南召一中新课标高中语文必修模块一
　　　　　　月  考  试  题　　（２００８.９）
【时间：150分钟       满分：150分】
第Ⅰ卷 （42分）
一、（每小题3分，共１８分）
1、下列各组词语中，加点的字注音全正确的一项是
A、遒劲 (jìng)     踟蹰 (chíchú)      踽踽独行 (jǔ)      纤小文弱 (xiān)
B、忸怩 (nié )     骨髓（suí）         嘉言懿行 (yì)        为富不仁（wéi）
C、说服 (shuì)     创伤 (chuāng)      间不容发 (jiān)      耳濡目染 (rú)
D、似的（sì）      冰屑（xiè）         与人为善 (yǔ)        数见不鲜 (shù)
2、下列各组词语中，字形全正确的一项是
A、漫溯     苍莽       攻城掠地     提要钩玄     白浪滔天
B、寥廓     树荫       书生意气     沽名钓誉     优柔寡断
C、沙洲     愁怅       秦晋之好     凄惋迷茫     天伦之乐
D、压韵     沧桑       鱼翔潜底     切齿拊心     同仇敌慨
3、下列各句中，加点的成语使用不当的一句是
A．最令我敬佩的是巴金老人的人品，他胸无城府，朴实无华，心灵如蓝天一般透明，在今天这个功利浮躁的年代里，这种说真话、做真人的品质实在是难能可贵。
B．当年西部刚刚开发的时候，我们来到这里，很少见到人烟，汽车如入无人之境。转眼间，这里就发展成了一个繁荣的小镇。
C．话说到这里，已经是图穷匕见，原来他是为了收买我家那件祖传的古董而来的。
D．从1999年起，我国平均每年发射一艘飞船，既紧锣密鼓，又稳扎稳打，一步一个台阶地往上攀登，没有出现重大挫折，没有走过弯路。
4．下列各句中，没有语病的一句是
A．十几年来，他风风雨雨地奔波，所做的就是把山里的特产担到外面卖，把山外老百姓需要的日用品买回来。
B．随着高校自主招生的力度不断加大，最近北京多所著名大学在郑州设置考点选拔生源，以期发现优秀创新人才。
C．李青坦言，工作繁忙压力大，已经有很长时间忽略了与家人的沟通，尤其对孩子的关心和学习重视不够。
D．地铁、轻轨等轨道交通应该成为大城市公共交通的主体，把大部分出行人员吸引过来，才能使大城市从交通拥堵的困境中解脱出来。
5、对下列各句中加点字的意义解释正确的一项是
A、①失其所与，不知  （亲附、结交）  ②刑人如恐不胜（尽）
B、①且君尝为晋君赐也（赏赐）        ②又欲肆西封（扩张）
C、①不如善遇之（交好）              ②微太子言，臣愿得谒之（如果没有）

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D、①粪土当年万户侯（视…为粪土）    ②樊将军以穷困来归丹（贫穷）
6、对下列句子的句式分类正确的一项是
①大王来何操    ②敢以烦执事    ③惟命是从       ④将军战河北，臣战河南
⑤何厌之有      ⑥客何为者      ⑦是寡人之过也   ⑧人方为刀俎，我为鱼肉
A、①③⑤⑧//②④//⑥⑦                B、①②⑤⑥//③④//⑦⑧
C、①③⑤⑥//②④//⑦⑧                D、②③⑤⑧//④//①⑥⑦
二、（每小题3分，共9分）
7．阅读徐志摩的《沙扬娜拉——赠日本女郎》，对其赏析不恰当的一项是  
最是那一低头的温柔
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙扬娜拉！
A． 第一诗句中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美，欲言又止，含情脉脉地低头鞠躬，贤淑，温存，庄重。
B． 第二诗句中的“水莲花”是此诗的主要意象，诗人用它来衬托女郎在离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚，气氛孤单凄凉。
C． 第三诗句运用了重叠的手法，写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿。
D． 此诗以“送别”为题刻画了女郎的形态和内心活动，既有语言描写又有动作描写，更有缠绵的情志。
阅读徐志摩的《黄鹂》，完成完成8---9题。
一掠颜色飞上了树。
“看，一只黄鹂!”有人说。
翘着尾尖，它不作声，
艳异照亮了浓密——
象是春光，火焰，象是热情。
等候它唱，我们静着望，
怕惊了它。但它一展翅，
冲破浓密，化一朵彩云；
它飞了，不见了，没了——
象是春光，火焰，象是热情。
1931年   （选自《猛虎集》)
8．下面是对这首诗的分析，选出错误的一项
A．“一掠颜色飞上了树”，以“一掠颜色”指代疾飞而来的黄鹂，写出了色彩，更写出了动感。
B．“翘着尾尖，它不作声”，这一句只写黄鹂翘着尾尖，又不作声，这是以瞬间之形画其瞬间之静。
C．“有人说”一句，只用“看，一只黄鹂”，即鲜活地点染出黄鹂来时所激起的惊慌忙乱之情。
D．第一节最后两句，渐由实而虚，倾诉着由眼前黄鹂所激荡起的欢欣、愉悦和希冀。
9．下面是对这首诗的分析，选出分析错误的一项
A．诗的第一节写黄鹂飞来，极为生动地写出了黄鹂疾飞而来默立于树的神采，并表现了诗人久蛰性灵的瞬间解脱的欢乐。
B．最后复叠的一句“象是春光，火焰，象是热情”，与前一节结句词语相同而情怀迥异。前面一句是写充实感，而这一句却是写幻想。
C．这首诗写的是黄鹂，匆匆飞来又飞走的黄鹂是诗人眼前所见，而希望和失望交织的情怀却是诗人胸中所藏之情。
D．此诗所表现的就是对冲破牢笼、高飞远走，寻找自由轻快生涯的渴求，但诗人流露出来的更为持久的还是痛苦。
三、阅读下面的文言文，完成10—14题。（每小题3分，共15分）
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子○1”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关○2怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！
［注］○1重瞳子：传说舜的双眼各有二个瞳子。○2背关：指项羽背弃关中有利地形。
10、下列句中加点词的解释，不正确的一项是
A、何兴之暴也！                     暴：暴虐
B、吾闻汉购我头千金，邑万户         购：悬赏
C、然羽非有尺寸                                尺寸：一点点凭借或资本
D、乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ 引：援引，说。
11、下列各组语句中，加点词的用法和意义相同的一项是
A、①乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！  
②臣乃得有以报太子
B、①自矜功伐，奋其私智而不师古    
②因人之力而敝之
C、①天之亡我，我何渡为！
②顷之未发，太子迟之
D、①欲以力征经营天下               
②倚柱而笑，箕踞以骂
12、对下面句中的省略部分补充得不正确的一项是
A、纵江东父兄怜（我）而王我         B、吾闻汉购我头（以）千金，邑万
C、不忍杀之，以（之）赐公           D、马童面之，指（于）王翳曰
13、下列各组句子中，加点的字的活用类型相同的一组是
A、①且籍与江东子弟八千人渡江而西             ②士皆瞋目，发尽上指冠
B、①陈涉首难，豪杰蜂起                     ②常以身翼蔽沛公
C、①纵江东父兄怜而王我                     ②今公子迟之

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D、①吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德    ②项伯杀人，臣活之
14、对文章分析评价正确的一项是
A、司马迁认为项羽的功业表现在“非有尺寸，乘势起垄亩之中”，“政由羽出，号为霸王”；他的过失表现在他“怨王侯叛己”，“自矜功伐”，“不师古”。叙事简要，极富概括性。
B、司马迁认为项羽的主要过错是“身死东城，尚不觉寤而不自责”，行文中含有责备与痛惜之情，使文章文情并茂。
C、这段文字对项羽一生作了总的评价，既赞扬了项羽的灭秦之功，又指出他“自矜功伐”等方面的过错，显示了司马迁评价历史人物实事求是地公正态度。
D、这段文章对项羽一生的功过褒贬适当，褒多于贬，反映了司马迁对这位失败的英雄的偏爱和敬重。
班级          姓名         分数       
南召一中新课标高中语文必修模块一
月考试题答题卷
第Ⅰ卷 （42分）
题号 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ 得分
答案
题号 ８ ９ １０ １１ １２ １３ １４
答案
第Ⅱ卷 （１０８分）
四、（共２０分）
15、把下面教材中的句子及第三大题文段中画线的句子翻译成现代汉语。（９分）
（1）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（3分）
翻译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（3分）
翻译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（３）自矜功伐，奋其私智而不师古。（３分）
翻译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16、阅读下面这首小诗,完成1-2题。（７分）
青   春
席慕蓉
所有的结局都已写好
所有的泪水也都已启程
却忽然忘了是怎么样的一个开始
在那个古老的不再回来的夏日
无论我如何地去追索
年轻的你只如云影掠过
而你微笑的面容极浅极淡
逐渐隐没在日落后的群岚
遂翻开那发黄的扉页
命运将它装订得极为拙劣
含着泪我一读再读
却不得不承认
青春是一本太仓促的书
（1）作者用了哪些意象来表现青春的特点?请你写出这些意象并选择一个分析其表现的意义。(4分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
                                                                               
                                                                               
（2）诗人顾城创作过这样的诗句“别加糖/在早晨的篱笆上/有一枚甜甜的/红太阳!”。在口语中,我们不会说太阳是“甜”的,也不会用“一枚”这样的数量词来修饰太阳,诗歌的语言经常用一些反常搭配，请在《青春》这首诗中找到一处并分析其表达效果。(3分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
                                                                              
17、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（４分）
（1）              ，                            ，谁主沉浮？
（2）她静默地远了，远了，                      ，                    。
（3）至易水上，        ，        。高渐离击筑，荆轲和而歌，                   ，士皆垂泪涕泣。
（4）（哙）瞋目视项王，                   ，                       。
五、(2０分)
阅读下面的文章，完成18～21题
怀    霜
许俊文
在我的记忆里，霜总是和生活的艰难紧紧连在一起。
幼时家境贫寒，常为衣食发愁。秋夜里，只要一听到大雁的叫声，母亲的脸上就会浮起一层愁云。大雁嘎咕一叫，霜就随着到来了。在我的印象里，母亲最听不得雁叫，寒雁一叫，她就没有了睡眠，倚着床头轻轻叹息。尽管她的叹息声压得很低，但熟睡中的父亲还是感觉到了，他心事烦乱地翻着身，然后兀自坐在黑暗中，一口接着一口把烟锅抽得嗞嗞直响。母亲有些于心不忍，悄悄掀开草帘的一角，朝窗外看了．看，外边黑得像一口古井。她缩回了身子，温温地说，再迷盹一会儿，到时辰我叫你。嗯。父亲含糊地应着，然而他还是摸黑下了床。不一会儿，院子里便响起嚓嚓的磨镰声。这时，母亲摸索着燃起油灯，从油漆斑驳的柜子里翻出一件破旧的棉衣，借着微弱的光亮，一针一线地缝补着。
好静好长的“白露为霜”之夜哟，父亲嚓嚓的磨镰声总是在寅时响起，母亲昏黄的小油灯总是伴着一声声无奈的叹息，那过客似的雁声总是轮番给我的梦投下一片片阴影。忽一夜，诉愁的雁声消失了，我蜷曲在土炕上，一觉醒来，但见母亲的小油灯依然亮着，而疲惫的母亲却靠着床头已打起了微鼾，长长的麻线仍缠绕在手上。在她的枕边，摆着几双新做的棉鞋和几顶红色绒帽。绒帽是带有焐耳的那一种，想必是父亲卖山草为他的儿女买回的。我悄悄地从被窝里抽出一只手，抓一顶扣在头上，一种少有的激动折磨着我脆弱、敏感的神经，我第一回失眠了。
万籁俱寂的寒夜里，一缕游丝般的鸡鸣起自远处，亦逝之远处，然而母亲还是听得十分真切，她轻轻掀起窗上的草帘，一股寒光注满了屋子，那光白中泛青，像是从刀刃上发出的，自然有了某种逼人的硬度。月亮好亮啊!我意识模糊的咕哝了一声。母亲没有理会我，她垂手立在窗前，好像在埋怨谁，又好像是自责，这么浓的霜，怎么就穿一双草鞋呢?我猛然想起梦中的磨镰声，想起踏霜进山的父亲，在这霜天霜地里，他手中挥舞的那柄草镰，此时又不知响在哪一个山坡?
草帘垂落，屋子里复归于黑暗，艾篙的苦香和烟气从灶膛里窜出来，在老屋里四处弥漫。那是母亲在为她的儿女准备早餐。此时，我小小的心里，盛满了说不清是贫寒的温馨，还是温馨的贫寒，仿佛有一簇烛焰投射在冰块上，有一种凄凉的暖意在我的心中摇曳，并将我的身心紧紧地包裹着。这种来自阴阳两极的气息，在我的身上悄悄地融合，调和出一种平实、冲淡的品性。我在日后漫长的人生之旅中，含辛而不觉其苦、啖饴犹思世道之艰可能就来自它吧。

展开余下试题

那条布着霜痕的毛道，从我的豆村通往二十里外的一座古镇去，我在这条毛道上整整走过了五年的求学时光。关于这条毛道的许多际遇和感触，大都已被岁月的积尘深深地掩埋了，唯独那银霜，至今依然留在我的记忆里。一个人踏霜而行，呼吸着芒刺般冷凝的空气，心是异常明净的。此时，天上银河一抹，七星低垂，一如贫妇的霜月纤纤瘦瘦，不知是操劳过度，还是愁绪萦怀，它没有夏月的润朗，秋月的圆融，刚走出地平线就衰老了，单薄的身影使人担心它能否走完这铺满寒霜的旅程。霜月仿佛并不介意自己衰微的生命，它将仅有的一点光投洒在我的身上，而且丝毫没有希图报答之意。这纤瘦、衰微的月儿，多像我那“白发望霜天”的慈母，她总是在每一个寒彻的霜晨默默地为我弄炊，默默地把家中最好的食物装进我的饭囊，然后默默地把我送到村外，默默地立在霜痕斑驳的石桥上，目送着我踏着那条通往古镇、通往希望所在的毛道……
有一天，我顶着纤瘦的霜月，走过溜滑的霜桥，踏着寒霜闪烁的毛道走向梦幻般的远方。此一去行踪飘忽，山高水远，故乡遂成了梦中的幻影；此一去所求多多，所得了了，每一步都走得十分沉重，走得十分艰难。这时，我望一眼苍穹的霜月，闻几声远山的寒樵，胸中便袭来一股温温的情愫。也许我的寻觅一无所获，也许我的期冀无法捕捉，但是，我不能停下越走越沉的脚步，尽管我的身后没有鞭子。
只有孜孜地追寻。
背负着纤纤霜月，聆听着悠悠樵声……
(节选自《散文》)
１8．从全文看，作者主要是从哪两个方面“怀霜”的?请加以归纳。(４分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
19．解释下列两句话在文中的含意。(4分)
(1)这种来自阴阳两极的气息，在我的身上悄悄地融合，调和出一种平实、冲淡的品性。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
                                                                              
(2)我不能停下越走越沉的脚步，尽管我的身后没有鞭子。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
                                                                              
20．文中刻画的“霜月”和“母亲”两个形象有哪些相同的特点?作者描写这两个形象表达了什么样的感情? (6分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
                                                                              
21．总览全文，完成下面问题。(6分)
(1)第二、三段在记叙中运用了多处细节描写，试举一例分析这样写的好处。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
                    

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