2008—2009学年度第一学期期中测试卷
九年级语文
一、基础知识积累及运用 （   分）
1、下列加点字注音有误的一项是(    )(    分)
A．旁骛(wù)     孜孜不倦(zī)      亵渎(xiè)
B．觅食(mì)     抽噎（yī）        脊梁(jǐ)
C．汲取(jí)     栈桥(zhàn)        恣睢(suī) 
D．琅琅(1áng)   滞碍(zhì)         扶掖(yè)
2、下列书写有错误的一项是(    )(    分)
A．玄虚  潮汛  歇斯底里        B．仓皇  推敲  格物致知
C．傅彩  鄙夷  与日俱增        D．潇索  渺茫  不求甚解
3、下列加点的成语使用不当的一项是 (    ) （    分）
A、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。
C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。
D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
4、下列说法有误的一项是（    ） （    分）
A.《水浒》，又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
B.小说的三要素是人物、故事情节、环境。
C.在《沁园春  雪》这个题目中，沁园春是词牌名，雪是题目，二者都与词的内容有密切关系。
D.阅读议论文要把握文章的论点、论据和论证。
5．在下面文字的横线上填上恰当的句子。（只填序号）             （    分）
       爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝，            ；让那安闲的雨丝，       ；让那多情的雨丝，           ；让那无声的雨丝           。
①抹去你思维的俗         ②诉说你心中的爱 
  ③洗去你心灵的尘         ④拔动你心底的弦 
6、默写（每空   分，共   分）
（1）、《沁园春•雪》中写景与议论之间过渡的句子：______________________________
（2）、《雨说》中“雨”请孩子们与它亲近，并随它同行的诗句：________________________
______________________________
（3）、苏轼的《江城子•密州出猎》抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：                   ，           ，           。
（4）、表现陈涉具有远大抱负的句子是：                                  。

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（5）、辛弃疾的《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》一词充分表达作者作战目的和最高理想的句子是：                           ，                           。
（6）、古代送别诗中，有很多情景交融的诗句，虽只字未提送别，笔端却饱含着悠悠不尽的情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出你学过的这样的诗句：                        ，                 。
（7）、愁与恨之类，原是一种抽象的情意，看不见，摸不着。李清照的《武陵春》化虚为家，语意新奇，描摹愁思的绝妙佳句是                  ，                  。
（8）、《出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是“          ，         ，           。”
（9）、古代有不少写“雪”的诗篇，请你写出两个含“雪”字的诗句。（要求出自不同的诗篇，课内外均可。）
   ①                                     ②                  
（10）、从你积累的课内外古诗词中，写出一句完整的含有关“酒”的诗句。
                                                                 
7．模仿下面例句，写一个结构与之相似的复句。（   分）
例句：历史，有颠峰，也有低谷，可谓是一条延伸的曲线。
仿句：生活，      ，         ，                    。
8、仿照下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（   分）
     让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；
     让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；
                             ，                                         
9、根据下列句子，再续写一个，要求句式相同，语意相关。(    分)
例句：生活里没有书籍，就像大地没有阳光。生活里没有书籍，________________    _。
10、请写出我国四部古代文学名著及作者。(分)
(1)          《               》   (2)              《               》
(3)          《               》   (4)              《               》
11、仔细看下面表格，用简洁的语言，把关键的信息告诉你的同学或他人。请将表格的内容写在横线上。（   分）
世界各国网络使用量占全球比利
美国 中国 日本 英国 加拿大 德国
42．65％ 6．63％ 52．24％ 3．94％ 3．93％ 3．64％
                                                                 
12、用一句话表达SO2分子的构成，不得超过25个字。（  分）
                
                                   
13、读图【读图时代学】（   分）
    有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们面前，读图已经成为人们生活中的一部分，下面是张红同学找到的一则漫画，请你仔细观察，并回答问题。
(1) 用简要的语言介绍这幅漫画的内容。(   分)
                                                            
                                                            
(2) 仔细观察这幅漫画，说说它反映了怎样的社会现象。（     分）                                                                

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二、现代文阅读
（一）（    分）
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望芒远罢了。
我在朦胧中，眼前展开海边一片碧绿的沙地来。上面深篮的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
14、选文中有4个错别字，指出来并加以改正。（    分）
                                                
15、选文中说道“我在走我的路”，如何理解“我的路”？（   分）
                                                                 
16、对文中“新的生活”正确的理解是                                    （    分 ）
17、文中有三个短语都有“辛苦”一词，但含义不完全相同，请选择正确释义（   分）
①都如我的辛苦展转而生活(     )    ②都如闰土的辛苦麻木而生活(     )   
   ③都如别人的辛苦恣睢而生活(     )
A.为生活而奔波            B.为寻找真理与正义而奔波  
  C. 为谋求私利而放纵不羁
18、为什么“他的愿望切近”“我的愿望芒远”？（    分）
                                                                                   
                                             
19、选文的表达方式是                ，第三自然段最后两句话表达了作者                                                                         
                                                      的思想感情。（   分）
20、“我想：希望是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”的深刻含义是什么？（    分）
                                                                                                         
                                                          
（二）读书养气
    ①说读书是为了升学，为了获取知识，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。但我觉得，最根本的一条是，读书可以养气。
    ②人有三宝精气神，腹有诗书气自华。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然正气，可以养也；邪气，戾气，酸腐之气，阴阳怪气，亦可养也。读书于人，就像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——不，吸取气，汲取一种激荡于我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养——阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以避免先天不足，后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书，吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子说的那样：我善养吾浩然之气也!
    ③如果说读书是养气，是输入。那么，写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者又通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。你我常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的经验，说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗?是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩苏欧柳四大文豪的禀赋、气质、学养之差异，贯透于文章中的具体表现。
    ④曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛而宜”——就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。所谓“气”者，分为两个层面，先天为禀赋(本气)，后天为学养(养气)。自身气弱的人，器小气力薄，容易被书拿住，故世上多有食书不化的“两脚书橱”。而自身气足的人，不仅读书可以养气，而且善于融会，善于吐纳。作文时自然就会“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”了。正因为如此，“野孩子”们的身上一开始虽有侠气、野气和不驯之气，可是经过书卷气的浸透，其人性便会改变，其笔下之文，便多有豪气、霸气和蓬勃之气，别有手眼，异光灿烂，爽!

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⑤人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子在《逍遥游》中说过：水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。读书不足，养气不够，写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了半个时辰，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小脚儿翻白眼儿，简直像个垂死挣扎的瘪三。真正的文章好手，必须读书多，养气厚，厚积而薄发。那手笔，真叫个：斯须九重真龙出，一洗万古凡马空！
21、选文论述的观点是                                                    。本文的论证结构是                                                        。（   分）
22、第⑤段“厚积而薄发”中“厚积”指的是                                        
        ，“薄发”指的是                                            。（   分）
23、第③段列举韩柳欧苏四大文豪的例子目的是什么？（    分）
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