高中语文第一册期中考试题
云南富源三中 刘鑫
一、基础部分（每小题3分）
1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．寥廓（kuǒ）   漫江碧透（mǎn）    怆然（chuàng）   婀娜多姿（ē）
B．慰藉（jiè）    不屈不挠（ráo）    发酵 (xiào)       谆谆教导（zhūn）
C．倾圮（pǐ）    丢三落四（là）     隽永（juàn）      神情尴尬（gà）
D．罗绮（qǐ）    徘徊观望（huái）   河畔（pàn）       锲而不舍（qiè）
2．下列词语中没有错别字的一项是：（    ）
A．漫溯   虚无缥缈   义气  书生义气   B．蔚蓝   金榜提名   搏击   奋斗终生
C．脉膊   寻物启示   暮霭   苍芒大地  D．国粹   山清水秀   喧响   坚忍不拔
3 ．下列各项中，加横线的成语使用不恰当的一项是 
A ．美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。
B ．土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56 公斤级比赛，拿金牌如探囊取物，人送绰号“举重神童”。 
C ．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和”的精神。中日两国青少年也应以和为贵，为中日睦邻友好多作贡献。 
D．中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间，谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。
4．下列各句中，没有语病的一句是 
A．从调查的结果来看，该校学生的课余活动主要有班级野炊、年级文体比赛、校际联欢会等，内容丰富，形式多样。 
B．教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。 
C．北京市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工      程工作，加快现代化大都市建设的进程。 
D．学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。 
二、阅读下面的文字，完成5-7题。（9分）
 我们的宇宙外面是什么
在宇宙学中，有一个非常重要的常数、叫做宇宙学常数。这个常数在我们的宇宙中起着一种斥力的作用，使得我们的宇宙加速膨胀。20世纪80年代末，诺贝尔奖获得者、美国理论物理学温伯格指出，如果宇宙学常数显著地大于它现在所具有的数值，那么它的排斥作用就会过于巨大，以致万有引力根本不可能把物质吸引到一起形成恒星和星系。
据此，一些科学家提出了所谓“人择原理”。也就是说，我们的宇宙为什么是这个样子，那是因为它必须是这个样子，生命才有可能产生，人类才有可能存在。或者说，一些物理常数的数值为什么必须那么大，那是因为只有当它们的数值等于那么大的时候才会有人类存在。
“人择原理”是当代物理学中争论最激烈的问题之一。大多数物理学家认为，在我们的宇宙中，自然规律之所以是这个样子，应该有着某种跟人类毫无关系的层原因。“人择原理”最激烈的反对者说，这个原理是不科学的，它起着帮助“创世论”的作用，意味着有某个类似于上帝的设计者为最后创造出生命和人类，对即将通过大爆炸生成的宇宙作了细致的调节。

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但是，另一些物理学家则为“人择原理”另有蹊径。他们认为我们的宇宙只不过是许多可能存在着的宇宙中的一个。事实上，许多物理学家和宇宙家已经开始相信我们的宇宙不是独一无二的，而是许许多多宇宙中的一个。按照这种“多重宇宙”思想，有无数不同的宇宙和无数可能的自然规律。它们并非都生成恒星和星系。即使恒星和星系能够生成，它们那里的不同的自然规律也不一定会让恒星制造出那些对于生命来说至关重要的元素。
当然，按照多重宇宙观点，我们的宇宙就不是惟一复杂到足以支持有意识的生命存在的宇宙。英国天文学家里斯认为，在多重宇宙中，数量众多的不适合人类居住的宇宙构成了一个巨大的“海洋”，在这个“海洋”中可能散布着一些“岛屿”，这些“岛屿”被称为“可居住宇宙”。在各个可居住宇宙物理常数的数值仅仅略微有些不同，都在允许生命存在的范围之内。我们的宇宙应该是一个普通的可居住宇宙，并无特别之处。
多重宇宙使得“人择原理”成为一种概率原理，从而具有了科学依据。有一种能够把量子力学和广义相对论调和在一起的新理论，叫做弦论。这种理论主张一切物质都由极其细小的弦组成，这些弦具有一定的能量，在十维的时空中进行振动。弦论所描述的宇宙远不止一个，可达10500个。这是一个我们无法想像的巨大的数字。在这么多的宇宙之中，每个宇宙都有不同的物理特性，可居住宇宙的出现即使只有极其微小的频率，它的绝对数量也必定是一个非常大的数字。
诚然，弦论是一种尚未被实验和观测证实的理论。可是，且不说弦论，实际上里斯走得比这更远。他认为在那些可居住宇宙的“岛屿”上，确定基本物理学和宇宙学状况的物理常数也许可以与我们的宇宙有很大差别。例如，它们或许有更重的电子，或许由一次较冷的大爆炸演化而来，或许光会以较低的速度传播，或许万有引力会更强大。如果真是这样，那可居住宇宙出现的概率就大多了，但它们相互之间的差别也就十分巨大。                         （节选自王家骥《别样宇宙花亦红》，略有改动。）
5．从原文看，下列对“人择原理”有关内容的解说，不正确的一项是（　　）
A．“人择原理”是一种以物理学为依据试图解释我们的宇宙生命诞生原因的理论。
B．“人择原理”认为我们的宇宙的自然规律与生命产生、人类存在之间有必然关系。
C．“人择原理”符合多重宇宙理论观点，是用以解释可居住宇宙的普遍适用的原理。
D．“人择原理”受到指责的一个重要原因，是它很容易被持“创世论”观点的人利用。
6．从原文看，下列对“实际上里斯走得比这更远”这句话的理解，正确的一项是（　　）
A．里斯发展了一种能够把量子力学和广义相对论调和在一起的弦论。
B．里斯接受了多重宇宙观点并通过实验和观测创建了新的理论体系。
C．里斯已为“人择原理”和可居住宇宙找到了更多的物理常数的证据。
D．里斯认为物理常数与生命产生之间的关系未必局限于已有的认识。
7．依据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（　　）
A．虽然科学家都以我们的宇宙为参照来推求其他可居住宇宙的存在，但结论不尽相同。
B．尽管“人择原理”受到了普遍的质疑，但是它对促进弦论的发展却起到了较大的作用。
C．即使真正弄清了生命产生与物理常数的关系，也未必能准确描述可居住宇宙的数量。
D．虽然科学家对多重宇宙和可居住宇宙的认识不尽相同，但他们的认识正在逐步深入。
三、读下面一段文字，完成8－10题。（9分）
    左师公曰：“老臣贱息舒棋，最少，不肖，而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻!”太后曰：“敬诺。年几何矣?”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚!”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。”曰：“君过矣，不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祖必祝之，祝日：，必勿使反。岂非计久长有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”
8．对下列句中加点的虚词的意义和用法，判断正确的一项是（ ）
①窃爱怜之 ③持其踵为之泣
②父母之爱子 ④祭祝必祝之
A．①②句相同，③④句不同。 B．①②句不同，③④句相同。 
C．①②句不同，③④句也不同。 D．①②句相同，③④句也相同。
9．下列句中加点字解释错误的一项是（ ）
A．丈夫亦爱怜其少子乎?(爱)           B．老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。(胜过)
C．老臣贱息舒棋，最少，不肖。(成才)    D．岂非计久长有子孙相继为王也哉?(继承)
10．选文内容不符的一项是（ ）
A．左师公请求太后，让其子补黑衣之数，其目的是以此为话题，委婉劝谏太后。
B．左师触龙认为赵太后爱燕后胜过爱长安君。 
C．左师触龙认为，为子女作长远打算才是真正爱护自己的子女。
D．燕后远嫁，赵太后思念她，每次祭祖时，赵太后必为她祈祷，保佑她不被送回来，左师认为这才是真正为子女作长远打算。
 
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题号 1   2   3   4   5   6   7   8   9  10
答案
Ⅱ卷
11。翻译下列句子（10分）
（1）父母之爱子，则为之计深远。
(2) 岂非计久长有子孙相继为王也哉？
 
(3) 长安君何以自托于赵?
12。阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
        江间作四首（其三）潘大临①
西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。

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沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。
〔注〕①潘大临（约1057一1106)：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。
(l）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。
答：
(2）从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。
答：
13．根据提示填写上句或下句。(两题任选1小题)（每空1分，共5分）
⑴一年一度秋风劲，不似春光。                ，                    。
                 ，                     。万类霜天竞自由。
跫音不响,                        
⑵“群臣吏民，               ，受上赏；                  ，受中赏 ；                   ，                      ， 受下赏。”令初下，                 ，门庭若市。
五、（22分）阅读下面的文字，完成14～17题。
我与地坛①（节选）
史铁生
要是有些事我没说，地坛，你别以为是我忘了，我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望，它们的领地只有两处：心与坟墓。比如说邮票，有些是用于寄信的，有些仅仅是为了收藏。
如今我摇着车在这园子里慢慢走，常常有一种感觉，觉得我一个人跑出来已经玩得太久了。有一天我整理我的旧相册，看见一张十几年前我在这园子里照的照片——那个年轻人坐在轮椅上，背后是一棵老柏树，再远处就是那座古祭坛。我便到园子里去找那棵树。我按着照片上的背景找很快就找到了它，按着照片上它枝干的形状找，肯定那就是它。但是它已经死了，而且在它身上缠绕着一条碗口粗的藤萝。有一天我在这园子里碰见一个老太太，她说：“哟，你还在这儿哪？”她问我：“你母亲还好吗？”“您是谁？”“你不记得我，我可记得你。有一回你母亲来这儿找你，她问我您看没看见一个摇轮椅的孩子？……”我忽然觉得，我一个人跑到这世界上来玩真是玩得太久了。有一天夜晚，我独自坐在祭坛占地几百平米空旷坦荡独对苍天，我看不见那个吹唢呐的人，惟唢呐声在星光寥寥的夜空里低吟高唱，时而悲怆时而欢快，时而缠绵时而苍凉，或许这几个词都不中以形容它，我清清醒醒地听出它响在过去，响在现在，响在未末，回旋飘转亘古不敢。 
必有一天，我会听见喊我回去。
    那时您可以想像一个孩子，他玩累了可他还没玩够呢，心里好些新奇的念头甚至等不及到明天。也可以想像是一个老人，无可置疑地走向他的安息地，走得任劳任怨。还可以想像一对热恋中的情人，互相一次次说“我一刻也不想离开你”，又互相一次次说“时间已经不早了”，时间不早了可我一刻也不想离开你，一刻也不想离开你时间毕竟是不早了。
    我说不好我想不想回去。我说不好是想还是不想，还是无所谓。我说不好我是像那个孩子，还是像那个老人，还是像一个热恋中的情人。很可能是这样：我同时是他们三个。我来的时候是个孩子，他有那么多孩子气的念头所以才哭着喊着闲着要来，他一来一见到这个世界便立刻成了不要命的情人，而对一个情来人来说，不管多么漫长的时光也是稍纵即逝，那时他便明白，每一步每一步，其实一步步都是走在回云的路上。当牵牛花初开的时节，莽礼的号角就已吹响。
但是太阳，他每时每刻都是旭日。他熄灭着走下山去救尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。
当然，  那不是我。
但是，那不是我吗？
宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名，大可忽略不计。
（注）①《我与地坛》是史铁生的散文名篇，文章描述了“我”瘫痪以后的心路历程，包括对生命的感悟，对母亲的追杯，对地坛中人事景物的深沉思考等。全文共七个部分，这里选的是第七部分，略有删改。
14．文章第二段从哪三个方面表现“觉得我一个人跑出来已经玩得太久了”？请简要说明。（6分）
（1）                                                    
（2）                                                       
（3）                                                    
15．文章四、五两段中，“孩子”“老人”“热恋中的情人”分别体现了什么样的人生态度？（6分）
（1）孩子：                                                                
（2）老人：                                                                
（3）热恋中的情人：                                                        
16．从语言表达的角度赏析下面的句子。（4分）
他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。
答：                                                                            

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17．综观全文，作者对生命的感悟是什么？请简要概括。（6分）
答：                                                                            
                                                                                   
18．用一句话慨括短文中“责任”的含义。（4分）
    1920年，有位11岁的美国男孩在踢足球时不慎踢碎了邻居家的窗玻璃，邻居索赔12.5美元。当时，12.5美元可以买回125只生蛋的母鸡，闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。儿子为难的说：“我没钱赔人家。”父亲说：“这12.5美元我可以借给你，一年后还我。”从此，这个男孩开始艰苦的打工生涯。经过半年努力，他终于挣足了12.5美元，还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时时，通过自己的劳动来承担过失，使自己懂得了什么是责任。
答：“责任”的含义是                                                   
19校园内有一方清水塘，常见各种漂浮物。为保持塘水清净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句使人容易接受的话。（不超过20个字）（5分）
20、下面有两个口语交际的情景，请任选一个，用简明、得体的语言反驳其错误言论。（6分）
   （1）有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有谈不吐更不卫生。”
   答： 
   
   
（2）有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”
   他嘻皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”
   答： 
21、阅读下边的文字，按要求作文（60分）
     学校开了一门课程叫《人生》。第一节课，老师用了三道题进行摸底考试。
     第一道题：“你们认得父母的生日吗？”只有少数几个女生举起了手。第二道题：“教学楼有三个清洁工，谁能叫出其中两个人的名字？”大家都傻眼了。最后一题：你是否打工自己的耳光？”所有的同学都笑了起来。
老师说，记住父母的生日，就是“孝道”，心存孝道的人，才会有善的根苗，才能开出善花，结出善果。记住你身边每一个人的名字，这就是“尊重”。尊重别人的人才会得到别人的尊重。

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