2008-2009学年上学期语文必修一期中考试卷
（考试时间：150分钟，总分：150分）
一、默写、填空。（每小格1分，计18分）
1、看万山红遍，                   ；漫江碧透，                   。
2、她静默地走近，走近，又投出                        ，她飘过，像梦一般的，                           。
3、寻梦？撑一支长篙，                  ；满载一船星辉，                   。
4、公曰：“不可。                         。                     ，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”
5、俗话说：“既来之，则安之”，刘邦去赴鸿门宴，为什么“既来之，则走之”呢？请用课文中一成语回答__________________________________。鲁迅称赞《史记》为“                   ，                     。”
6、古时音乐分宫、商、角、徵、羽、           、          七音。
7、己所不欲，                  。（《论语》）
8、益者三友，损者三友。             ，友谅，友多闻，益矣。（《论语》）
9、                   ，小人长戚戚。（《论语》）
10、《大卫•科波菲尔》是享有世界声誉的     国小说家      的代表作。
二、语段阅读。（五大题58分，6+18+14+8+12=58分）
（一）、阅读《大堰河——我的保姆》（节选），完成下面11－12题。（6分）
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；
　　在你搭好了灶火之后，
　　在你拍去了围裙上的炭灰之后，
　　在你尝到饭已煮熟了之后，
　　在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后， 
　　在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，
　　在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，
　　在你把小儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，
　　在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，
　　你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
    ……
大堰河，为了生活，
　　在她流尽了她的乳液之后， 
　　她就开始用抱过我的两臂劳动了； 
　　她含着笑，洗着我们的衣服， 
　　她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，
　　她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 

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　　她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 
　　她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，
　　她含着笑，背了团箕到广场上去 
　　      晒好那些大豆和小麦， 
　　大堰河，为了生活， 
　　在她流尽了她的乳液之后，
　　她就用抱过我的两臂，劳动了。
11、这两节诗所运用的修辞手法有什么相同之处？有什么作用？（3分）
                                                                         
                                                                         
12、这两节诗表达的思想感情有何异同？（3分）
                                                                         
                                                                         （二）、阅读《荆轲刺秦王》节选，完成下面13－18题。（18分）
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“                 ，                ”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
13、空格处应填入的句子为                  ，                。
14、与例句划线词用法相同的一项是（    ）     （3分）
例句：又前而为歌
A、乃遂收盛樊於期之首，函封之
B、赵王于是遂遣相如奉璧西入秦
C、从郦山下，道芷阳间行
D、越国以鄙远
15、下列各句中加点词的古今意义相同的一项是（    ）  （3分）
A．今行而无信，则秦未可亲也
 B．此臣日夜切齿拊心也
C．太子及宾客知其事者
D、愿大王少假借之
16、与“太子及宾客知其事者”句式相同的一项是（    ）    （3分）
A、今日往而不反者，竖子也
B、孔子云：“何陋之有？”
C、不者，若属皆且为所虏
D、群臣侍殿上者，不得持尺兵
17、对选段句意分析不正确的一项是（    ）                  （3分）
A、太子和宾客 “白衣冠”送行，说明这是生离死别，以示任务重大和艰巨。
B、“变徵之声”和荆轲的歌声，营造了悲怆的氛围。
C、“复为慷慨羽声”由悲哀转向激昂，同仇敌忾，给壮士以信心和力量。
D、这个场面描写，是全文情节的高潮。
18、翻译：①太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（2分）
                                                                         
                                                                         
②于是荆轲遂就车而去，终已不顾。（2分）
                                                                          （三）、阅读《鸿门宴》语段，完成19—22题。（14分）
沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”
19、下列句中的划线字词类活用不同于其他三项的是（    ）    （3分）
A、沛公军霸上   B、吾得兄事之   C、籍吏民 D、范增数目项王 
20、下列句子句式不同于其他三项的是（   ）                 （3分）
A、窃为大王不取也       B、亚父者，范增也 
C、沛公之参乘樊哙者也   D、皆为龙虎，成五采，此天子气也。
21、对文段中的四个人物及其言行，说法不正确的一项是（   ） （3分）
A、张良和范增分别是刘邦和项羽的谋士。
B、张良的话，明为道歉，实为指责项羽，项羽没听出他的意思。

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C、项羽接受刘邦的礼物，这说明他非常注意外交礼节。
D、范增看出了刘邦是项羽最大的敌人，所以他把刘邦的礼物打破了。 
22、翻译：①  大行不顾细谨，大礼不辞小让。（2分）
                                                                         
②  所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）
                                                                        
（四）．阅读下面文言文，完成23—24题。（8分）
孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰，‘无违’。”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。” （《论语•为政》）
  子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”  （《论语•为政》）
子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”  （《论语•为政》）
23．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）
①至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？
                                                                   
②有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？（2分）
                                                                      
24、根据以上三段内容，简要谈谈孔子的孝论及其教育思想。（3分）
                                                                      
                                                                      
（五）阅读下面文字，完成25—28题（12分）
①中国历史传统富于传说性质的特点，使各种名列“正史”的著作也不能免俗。以居于“二十四史”之首的《史记》为例，它就广采博纳了许多传说，并对其中的某些内容作了增删，叙述上更富于文学气。比如，秦始皇巡幸江东时，项羽夹在人群中观看，傲然评论道：“彼可取而代也！”英豪之气溢于言表。陈胜贫困时，对同伴说：“苟富贵，毋相忘。”气概相差一筹，只念念于个人能否翻身转运。而刘邦在咸阳看见秦宫殿的壮丽时竟失声大叫：“大丈夫生世，当如是也！”一脸的贪婪与鄙俗，气质更低下了。关于项羽、陈胜、刘邦这三位著名反秦领袖在失意时各言其志的这些传闻，前人往往视为司马迁个人的文学性笔法，把它解作一种人物性格的对比描写。其实差矣，司马迁在这里肯定依据了民间传说的某些材料，否则哪能描写得这样栩栩如生。
②《史记》中那些呼之欲出的人物形象，并不是史学家司马迁一手“创作”的。离开民间传说的哺育，个人的想像是达不到如此多样化的地步的。司马迁曾以“网罗天下放失（佚）旧闻”作为自己治史活动的座右铭。他公开宣布，自己非常重视参考、吸收民间传说。再如《鸿门宴》这样的场景，当事人早已死尽，又无官方的详细记载予以披露，司马迁的想像力再丰富，也不可能活现出如此生动的个性冲突的戏剧性场面。其中“项庄舞剑”一段，与后代民间说书的风格十分接近，与其说是后来的民间说书艺人受了《史记》这部巨著的影响，还不如说二者同受汉代及以后的民间传说形式的影响。司马迁的这种态度，对以后史学界有直接影响。“二十四史”均不同程度地吸收了民间传说，以至于有志者完全可以从中勾勒出一部“中国正史中的民间历史传说大系”。当然，这还不包括那些为数更多的稗史、遗闻、野语、历史演义和历史剧里的历史传说。如果把二者加在一起，总量将在被视为“宝库”的希腊神话传说和印度故事之上。
③中国三千年以上文字记载的历史，产生了庞大的文献记录。从春秋时代，中国历史著作就一直没有断绝过，形成了传统。从汉朝始，每代统治者都要动用大量的人力进行官方的修史活动。民间的历史著述也很繁多。即使在社会动荡、文明解体的南北朝时代，这一传统也未从根本动摇。其结果是形成了一个无论从数量上看，还是从时间跨度上看，都十分惊人的历史记录体系。
25、对第①②段理解正确的一项是（   ）       （3分）
A．以《史记》为代表的“二十四史”因为采用民间传说撰写历史，所以形成了我国历史传统富于传说性质的特点。
B．司马迁对项羽、陈胜、刘邦这三位著名反秦领袖的描写并不属于文学性笔法，只不过是采纳了民间传说的某些材料而已。
C．离开了民间传说，像司马迁这样的史学家就不可能撰写出真正的历史著作。
D．多样化的想像是司马迁能在《史记》中塑造出众多栩栩如生的人物形象的不可缺少的因素。
26、根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（    ）   （3分）
A．因为“二十四史”中大多数历史著作吸收了民间传说，所以据此编写出一部“中国正史中的民间历史传说大系”是完全可以的。
B．《史记》是“二十四史”中首部借鉴民间传说来撰写历史的史学著作。
C．把“二十四史”中的民间传说和真实的历史故事加起来，数量将超过希腊神话和印度传奇故事。
D．官方修的所谓“正史”和民间的历史著作构成了十分惊人的历史记录体系。“正史”中的民间传说成分少一些，民间历史著作中民间传说则多一些。
27、第②段画线句子“司马迁的这种态度，对以后史学界有直接影响”中的“这种态度”具体指什么？简要概括这种“影响”的具体内容。（3分）
答：                                                                                                                                                            

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28、当前“戏说历史”已渐成一种电视时尚，《康熙微服私访记》《戏说乾隆》《铁齿铜牙纪晓岚》《还珠格格》等等，真是层出不穷。对这一文化现象，专家看法不一。参考本文的有关观点，谈谈你对这种现象的认识。（3分）
答：                                                                        
                                                                              
三、语言运用，两题任选一题。（4分）
29、下面的对联是赞颂古代名人的。请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。
(1)两表酬三顾，一对足千秋。 
　　赞颂的是_________相关的成语或诗句是_________                      
　　(2)犹留正气参天地，永剩丹心照古今。 
　　赞颂的是_________相关的成语或诗句是_________                        
30、请用最简洁的语言，把下列笑话中的人生哲理概括出来。（4分）
在故宫博物院中，一位太太不耐烦地对她先生说：“我说你为什么走得这么慢，原来你老是停下来看这些东西！”
答：______________                                             _     四、作文（70分）
阅读下面材料，根据要求作文。               
    一位先哲问古罗马两面神：“请问尊神，你为什么一个头长着两副面孔？”“为的是一面回顾过去，记取历史教训；一面展望未来，给人以美好的憧憬。”

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