2008——2009学年上学期初三年级期中考试
语文试题
命题人：韩秀萍
本考场试卷序号
考生注意：1、考试时间90分钟。    
2、全卷共三道大题，总分100分。
题号 一 二 三 总分 核分人
得分
得分 评卷人
      
一、知识积累及运用（20分）
1、下列加点的字注音全对的一项是（       ）：（2分）
A、马趴（p ā ）   合辙（zhé）  如法炮制（pào ）  仙露琼浆（qiόng ）
B、朔方（shuò ）  稽首（j ī）   忍俊不禁（jīn ）   碧海丹霞（bì  ）
C、蜿蜒（ wān ） 真谛（d ì ）  拖泥带水（tuō ）  目光灼灼（zhuό ）
D、挑剔（t ì ）    凛冽（lǐng ） 千山万壑（h è ）  长吁短叹（x ū  ）
2、下列词语中字形全部正确的一项是（     ）（2分）
A、蠢笨     炽热     衔觞     余音绕粱    引经据典
B、迸射     蹉跎     弥慢     夜阑人静    折戟沉沙
C、镶嵌     皓月     脂粉     箪瓢屡空    恂恂而起
D、深邃     咯牙     咆哮     熙熙而乐    饥渴顿踣
3、下列加线的词语使用正确的一项是（       ）（2分）
A、这个小偷面对警察的质问，随机应变掩盖犯罪事实。
B、山路漫歌——这是即物起兴，发乎性情，自然成趣。
C、对于错误的做法，我们应坚决如法炮制。
D、谈起电脑、互联网，他竟然说得头头是道，左右逢源，使大家惊叹不已。
4、修改下列病句：（2分）
（1）我们应该接受大家的意见，改进平时工作中存在的缺点和错误。
（2）这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱，最终确定一首作为2008年奥运会主题歌。
5、诗歌默写：（12分）
（1）东风不与周郎便，_______________。（2）何处望神州，_________________。
（3）请你根据自己的诗歌积累，写出二对（不同的诗歌中的）关于“酒”的诗句：
                          ，                            。
                          ，                            。
（4）环堵萧然，不蔽风日；           ，箪瓢屡空，晏如也。
（5）在《过零丁洋》一诗中，表达文天祥以死报国决心、崇高的民族气节的句子是                       ，                      。 

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（6）《山坡羊 潼关怀古》中暗示潼关是兵家必争之地的句子是
                      ，                       。
（7）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，使用典故表达对故人的思念之情的诗句是                       ，                     。
（8）请你写出一对关于“梅花”的诗句                  ，                 。
二、阅读分析      （一）文言文阅读：（16分）
得分 评卷人
      
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外现，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
6、给下列加点字注音：（2分）  骈死（     ）  尽粟一石（       ） 
7、联系上下文解释下面加点的词语（注意通假字的解释）（2分，）
食马者（              ）    策之不以其道（        ）
8、有  /  标出下面句子朗读的语意停顿。（每句标一处）（2分）
（1）安 求 其 能 千 里 也？  （2）食 之 不 能 尽 其 材。 
9、翻译下列句子：（2分）
一食或尽粟一石。                                     
且欲与常马等不可得                                             
10、文章运用设问句表达出作者心中的感慨，即全文的主旨句是：                     
                        （2分）
11、本文采用托物寓意的写法。文中的千里马喻指       ；伯乐喻指                        ；食马者指愚妄无知，平庸浅薄封建的统治者。（2分）
12、结合全文，请你谈谈成为千里马的必要条件是什么？（2分）
                                                                          
                                           
13、古往今来，许多怀才不遇者用自己由衷的笔调，抒写出自己心中的愤慨并流传为千古名句。请你写出你熟悉的两句，并标明作者和出处。（2分）
如：三十功名尘与土，八千里路云和月。—— 岳飞《满江红。咏怀》
                                                              
（二）记叙文阅读：（14分）           吹   喇  叭
得分 评卷人
      
①万屯小学教员崔大林竞成了个吹鼓手。
②三间石头房子校舍要倒了，学生吓跑了。他给村主任跪 下磕了三个响头，村主任也跪下给他还了三个响头，一礼还一礼，村里实实在在没有钱。他一赌气背上了只祖传的喇叭走四方。风餐露宿，勤学苦练，［   ］破了指头，吹肿了腮，他把一腔心血都用在喇叭上了。喇叭成了他化缘的好伙计。他懂老调，识新谱，心灵手巧，在吹鼓手里他成了头把手。他给人家吹丧，给人家吹小儿满月，给人家吹老人寿辰，给人家吹新屋落成，给人家吹开业典礼，还有……
③好一只多味的喇叭；好一个五音纵横、八面玲珑的吹鼓手!
④别人吹个喜盈门，他就吹个乐开怀；别人吹个悲伤切切，他就吹个哀思绵绵……崔大林技拨头筹，艺高一等。他把那只喇叭吹得随心所欲，得心应手，能车鸣马嘶，人言鸟语。因此红白喜事人家多愿请他，他有时也给人家加点额外的花活，出个新调调，添个新曲曲，这样他的价码自然比别人高了赏钱也比别人领得多了。有一次一家大公司开业，他吹得特别卖力，在喇叭上加了不少花活，直把一街人都拉了过来，公司的总经理乐坏了，马上赏给他一打儿大票。总经理说你这一阵子喇叭，比请了明星剪彩还有魅力。可崔大林心里却像打翻了五味瓶，一时竟不知是外啥滋味。
⑤崔大林的喇叭越吹越红。崔大林的名气越吹越大。崔大林的腰包越吹越鼓。
⑥崔大林想他该回他的山村，两年多来，他天天都在惦着他的学生!乐团请，公司聘，都没有留住他。
⑦他回到山村，把一兜子钱重重地往村主任桌上一［      ］说，把万屯小学给修起来!村主任吓了一跳，哪来这么多钱？吹来的。崔大林差点未哭出来。什么？他见村主任未明白，操起喇叭在村主任头上狠狠［     ］了一下，村主任才如梦方醒。

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⑧待小学修好后，他坐在房顶上把喇叭使劲吹，吹个旭日东升、红旗猎猎；吹个春回大地、书声朗朗。吹来了辍 学的学童，吹来了贫困的山民，吹得人们群情激动，热泪盈眶。
⑨望着这可爱的学生和乡亲，崔大林的喇叭早已哽咽难鸣了。
14、给文中加点的字注音：  
 ①魅（        ）     ②辍（        ）（2分）  
15、下面三个画横线的句子，分别是从第②段、第⑦段中摘取的，请为这些句子的[  ]处选择最贴切的一组词语：（　   　）（2分）   
A.划、摔、敲      B.划、扔、打     C.磨、摔、敲     D.磨、扔、打
16、第②段中，崔大林给村主任跪下磕了三个响头中的跪\磕两个动词，表现了崔大林心系山村学生，忧心忡忡的心理。为什么村主任也跪下给他还了三个响头？（2分）      
                                                 
17、第③段中，好一个五音纵横、八面玲珑的吹鼓手！中的！，其作用为         
                                         （2分）      
18、结合文意，写出如梦方醒的同义词：__________ （1分）       
19、阅读本篇小说后，想想看：崔大林改行做吹鼓手的动机是(用原文中的一句话回答)                                          。（1分）
20、这篇小说运用了动作描写、 _________  等描写手法刻画人物形象。（1分）
21、小说结尾用崔大林的喇叭早已哽咽难鸣了来表达主人公的复杂感情和内心感慨。试设想，此时崔大林会对这些可爱的学生和乡亲说些什么话呢？（1分）
                                              
22、阅读全文后，选出对山村教师崔大林的形象分析不正确的一项(    ) （2分）
A.作者字字含情地描画了崔大林对山村教育事业的一片痴心。
B.作者有意描写崔大林喜欢吹喇叭，终成了艺高一筹的吹喇叭能手。
C.作者着意刻画了崔大林心系山村学生，勤学苦练吹喇叭的钻劲。
D.作者揭示了崔大林痴迷的不是那一兜子钱，而是那群嗷嗷待哺的山里娃的高尚的情怀。
（三）散文阅读（10分）     
得分 评卷人
      
别  踩  疼  了 雪         朱成玉
（1）我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。
（2）雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
（3）带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她是那么渴望看到它。      
（4）雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈!
（5）它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。
（6）女儿伸开手掌，发现，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意时间停留。它只亭亭玉立了那么—会儿，转眼就消失得无影无踪了。
（7）但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把她带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
（8）女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
（9）我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
（10）女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……
（11）每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。
（12）可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。
（13）这就是她要来北方看雪的原因啊!      
（14）雪花在天空舞蹈! 
（15）天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。  
（16）夜晚再黑，也压不过雪的白。  
（17）第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。”   
（18）那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。
23．阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。(2分)
                                                              
24．第⑦段加横线的句子在文章结构上有什么作用?(2分)
                                                           
25．品味、揣摩下面语言，说说它的表达效果。(2分)（选择一句写即可）
①孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、小心，不要          弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
②爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。
                                                                         

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26．联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义? (2分)
                                                     
27．文中第10段有妈妈写给女儿的一封信。在“5•12’’汶川大地震中，也有一位母亲给孩子留下了短信。这位母亲双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月大的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如你能活着，一定要记住我爱你。”读了这两位母亲的信，你有什么感受?请联系实际作答。(30字左右)(2分)
                                                                             
                                                                  
三、作文（选择其中一题写作）（40分）        
得分 评卷人
      
（一）用心去阅读吧，阅读是智慧的源泉；用心去沟通吧，沟通是理解的源泉；用心去想象吧，想象是创新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收获的源泉……同学们，在学习和生活中，你用心做什么呢？请补全“我用心去       ”题目，写一篇600字以上的作文。自选题材，自定文体。
（二）小草感谢春风，花朵感谢阳光，禾苗感谢雨露，鱼儿感谢河流……我们的成长需要感谢的人很多很多。请补全“感谢           ”题目写作。自选题材，自定文体，写一篇600字以上的文章。
拟写主题：                                                            
                   

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