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备战2024 高考语文试题分类汇编
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七年级上册第一单元测验
语文七年级上册
第一单元测验
(时间:120分钟 满分:120分)
一.基础知识(20分)
1.(3分)读拼音,写词语。
ān wèi yìng fù qǐ tǔ jiān miè chén diàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fǔ huà jiāo lǜ huāng fèi xiǎo qì kòng zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.(3分)给下列多音字组词。
mēn( ) ě( ) tiāo( )
闷 恶 挑
mèn( ) wù( ) tiǎo( )
zhān( ) zhāo( ) sāi( )
占 朝 塞
zhàn( ) cháo( ) sài( )
3.(3分)下面没有错别字的一组是( )。
A.遗憾 曝布 辉煌 茂盛 B.骚扰 挺立 短赞 笼罩
C.逃窜 灰复 击溃 耸立 D.边缘 凝视 糟蹋 管辖
4.(3分)下面全是形声字的一项是( )。
A.高 宇 尖 比 B.羊 灶 裘 旦.
C.鸽 本 泵 花 D.胸 惜 辨 圃
5(3分)下面不全是近义词的一组是( )
A.主意—主见 寂静—宁静 B.顽强—坚强 控制—限制
C.沉稳—沉浮 发挥—发扬 D.封锁—切断 激烈—强烈
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6.(2分)下列句子划分的主语、谓语错误的一项是( )。
A他们又开始向崖顶攀爬•
B.一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去。
C.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆.
D.其他的孩子慢慢地向石架边缘移动。
7.(3分)下面的说法与原文有误的一项是( )
A.《在山的那边》,“山”与“海”两个相反的形象,是富有比喻意义的。这首诗抒写童年的想望和困惑,成年的感悟和信念,启示人们要实现远大的理想,必须百折不挠,坚持奋斗,要一次次地战胜失望,不停地翻过无数座山。
B.《走一步,再走一步》,是过来人的经验之谈。在人生的道路上,艰难险阻并不可怕,大困难可以化整为零,化难为易,走一步,再走一步,定能战胜一切困难。
C.《生命 生命》,从种种生命现象写起,抒写理性的思考,表达了顽强乐观,积极向上的人生态度。
D.《紫藤萝瀑布》.由紫藤萝瀑布的辉煌,藤萝的命运,感悟人生的长河是无止境的,一时的不幸,个人的不幸,都不足畏;人生应该是豁达的,乐观的,奋发的,进取的.
二.阅读理解(60分)
(一)
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布.从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑.在不停地生长。紫色的大条幅上,泛著点点银光,就像 A 的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相 B .
③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱.船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑥这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么.后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。
⑦过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
8.(2分)根据文章内容,在第②段的横线处填上恰当的词语。
A.处:溅落 飞落 迸溅 溅起 B.处:映衬 逗乐 挑逗 致谢
9. (3分)“‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。”是从原文抽出的一个段落,将其放回原处,应放在 段与 段之间。
10.(2分)这篇散文是围绕对 的描写来抒发感情的。
11.(4分)文中写了不同时期的紫藤萝,不同的景色引发了作者不同的感概。根据你对文章的了解,概括回答:
①十多年前,曾看见家门外的紫藤萝,作者感觉到
.
②如今重见紫藤萝,盛开的紫藤萝一派生机勃勃:
.
12.(4分)揣摩下列语句,说说你对句子的理解。(注意修辞手法的运用和作者丰富的想像力)
①从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
②花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
13.(5分)积极又含蓄的主题追求是作者散文的一贯风格。请你用自己的话概括文章的主旨,并结合自身生活体验,谈谈你对文章主旨的理解。
(二)
父亲的爱
〔美」艾尔玛•邦贝克
爹不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班,而妈则把我们做过的错事开列清单,然后由他来责骂我们。
有一次我偷了一块糖果,他要我把它送回去,告诉卖糖的说是我偷来的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打秋千跌断了腿,在前往医院途中一直抱着我的,是我妈。爹把汽车停在急诊室门口,他们叫他驶开,说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道:“你以为这是什么车?旅游车?”
在我生日会上,爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球,布置餐桌,做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的,是我妈。
我翻阅照相册时,人们总是问:“你爸爸是什么样子伪?”天晓得!他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可胜数。
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我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手,但他却说是应该放手的时候了。我掉倒之后,妈跑过来扶我,爸却挥手要她走开。我当时生气极了,决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车,而且是自己骑给他看。他只是微笑。
我念大学时,所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外.还寄过一封短信来给我,说因为我没有在草坪上踢足球了,所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家,他似乎都想跟我说话.但结果总是说:“我叫你妈来接.”
我结婚时,掉眼泪的是我妈。他只是大声撸了下鼻子,便走出房间。
我从小到大都听他说:“你到哪里去?什么时候回家?汽车有没有汽油?不,不准去。”
爹完全不知道怎样表达爱。除非……会不会足他已经表达了而我却未能察觉?
14.(4分)概括说明本文写了哪几件事。
15. (4分)通过文章中的具体事例,说明父亲的爱具有怎样的特点?
16. (4分)把“爹不懂得怎样表达爱”和“爹完全不知道怎样表达爱”两句中的“表达”去掉行不行?为什么?
17. (4分)本来是写“父亲的爱”,而文中为什么写那么多母爱的表现?
18(4分)结尾一句有何作用?
(三)
一束普通的鲜花,对于国家领导人来说,确实是件微不足道的“小事”。然而,周总理对待一束鲜花的故事,却深深地铭刻在北京饭店职工的心中,成为大伙儿互相传颂的美谈。
一九六八年深秋的一个夜晚,北京饭店灯火通明,门前车水马龙。周总理为外宾举行的宴会已经结束,可是,远涉重洋来到中国的外国朋友,还在和周总理亲切地交谈着。饭店外面等候送总理回家的司机老杨,提着自己走到哪里带到哪里的竹壳热水瓶去打水。忽然,他看见餐厅服务员小王,抱着一大捆从宴会上撤下的鲜花走过来,这些鲜花有大红的、米黄的、藕荷的,五颜六色,芳香扑鼻。老杨心中暗暗琢磨:邓大姐不是很喜欢鲜花吗?干脆给她带一束回去。老杨正想着,机灵的小王看出了他的心思,就主动挑选了一束,塞到老杨的手里。
夜深了,宽阔的长安大街显得格外清静。汽车在急驶着。突然,周总理闻到一阵芳香,扭头一看,只见后窗放着一束艳丽的鲜花。总理立刻问是怎么回事?
老杨一面聚精会神地开着车子,一面不慌不忙地向总理说明:“这束鲜花是宴会上刚刚用过的,我要来一束,准备带回给邓大姐。”
总理拿起那束鲜花,看了又看,亲切而又严肃认真地指出:“公家的东西,不能随意要、随意拿,你一定要把它还给饭店!”说完,总理看了看表,又补充了一句:“咦,今天已经很晚了,那等明天还给人家吧!”
听了总理的话,老杨心理泛起一阵阵的惭愧。他暗暗责备自己想问题太简单片面,同时又深为总理这种严于律己、一尘不染的高尚品德所感动。
刚一到家,老杨立刻打电话给北京饭店,把总理对自己的批评告诉了有关同志,并一再讲:“明早就将这束鲜花送回……”
19.(2分)给短文选一个恰当的题目( )。
A.周总理的小故事 B一束鲜花
C.老杨与鲜花 D一件小事
20(4分)解释下面的词语。
①微不足道:;
②聚精会神:
③格外:
④惭愧:
21. (6分)比较加点的词,仿例句造句。
①周总理对待一束鲜花的故事真感人.‘
②周总理为外宾举行的宴会已经结束。
③一上台演出,我就很拘束。
22. (4分)把短文分为三部分,请写出第二、三两部分的段意。
第二部分:(第_至_)
第三部分:(第_至_)
23.(4分)用简要的语言概括短文的中心。
三、写作。(40分)
题目:为自己竖起大拇指
提示:“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪等,也可以用来表示有决心,有信心,有志气。
要求:写一篇500字左右的文章。
答案:
一、
1安慰、应付、企图、歼灭、沉淀、腐化、焦虑、荒废、小憩、控制。
2.闷热、愁闷、恶心、厌恶、挑选、挑拨、占卜、占领、朝阳、朝拜、塞子、边塞。
3.D 4.D 5.C 6.B 7.A
二、
(一)
8.A处:迸溅 B处:挑逗。
9.③④。
10.紫藤萝(或紫藤萝花)。
11.①稀落伶仃(衰颓零落等) 遗憾(失落、失望等)。②本题要求能概括描述紫藤萝盛开时生机勃勃的景象。用自己的话或文中的语句,符合文意,语言流畅即可。
12.①将花喻为 “瀑布”,形象地表现了花之繁茂,隐含了生命的绵延长远。②运用拟人的手法,生动地表现出花的勃勃生机和灿拦情趣。
13.主旨:文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机,点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的”的人生哲理。谈对文章主旨的理解,只要能说出自己的感受,语言流畅即可。
(二)
14.八件事。①令我把偷的糖果送回去,并拆箱卸货作为赔偿:②送我去医院和医院的人发生争执;③生日会忙于做家务;④替别人照相,自己不照:⑤激励我自己去骑车;⑥不给我写信;⑦我打电话,他叫妈妈来接;⑧我结婚时只是大声撸鼻子。
15.父亲的爱具有深沉、理智、充满希望的特点
16.不行。因为去掉“表达”就成了“爹不懂得爱”和 “爹完全不知道怎样爱”,与文章的主旨不符。
17.以母爱的表现作对比,更鲜明地表现父爱的特点。
18.提示读者回味前面所描写的父爱的特点。
(三)
19.B
20.①细小得不值一提;②精神很集中;③表示超过寻常;④因为自己有缺点、做错了事而感到不安。
21.(意义相符,语句通顺即可)
22.②至⑤,写周总理知道一束花的来历后,说服老杨送回鲜花。⑥至⑦,写老杨对比总理,感到惭愧,并决定送还那束鲜花。
23.本文通过对一束鲜花的故事的叙写,高度赞扬了周总理严于律己、一尘不染的高尚品德。 (119.134.160.12)
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