2008——2009学年第一学期期中考试初二语文试题
 说明：本卷共有四大题，全卷满分100分，考试时间为120分钟。
一、 积累与运用。(14分)
1、填补下列空缺处或按要求填空。(10分)
① 青树翠蔓，______________，参差披拂。
② 绿树村边合，___________________。
③ 塞下秋来风景异，____________________________。
④ 门前流水尚能西，_________________________。
⑤ ______________________，衣冠简朴古风存。
⑥ ________________________，燕然未勒归无计。
⑦ 古往今来，当人们身处困境，进退两难时，便自然而然地吟咏起陆游《游山西村》中的名句：___________________，__________________________。
⑧ 《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人的博大胸怀和美好理想的诗句是：
______________________________________，_______________________________________。
2、采访我省奥运冠军杨文军，请提两个你认为最有价值的问题。(2分)
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3、仿照例句，将下面的句子补充完整。(2分)
   例句：书是明灯，能照亮道路。
        书是_________，能______________。
二、 古诗文阅读。(17分)
  (一)阅读下面一首古诗，完成4—6题。(6分)
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
 4、写出月映清江的美景，暗点秋夜行船之事的句子是______________，___________________。(2分)
 5、诗中依次用哪些地名展开了一幅千里蜀江行旅图？(2分)
_____________________________________________________________________________
 6、综观全诗说说 全诗抒发了什么样的思想感情？(2分)
   
(二)阅读下面文言文，完成7—11题。(11分)
                         李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问这曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，射曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。” 
7、理解下列句中加点字。（3分）
　　①王生益愠(       )        ②李生故寻王生(     )    ③莫逾自厌(      )
8、王生认为什么是善学？而李生认为怎样才算是“善学者”？(请用原文语句回答)(2分)
9、用自己的话说说“学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎”的意思。(2分)
10、从王生“不说”、“益愠”、“惊觉”，到“请铭之坐右，以照炯戒”，你认为王生是一个怎样的人？(2分)
11、结合你的学习生活，谈谈如何做一个“善学者”。(2分)
三、 现代文阅读。(29分)
(一)礼物  (16分)
①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以补贴家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。 

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    ②冬天的一个傍晚，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些a黯然。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分激动：“谢谢您了。” 
    ③关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。” 
    ④第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏过厚厚的积雪，敲开了对街的房门。 
   ⑤两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。 
   ⑥圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。 
   ⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。A 
   ⑧两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着圣诞快乐一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提着菜篮子。 
  ⑨“嗨，珍妮，”老人b兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了，”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。”老人略带羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”B 
  ⑩C 
12、给文中加点的字注音上。
①缀着(      )    ②羞涩(      )
13、“礼物”在文中是指___________________________________________________________等物品，围绕这一“礼物”，文章讲述了一个____________________________________________________的故事。(2分) 
14、第①段在全文中的作用是：________________________________________________________。 
15、“娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。”这句话是从文中抽取出来的，它应归于A、B、C处的哪一处？因为____________________________________________________________________。 
16、品析文中a、b两处画线的词语，回答下面问题。 (4分)
①a处老人的神情有些“黯然”，这是因为________________________________________________。
② b处老人又很“兴奋”，这是因为____________________________________________________。
17、再读上文，结合下列材料，谈谈你对“赠人玫瑰，手留余香”这句话的理解。(3分)
华益慰是著名医学专家，王生兢兢业业，被患者誉为“值得托付生命的人”。他做过数千例手术，挽救了许多患者的生命，没有出过一次医疗事故和差错。当有人问他图个啥时，他说：“当我从死神手中又打捞出一个生命时，我感到一种无比的快乐和惬意，这就是我图的。”
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
                   (二)他要感谢那只手 (13分)
①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 
   ②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师____这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 
   ③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 
   ④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷_____。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂养了火鸡。” 
   ⑤女教师走到小道格拉斯——这个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前、弯腰低头问他：能告诉我你画的是谁的手吗？“ 
   ⑥“这是你的手， 老师。” 孩子小声答道。 
   ⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 
   ⑧我们每个人都有要感谢的，其中不仅有物质上的给予，而且也包括还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
18、画“_______”处应该填写的词语是(      )   (2分)
A、联想    猜想       B、猜想、猜测     C、猜想    猜疑    D、想像     猜忌
19、小道格拉斯画老师的手，你认为原因是(     )   (2分)
A、他懂得画画，认为画老师的手寓意深刻     B、他很聪明，想以此博得老师的好感
C、老师上课时的手势给他的印象很深         D、老师的手给他的很多
20、第⑦段中，“她也常拉别的孩子的手”一句话表现了出_________________________________________________。
21、第⑧段中，“这种给予”是指____________________________________________________________________。
22、原文中哪一句话点明了本文的中心_______________________________________________________________
23、“教师的职业是个崇高而伟大的职业，她像蜡烛、像春蚕、像园丁，更像铺路石!”你最想对你的老师说句什么？请把它写下来。(3分)
四、作文。(40分)

展开余下试题

一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀，有的人需要理解、尊重，有的人则只需要一张 书桌，一个上学的机会……
 亲爱的同学，你认为成长需要什么？请结合自己的经历，认识和感受，在下面题目的横线处填写上自己认为合适的词语(如宽容、挫折、成功、快乐、付出代价等)，然后作文。
题目：成长，需要__________________________
要求：①除诗歌外，文体不限。②字数不少于600个字。
参考答案：
1、略  2、①您的中学给您印象最深的是什么？②您对当代中学生有何建议？ 3、书是阳光，能温暖心灵。4、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。5、峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州。6、抒发了对友人深切的思念之情。7、①怨恨 ②特意③满足 8、王生认为：凡师之所言，吾悉能志之。李生认为：不耻下问、择善而从之。9、求学之人的最大忌讳，没有超过自我满足的，你为什么不改正这一点呢？10、王生是一个敏而好学的人，也是一个知错能改的人。11、略。  12、①zhuì②sè  13、珍妮在圣诞节前为老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰花。珍妮一家与卖菜老人之间的相互关爱  14、①点明故事发生的环境，渲染气氛。②为下文写珍妮对老人的关爱作铺垫。 15、C  用这句话作为全文的结尾，以“能骄艳的玫瑰”喻指人物内心纯真的爱心，既给人以美感，又点明了文章主旨，给人以无穷的回味。16、①他看到珍妮围裙上的补丁而想了她的清贫，对她是否会买菜感到茫然。②老人因意外地收到礼物而惊喜，又为能给别人送礼物而高兴。17、围绕“当你献出一份爱心时，你也可以拥有一份快乐和幸福”来谈理解。言之有理即可。18、B  19、D  20、她是一位好教师，她同样爱别的学生。21、物质上的给予和精神上的支持。22、我们每个人都应尽自己的所能给予别人。23、略   24、略 (218.87.236.116)  

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