泗水县2008——2009学年度第一学期期中考试
九年级语文试题
一．积累与运用（20分）
1．结合语境给文中加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）
人类第一个尝试飞天梦想的是中国人——600多年前的明朝士大夫万户，他坐在绑有47个自制火箭的椅子上，双手举着大风筝。想着利用火箭推力飞上天空，然后利用飞xiáng（      ）的风筝着陆。虽然，他的生命随着轰鸣化作了一lǚ（      ）轻烟，然而他的名字记录在人类飞天梦想的起点上。
600年后，新中国一代又一代的航天人翻越飞天道路上一个又个障（      ）碍，将先人的梦想变成了现实。每一次壮丽腾（      ）飞，托举起的都是中华民族的飞天梦想。
2. 纠正下列词语中的4个错别字，并把正确的汉字依次写在横线上。（4分）
一代天骄       蓑衣斗笠     心无旁鹜      强聒不舍      恪尽职守
弥留之际       黎民百姓     无与纶比      辛苦姿睢      莫明其妙
_____改为____    ____改为____   ____改为_____   ____改为_____
3.按要求填空。（6分）
（1）《商山早行》中写思乡之梦的诗句是：__________________________，
___________________________。
（2））《卜算子•咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芳香的诗句是______________________，_________________________。
（3）“面朝黄土背朝天”说的是旧中国耕作的农民。在《观刈麦》一诗中有相似意境的诗句是____________________，____________________。（2分）
（4）毛泽东在《沁园春•雪》中评价“秦皇、汉武、唐宗、宋祖”等几位历史人物的句子是“____________，_____________”，请从中任选一位历史人物，与人物有关的历史事件是______________________。
   (5)读《致女儿的信》，我们懂得了爱情的含义。其实，“爱情”这个概念在
我国古代诗歌中已频频出现，请写出两句有关爱情的古诗句。
_________________________________________________________________
（6）在“雨的诉说”综合性学习中，你是否积累了一些有关“雨”的成语?请写出四个。
_______________     _______________    ________________    _______________
4.找出并修改下面句子中的病句。（2分）
①2008年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。②江苏省是试点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。③除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。④这有利于学生学习民族文化的
意识。
第       句，修改意见：                                    
第       句，修改意见：                                    
5.综合探究。读下列材料，写出你的探究结果。（2分）
新闻背景：近期甘肃、江苏等地报告的多例婴幼儿泌尿系统结石病例，与患儿食用的三鹿牌婴幼儿配方奶粉中含有三聚氰胺有关。三聚氰胺是一种非食品化工原料，按照国家规定，严禁用做食品添加物。三鹿牌部分批次的婴幼儿配方奶粉中含有三聚氰胺，是不法分子为增加原料奶或奶粉的蛋白含量而人为加入的。

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用“井喷”来形容近日的安全事故状况一点也不夸张。继山西溃坝事故之后，20日发生的黑龙江鹤岗煤矿事故已发现19人遇难，而21日早晨许多人睁开眼睛后吃惊地看到又发生了两起悲剧。9月20日23时许深圳市龙岗区某俱乐部发生一起特大火灾，事故共造成43人死亡，88人受伤，其中51人需住院治疗。次日1时10分许，河南省登封市新丰二矿井下六平巷发生煤与瓦斯突出事故。截至9时20分，有64人安全升井，有7人被抢救升井，37人遇难。 
国务院总理温家宝近日强调“绝不能以损害人民生命健康来换取企业发展和经济增长”。不要轻视每一个人的非正常死亡。对那些不幸殒命者来说，以计算死亡多少人数衡量一场灾难具有怎样的严重性后果，本来便是一件残酷的事，因为每个人的生命都重如泰山。
探究结果：                                                     
                                                                    
6. 《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中梁山好汉就有一百零八将。请你写出一个你所熟悉的人物，并简要分析一下他的性格特征。（2分）
人物：           ，性格：                           ______________
二古诗文阅读（20分）
（一）(甲) 沁园春•雪(节选)
毛泽东
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今
朝。
   【乙】 过零丁洋
文天祥
   辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
   惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。
   5.两首诗都表达了爱国的主题，但两首诗抒发的感情又有所不同。甲诗侧重______________，乙诗侧重__________________。(2分)
6．自选角度，从下列诗句中任选一句进行赏析。(3分)
（1）数风流人物，还看今朝。 
(2)人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。
 我会赏析_____句：________________________________________________
________________________________________________________________。 
（二）桑怿①传（节选）
欧阳修
    （怿）又闻襄城②有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁县为之无盗，京西转运使③奏其事，授郏城尉……怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。姑居雍丘，遭大水，有粟二廪④，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。见民荒岁，聚其里人⑤饲之⑥。粟尽乃止。怿善剑及铁简⑦，力过数人而有谋略。
【注释】①桑怿（yì）：人名。②襄城：地名。下文的“汝旁县”“郏城”“雍丘”均指地名。③京西转运使：官职名。下文的“尉”也是官职名。④廪：粮仓。⑤里人：同乡人。⑥饲：供养。⑦铁简：狭长的铁片。
7．用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。(2分)
   力 过 数 人 而 有 谋 略
8．解释文中加点词的意思。（4分）
（1）缚其余（        ）           （2）见民走避溺者（       ）   
（3）怿善剑及铁简（         ）     (4) 以舟载民     （      ）
9．说说文中画线句“而不甚知书，然其所为皆合道理”的意思。（2分）
10．用自己的话概括桑怿“授郏城尉”的原因。（2分）
11．面对受灾的民众，桑怿是如何救助的？请用原文回答。（2分）
12．结合选文，请你对桑怿这个人物作简要评价。（2分）
三．现代文阅读（30分）
（一）傅雷家书两则
1954年10月2日
聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六封信，很高兴，我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦，没有谁可诉苦。我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至于受伤害而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料在国外这几年，对你整个的人生也有很大帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够以客观的现实分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙一个人唯有敢于正视现实，正视错误，理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。

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13．阅读选段，说说这封信是针对傅聪遇到的什么情况而写的，其目的是什
么。(2分)
14. 傅雷曾对儿子说：“只要你坚强，我就一辈子放了心!”在这封信里，作者认为坚强的具体表现是什么?(2分)
 
   15．作者在文中说：“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄
稼。”结合文意，谈谈你对这句话的理解。(3分)
 
 
 
16．傅雷在另外的信中曾经对儿子说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢?”在这封信中，作者
也是把“儿子变成了朋友”来看待的。结合文意，谈谈你的理解。(3分)
 
 
 
    17．家书是真情的流露，《傅雷家书》堪称苦心孤诣的教子篇。生活中，我们同样也感受着来自父母的真爱，同时也想回报这份浓浓的爱。下面请转换角色分别以自己和父母的名义写几句话。（4分）
写给父母的话：                                                      
_____________________________________________________________________
写给孩子的话：                                                      
_____________________________________________________________________
 
（二）雨和瓦
苏童
20年前的雨听起来与现在有所不同，雨点落在更早以前出产的青瓦上，室内的人便听见一种清脆的铃铛般的敲击声。毫不矫饰的说，青瓦上的雨声确实像音乐，只是隐身的乐手天生性情乖张喜怒无常，突然地它失去了耐心，雨声像鞭炮一样当空炸响，你怀疑如此狂暴的雨是否怀着满腔恶意，然后忽然地它又倦怠了，撒手不干了，于是我们只能听见郁积在屋檐上的雨水听凭惯性滴落在窗前门外，小心翼翼的，怀着一种负疚的感觉。这时候，沉寂的街道开始苏醒，穿雨衣或着打雨伞的人踩着雨的尾巴，走在回家的路上。有个什么声音在那里欢呼起来：雨停啦！回家啦！
智利诗人聂鲁达是个爱雨的人，他说，雨是一种敏感、恐怖的力量。他对雨的观察和总结让我感到惘然。是什么东西使雨敏感？又是什么东西使雨变得恐怖？我对这个无意义的问题充满了兴趣。请想象一场大雨将所有行人赶到了屋檐下，请想象人们来到室内，再大的雨点也不能淋湿你的衣服和文件，那么是什么替代我们体会雨的敏感和恐怖呢？
有一年夏天我爬上河对面水泥厂的仓库屋顶，准备练习跳水的时候，我头一次注意到我家屋顶上的那一片蓝黑色的小瓦，它们像鱼鳞那样整齐地排列着，显出一种出人意料的壮美。对我来说那是一次奇特的记忆，奇特的还有那天的天气，一场暴雨突然来临，几个练习跳水的男孩索性冒雨留在高高的仓库顶上，看着雨点急促地从天空中泻落，冲刷着对岸热腾腾的街道和房屋，冲刷着我们自己的身体。
那是我惟一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，而是一种灰白色的雾气，然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。我注意到雨水与瓦较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受害的一方。肉眼看见的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采，在接受这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦棱草也重新恢复了植物应有的绿色。我第一次仔细观察雨水在屋顶上制作音乐的过程，并且有了新的发现：不是雨制造了音乐，而是那些瓦对雨水的反弹创造了音乐。
说起来多么奇怪，我从此认为雨的声音就是瓦的声音，这无疑是一种非常唯心的认识，这种认识与自然知识已经失去了关联，只是与某个记忆有关。记忆赋予人的只是记忆，我记得我二十年前的家，除了上面说到的雨中的屋顶，还有我们家洞开的窗户，远远地，隔着茫茫的雨帘，我看见了母亲，她在家里，正伏在缝纫机上，赶制我和哥哥的衬衣。
现在我已不记得那件衬衣的去向了，我母亲也早已去世多年。但是20年前的一场暴雨使我对雨水情有独钟，假如有铺满青瓦的屋顶，我不认为雨是恐怖的事物；假如你母亲曾经在雨声中为你缝制新衬衣，我不认为你会有一颗孤独的心。 
这就是我对于雨的认识。
18.结合语境，说说画线句的妙处。（3分）
19.作者记忆中的雨声具体是怎样的？作者为什么会对这个记忆如此印象深刻？（3分）
20.作者写智利诗人聂鲁达对雨的看法，有何作用？（2分）
21.作者在雨中屋顶上的观察体验后有了怎样的新发现？（2分）
22.你觉得这篇文章仅仅在写雨吗？作者透过文字还表达了怎样的情感？（2分）
23.作者记忆中的雨声独特别致，你记忆中的雨声是怎样的呢？请用一段优美的文字描述一下你记忆中的雨声。（3分）
四写作（50分）
阅读下面的材料，根据要求作文。
有一天，毛毛虫问蝴蝶：“我要怎样才能变成一只蝴蝶？”
“要成为蝴蝶，首先要有飞行的渴望，其次要有勇气冲出束缚你的安全、温暖的茧。”
“那不就是死亡吗？”
“表面看是死亡，实际上是新生。在现实生活中，这就是差别，有的成为蝴蝶，有的因逃避而死亡。”
某些时候，不是因为难我们才不敢去做，而是因为我们不敢去做，事情才变得困难。关键是要有勇气冲出去！冲出去，才有希望！
请以“勇气”为题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。文中不能出现真实的人名、地名和校名。
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九年级语文期中试题参考答案
一．1.翔   缕  zhàng   téng
2. 鹜→骛   纶→伦   姿→恣  明→名
3.（1）因思杜陵梦   凫雁满回塘   （2）零落成泥碾作尘，只有香如故
(3)足蒸暑土气   背灼炎天光 （4）句子：“秦皇汉武，略输文采”或“唐宗宋祖，稍逊风骚”   事件如：秦皇——焚书坑儒；汉武——抗击匈奴；唐宗——玄武门之变   宋祖——杯酒释兵权 （句子1分，事件1分）  (5)示例：“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”(白居易)  “人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”(崔护)  “花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”(李清照)   （6）示例：风雨如晦  未雨绸缪  栉风沐雨  春风化雨  暴风骤雨  风调雨顺等（ 评分标准：每小题1分）
4．①将“开办”改成“开设”  ②在“有利于”后加“培养”或“增强”等，也可去掉“的意识”（改对各得1分）
5. 探究结果： 安全事故频发， 每个人的生命都重如泰山。 企业不能为了追求利益而草菅人命。 我们应重视人的生命权。（答出其中一点，意对即可）
 6. 示例：人物：鲁达（智深），性格： 疾恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆，粗中有细等。附其他人物性格：   李逵：淳朴真诚，鲁莽憨直，反抗精神最彻底。    鲁智深：疾恶如仇，粗中有细，勇而有智——“禅杖打开危险路．戒刀杀尽不平人”。    武松：心雄胆大，勇武刚烈，果敢沉着，敢作敢为。    林冲：武艺高强，但安分守已，逆来顺受，在忍无可忍没有退路时才坚决反抗。    宋江：是个非常复杂的人物形象。他攻读经史，胸怀大志，身在公门，精明练达，深通谋略，又仗义疏财。广结江湖好汉——具有领袖的气质和才干。但他“忠孝”思想根深蒂固，想封妻荫子，青史传名，以致带领梁山义军招安，起义失败。    吴用：下层知识分子，视野开阔，头脑灵活，梁山泊军师，能谋善断，是梁山义军的首脑核心和梁山事务的决策者对梁山兴起起奠基作用，对梁山的发展壮大起关键作用。    杨志：武艺出众。有家传的忠勇，生性耿直，不向恶势力低头，有仕途理想。

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二．（一）5．豪迈、自信   忧虑、悲壮 （2分，每处 l 分。意近即可）
6．（1）此句表达了作者对当今“风流人物”的赞美之情。“今朝”的风流人物不负历史使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且创造了空前伟大的业绩。（ 2 ) 此句直抒胸臆，表明作者以死明志的决心（3分，意近即可）
（二）7．力过数人／而有谋略(1分)
8．(1)绑，捆绑 (2)跑，逃跑 (3)善于，擅长  （4）用(每小题1分)
9.但桑怿并没读过多少书，然而，他的所作所为都合乎情理。(3分，答到大意即可)
10．桑怿在襄城独自杀死了几个盗贼井捉拿了其余盗贼，汝旁县也因此没有盗贼了。
 11．(1)以舟载民  (2)聚其里人饲之 (2分，答对一处给1分，答对两处即给满分)
12. 略 （2分，评价要扣住人物的义勇壮举，要求答到两点，一个要点1分，只要答到大意即可。示例：（1） 有勇有谋，既健且勇；（2）体恤民情，仗义疏财。）
三．（一）13．针对傅聪精神消沉而写的。其目的是劝慰儿子正确面对感情
的创伤，学会泰然处之(意对即可)
14．敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟（意对即可）
15．这句话与上句“高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废”紧密相
接，用比喻的手法形象地说明了控制情绪的必要性（意对即可）
16．在这封信中，傅雷既像长辈一样开导劝诫儿子，又如朋友一般，把自己
放到与儿子平等的位置上，倾听儿子的声音，予以鼓励，并提出建议（意对即可）
17．写给父母的话：示例：  亲爱的爸爸妈妈，在我成长的岁月里，你们为我付出了许多，你们的关爱，一点一滴都将铭记我心中。你们辛苦了，谢谢你们！
写给孩子的话： 示例：亲爱的孩子，前方的道路充满荆棘和坎坷，我希望你有足够的勇气和信心去面对 。不管你走向哪里，爸爸妈妈的目光始终牵挂着你。孩子，我们爱你。
（二）18．这个句子是与上文写雨声“怀着满腔恶意”相联系的，此时的雨已不再接连不断，而是缓缓滴落在瓦上，这种感觉就像一个做错了事的人一样，因此作者说它“小心翼翼地，怀着一种负疚的感觉”，生动形象，耐人寻味。（意对即可）
19．作者记忆中的雨声是雨点滴落在瓦片上的声音。因为这和作者 20年前的记忆有关。（意对即可）
20．为了引出瓦与雨的关系，从而引出自己的那段往事。
21．不是雨制造了音乐，而是那些瓦对雨水的反弹 创造了音乐。
22．不是仅仅在写雨；还表达了自己对20年前往事的回忆，以及自己对母亲的怀念。
23.有自己独特的体验即可。
四．按中考标准评阅。
. (222.173.146.81)  

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