这是我们一中上周刚用过的半期考试卷。试卷经过了认真的审核，没有任何错误，是针对学生学习情况，严格把关，由本人命题的一份质高、难易适中的优秀试卷。
2008—2009学年上学期高一语文半期考试卷
         （考试时间：150分钟，满分：100分）       
第Ⅰ卷（选择题  共16分）
一、基础知识题（每小题2分，共8分）
１、下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（  B ）
A．菲（fēi）薄     团箕（qī）   彳亍（chì）   分外（fèn）
B．弦(xián)音    颓圮(pǐ)     忸怩（niǔ）     青荇(xìng)
C．装饰（shì）    埋（mái）怨   寂寥（jì）    青苔（tāi）
D．开门揖(jī )盗     河畔(pàn)    琼葩（pā）   脖颈(jìng)
２、下列词语中，没有错别字的一组是（  A ）
A、绿树成阴   苍茫大地   绿草如茵   沧海一粟
B、漫江碧透   再接再励   星辉斑斓   波澜不惊
C、天伦叙乐   美轮美奂   白鸥矫翼   娇揉造作
D、有碑仆道   前赴后继   暗然泣下   黯然神伤
３、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( B )
A、本刊洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
B、那些曾经指点江山、叱咤风云的国际政坛人物不会被历史所遗忘，他们的一举一动依然吸引着世界的目光。
C、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，夸夸其谈，使在场的专家也惊叹不已。
D、集合的哨声响了，他还在七手八脚地收拾行李。
４、对下列特殊句式的分类正确的一项是（ B  ）
①夫晋，何厌之有②太子及宾客知其事者③乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫④欲呼张良与俱去⑤吾属今为之虏矣⑥此亡秦之续耳
⑦竖子不足与谋⑧沛公安在⑨惟利是图
A、①⑤⑨/②/⑥⑧/③④/⑦B、①⑧⑨/②/③④⑦/⑤/⑥
C、①⑧⑨/②③/④⑦/⑤/⑥D、①⑧/②⑨/③④⑦/⑤/⑥
5、填入下文横线处最恰当的关联词语是（  C ）
我目睹中国女子的办事，是始于去年的，＿＿是少数,＿＿看那干练坚决,百折不回的气概,曾经屡次为之感叹。＿＿这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，＿＿更足为中国女子的勇毅，＿＿遭阴谋秘计，压抑至数千年，＿＿终于没有消亡的明证了。
A、即使  但是   至于   就  虽然    而
B、虽然   但是   关于  则   虽然   却
C、虽然    但    至于   则    虽   而
D、即使    但    关于   就    虽   却
二、阅读下面一段文言文，完成6---8题。（6分：每小题2分）
赵威后问齐使
     齐王使①使②者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使③使④威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁何以有民？苟无民何以有君？故有问，舍本而问末者耶？”

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      乃进而问之曰：“齐有处士曰锺离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民者也，何以至今不业也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子无恙耶？撤其环瑱，至老不嫁，以养父母,是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？於陵子仲尚存乎？是其为人也上不臣于王下不治其家中不交索于诸侯。此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？”
（《战国策•齐策》）
6、对下面两句中加点字的注音和解释都正确的一项是（  D  ）
①无粮者亦食。②何以王齐国、子万民乎？
A、shí吃饭，wáng国王　　　　　　B、sì吃，wàng做王
C、shí给……吃，wáng国王　　　　D、sì给……吃，wàng做王
7、对下面句中四个“使”字的意义判断正确的一项是（　C ）
齐王使①使②者问赵威后      臣奉使③使④威后
A、使①与使③相同，使②与使④相同
B、使①与使③不同，使②与使④相同
C、使①与使③不同，使②与使④不同
D、使①与使③相同，使②与使④不同
8、下列对本文内容分析得正确的是（ D  ）
（1）本文反映了赵威后看重农业（成收）和人民生活而轻视齐王的态度。
（2）本文反映了赵威后把农业（收成）和人民生活看得比国君还重要的民本思想。
（3）本文表达了赵威后认为要治理好国家，就必须任用贤能，提倡孝道的治国主张。
（4）赵威后认为齐国之所以没有治理好，是因为齐王不重视农业（收成）和人民生活，不能举贤任能，不在齐国提倡孝道。
（5）赵威后认为，只有收成好了，人民生活才能安定，人民生活安定了，国王的统治才能巩固；贤能的隐士都被任用了，老百姓都孝顺父母了，国家才能治理得好。
A、（1） （3） （4）            B、（2）（4）（5）
C、（1） （4） （5）            D、（2）（3）（5）
                  第Ⅱ卷（84分）
9、用“／”线给上文中划波浪线的句子断句并翻译这个句子。（4分）
断句（2分）：是其为人也上不臣于王下不治其家中不交索于诸侯。
翻译（2分）：
三、、古诗鉴赏及名句默写：（共8分）
10阅读李白的《独坐敬亭山》一诗，回答问题。（4分）
           众鸟高飞尽，孤云独去闲。
           相看两不厌，只有敬亭山。
①、这首诗歌主要采用了什么修辞手法？从哪两句诗看出？（2分）
②、诗中哪些词最能体现诗的主题，请简要分析（2分）
11、默写（4分，每小题分）
⑴君子坦荡荡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。我还有什么话可说呢？
⑶真的猛士，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。这是怎样的哀痛者和幸福者？
⑷如今＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，何辞为？
四、文化名著考查（共14分）
12、论语》的考查（6分）
阅读下面文言文，按要求答题。
子张学干禄，子曰：“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。” 
（1） 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①多闻阙疑，慎言其余，则寡尤
②言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。
（2）这段话体现了孔子怎样的观点和态度？
13巴金《家》的考查：（8分）
（1）、简述鸣凤之死。（100字左右）
（2）、简述觉新和梅的爱情悲剧。（100字左右）
五、阅读下文，完成第14——19题（共12分）
                           
                  燕    子    席慕容
初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱：
长亭外，古道边，芳草碧连天……
有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱一次：
长亭外，古道边……
刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”
我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：
“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜！”
父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到名式各样的小鸟的鸣声，田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。
“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。
可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的，外婆歌里唱的那一只燕子吗？
在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：
燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊……
在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看：
“快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”
怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。

展开余下试题

一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。
在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！
14上文题目为燕子，但开头却没有写燕子，而是从父亲对《送别》歌词的误会写起。这样写与下文有什么关系？（2分）
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15作者“心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤”，说说她欢喜和悲伤的具体内容。（2分）
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16作者明明知道自己以前对“燕子”误认了，为什么不愿作进一步证实？(2分)                                                             
17席慕容是位诗人，本文中的“燕子”是否也具有诗歌中“意象”的特征？作者“心中那一只小小的燕子”究竟是什么？（2分）
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18看见燕子，作者为什么会“像触电一样地呆住”？以下分析不正确的一项是（    ）（2分）
A、因为这就是书里说的，外婆歌里唱过的那只燕子。
B、这是作者从来没有见过的燕子。
C. 这不是书里说的，外婆歌里唱的那只燕子。
D. 因为这燕子使作者产生一种朦胧的欢喜和朦胧的悲伤
19本文表现手法的最大特点表述正确的一项是：（    ）（2分）
A、触景生情    B、托物言志    C、寄情于物    D、情景交融
六、语言表述题 20——21（共6分）
20在下文空缺处填上相关的句子，使前后文意贯通，构成排比句。
（2分）
生活是一本教科书。在这本书上，我学到了许多东西：在经历了失败和挫折后，我学会了坚韧；_________＿＿＿＿＿＿＿＿, ______________；________________＿＿＿，______________。在生活这本书的引导下、启示下，我不断地成长、成熟。感谢生活！
21根据下面对联的上联拟写下联：（4分）
恒心搭起通天路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
撒下勤奋的种子，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
七、作文（40分）
22在巴金的《家》中，三少爷觉慧痛苦地感到：“家”是一个“狭小的笼”，“是埋葬青年理想和幸福的坟墓”，在你的心目中，“家”到底是怎样的一个处所呢？
注意：联系实际，并在此基础上发挥你的联想和想像能力；写一篇不少于800字的记叙文；题目自拟；行文中最好能恰当地运用一两种修辞手法。 (120.35.208.102)  

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