2008-2009年度八年级语文第一次月考试卷
一、基础知识（共21分）
1、下列加点字读音无误的一项是(    )（2分）
A．溃退(guì)  舀水(yǎ0)  白洋淀(dìng)   B．绥靖(suí)   脂粉(zhǐ)   蹿一蹿(cuàn)
C．寒噤(jīn)  拂晓(fú)   颤巍巍(chàn)   D．提防(tí)    惊骇(hài)   迫击炮(pò)
2．下列词语中无错别字的一项是(    )（2分）
A．眼花嘹乱    晨曦    血腥     闪烁      B．铸剑为犁   荒谬     憧憬    珐琅
C．响彻云宵    杀戮     箱箧    揣摩      D．精疲力竭    纳粹     鞠恭    铁锈
3．依次填入下面横线的词语恰当的是(    )（2分）
     我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，      扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并     
       江阴要塞，      长江。
A．占有  牵制  封锁  B．占领  控制  封锁  C．占领  控制  封闭 D．占有  牵制  封锁
4、根据上下文或特定要求填写古诗文句。（每空1分，共13分）                                
（1）                  ，猎马带禽归。（2）乡泪客中尽，                   。
（3）清风徐来，水波不兴，                   。（4）少壮不努力，                   。
（5）                  ，讲信休睦。
（6）周敦颐《爱莲说》中，比喻君子不同流合污的语句是                 。
（7）刘禹锡《陋室铭》中，点明主旨的句子                             。
（8）《望岳》中____________，______________两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。
（9）《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是_________________，________________。
（10）《石壕吏》中极其概括，极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是____________，____________。
5、将下面的简讯概括成—句话消息。(不超过加20字)（2分）
近年来，受全球气候变化尤其是全球变暖的影响，我国部分地区降水发生变化，北方地区水资源总量明显减少。其中以黄河、淮河、海河和辽河地区最为显著。水利部相关负责人介绍：“北方部分流域水资源已从周期性短缺转变成绝对性短缺。”这位负责人说，“我国黄河、淮河、海河和辽河地区地表水资源量比20年前减少17％，水资源总量减少12％，其中海河地区地表水资源量减少41％，水资源总量减少25％”。

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二、阅读题
（一）读下面文言文，完成6——11题。（14分）
                              桃花源记     陶渊明
晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。        ，        。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
6、本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人，《            》是他的著名诗作之一。（1分）
7、解释下列加点词在句中的意思。（2分）
（1）阡陌交通（          ）      （2）便要还家(          )（3）率妻子邑人来此绝境 （      ）（4）后遂无问津者 （        ）
8、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
                                                                              
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
                                                                              
9、用原文语句作答：（3分）
（1）渔人“欲穷其林“的原因是：                                               
（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：                                    
（3）给文中空白处填空：           ，           。
10、陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（2分）
                                                                               
11、作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？（2分）
                                                                               
                                                                               
（二）读下面短文，完成12——17题。（15分）
《芦花荡》
第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼 子 在 水 里qiú(    )着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去。落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了，鬼子们还是望着荷花淀dèng(    )眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥(    )着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。

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小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏(    )，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
  12、语段选自小说《       》，作者是著名作家        
13、这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?
14、用简洁的语言概括语段的主题思想。
15、文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?
16、写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”?
17、试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动并写出来。
三、课外阅读   (共10分)
无法不对你残酷
安宁
①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用?”
    ②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了!” 
    ③临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情?
    ④一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐，，，姐可以找吗?”他没说什么话，便啪的挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁?”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。
    ⑤我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到!”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢!在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。”
    ⑥之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。
    ⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。
    ⑧外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。                   
18、阅读文章，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。（每件事不能超过12个字）（3分）
答：①我拒绝回家接他上学；②  
③  
④ 
19、结合上下文，说说第④段加点的“愤怒”都写出了什么。（2分）
答：
20、文章第②段和第⑦段都有对弟弟的具体描写，请问这样写有什么作用?（2分）
答：
21、阅读文章，说出作者对弟弟“残酷”的理由，以及作者对弟弟的做法带给你的启示。（3分）
三、作文(40分)
“窗外春雨绵绵,那一株株嫩绿的生命，茁壮成长。窗外夏日炎炎，那一朵朵鲜艳的花儿，张开笑脸。窗外秋风飒飒，那一片片枯黄的枫叶，缓缓飘落。窗外冬雪皑皑，那一棵棵青翠的松柏，傲立冰霜。透过窗子，我看到了时序，看到了世界，看到人生……”请同学们围绕着你的家庭或学校生活,以“窗外”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
提示：1、可选取一个合适的场景，或作完整的描述，或记叙由此而引起的往事的联想；
2、以旁观者的角度写，在体现事的本质特征、精神意义方面作适当的议论、抒情，抒
写自己的感受体会；
3、要有适当的场景描写。
2008-2009年度八年级语文第一次月考试卷参考答案
一、1——3  CBB   4、略 5、我国北方流域出现绝对性水资浑短缺
二、6、饮酒（归园田居）（1分，只要是陶渊明著名诗作即可）
7、（1）交错相通（互相通达） （2）通“邀”，邀请 （3）妻子儿女 （4）问路，这里指访求、探求
8．（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。 （2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。
9、（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。（2）黄发垂髫，并怡然自乐。（3）阡陌交通，鸡犬相闻。
10、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（2分，抄写全句也可）
11、围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”回答即可。（2分）
12、芦花荡  孙犁   13、[动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。]   14、[记叙了老头子用计将鬼子引进陷阱，并消灭鬼子，替大菱报了亿的壮举，歌颂了老头子智勇双全，爱憎分明的英雄行为。]  15、[为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。]  16、[这里的景物描写烘托了老头子为大菱报仇后的轻松，愉悦的心情。也表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。]  17、略
18、 我拒绝回家接他上学；我只给他留两个月的生活费；我没有直接帮他找份兼职；弟弟诉苦时教他自强（弟弟诉苦仍然没有资助他）。（3分，每个要点1分。）19、（1）母亲对我做法的不理解（2）我对弟弟残酷得不近人情（2分，每个要点1分。）20、（1）通过两段文字对于弟弟的具体描写的对比，充分的表现出弟弟历经磨难而成熟起来 （2）表明我对弟弟的残酷收到了很好的效果。（2分，每个要点1分。）21、理由（示例）：①姐姐深知嘲弄与讽刺，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，弟弟被贫穷折磨的心，才会愈加坚韧顽强。②姐姐是让生活来教会弟弟如何生存，想让弟弟尽快的成熟起来。 (120.7.3.161)  

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