初二第一学期语文试题
             （时间120分钟，满分120分）
同学，你好。当你走进考场，你就是这里的主人。只要心静，只要细心认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。
题号 一 二 三 四 总分
（一） （二） （三）
得分
一、 积累运用（20分）
   1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。(4分)
  ①我已歼(    )灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中，镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞(    )，封锁长江。
  ②孩子们对未来的chong(    )憬，对生命的喜悦，对死亡的恐惧，对亲人的呼唤，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著——世世代代人的 声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云xiao(    )，响遍山谷。
   2．找出下列句中的错别字并改正。（3分）
（1）他觉得两只老眼有些混花。   （   ）
（2）连长得到命令，要他在第二天佛晓攻占那座桥。  （   ）
（3）在两小时之内，将半个世纪前的惨酷历史呈现在我们眼前。 （   ）
   3．根据下面的提示或语境，用诗文原句填空。（6分）
①《桃花源记》中写桃林美景的句子是______________， _____________， ____________， __________________。
    ②  杜甫《望岳》中点明全诗主旨，抒写自己不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气慨的诗句是：____________， __________________。
③《石壕吏》中，既暗示老妇已被抓走，又和开头“暮投石壕村”遥相呼应的句子是_________________________，_________________________。
④《核舟记》中“核舟”的主题是___________________________。
     ⑤ 古代诗文中告诫人们珍惜时间，奋发有为的句子很多，《汉乐府?长歌行》中表达此意的一句是：　　　　　　　　　　　　　　。
    ⑥《爱莲说》中写莲花不与世俗同流合污的句子是：　　　　　　　　　　　　　　。
     4. 阅读下列一则新闻，完成题目。（2分）
 请在空格内为下面的新闻拟写标题。（不超过15字）  
据新华社北京10月14日电 神州六号飞船发射升空之前，美国提出向中国提供有关太空碎片和美国航天器活动的信息，中国专家表示，美国这一旨在保障神六安全的举动，是一种善意、友好的表示，说明中国和平利用太空的立场和行动已得到包括美国在内的国际社会的普遍认可。
   中国载人航天工程副总指挥胡世祥对新华社记者说，10月6日，美国国务院中蒙处负责人向中国使馆提出，愿意为中方提供神州六号发射时的预警信息，以避免飞船和美国掌握的13000个空间碎片以及美国的航天器发生碰撞。
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5、仿照例句再续写三句，构成前后连贯，内容和谐的排比句。（3分）
其实人生也如四季：天真烂漫的童年是人生的春天，_________，________，____________，逝者如斯，青春不再，躯体的老化是自然规律，但只要保持心灵的春天，生命将永远年轻。      
6、《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的一本_________（体裁）集，共 10 篇。最初在《莽原》杂记发表时，总题目中为《_________》，1927年编集成书，改为现名。

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  二．古诗文阅读（20分）
   阅读下面的古诗文，回答7——13题。
（一）春 望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
7．诗中“草木深”表面上是写_____________________________________，实际上是写____________________________________________________。（2分）
8．本诗将眼前景、胸中情融为一体。遍读全诗，请谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感。（3分）
                                                                                
                        （二）桃花源记（9分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
    9、解释文段中加点的词语。（4分）
①俨然：__________               ②要：_____________
③语：___________                ④不足：____________
   10、用现代汉语翻译下列语句。（4分）
<1>率妻子邑人来此绝境
<2>乃不知有汉，无论魏晋
 11．桃花源人“见渔人，乃大惊”的原因是什么？请用文中原话作答。（2分）
 12.桃花源人“来此绝境”的原因是什么？他们过着怎样的生活？（2分）
 13．你觉得文末“后遂无问津者”有什么言外之意？请说出你的理由。（3分）
 
  三 、  现代文阅读（30分）
   （一）（10分）
   老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬，船却慢慢地冲着这里来了。
   小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
   眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
   一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
   老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
   他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
   14．用一句话概括上文的故事情节。（2分）
   
  15．“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?（2分）
   
  16．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?（2分）
 
  17．  “那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么?（2分）
  18．  写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”?（2分）
 
(二) （8分）
                 斯文尼的证词
   退役美国空军将领斯文尼于2004年7月15日在美国东部去世，终年84岁。
 　1945年8月9日，斯文尼驾驶Ｂ－29轰炸机向日本长崎投下原子弹，共造成大约7万人死亡。斯文尼曾于1995年5月11日在美国国会发表证词，揭露日本在二战中的侵略本质及其暴行。
   ①在战败50年后，日本领导人轻率地声称他们是受害者，广岛、长崎与南京大屠杀在实质上是一回事！整整几代日本人不知道他们的国家在第二次世界大战中都干了些什么。这可以理解为什么他们不理解日本需要道歉。
 　②经常有人问我，用原子弹轰炸日本是不是出于报复，是不是蓄意毁灭一个古老而令人尊敬的文明。在此让我澄清一个事实，纠正一个长期以来的偏见，那就是我们故意选择人口密集的城市轰炸。我们要轰炸的每一个目标城市都有重要的军事价值。广岛是日军南方司令部所在地，并集结了实力可观的防御部队。长崎是工业中心，有两个重要的兵工厂。在这两个城市，日本都把兵工厂和部队配置于市区中心。像在任何一场战争中一样，我们的目标———理所当然的目标———是胜利。这是一个不可动摇的目标。
  ③我不想否认双方死了许多人，不仅两国，而且是世界。我不为战争的残酷性而骄傲而欢乐，我不希望我国或敌国的人民受难。每一个生命都是宝贵的。但我的确认为这样一个问题应该去问日本战犯，是他们以日本人民为代价，追求自身的辉煌。他们发动了战争，并拒绝停止战争。难道他们不应为所有的苦难、为日本的灾难负最终的责任吗？
   ④如果日本不追询并接受真相，日本怎能安心地与自己相处，与亚洲邻国、与美国相处？

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   ⑤我和我的部属在执行原子弹轰炸任务时坚信，我们将结束战争。我们并没有感到高兴。而是一种责任感和使命感。
   ⑥今天，我站在这里作证，并不是庆祝原子弹的使用，而是相反。我希望我的使命是最后一次。
  19．在②段中作者说要澄清一个事实，纠正一个偏见，这个“事实”、“偏见”各是什么？请简要回答。（2分）
   “偏见”： 
   “事实”： 
  20．第③段中，“但我的确认为这样一个问题应该去问日本战犯”，“这样一个问题”指什么？（2分）
   
  21．第④段首句“如果日本不追询并接受真相”，“真相”是什么？（2分）
   22、人类总结第二次世界大战的历史得出“以史为鉴” 的理性结论，维护和平、谋求发展是当今世界两大主题。后几段中，作者也多次说“不为战争的残酷性而骄傲而欢乐”、“没有感到高兴”、“不是庆祝原子弹的使用”等话，表达了作者怎样的思想？请联系上下文，谈谈你的理解。（2分）
（三）（12分）          春天的第一朵鲜花
   当我在沉闷的钟声里醒来，漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门，看见天井里那株矮小的迎春，在寒冷的淡雾中绽出一星淡黄的花朵时，心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。在一种莫名的激动和颤栗中，我深深地吸了一口冷洌透骨的空气。
   我知道，春天来了，春天真正地来了。这来到我天井中的第一朵鲜花，以其淡雅的磬香和宁静的妩媚，默默地告诉了我这一消息。①春天来了，天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣；春天来了。大地因此又一次盛满绿草和歌声。
   而我知道，每一年的春天，是必得要穿过最寒冷的日子，才能抵达世界，抵达生命的内心，就像我们的青春，是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能走向成熟和丰盈。那么，这朵尚未完全绽放的拘谨的小花，这束在清晨的寒风中闪烁摇曳的微光，又是经历了怎样的泥泞和坎坷，怎样的风霜雨雪，才抵达我这简朴的天井里的呢？
   记得前些天，在火炉边计算着春来的日子时，窗上还涌动着阴森的寒流。记得昨夜的梦中，还有不断的风雪将我一次次喊醒。而更远的一些时候，当我看到这些在漫天风雪中瑟瑟颤抖的纤细枝条时，还曾情不自禁地为它们那美好而脆弱的生命担心不已。然而现在，春天却如此结实地来到了。这朵鲜花，也如此真实地到达春天，到达我的血液和灵魂了。
   这是怎样一种令人感动的变更啊！
   面对着那带露浅笑的小巧面孔，我不禁想起不算太长的生命旅程中，经历一次次艰辛和喜悦——那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤，那双在我快要绝望地放弃时伸来的援助之手，那盏在我只想躺在地上，不愿起来行走时的耀眼的明灯。……②这样简单而真实的关爱，这样微弱而深刻的光芒，曾像这首先来到春天的鲜花一样，激励着我再一次奋然前进。对于我们平凡而卑微的生命来说，该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊！
   又想起去年夏天，在涪江边散步的情形。流经我身边的这条著名河流，其实还算不上什么壮阔，也许，只有在它历尽千辛万苦，抵达遥远的嘉陵江，并汇入长江后，才会让人想起诸如伟大、雄浑之类的赞美言辞。但我知道，我清楚地知道，在更为遥远的另一个地方，在它的源头，那叫雪宝顶的冰峰间，它又是怎样一点一滴地聚敛着微弱的生命。就像我知道，这来到春天的第一朵鲜花，在开放出令人注目的绚丽光彩前，它所经历的痛苦挣扎和血泪艰辛。
   其实，在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因为这苦痛和艰辛，那博大，那辉煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我们的生命，是必得要经历漫长的跋涉和坎坷，才能到达那风光迷人的峰顶。③而那峰顶，也只有经历期待和失望的磨砺，才会更加美丽迷人。
   23． 文中哪两个词表达了作者看见春天第一朵鲜花是的心情？（2分）
   
  24．“春天第一朵鲜花”的经历引发了作者对往事是回想，请概括“回想”的主要内容。（2分）
 25．找出文中揭示全文主旨的语句；再从你的积累里，写出一句与主旨句含义相同或相近的名言名句。（2分）
   
   
   26．作批注的读书方法，能及时记录并表达出我们读文章时的思考、感悟。或以谈感悟理解，后生发联想，或赏析表达特色，或质疑问难；要求紧扣文章内容，表达通畅简洁。参照示例，任选文中一画线句（标有序号）作批注。（3分）
   示例：我们的青春，是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能走向成熟和丰盈。——[批注]不经历风雨，怎么见彩虹。
  27．春天的绿意和生机让人兴奋，而更让作者深思，动容的却是春天穿越寒冷抵达的过程。就这一点，联系自己的学习和成长实际，谈谈你得到的启示。（3分）
三、写作（50分）
   28、打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。
   用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望；
   用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨；
   用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份怯懦；
   用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔……
   请以“用美好的心灵看世界”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，写一篇文章，可以记叙经历，可以发表见解。诗歌除外，文体不限，题目自拟。
   要求：①思想内容健康，有真情实感　　　②书写规范工整，字数不少于600字。
                             
                     答案
                       
尊敬的老师：
   你好，当你拿到这份试卷的时候，你不妨静下心来，自己先做做看，或许，你给学生打分的尺度就会更恰当一点。
   鼓励学生有创意的表达，鼓励学生张扬个性，特别是对主观题的答题，只要学生能紧扣要点回答即可，但一定要扣住要点，不着边际的答案；答非所问的答案，都不能得分。
    一、1、jian  sai  憧   霄  2、（1）“混”改为“昏”  （2）“佛”改为“拂”  （3）“惨”改为“残”  
    3、①夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。  ②会当凌绝顶，一览众山小。  ③天明登前途，独与老翁别。  ④大苏泛赤壁   ⑤少壮不努力，老大徒伤悲⑥出淤泥而不染。
    4、美向我载人航天(1分)伸出合作（援助）之手(2分)
    5、血气方刚的青年是人生的夏天，沉着稳重的中年是人生的秋天，蹒跚佝偻的老年是人生的冬天 (符合题意要求即可。)
    6、回忆性散文   旧事重题

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  二． 7、山河依旧、草木蔓生的情景     草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况（意对即可）
    8．抒发了诗人感时忧国，思念家人的情感。
    9、< 1>整齐的样子。<2>同“邀”，邀请。 <3>告诉。<4>不值得。 
    10、<1>（他们）带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方。
        <2>（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
  11、 “不复出焉，遂与外人间隔”。“今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”。  
  12、他们为了“避秦时乱”才来桃花源的，在这里过着和平、安宁且快乐的生活。 
  13、答案示例：其实渔人复寻桃花源而迷路已经否定了桃花源在这个现实世界中的存在，刘子骥又寻而未果，进一步表明桃花源的存在只不过是人们的意愿而已，“后遂无问津者”实际上是告诉人们真正没有战乱，祥和、安宁的社会在现实生活中是不存在的，也表达了作者无可奈何等叹惋之情。（意对即可）
作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花远源是虚构的境界。同时增加文章的神秘色彩。
    三、（一）14．老头子机智地惩罚了鬼子，替女孩子报了仇。
  15．“慌慌张张，不知怎么办才好”。 这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智。
  16．动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。
  17．用“找”写出了老头子设计陷阱 的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。
  18、这里的景物描写意在表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。
（二）19、“偏见”：蓄意毁灭一个古老而令人尊敬的文明；（1分）“事实”：用原子弹轰炸日本是出于报复。（1分）（如答成：“我们故意选择人口密集的城市轰炸”也可）
   20．战争很残酷，使双方死了很多人。（2分）
   21．日本政府在二战期间侵略了中国等几个亚洲国家，轰炸了珍珠港，发动了太平洋战争（1分），致使被侵略国家死亡惨重。（1分）
   22．作者虽然轰炸了长崎，从而结束了战争，但他是一个和平主义者，他热爱和平，反对战争，希望世界各国都能够和平相处，而这也应该是我们所追求的目标，我们每个人都要为世界的和平、人类的幸福而努力。（2分）
 （三）23．激动、颤栗。 
   24．生命旅程中经历的一次次艰辛和喜悦；在涪江边散步时思考（体味）涪江在抵达嘉陵江（汇入长江）前的艰辛历程。
   25．在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。②艰难困苦，玉汝于成。③天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……（只要能看出是引用这句，不论是否完整）　④马克思的“……只有沿着陡峭山路攀登的人，才能到达光辉和顶点。
   26．略
   27．要求表现“重视过程”。
四、 28、作文（略） (60.164.121.131)  

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