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备战2024 高考语文试题分类汇编
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2008-2009年度太和三中月考卷
2008-2009年度太和三中语文试题卷
温馨提示:
一、语文积累与综合运用(30分 )
1.下列注音正确的一组(2分)
A襁褓(qiǎngbǎo)阴晦(huì)强聒不舍(guō) 歇斯底里(jiē)
B亵渎(xièdǘ) 忐忑(tǎntè )恪尽职守(gě)怒不可遏(jiē)
C恣睢(zìsuī) 拮据(jiéjǖ) 根深蒂固 (dì )吹毛求疵 (cī)
D狡黠(jī)恃才放旷(shì) 味同嚼蜡(jiáo) 一抔黄土(pěng)
2.下列各项有错别字的一项是( 2分)
A每一个字都是一颗星,像蜜蜂在心头擅动。
B明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装。
C石狮子见了我笑出了泪,小燕子见了我笑斜了翅膀。
D江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
3.在下列句子横线上依次填入词语,恰当的一项是( 2分 )
单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。 这也算一种“信”,那 只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后, 把这他信力都失掉了。
A.如果 假使 也 便。 B.假使 如果 却 便。
C.因为 倘若 也 却。 D.假使 倘若 也 却。
4.下面四句话中说话得体的一句是( 2分 )
A.前面在施工,给您带来不便,请绕道行走。
B.校长,今天你的报告一定很精彩,希望你不要迟到。
C.老师,这是我的作文,希望你一定要认真批改。
D.你是专家,请你先发言,所谓“抛砖引玉”嘛!
5.下列句子没有语病的一句是( 2分 )
A.同学们来信反映的情况,基本上是完全正确的。
B.秀丽的河山和丰厚的文化,陶冶了一代又一代的杰出人物。
C.钢铁厂把源源不断的钢材运往全国各地。
D.在我入团宣誓时,产生了一种光荣感和责任感。
6.从下面的句子中任意选填六句.使原句完整。(多做不给分)( 6 分)
①莫道不消魂, 。(《醉花阴》)
② 过尽千帆皆不是, 。(《望江南》)
③ ,决眦入归鸟。(《 望岳》)
④塞下秋来风景异, 。 (《 渔家傲 秋思》)
⑤ ,五十弦翻塞外声。(《破阵子》)
⑥ 忽如一夜春风来, 。(《白雪歌送武判官归京》)
⑦ 学而不思则罔, 。(《论语》)
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⑧足蒸暑土气, 。(《 观刈麦》)
7.理解性默写 (4分)
⑨《渔家傲 秋思》中最能表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句 , 。
⑩《江城子 密州出猎》中最能表现诗人报国之志的诗句 , 。
8.结合所给语境,在下面三个空缺处分别填上恰当的字。(2 分)
和谐交通, , , ,平安幸福你 我 他
9.品读下面名言,用简明连贯的一句话概括这三则名言的用意。(2 分)
① 读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。—— 高尔基
② 读过一本好书,就像交一位益友。——臧克家
③任何一个有学问的人,在他的一生中都阅读过大童的书。——列宁
这三句话的用意是:
10.请你说说从下文获得的启示(3分 )
有人曾问三个砌砖的工人:“你们在干什么?”第一个和第二个的回答分别是“砌砖”和“赚工资”,而第三个工人的回答是“建造世界上最富特色的房子”。数年以后,这第三个工人成了有名的建筑师,设计了不少惊人的杰作。
第一个和第二个人看到的只是“现在”,而第三个人看到了自己的“将来”。
11.《犹太五千年的智慧》一书中,把男人的一生分为七个阶段,一连用了七个比喻。下文中每个括号里都缺一个字。每个字都是说一种动物。你认为那一种动物适合不同年龄段男人的特性呢?仔细品味,把你认为合适的字填进去。(3分)
一岁为王,众人围着讨好哄骗,一呼百诺;
两岁为( )在泥泞中打滚厮混,自得其乐;
十岁为小羊,或笑或闹,乱蹦乱跳,天真烂漫;
十八岁为马,长大成人,血气方刚,时时欲逞匹夫之勇;
婚后为( ),背负家庭重任,步履蹒跚;
中年为( ),为了养家活口,委曲求全,仰人鼻息;
老年为猴,返老还童,可惜无人理会。
二、阅读 (45)
( 一)阅读下文完成12—18题(25 分)
日 子
① 在灾区的路上,常常可以看到三五成群的农民背着包裹从各安置点返回自己的家园,这是他们自愿的选择。与安置点吃喝不愁相比,返回家园的生活有着太多的艰辛,然而,这似乎并不能阻止那如鸟归巢般的渴望。
②我们在陈家坝乡安置点遇到一位叫赵义富的老汉,他今年61岁,个子不高,精瘦精瘦的,眼神很亮,透着一股子倔劲。他的家在大山另一边的青林村,这个村也叫“红军村”,当年村里所有的青壮年都跟着红军闹革命去了,活了大半辈子的老汉,从没想到他引以为豪的家园有朝一日会毁于一旦。地震后,从废墟上爬起来的他,拉起老伴,踏着仍在垮塌的山体,一路跌跌撞撞向山下冲去,身后,他喂养了6年的大红马仰天长啸,哭一般地嘶鸣着,老汉心里疼得直发抖。
③在乡里的安置点上住了两天,这一辈子不懂什么叫失眠的赵老汉,两天两夜合不上眼。他的大红马,还有3头牛、20多头猪、16只羊……像走马灯似的在他眼前转个不停。 赶到第3天,天蒙蒙亮,老汉再也待不住了,腾地从地铺上站起身,对老伴说了句:“不行,我得回去给牲口们放生,让它们自己找点东西吃。”
④老伴哭了:“没了路,你咋得回去?”
⑤“我爬也得爬回去!”
⑥ 说到做到的赵老汉真的是爬回去了。
⑦大面积垮塌的山体,早已改变了原来的模样,所有通往村子的路全没有了,到处是塌陷,随处是深不见底的裂缝,踩在松垮的碎石上,根本站不住,走两步就要退一步。老汉一路几乎是匍匐在地,手脚并用地往前爬,尖利的石头在他身上刮出一道道伤口,手指磨出了血,一只鞋在攀爬中掉进了裂缝,整整3个小时,他终于爬回了青林村。
⑧“地震把房震塌了,大石头把田卷了。我养的猪、牛、羊、马还在。”
⑨ 他走到家畜跟前,由于饥饿和恐惧它们已极度虚弱,那匹大红马悲哀地望着他,挣扎着站起来,舔着他的手,他落泪了。他松开马缰,解开牛鼻子,把猪和羊向一起拢了拢……又在废墟下翻出一口袋胡豆,洒在地上。然后,找出已经砸扁的水桶,用石头敲了敲,到半山腰的小河沟里取回两桶水,蹲在地上,挨着个看着它们喝饱了,又回到半山腰,再取回两桶水放在那里。直到太阳偏西,他才恋恋不舍地起身,离开这个已经成为一堆瓦砾的家,依然匍匐在地手脚并用,跋涉整整3个小时,回到山下。
展开余下试题
⑩从这天起,每隔3天,赵义富老汉都要像这样每天山上山下来回爬6个小时回到青林村,给家畜们喂一次水。
(11) 老汉一回去,它们就围着老汉嗷嗷叫,他背不起太多东西,只能喂点水,保住它们。 他心里反复念叨的只有一句话:“保住它们!”
(12)望着老汉,我们惊异地说不出话来。他似乎明白了我们的心思,伸出手,一五一十地数叨起来:“马喂起来要运输,猪牛羊价格好了,年底能卖3万块钱。虽说家都毁了,可日子总要过下去!”
(13)什么是日子?日子就是一种精神,一种气概,一种始终奔向明天的希望啊!
(摘自《光明日报》)
12..作者在文章开头作了哪些交待?这有什么用意?请选择一个角度加以说明。(4 分)
答:
13..第② 段中,写“他今年61 岁,个子不高,精瘦精瘦的”表明老人
;说他“眼神很亮,透着一股子倔劲”说明老人 。(4分)
14.文中在描写老人的内心感受时多是一笔带过,而描写大红马时则具体细腻。作者为什么这样写?说说你的理解(4分)
答:
15.文中对老人着墨最多的是 ,这些描写既是前文“ ”二字的具体体现,是老人“倔劲”的生动再现。(4分)
16.谈一谈你对第⑦段划线句子的理解 (3分
17.文章结尾一段是老人精神世界的真实写照。用老人的一句内心独白来概括的话,就是 。(3分)
18..作者怀着怎样一种心情来写老人的?试从不同的角度说说看。(3 分)
答:
(二)阅读下文,完成19-23题。(20分)
①“荣”与“辱”,在人的生活中,至关重要。每个人都希望得到“荣”,免受“辱”,并将“荣”和“辱”作为行事为人、判断取舍的标准。
②那么,什么是真正的“荣”,什么是真正的“辱”呢?
③陶渊明不为五斗米折腰,李白不摧眉折腰事权贵,顾炎武不做清朝的高官, ……古今有志气、有骨气的人,都不以高官厚禄为荣,居下有节,自强不息。他们的高尚品质永远为后世传诵。相反,那些曾荣耀一时、富贵一生的人,现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。
④林则徐有诗曰:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”这就提出了一种新的荣辱观。个人的荣辱与国家民族的荣辱是息息相关的。当国家受到侵略,人民遭到蹂躏时,个人也就没有什么“荣”可言了。只有我们的祖国繁荣起来,强大起来,每个人才能昂起头来生活。
⑤“荣”与“辱”并不是一成不变的,在一定的条件下可以互相转化。萧伯纳说过:“一个人是的,每个人都会在生活中受到些“辱”,但只要把“辱”作为鞭策自己前进的动力,便会摆脱“辱”,最终获得“荣”。
⑥一个人具有怎样的荣辱观,便决定了他会成为怎样的一个人。对于我们青年来说,所谓“荣”与“辱”,就是反对无所作为,不劳而获,提倡奋发向上,努力为祖国和人民贡献出自己的聪明和才智。
19..概括全文的中心论点 (3分)
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20.①请为第3段补写一个名人的例子作为正面论据。(3分)
②第3段从反面进行论证的作用是什么?(2分)
21 ①第4段中心句是 。(2分)
②第5段画线句主要阐明的观点。 (2分)
22第三段主要运用那些论证方法 (4分)
23. 作为中学生你发现生活中有哪些荣辱之事。请列举你的发现(4分)
(三)阅读下面甲、乙两段文段,完成24-27题。(15分)
【甲】 出师表(节选)
先帝创业未半而中道崩殂;今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者:盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
【乙】螳螂捕蝉 刘 向
吴王欲伐荆①,告其左右曰:“敢有谏者死! ”舍人有少孺子②者欲谏不敢,则怀丸③操弹,游于后园,露沾其衣,如是者三旦④。吴王曰:“子来,何苦沾衣如此?”对曰:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后;螳螂委身⑤曲附⑥,欲取蝉,而不知黄雀在其旁也;黄雀延颈⑦,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务⑧欲得其前利,而不顾其后之有患也。”吴王曰:“善哉!”乃罢其兵。(选自刘向《说苑》)
【注释】①荆:楚国。 ②少孺子:年轻人。 ③怀丸:胸前藏着弹子。 ④旦:早上。 ⑤委身:紧贴树枝。 ⑥曲附:弯起前肢。 ⑦延颈:伸长脖子。 ⑧务:一心。
24.解释下列加点词。(4分)
①此诚危急存亡之秋也( ) ②舍人有少孺子者欲谏不敢( )
③恢弘志士之气( ) ④如是者三旦( )
25.翻译下面文言语句。(4分)
① 诚宜开张圣听 译文 &n
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