高二语文必修5学分认定测试
考试时间：120分钟  满分：150分
一、选择题（27分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音正确的一组是
A．寒砧（zhàn） 婵（chán）娟   蕴藉（jiè）    得鱼忘筌（quán）  
B．尺牍（dú）  付梓（zǐ）      拔擢（zhuó）  咬文嚼字（jué）
C．睇眄（miǎn） 簪笏（hù）     西畴（chóu）  决（jué）起而飞
D．傩送（nuó）  胆怯（qiè）    赏赉（lài）     清沁肺腑（qìn）
2．下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A．绣闼   伶俐    哀声叹气    云霄雨霁   B．潦水   岑寂  锱珠必较  安然无恙
C．泅水   轻鸢    回肠断气    或棹孤舟   D．尴尬   梵文  舸舰迷津  茕茕孑立 
3．下列各组句子中词语加点词解释有错误的一项是（  ） 
     A．①归去来兮！（助词，无义）      ②复驾言兮焉求（言，助词，无义）
     B．①我自来又和你没甚冤仇(从来)    ②权在营里开了个茶酒店(姑且)
     C．①好歹要结果他性命(结束,了结)   ②我因恶了高太尉,生事陷害(惹事 )          
     D．①策扶老以流憩（扶老，手杖；）  ②审容膝之易安（审，觉察，自知）
4．下列各组中加点的字词意义和用法不相同的一项是（    ）
A．①生孩六月，慈父见背　　　　②见笑于大方之家
B．①外无期功强近之亲　　　　　②仁义不施而攻守之势异也
C．①州司临门，急于星火　　　　②冰，水为之，而寒于水
D．①欲奉诏奔驰，则刘病日笃　　②于其身也，则耻师焉
5、下列说法错误的一项是（ ）
A、实迷途其未远，觉今是而昨非              
——作者把过去做官视为误入迷途，仿佛是干了错事，而把今天的归隐才看作是正确的选择。这两句显示了作者遗世独立、洁身自好的高尚人格和与世俗读书人迥不相同的人生观。
B、问征夫以前路，恨晨光之熹微。                     
——作者在外做官，迷失了回家的路。这两句话实写心中的悔恨，与前文“迷途”相呼应。
C、园日涉以成趣，门虽设而常关。                     
——说明作者回到农村后，就谢绝与上层社会交往。
D、云无心以出岫，鸟倦飞而知还       
——作者借景抒情，形象地反映了当时的心境：过去做官本来出自无心，如今归田恰如鸟倦而知还。
6、下列翻译错误的一项是：（   ）
A.逮奉圣朝，沐浴清化。
      译：到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政治教化的熏陶。
    B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。

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      译：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示辞谢，没有前往赴命。
    C.诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
      译：陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠,不让我再给太子洗马。
    D.猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
      译：凭我这样的微贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。
7.下列各句中没有通假字的一项是（　　）
     A.而刘夙婴疾病，常在床蓐。     B.伏惟圣朝以孝治天下。
     C.臣密今年四十有四。           D.臣以险衅，夙遭闵凶。
8.下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是（　　）
     A.欲苟顺私情，则告诉不许。     B.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。
     C.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。      D.木欣欣以向荣。
9对下面句中括号内的词的解说错误的是(     )       （3分）
      A.（睢园）绿竹          睢园：西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园
     
 B. 气凌（彭泽）之樽     彭泽：指陶渊明，他做过彭泽县令
     
 C. 邺水（朱华）     　　朱华：曹丕诗中有“朱华昌绿池”的句子
     
 D. 光照（临川之笔） 　　临川之笔：指谢灵运，他曾任临川内史
二、科技文阅读：阅读下面的文字，完成10—13题。（每小题3分，共12分）
生物质产业展现能源生机
绿色植物可利用日光将吸收的二氧化碳和水合成为有机物——碳水化合物，将光能转化为化学能并贮存下来。因此，绿色植物是光能转换器和能源之源，碳水化合物是光能储藏库，生物质是光能循环转化的载体，连煤炭、石油和天然气也是绿色植物在地质作用影响下转化而成的。
传统的生物质燃料已不能满足大量和集中供能的需要，煤炭、石油和天然气成为人类社会生产和生活的主要能量来源。但经过一二百年的强度开采与消费，这些非再生的化石能源资源渐趋枯竭，其对环境的沉重压力也引起国际社会的极大忧虑。
当人们将目光聚集到可再生的清洁能源时，生物质能源重新受到关注，成为可再生能源
中烁烁闪光的亮点——当然不会是简单地燃烧，而是基于现代技术的高效利用。
现代的或狭义的生物质产业概念，是指“利用可再生或循环的有机物质,包括农作物、
树木和其它植物及，其残体、畜禽粪便、有机废弃物,以及利用边际性土地和水面种植能源植物为原料，通过工业性加工转化,进行生物基产品、生物燃料和生物能源生产的一种新兴产业。”
生物质能源如此受重视，与它的多功能和对资源的节约和循环使用有关。
太阳能、风能、水能等可再生能源可以提供能量，但不能形成物质性生产，不能像煤炭和石油那样形成庞大的煤化工产业，生产出上千种能源等化工产品；而生物质既是可再生能源，也能生产出化工产品，且其主成分为碳水化合物，在生产及使用过程中与环境友好，又胜化石能源一筹。再则，它以作物秸秆、畜禽粪便、有机垃圾等农林废弃物和环境污染物为原料，使之无害化和资源化，将植物蓄存的光能与物质资源深度开发和循环利用，堪称循环经济之典范。重要的还在于，它是农业生产的一部分，可以发展农村经济，增加农民收入，促进农业的工业化、中小城镇建设、富余劳力转移，以及缩小工农和城乡差别。
我国每年有7亿多吨作物秸秆（相当于3.5亿吨标煤）没有很好利用，其中2亿吨被就地焚烧，污染大气；每年有1000多万公顷农田因覆盖石油基塑料地膜而导致土壤肥力衰退；此外，尚有1亿多公顷（稍少于现耕地面积）不宜垦为农田，但可种植高抗逆性能源植物的边际性土地。这些农林废弃物和边际性土地，对生物质产业而言，是一笔宝贵的能量资源和物质财富。
10、下列对“生物质能源”的理解，不正确的一项是 （    ）
A．生物质能源是由绿色植物利用日光吸收的二氧化碳和水合成为碳水合物而形成的一种能源。
B．生物质能源是由生物质经过光能循环转化，成为化学能并贮存下来的一种可再生的清洁的能源。
C．生物质能源是在非再生能源资源渐趋枯竭下重新受到人们关注的燃烧生物质燃料的一种传统能源。
D．生物质能源是一种利用可再生的有机物质，通过工业性加工转化、生产的一种具有多功能的能源。
11．下列对“生物质产业展现能源生机”的理解，不恰当的一项是 （    ）
A．现代技术的高效利用使传统的生物质燃料得到了深度开发和循环利用，并使生物质能源成为新兴产业。
B．生物质能源的原料广泛，能源的多功能和对资源的节约及循环使用受到重视，能源的生产及应用也不会造成环境的污染。
C．生物质能源胜于太阳能、风能、水能等可再生能源，因为它既可提供能量，又可形成煤炭、石油，还可生产出化工产品。
D．生物质产业是农业生产的一部分，可以发展农村经济，增加农民收入，促进农业的工业化、中小城镇建设、富余劳动力转移及缩小工农城乡差别。
12．下列理解与表述不符合原文意思的一项是 （    ）
A．将光能转化为化学能并贮存下来的绿色植物，是光能转换器，更是能源之源。
B．煤炭、石油和天然气是由绿色植物经地质作用的影响下，转化而成的主要传统生物质能源。
C．生物质能源的生产和使用可以使一些农林废弃物和环境污染物无害化和资源化。
D．我国不宜垦为农田但可种植物能源植物的边际性土地，可为生物质产业的发展提供宝贵资源。
13．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是 （    ）
A．生产可再生的清洁能源的现代生物质新产业的出现，将为缓解全球能源危机开拓一片新的天地。
B．了解生物质资源的特点和掌握生物质能源的技术后，以充足的生物质资源为后盾，我国生物质能源产业必将得到长足的发展。

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C．生物质能源产业对物质资源的深度开发和循环利用，必将有利于土地资源的合理利用，为农业发展开启广阔的前景。
D．由于对农林废弃物和元环境污染物进行无害处理，生物质能源产业将让困扰人类的环境问题变得不再那么突出。
三、文言文阅读（每小题3分，共9分）
 阅读下面的文言文，完成14—16题。
杜  甫
甫，字子美，京兆人。审言生闲，闲生甫。少贫不自振，客吴、越、齐、赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。天宝十三载，玄宗朝献太清宫、飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待诏集贤院，命宰相试文章。擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。数上赋颂，高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言以文章显。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人。窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事，拔泥涂久辱，则臣之述作，虽不足鼓吹六经，先鸣数子，至沉郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋，可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之！”会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自鄜州羸服欲奔行在，为贼所得。至德二年，亡走凤翔，上谒，拜左拾遗。与房琯为布衣交，琯时败兵，又以琴客董廷兰之故罢相，甫上疏言：“罪细不宜免大臣。”帝怒，诏三司杂问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝解，不复问。时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭①，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还京师，出为华州司功参军。关辅饥，辄弃官去。客秦州，负薪拾橡栗自给。流落剑南，营草堂成都西郭浣花溪。召补京兆功曹参军，不至。会严武节度剑南西川，往依焉。武再帅剑南，表为参谋，检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲诣其家。甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞，常醉登武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”武中衔之。一日，欲杀甫，集吏于门，武将出，冠钩于帘者三。左右走报其母，为救得止。崔旰等乱，甫往来梓、夔间。大历中，出瞿塘，泝沅、湘以登衡山。因客耒阳，游岳祠，大水瀑至，涉旬不得食。县令具舟迎之，乃得还。为设牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。甫放旷不自检，好论天下大事，高而不切也。与李白齐名，时号“李杜”。数尝寇乱，挺节无所汙②。为歌诗，伤时挠弱，情不忘君，人皆怜之。坟在岳阳。有集六十卷，今传。   （选自《唐才子传•卷第二》）
[注]①窭（jù）：贫寒。   ②汙：同“污”，污点。
14．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （    ）
A．擢河西尉，不拜   拜：任职         
B．若令执先臣故事，拔泥涂久辱  故事：旧业
C．虽不足鼓吹六经，先鸣数子 鼓吹：宣扬
D．孺弱至饿死，因许甫自往省视  因：因此
15．下列各句，不能分别表现杜甫“放旷不自检”和“数尝寇乱，挺节无所汙”的一组是（    ）
A．①有臣如此，陛下其忍弃之 ②会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川
B．①甫见之，或时不巾 ②自鄜州羸服欲奔行在，为贼所得…亡走凤翔
C．①擢河西尉，不拜 ②时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭
D．①瞪视曰：“严挺之乃有此儿！” ②崔旰等乱，甫往来梓、夔间
16．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 （    ）
A．唐玄宗看了杜甫的赋颂后，觉得他很有才能，命宰相考考他的文章，先提拔他为河西县尉，后又改派他任右卫率府胄曹参军。
B．杜甫担任左拾遗官职时，为平民时的朋友房获罪琯获罪相说情，唐肃宗大怒，下旨让三司治杜甫的罪，宰相张镐也赞同以杜甫抵罪。
C．安禄山叛乱时，杜甫避乱，寄住鄜州的家长年生活艰难，年幼的孩子甚至要饿死；旅居秦州，靠背柴禾、拾橡栗为生；流落剑南，建草堂居住。
D．杜甫在成都受世交节度使严武的优待，但他性格急躁，对严武傲慢放肆，使严武心中怀恨，甚至想杀掉杜甫；后出川流落远、湘，在飘泊中去逝。
四、文言文翻译、诗词鉴赏及默写（25分）
17．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
   （1）自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人。（3分）
   （2）集吏于门，武将出，冠钩于帘者三。（3分）
   （3）为诗歌、伤时挠弱，情不忘君，人皆怜之。（3分）
18．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（6分）
村  居   张舜民
水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。
夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。
   （1）一、二两句诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的心境？（3分）
        答：                                                                    
   （2）动静结合的写法是这首诗的特点，请结合诗歌简要赏析。（3分）
        答：                                                                    
19．按要求将名篇名句填写在下面的横线上。（10分）
（1）但以刘日薄西山，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，朝不虑夕。
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿知来者之可追；实迷途其未远，                 。
（3）渔舟唱晚，＿＿＿＿＿＿＿；雁阵惊寒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，秋水共长天一色。
（5）老当益壮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？穷且益坚，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(6)野马也，尘埃也，                     。 
五、现代文阅读：阅读下面的一篇小说，完成20-23题。（17分）
书与人的随想         梁  衡
①在所有关于书的格言中，我最喜欢赫尔岑的这句话：“书是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告……种族、人群、国家消失了，但书却留存下去。”
②现实生活中我们常常会发现一个新世界，比如海洋、太空、微生物等等。凡新世界都会给我们带来无穷的乐趣。但真正大的世界是书籍，它是平行于物质世界的另一个精神世界。有位养生家说过这样一句话：“健康是幸福，无病最自由。”这是讲作为物质的人。正常人刚生下来没有任何疾病，一张白纸，生机盎然，傲对来世。以后风寒相侵，细菌感染，七情六欲，就灾病渐起，有一种病就减少一分活动的自由。作为精神的人正好与此相反……哥白尼一生研究日心说，备受教会迫害，到晚年困顿于城堡中，双目失明，举步维艰，但他终于完成了划时代巨著《天体运行》。到去世前一刻，他摸了摸这本刚出版的新书欣然离开了入世。这时他在天文世界里已获得了最大自由，而且还使后人也不断分享他的自由。
③中国古代有人之初性恶性善之争。我却说，人之初性本愚，只是后来靠读书才解疑释惑，慢慢开启智慧。凡书籍所记录、所研究的范围，所涉及的东西，他都可以到达，都可以拥有。不读书的人无法理解读书人的幸福，就像足不出户者无法理解环球旅行者或者登月人的心情。既然书总结了人类的一切财富，总结了做人的经验，那么读书就决定了一个人的视野、知识、才能、气质。当然读书之后还要实践，但这里又用到了高尔基的那句话。“书籍是人类进步的阶梯”，如果你脚下不踏一梯，你的实践又能走出多远呢？那就只像一只不停刨洞的土拨鼠，终其一生也不过是吃穿二字。你可以自得其乐，但实际上已比别人少享受了半个世界。一个人只有当他借助书籍进入精神世界，洞察万物时，他才算跳出现实的局限，才有了时代和历史的意义。

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④古语言：读书知理。谁掌握了真理谁就掌握了世界。所以读书人最勇敢，常一介书生敢当天下。像毛泽东当年不就是以一青年知识分子而独上井冈，面对腥风血雨坚信能再造一个新中国，他懂得阶级分析、阶级斗争这个理。读书又给人最大的智慧。爱因斯坦在伽利略、牛顿之书的基础上，发现相对论，物理世界一下子进入一个新纪元。他们掌握了事物之理，看世界就如庖丁观牛，“以神遇而不以目视”，这是常人之所难及。所以从一定意义上讲读书造人。你要成为某方面有用的人，就得攻读某方面的书，你要有发现和创造就得先读过前人积累的书。毛泽东讲，从孔夫子到孙中山都要给以总结，历史也就真的产生了毛泽东、邓小平这样的巨人。这就是为什么一个民族的甚至世界的伟人，必定是一个知识分子，一个读书人，一个读书最多的人。
⑤我们作为一个历史长河中的旅人，上船时既得到过前人以书的赠礼，就该想到也要为下班乘客留一点东西。如果说读书是一个人有没有求知心的标志，那么写作就是一个人有没有创造力和责任感的标志。读书是吸收，是继承；写作是创造，是超越。当一个人读懂了世界，吸足了知识，并经过了实践的发展之后才可能写出属于他自己而又对世界有用的东西，这就叫贡献。这样他才真正完成了继承与超越的交替，才算尽到历史的责任。
⑥写作是检验一个人的学识才智的最简单方法，写书不是抄书，你得把前人之书揉进自己的实践，得出新的思想，如鲁迅之谓吃进草，挤出牛奶。这是一种创造，如同科学技术的发现与发明，要智慧和勇气。小智勇小文章、大智勇大文章。唐太宗称以铜为镜、以史为镜、以人为镜，其实文章也是一面大镜子，验之于作者可知驽骏。古往今来，凡其人庸庸，其言云云，其政平平者，必无文章。古人云立德立言，人必得有新言汇入历史长河而后才得历史的承认。无论马、恩、毛、邓，还是李、杜、韩、柳，功在当世之德，更在传世之文，他们有思想的大发现大发明。我们不妨把每个人留给这个世界的文章或著作算作他搭乘历史之舟的船票，既然顶了读书人的名，最好就不要做逃票人。这船票自然也轻重不同，含金量不等，像《资本论》或者《红楼梦》，那是怎样一张沉甸甸的票据啊。书的分量，其实也是人的分量。
⑦不读书愚而可哀；只读书迁而可惜；读而后有作，作而出新，是大智慧。
20．文章开头作者引用赫尔岑的话有什么作用？（4分）
                                                                                
21．请解释文章第②段中“作为精神的人正好与此相反”一句的具体含义。（4分）
                                                                                
22．在作者看来读书有哪些作用？（6分）
                                                                                
23．请你谈谈对下面两句话的理解。（4分）
（1）既然顶了读书人的名，最好就不要做逃票人
                                                                                
（2）读而后有作，作而出新，是大智慧。
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