高2007级第二学期调研测试(1)
语文试卷
   总分：100     时量：60分钟
一、基础知识及运用（每题4分，共计20分）
1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（   ）
A、巉岩（chán）   剽悍（piāo）   求饶（náo）   惬意（qiè）
B、崔嵬（wéi）    锃亮（chēng）  窠臼（kē）    青冢（zhǒng）
C、怜悯（mǐn）   豺狼（cái）     瑕疵（cī）    遨游（áo）
D、吮血（shǔn）   贬谪（zhé）    惘然（wǎng）  砧板（zhēn）
2、下列词语中没有错别字的一项是（   ）
A、杂糅     屠戮     越俎代庖     捉襟见纣
B、装祯     葱茏     偃旗息鼓     断壁残垣
C、销蚀     箴言     前倨后恭     肆无忌惮
D、翱翔     秸秆     额手称庆     好高鹜远
3、下列各句中加点的熟语使用正确的一项是（   ）
A、对曾经纵横中国五百年的晋商，我们今天只能透过那些纸醉金迷的晋商大院来遥想
   他们当年踏漠北、下南洋的辉煌。
B、光明村委会提出，在旅游淡季积极开展果品销售，将旅游业和果业的开发有效的结
合起来，这与专家的意见不谋而合。
C、近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，
   真让人痛惜不已。
D、写文章首先要言之有物，否则，无论文字如何优美，也只是金玉其外，败絮其中，
不能打动读者。
4、下列各句中没有语病的一项是（   ）
A、由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供
应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。
B、滥用外来语，造成支离破碎的语境，既破坏了汉语言文字的严谨与和谐，影响了
   汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精深而丰厚的内涵。
C、山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆
   品香精的主要原料，都离不开它。
D、与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔
下，而是直接聚焦于镜头。
5、下列有关文学常识的表述不正确的一项是（   ）
A、比兴，是文学创作的两种手法。比是譬喻，是“以彼物比此物也”。兴是寄托，即
“托事于物”，是“先言他物以引起所咏之物也”。
B、《狂人日记》是鲁迅的第一篇白话短篇小说。它是中国现代文学史上第一篇彻底反封
建的新文学作品。
C、“歌”、“行”、“引”、“吟”均为古代乐府诗歌体裁，其格律一般比较自由，形式有五
   言、七言和杂言，如《长恨歌》、《李凭箜篌引》、《游子吟》。
D、宋词豪放派代表作家有苏轼、李清照、辛弃疾。作品特点是题材广泛，气势雄浑。
二、默写
6、在横线上填写原文内容。（每空2分，共计30分）
①、飞湍瀑流争喧豗，                  。②、                  ，不尽长江滚滚来。

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③、江间波浪兼天涌，                  。④、画图省识春风面，                  。
⑤、              ，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。          ，
似诉平生不得志。                ，说尽心中无限事。
⑥、               ，幽咽泉流冰下难。                 ，凝绝不通声暂歇。
⑦、               ，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，                 。
⑧、岂无山歌与村笛，                 。
⑨、               ，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，                 。
⑩此日六军同驻马，                 。
三、阅读下面这首词，完成后面一道题。（共计6分）
菩  萨  蛮
李  白
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，楼上有人愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。
7、关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，
也有人认为二者兼有。你的看法如何？请简要说明理由。（6分）
答：                                                                      
                                                                          
                                                                          
四、阅读《红楼梦》中片段，回答下列题目。（每空1分，共计9分）
8、《红楼梦》中所说的“金玉良缘”是指拥有(   )的(   )（填人名）和拥有(   )的(   ) （填人名）,“木石前盟”是指开篇神话中说到的赤瑕宫(   )和灵河岸边(   )的“还泪”之说。
9、如今且说雨村，因补授了应天府，一下马就有一件人命官司详至案下，乃是两家争买一婢，各不相让，以至殴伤人命。彼时雨村即传原告之人来审。那原告道：“被殴死者乃小人之主人。因那日买了一个丫头，不想是拐子拐来卖的。这拐子先已得了我家的银子，我家小爷原说第三日方是好日子，再接入门。这拐子便又悄悄的卖与薛家，被我们知道了，去找拿卖主，夺取丫头。无奈薛家原系金陵一霸，倚财仗势，众豪奴将我小主人竟打死了。凶身主仆已皆逃走，无影无踪，只剩了几个局外之人。小人告了一年的状，竟无人作主。望大老爷拘拿凶犯，剪恶除凶，以救孤寡，死者感戴天恩不尽！”
   这段文字选自《红楼梦》第四回“薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案”，文段中所说的“薄命女”是指        ，“薄命郎”是指        ， 凶犯是指        。
五、阅读下面一段文言文，完成10—14题。 （共计22分）
鲁定公问于颜回曰：“子亦闻东野毕之善御乎？”对曰：“善则善矣。虽然，其马将必佚。”定公色不悦，谓左右曰：“君子固有诬人也。”颜回退。 
后三日，牧来诉之曰：“东野毕之马佚，两骖曳两服入于厩。”公闻之，越席而起，促驾召颜回。回至，公曰：“前日寡人问吾子以东野毕之御，而子曰‘善则善矣，其马将佚’，不识吾子奚以知之？”颜回对曰：“以政知之。昔者帝舜巧于使民，造父巧于使马，舜不穷其民力，造父不穷其马力，是以舜无佚民，造父无佚马。今东野毕之御也，升马执辔，御体正矣；步骤驰骋，朝礼毕矣；历险致远，马力尽矣，然而犹乃求马不已。臣以此知之。”公曰：“善！诚若吾子之言也，吾子之言，其义大矣，愿少进乎？”颜回曰：“臣闻之，鸟穷则啄，兽穷则攫，人穷则诈，马穷则佚。自古及今，未有穷其下而能无危者也。”公悦，遂以告孔子。孔子对曰：“夫其所以为颜回者，此之类也。岂足多哉！”（选自《孔子家语•颜回》） 
10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（   ） （4分）
A．君子固有诬人也    固：原来 
B．昔者帝舜巧于使民  巧：灵巧 
C．是以舜无佚民      是：此；这 
D．岂足多哉          多：称赞 
11．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 （   ）（4分）
A．鲁定公问于颜回曰                B.  子亦闻东野毕之善御乎 
勾践说于国人曰                      吾妻之美我者，私我也 

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C．人穷则诈                        D.  舜不穷其民力 
则寡人之罪也                        樊哙侧其盾以撞 
12．下列对鲁定公由“不悦”转而为“悦”的原因的分析，正确的一项是（  ）（4分）
A．颜回的话在政事方面给鲁定公以有益的启示。 
B．颜回能公正地评价东野毕的驭术。 
C．颜回详尽地分析了“马穷则佚”的原因。 
D．颜回准确地预测了东野毕“马将佚”。 
13．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 （   ）（4分）
A．鲁定公开始认为颜回对东野毕有偏见，后来，在掌管畜牧的官员的进谏下，他改变了自己的看法。 
B．颜回认为东野毕的驭马技能虽然比较高明，但他同造父一样，都远未达到尽善尽美的境地。
C．颜回认为，不管是驭马，还是使民，都要持之有方，否则就会产生严重的后果。
D．鲁定公心悦诚服地向孔子转述了颜回的话，孔子分析了颜回之所以成为颜回的心理原因。
14．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) 
（1）不识吾子奚以知之？（2分）
                                                                           
（2）鸟穷则啄，兽穷则攫，人穷则诈，马穷则佚。 （4分）
                                                                             
六、阅读下面的文字，完成15－18题。（共计13分）
                                     书            
                                  朱   湘
    拿起—本书来，先不必研究它的内容，只是它的外形，就已经很够我们的赏鉴了。
    那眼睛看来最舒服的黄色毛边纸，单是纸色已经在我们的心目中引起一种幻觉，令我们以为这书是一个逃免了时间之摧残的遗民。他所以能幸免而来与我们相见的这段历史的本身，就已经是一本书，值得我们思索、感叹，更不须提起它的内含的真或美了。
    还有那一个个正方的形状，美丽的单字，每个字的构成，都是一首诗；每个字的沿革，都是一部历史。飙是三条狗的风：在秋高草枯的旷野上，天上是一片青，地上是一片赭，猎犬风一般快的驰过，嗅着受伤之兽在草中滴下的血腥，顺了方向追去，听到枯草飒索的响，有如秋风卷过去一般。昏是婚的古字：在太阳下了山，对面不见人的时候，有一群人骑着马，擎着红光闪闪的火把，悄悄向一个人家走近。等着到了竹篱柴门之旁的时候，在狗吠声中，趁着门还未闭，一声喊齐拥而入，让新郎从打麦场上挟起惊呼的新娘打马而回。同来的人则抵挡着新娘的父兄，作个不打不成交的亲家。
    如果在你面前的是一本旧书，则开章第一篇你便将看见许多朱色的印章，有的是雅号，有的是姓名。在这些姓名别号之中，你说不定可以发现古代的收藏家或是名倾一世的文人，那时候你便可以让幻想驰骋于这朱红的方场之中，构成许多缥缈的空中楼阁来。还有那些朱圈，有的圈得豪放，有的圈得森严，你可以就它们的姿态，以及它们的位置，悬想出读这本书的人是一个少年，还是老人；是一个放荡不羁的才子，还是老成持重的儒者。你也能借此揣摩出这主人翁的命运：他的书何以流散到了人间？是子孙不肖，将他舍弃了？是遭兵逃反，被一班庸奴偷窃出了他的藏书楼？还是运气不好，家道中衰，自己将它售卖了，来支持家庭？书的旧主人是这样。我呢？我这书的今主人呢？他当时对着雕花的端砚，拿起新发的朱笔，在清淡的炉香气息中，圈点这本他心爱的书，那时候，他是决想不到这本书的未来命运。他自己的未来命运，是个怎样结局的；正如这现在读着这本书的我，不能知道我未来的命运将要如何一般。
    更进一层，让我们来想象那作书人的命运：他的悲哀，他的失望，无一不自然的流露在这本书的字里行间。让我们读的时候，时而跟着他啼，时而为他扼腕太息。要是，不幸上再加上不幸，遇到秦始皇或是董卓，将他一生心血呕成的文章，一把火烧为乌有；或是像《红楼梦》、《水浒》一般命运，被浅见者标作禁书，那更是多么可惜的事情呵！
    只说书这件东西，它是再与世无争也没有的了，却要受这种厄运的摧残。至于白鹤一般兀傲的文士，他们的遭忌更是不言可喻了。试想含意未伸的文人，他们在不得意时，有的樵采，有的放牛，无异于庸人。世俗越对他白眼，他却越有精神。他们有的把柴挑在背后，拿书在手里读；有的骑在牛背上，将书挂在牛角上读；有的在蚊声如雷的夏夜，囊了萤照着书读；有的在寒风冻指的冬夜，拿了书映着雪读。然而时光是不等人的，等到他们学问已成的时候，眼光是早已花了，头发是早已白了，只是在他们的头额上新添加了一些深而长的皱纹。 
    咳！不如趁着眼睛还清朗，鬓发尚未成霜，多读一读“人生”这本书罢！
15．对本文内容的理解不正确的一项是（   ）（4分）
A、文章通过具体的例子写出了汉字不是无情之物，里面其实包含着丰富的内容。
B、文章借助对人物的命运的关注表达了对文人命运的悲悯和思考。
C、作者开篇从书的内容切入，谈了读书的心得、感受和方法。
D、由读书到读人，在文章的结尾作者发出了学会读人生这本“书”的感慨。
16．在文章第2段中，作者为什么说“这书是一个逃免了时间之摧残的遗民”？ （3分）
                                                                                  
17．请概括指出作者在文中写到了哪几类人的命运。（3分）
                                                                                 
18．从文中所说的“含意未伸的文人”身上，我们读到了一种什么精神？ （3分）

展开余下试题

                                                                                 
 
高2007级第二学期调研测试(1)语文答卷
一、 基础知识及运用（每题4分，共计20分）
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二、默写   6、在横线上填写原文内容。（每空2分，共计30分）
①                          ②                        
③                          ④                         
⑤                     、                    、                    
⑥                     、                    
⑦                     、                        ⑧                      
⑨                     、                        ⑩                     
三、阅读下面这首词，完成后面一道题。（共计6分）
7、                                                                          
                                        &nb

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