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标签:苏教版 七年级 上册 单元练习
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七年级上册第六单元检测与强化训练
  苏教版初中语文期七年级(上)
第六单元检测与强化训练
 
(时间:120分钟;总分:120分)
 一、积累运用(共20分)
1.阅读下面文字,把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在文后方格内。(2分)
“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝cì给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的xūn章。
 
2.找出下面词语中四个错别字,填入表中,然后改正。(2分)
喜出望外 感人肺俯 近在咫尺 不可救要 全副精力
害人听闻 忙忙碌碌 情不自禁 精美绝轮 无边无际
 
    3.请你在下列横线上填写出相应的诗句或作家作品。(6分)
    ①终日不成章,                         。(《迢迢牵牛星》)
②作者想象天上街市的繁华与美丽的诗句是:                       ,          
                     。(                       《天上的街市》)
③《迢迢牵牛星》中描写织女织布动作的句子是:                       ,      
                     。
    4.亲爱的同学,你一定读过安徒生的不少童话故事吧,请从下列安徒生童话故事中任选一篇,用一句话概括故事内容。(2分)
《丑小鸭》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》
                                                                           
    5.根据创设的情景,说说该如何婉转拒绝。(3分)
假如放学后有个同学邀请你去网吧玩电脑游戏,你如何拒绝他的邀请,既不伤害与这位同学的感情,又能劝说他及时回家?
                                                                           
                                                                               


浏览完整试题    6.阅读下面材料,回答问题。(5分)
    2007年度感动中国人物之一是“中国航天事业奠基人”——钱学森;2007年度感动中国特别奖的群体是“嫦娥团队”。
    链接一:钱学森,1958年起,长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务,对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。
    链接二:2007年10月,我国首颗绕月探测卫星嫦娥一号取得圆满成功。在这项具有重大历史意义的航天工程中,中国航天科技集团公司“嫦娥一号”卫星研制团队平均年龄不到30岁。更难能可贵的是,在这项宏大的系统工程中,所有的一切都是利用中国自己的技术、自己的产品、自己的设计、自己的条件完成的。“嫦娥一号”是完全的“中国制造”!
    ①请说出“嫦娥团队”最能感动你的两点原因。(2分)
                                                                           
    ②有人将2007年度感动中国的“航天人”联系起来写了一副对联,请你对出下联。(3分)前辈老骥伏枥,两弹一星冲霄,凝铸民族典范;           ,           ,           。
二、阅读理解(共40分)
(一)阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》完成下列各题。(4分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
〔唐〕李 白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
7.“杨花落尽子规啼”一句为全诗创设了怎样的环境气氛?(2分)
                                                                           
8.前人对这首诗后两句评价极高,请你说说这两句诗的妙处。(2分)
                                                                           
                                                                               
(二)阅读下面两篇文言文,完成9~13题。(12分)
(甲)狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(乙)一屠暮行,为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室,奔入伏焉。狼自苫中探爪入,屠急捉之,令不可去。顾无计可以死之,惟有小刀不盈寸,遂割破爪下皮,以吹豕之法吹之。极力吹多时,觉狼不甚动,方缚以带。出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合。遂负之以归。非屠,乌能作此谋也!
    9.解释下列句子中加点词在文中的意思。(2分)
    ①一狼洞其中 (      )     ②乃悟前狼假寐(      )
    ③惟有小刀不盈寸(       ) ④股直不能屈 (      )
    10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(   )(2分)
 
11.下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一项是(   )(2分)A.
  
12.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①禽兽之变诈几何哉?
翻译:                                                                     
②顾无计可以死之。
翻译:                                                                     
13.你从这两则故事中得到了怎样的启示?(2分)
                                                                           
(三)阅读《皇帝的新装》节选文字,完成14~17题。(10分)
“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩最后叫了出来。“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀!”“他实在没有穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。


展开余下试题14.请用简洁的语言概括节选部分的故事情节。(2分)
                                                                           
15.第3段的话和第4段的“他实在没有穿什么衣服呀!”在叙述方式上有什么不同?刻画了人们怎样的心理?(2分)
                                                                           
16.皇帝也听到了老百姓的话,同时“似乎觉得老百姓们所讲的话是真的”,此时,皇帝的心理活动是怎样的,试作描述。(3分)
                                                                           
                                                                               
17.故事的结局为什么让一个“天真”的小孩来揭穿?(3分)
                                                                           
                                                                               
(四)阅读《请你帮帮我》一文,完成18~22题。(14分)
请你帮帮我
    ①车子停在学校路边,我打开收音机,一边听音乐,一边等儿子放学。接送儿子上下学,是我每天的“功课”。
    ②有人敲窗户,一张陌生的面孔。我将窗户按下了一点,问他,什么事?他隔着窗户缝,怯怯地挤进一点声音,你可以帮帮我吗?看他的穿着,还算整齐,不像是乞丐啊。
    ③见我未置可否,他咽了口唾液,继续说,是这样的,我是从外地来找工作的,一家公司答应我一周后来面试。我刚才到车站,准备先乘车回老家,一个星期后再来,可是,可是……说到这儿,他忽然有点结巴起来。其实,我已经听明白了,接下来他一定会告诉我在车站遭扒手了,连回家的路费都没了。果然,喏喏了半天,他终于好像鼓足了勇气似的,说他的钱包在附近的车站被偷了,钱虽然不多,但是,现在连回家的路费都没了。
    ④老掉牙的伎俩,但他的“演技”不错,一脸腼腆的样子,显得很真诚。“大哥,请你相信我,请你帮帮我,借我一点路费,我一周后一定回来还你。”隔着车窗,他的声音说得很急,有点发颤。
    ⑤我当然不会被这么幼稚的骗术骗倒。看他一脸诚恳,我也不想戳穿他。我摊摊手,故作无奈地说,真不巧,我今天身上也没带什么钱。我故意在车上放零钱的盒子里一阵乱翻,“这样吧,这点零钱,你先拿去,买点吃的吧,别的我也帮不上你什么忙。”我将卷在一起的几张零钞从车窗缝塞出去,递给他。
    ⑥他却没接,脸涨得通红。“嫌少啊?”我有点生气了。明明一个骗子,我不戳穿你,还白送你几块钱,还不知足?真不识好歹!见我生气了,他犹豫地接过了钱。“大哥,谢谢你。我一定还你。”我心里好笑,几块钱,还什么啊,再说,鬼才相信呢,要相信你,我就真借你路费了。他朝我点点头,涨红了脸,走了。从后视镜里,我看到他好像还回了下头。
    ⑦我摇摇头,一个年轻人,干点什么不好,靠骗。如今有些人哪,真是可怜,可气,可嫌!
    ⑧第二天,我出了一趟差。十几天后,出差回来了,我又周而复始,每天准时接送儿子上学。车子停在学校路边,我打开收音机,一边听音乐,一边等儿子放学。
    ⑨有人敲窗户,一张陌生的面孔。将窗户按下了一点。问他,什么事?“大哥,可等到你了,你不记得我了?”见我一脸疑惑,陌生人激动地说:“十三天前,就是你借我路费的啊!”哦,想起来了,那个小骗子!我笑了,“怎么,又被偷了?”“大哥说笑话呢,我是来还你钱的。”陌生人说着,从口袋里掏出一个信封,从车窗缝塞进来,“103元,大哥你点点,你可帮了我大忙了。”
    ⑩“别,别……”我一时转不过来,太意外了,没想到他还真还钱来了,但是,我记得只给了你几块钱啊。“是三张一元的,一张一百元的,大哥,绝对没错。”他的脸又涨得通红,“其实,我回家的路费只要三十几元就够了,你却借了我那么多。大哥,你真是个好人。”我懵了,难道那几张零钱里,还真夹了张百元的?瞧我这糊涂的。可是,可是,还有个事情我不明白,你怎么知道在这里找到我?
    11“停在这里的车子,一般都是接小孩的,我当时记了你的车牌号,我相信你还会来接小孩的。这不,等了三天,总算等到你了。”陌生人的脸上,露出灿烂的笑容。“大哥,我已经在那家公司上班了呢。”
    12我的脸却红了。
    13我打开车窗,伸出手,他也伸出了手。
(选自2007年12月4日《扬子晚报》,孙道荣筑文)
18.阅读文章①~⑥节,请概括“我”认为“他”是一个小骗子的理由。(2分)
                                                                           
19.请结合上文,说说“我”为什么认为作为“骗子”的他“可怜,可气,可嫌”。(2分)
                                                                           


展开余下试题                                                                               
20.文章前后两次写陌生人“脸涨得通红”,结尾又写“我的脸却红了”,请结合语境说说三次脸红的原因分别是什么?(3分)
                                                                           
                                                                               
21.文章结尾写“我打开车窗,伸出手,他也伸出了手”,想一下我会怎么做?怎么说?(3分)
                                                                           
                                                                               
22.在别人需要的时候帮一下,往往是举手之劳的事情。可文中的“我”为何对需要帮助的人百般猜
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