莲上中学九年级语文第一阶段考试试题
一、语言积累与运用(共36分)
1、默写或按课文填空(12分)
（1）                           ，                           。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲•秋思》）(2分)
（2）_____________________，________________________，沙场秋点兵。
（3）燕子来时新社，__________________.___________________,叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）
（4）《武陵春》是南宋婉约派女词人李清照的作品。其中最为人称道的颇有新意写“愁” 的句子是：________________________，_____________________。
（5）默写温庭筠《商山早行》前四句__________________， ___________      __。                ，
                      。
2．下列各组中，加点词语意思不相同的两项是（    ）（    ）（4分）
A．将军宜枉驾顾之/因地制宜       B  比至陈，车六七百辆，骑千余，卒数万人/无微不至
C  陈太丘与友期行 / 不期而遇     D有时朝发白帝，暮到江陵 / 朝思暮想
阅读下面消息短评，完成3～6题。（共10分）
①今晚之前，没有人认识何雯娜，但今晚，全世界人们的目光都聚焦在这个来自福建龙岩的19岁姑娘身上。 就在美丽的黄珊汕意外失手无缘女子蹦床决赛之后，同样美丽的何雯娜以37.8分（以领先亚军加拿大选手0.8的优势）的成绩为中国队蹦得了第38枚金牌。这也是中国在蹦床项目上历史性的突破。
②一次次美妙的翻转，一个个精妙的飞翔，在体育馆的舞台上，如天使下凡，似在天边，又宛若人间。随着观众的一声声喝彩，何雯娜在力与美的空间中chí chěng（       ），在轻盈与柔美间变幻。只见她轻巧的点了一下蹦床又一次一跃而起，随后在空中做出了三个精彩的动作，有翻身，有旋转，有侧翻。她动作规范，显得对于方向和空间控制的游刃有余，对于力道和时间拿捏的恰到好处。而后在那落下的一瞬间，时间似乎níng gù（      ）  ，人们记住的只有何雯娜灿烂的笑脸。   （本文来源于网络 有修改）
3、看拼音写汉字和给加点字注音。（2分）
 chí chěng（         ）        níng gù（        ）       
4、解释词语“游刃有余”。（2分）
                                                             
5、请概括第二段文字的内容。（2分）
                                                              

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6、使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。(4分)
精妙   喝彩   轻盈     恰到好处
                                                                                          
                                                                                          
阅读下列材料，按要求完成第7至9题。（10分）
材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”
7、请简述以上两则材料反映的现象（2分）
                                                                                     
8、简要谈谈你对造成这一现象的主要原因的看法，并提出3点合理的建议。（4分）
原因：                                                                                                                                                                         
建议：①                                                                                     
②                                                                                        
③                                                                                        
9、如果就这一问题进行一次采访，请以校长为采访对象设计两个问题（4分）
①                                                                                     
②                                                                                     
二、阅读（54分）
（一）阅读下面文言文，完成10～13题。（12分）
　陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
　　二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

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10、解释下列句中加点的词语。（3分）  
（1）比至陈（           ）   （2）被坚执锐（           ）   （3）刑其长吏（          ）   
11、把下列句子翻译成现代汉语。（3分）
陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
                                                                                    
12、“攻陈，陈守令皆不在”“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”，这两句话照应了上文哪两句话？说明了什么问题？ （3分）
                                                                                      
13、依据上述文字，你认为陈涉建立政权成功原因是什么?我们能从中得到什么启示?（3分）
①原因：                                                                              
②启示：                                                                             
（二）（12分）
①我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
②时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
……
③这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
④我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
⑤“阿！闰土哥，——你来了？……”
⑥我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
⑦他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
⑧“老爷！……”
⑨我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
⑩他回过头去说，“水生，给老爷嗑头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”
……
○11我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
14．“我”面对久别重逢的闰土，由“不知道怎样说才好”直至“说不出话”的根本原因，有以下几种理解，选出正确的一项是（2分）  (       )
A．“我”和闰土有许多话想说，却不知从何说起。
B．闰土不如从前那样喜爱交流，变得沉默寡言。
C．闰土的思想发生了深刻的变化，漠视彼此友情。
D．闰土信守的封建等级观念让“我”感到无限悲凉。
15．选文③段画横线的句子属于哪种人物描写方法，其作用是什么？（2分）
                                                                                
16．请对选文第②段和第○11段的自然环境描写进行简要分析。（4分）
                                                                                。
17．闰土“动着嘴唇，却没有作声”。他想说的话是什么？请你揣摩语境、联系全文，把它补出来。 （4分）
_________________________________________________________________________________________（三）（20分）
遥远的岛 　（芬兰）别卡宁
在天气晴朗的日子，辽阔的水面上可以清清楚楚地看到一座孤独的小岛。打从汉奈斯和别卡记事的时候起，他们就一直对那个岛怀着永不减退的兴趣。岛上密密层层长着一片茂密的、异常高大的松林，小岛因而宛若一束绝妙的花束，插在一望无垠的大海花瓶里。它从早到晚一直沐浴在阳光之中。当太阳的巨轮在东方天际刚一露头，转瞬间，阳光就已经在爱抚小岛上那些参天大树的树梢了；而当红日西沉的时候，它又仿佛依依惜别，用熊熊燃烧着的余晖把那些树染得红艳艳的。风和暴雨在小岛上比在任何其他地方都更加猖獗。不管风从哪边吹来，无依无靠的小岛总是怀着快乐的轻信态度迎接它。风暴大作时，海浪撞击着岸边的岩石，浪花四溅，几乎一直飞上松树梢头。风在浓密的树冠间狂暴、凶狠地猖狂肆虐。阴雨的时候，小岛仿佛裹在一片灰蒙蒙的雾幕里，看起来神秘得像是一个谜。秋天，树林被红红黄黄的斑点装扮得绚烂多彩。渐渐地，树叶都落光了，小岛上挺拔俊秀的松树却依然像往常一样，在秋日浪花飞溅的寒波上巍然耸立着，朝气蓬勃，郁郁葱葱，青翠欲滴。而冬天，当大海冰封，雪为万物盖上一层白毡的时候，小岛就穿上一身冰霜的盛装，宛如披上豪华的王袍，上面缀满了千百万颗灿烂发光的钻石，变幻莫测，异彩纷呈。

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　 他们竭力探听小岛上的情况，常常向父亲提出一连串无穷无尽的问题，然而得到的却只是一些很简短的回答。小岛实在是太没有价值了，怎么能引起一个成年男人的兴趣呢?
不过孩子们从远处用自己的眼睛眺望着小岛，他们绝不能相信，它是像父亲所断言的那样索然无味。他们从前就已发现，世界上有不少事物，它们的美不能打动父亲的心。
孩子们的思想里片刻也忘不了这个小岛，直到有一天他们觉得：他们简直是非到那儿去一趟不可了——这是不足为奇的。
不过怎么去呢？路很远，父亲极其严格地禁止孩子们用船，他们也不敢违抗他的命令。那么怎么办呢？因为要到那个小岛，只能从海上去——坐船或者是从冰上走过去。这么说，没有任何别的办法了——得等到冬天。
　这期待已久的日子、实现理想的日子终于来到了。
两个孩子用因急不可耐而发抖的手拿出了滑雪板，偷偷地上路了，他们的心在战栗。一月的寒风冷彻骨髓，刺痛他们的面颊，使他们感到像火烧似的。遥远的太阳的寒光照得人眼花，可是毫无暖意。滑雪板滑得很顺利，孩子们看到前面就是在寒冷的闪光中变化万千的目的地，于是越来越鼓足劲头，继续向前滑去。他们所有的念头、所有的思想都集中到了那个奇迹的岛上，而随着每一次挥动滑雪杖，它离他们就越来越近了。
他们曾那样日夜梦想的奇遇，令人头晕目眩的童话中的奇遇，当他们的脚踏上小岛的一瞬间，这一切就都要实现了！所有他们读过的童话，所有他们梦想过的奇迹，千千万万的童话和奇迹，今天一定都会成为现实。他们的嘴笑得闭不拢，向太阳和灿烂发光的雪面冰凌微笑着，他们忘记了世界上的一切，只除了一点：今天是他们的节日，滑雪板正带着他们向遥远的小岛飞驰。
当太阳的最后一束光线在遥远的小岛上逐渐熄灭的时候，孩子们回来了。他们回来的时候十分疲倦，神情严肃。虽然在深红色的夕照中，岛上寒冷的闪光比以往任何时候都更加耀眼夺目，但他们不再眺望了，因为他们已经知道了真实情况，赤裸裸的、阴郁而令人痛苦的真实：遥远的神话般的小岛原来只不过是一片不成样子的可怜的荒野，遍地砾石，遍地都是暴风雨遗留下来的痕迹。那儿只有普通的泥土和石头，最常见的石头和泥土——和他们的脚每天踩着的泥土完全一样，甚至还要差一些，更加粗糙，更加贫瘠。岛上的树林里也是一些最普通的树木，最常见的松树，高大的褐色的树干耸立在乱石之间，生着弯曲的、被暴风雨折断的树枝。
不，他们再也不想那个小岛了。无论是今天，还是旁的日子——永远，纵令生活突然变得千百倍阴郁、枯燥无味和毫无意义。
这天晚上，他们躲在自己的床上悄悄地哭了，背着父母，甚至互相隐瞒着。他们伤心地痛哭，不能回答自己，为什么他们这么难过，为什么睡梦不肯来临。    
18.从全文看，标题“遥远的岛”指

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