清远盛兴中英文学校中学部2008——2009学年度上学期期中考试七年级语文试题
          Zjgang1961
题号 一 二 三 四 总分
得分
说明：1．考试时间：100分钟，满分：100分。
2．答卷前，考生必须将自己的姓名、班级、序号按要求填写在密封线左边的空格内。
3．为了与中考接轨，本试卷设有附加题，共10 分；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过100 分。
一、基础(共4小题  共20分)
1、请将下面几句诗用正楷抄写在方格内。（4分）
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。




2、默写或根据课文填空。（10分）（出至《论语》六则）
①子曰：“                    ，不亦说乎？”
②子曰：“                    ，可以为师矣。”
③子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“             ,            是以谓之‘文’也。”
④子曰：“默而识之，              ，             ，何有于我哉！”
⑤子曰：“三人行，                ；择其善者而从之，                  。”
⑥《论语》六则中阐明学习和思考的辩证关系（学习与思考要紧密结合起来）的两句话是：                      ，                        。
口语交际活动。（6分）
盛兴学校的班干部都是通过竞选确定的，在班委会组建时，假如你想竞选“班长”、“纪律委员”、“生活委员”、“体育委员”、“宣传委员”五个岗位中的一个，请根据这一岗位的特长需求，从两个方面介绍自己的优势，力争竞选成功。（不得出现真实的人名和班名，30字以内）
3、你想竞选的岗位是：                                             （2分）
4、你的竞选词是：                                                 
                                                                  
                                                                  （4分）

浏览完整试题

二、阅读（共13小题  共40分）
（一）那枝康乃馨（12分）            
朱克波
    在我的日记本里夹着一枝枯萎的康乃馨，那是5年前的母亲节，我为母亲准备的礼物。
那年我刚从乡村到县城读书，从同学们的谈论中我得知，母亲节最好的礼物就是送一枝康乃馨。那时候，我已经很懂事了， 生平第一次我做出决定，要像城里的同学那样，在母亲节，送一枝康乃馨给我劳累的母亲。于是提前两周我就开始节食了。 
母亲节那天的阳光特别灿烂，中巴车在崎岖的山路上颠簸不停，我只得小心地把花捧在胸前，生怕把它弄坏。康乃馨散发出淡淡的清香，我多想此刻就赶上这丝清香飘到母亲的身旁，让它表达孩儿的一点心意。 
下了车，走了好长一段山路，那熟悉的村庄才映入眼帘。为了避免不知情的人笑我一个大男孩还买花，于是,我把康乃馨藏入书包里。刚到村口，恰好碰到母亲从地里回来，背上背着沉重的柴火，手里还拿了两把锄头，不用说有一把是帮父亲拿的。 中午天气很热，现在才回家吃饭，想必地里的活儿一定很多。 看着母亲疲惫的身影，想到节日中的她还是跟往常一样忙碌，我不禁鼻子一酸，连忙跑过去接锄头。母亲乍一见我，紧张地问道：“二娃! 怎么回来了，没钱花了吗?”我忙摇头说：“不是，我是回来看您的。”母亲这才舒展开眉头正色道：“看啥子哟， 车费蛮贵的!快去后面接你爸爸，让他歇会儿。” 看着母亲满是汗迹的脸庞，心里充满了愧疚之情。今天是母亲节，在我看来，就算把花店的康乃馨全买来，母亲也是受之无愧的。 
那段时间正是农忙，到了晚上母亲才闲下来，在院子里乘凉的时候，我刚准备把康乃馨拿来送给母亲，她却摸着我的头说：“二娃,头发这么长了，妈妈给你剪一剪，这样又可以省下3块钱来。”我无奈地笑笑，母亲的理发技术很业余，可这10多年来，她从我头上也练出了些手艺，虽然没有城里师傅剪得好，但笑我“发型”的人也不如小时侯多。看我有些不乐意的样子，父亲在一边指着自己的头插话说：“去吧，你母亲的技艺又提高了不少呢。”我只好坐下，母亲一边剪一边又唠叨开了：在学校要好好学习，钱要花在刀刃上；又说今天我不应该回来，往返的车费就够我一周的生活费了……我越听越委屈，泪水情不自禁润湿了双眼：“妈，今天是母亲节，我真的是专门回来看您的。”母亲没再责怪我，只是轻轻地叹了一声，语重心长地说：“二娃，只要你惦记着妈就行了，只要你有出息，天天都是妈妈的节日。” 
那天我最终没有把从城里带回来的康乃馨送给母亲，因为从那轻轻的叹息声中，我体会到自己并未真的懂事，也没能读懂母亲的心。爱有许多种，但亲情却尽在不言中。或许对别人而言，母亲节送一枝康乃馨意味着温馨，但对于我来说却意味着不成熟。 
我把那枝康乃馨夹进了日记本，并在旁边写了一句话——献给深爱着我的母亲。以后每年的母亲节，我都会把那枝枯萎的康乃馨翻出来看看，每一次耳边都萦绕着母亲那句朴实的话：“只要你有出息，天天都是妈妈的节日。”
5、文中的我为什么没有把自己从城里带回来的康乃馨送给母亲？（3分）
                                                                 
6、你认为文中的母亲具有怎样的性格特点？（3分）
                                                                 
7、你赞同文中母亲说的“只要你有出息，天天都是妈妈的节日”的观点吗？为什么？（3分）
                                                                 
                                                                 
                                                                 
8、根据要求完成下面“读书摘录卡片”。（3分）
读书摘录卡片
标题：那枝康乃馨       作者：朱克波        出处：《时文选粹》
摘录：                                                        
                                                              
赏析：                                                        

展开余下试题

                                                              
                                                              
（二）一个美丽的故事（13分）
    有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
    那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
    于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。
    捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
    那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
    妈妈笑了：“什么？”
    他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！
    果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
    是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
9、用自己的话概括这个美丽的故事：                                   
                                                （3分）                               　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10、体会下面句中加点词的表达作用。（3分）
妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
                                                                                                                                           　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11、体会下面这个比喻句的表达作用。（3分）
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
                                                                                                                                             　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                                           　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12、仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。（2分）
我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
点评：一个                   的愿望。（提示：根据自己的阅读体验，填上一个表修饰性的短语或短句）
13、文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。（2分）
                                                                      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
                                                                  
（三）期     行（15分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
14、 解释下列加横线的词语。（4分）

展开余下试题

①陈太丘与友期行 期：              ②相委而去      委：             
③下车引之       引：              ④元方入门不顾：顾：             
15、翻译下列句子。（4分）
①非人哉！与人期行，相委而去
译：                                                               
②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
译：                                                               
16、文中当“友人便怒曰：‘非人哉！与人期行，相委而去。’”时，元方是从哪两个方面反驳他的？（4分）
答：A                                                            
B                                                            
17、结合陈元方的言行，谈谈你对他的看法。（3分）
答：                                                 

上一篇：清远盛兴中英文学校中学部2008—2009学年度上学期期中考试八年级语文试题

下一篇：七年级十二月考试卷