汶上一中08—09学年上学期期末语文（必修1、2）检测试题二 出题人：冯振启
语      文        
第Ⅰ卷（选择题，共36分）
一、（15分，每小题3分）
⒈ 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（    ）
   chóu       liáo       pǐ      zào      kě               yī
A．惆怅     寂寥     颓圮     粗糙     百舸争流     打躬作揖
   kāi      jìng        sù     mán     xiǎn          shǔn 
B．揩油     靓妆     上溯     蹒跚     鲜为人知     殒身不恤
   chuāng    sì       chuàng     shuì       cuán            xuán
C．创伤     伺候     悲怆     游说     人头攒动      命若琴弦
   gá       qiǎo     chǒu     chēn     chēng          jiū
D．轧账     愀然     瞅见     瞋目     瞠目结舌      揪住不放 
2．下列词语中没有错别字的一组是 （    ）
A．阑珊  戴手饰   别出新裁  出奇不意
B．胁从     挖墙脚     集思广益  义愤填膺
C．振憾     哈蜜瓜     老生长谈  委屈求全
D．嘉话     主旋律     食不裹腹  金壁辉煌
3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是 （    ）
①林则徐这位禁毒先驱的铜像__________在美国大都会纽约，对世界人民的反毒斗争是一种鼓舞。
②神话传说也好，志怪、志人也好，都是作为一种________记载下来的，是靠实地访问，从民间搜集而记录下来的，因此叫做“志”。
③王小川见到分别多年的老同学张勇，起初惊讶，________暗暗佩服，心中觉得老同学发展很好，真该刮目相看了。
A．树立  事实   既而      B．竖立  史实   既而
C．竖立  史实   继而       D．树立  事实   继而
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （    ）
A．西临滇池的这座城市有着得天独厚的地理条件，这里沧海桑田，土地肥沃，气候湿润，雨量充足，水质甜冽，是全国著名的优质蔬菜产区。
B．2007年“嫦娥奔月”，2008年“神七”升空，2009年中俄开展火星联合探测，2012年“夸父计划”……中国太空探测计划正以前所有未的速度往前推进，真是大快人心。

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C．著名数学家苏步青有很深的文学功底，古典诗文名句往往能信手拈来，为文章增色不少。
D．作为去年联赛冠军的这支足球队，今年联赛开赛的初段成绩差强人意，球迷反响强烈，俱乐部领导层经再三考虑，决定撤换教练。
5．下列各句中没有语病的一句是 （    ）
A．由于甘肃省白水江自然保护区内的河道蕴藏丰富的沙金，使其成为一块“唐僧肉”，淘金者来这里非法采金，严重破坏了保护区内的生态环境。
B．两会代表期盼国家药品管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓能看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。
C．写考场作文，语言是很重要的，可审题也一样不可小视，准确理解题意往往是一篇作文成败的关键。
D．三名航天员将搭乘神舟七号载人航天飞船于今年10月飞向太空，任务实施期间，将由一名航天员出舱进行太空行走，并完成有关空间科学实验操作。
二、阅读下面的文字，完成6—8题。（9分，每小题3分）
手机文学   蒋信伟
手机文学还只是一种新兴的文化现象，自身也有一个不断发育、成熟的过程。手机文学首先是手机短信，它必然要受到信息容量的限制。一般来说，一条短信的内容被限定在70个字（包括标点）以内，这就要求手机文学具备内容精短、富于艺术张力的特点。
手机文学的创作要精心选择艺术视角，不能有“云山雾水”之感，而要有“寸铁杀人”之功。手机文学的艺术视角最忌寻常化、模式化，循规蹈矩的创作思路是难以适应这种文学机制的。手机文学的语言必须精彩，具有视觉爆发力。这就如同演话剧一般，要求每句话都有挠到痒处或刺到痛处的艺术效果。语言的精彩体现在形式上，往往是讲究音韵协调、句式齐整之美，凸现优美凝练的视觉表层效果。此外，戏谑、悖论、反讽、隐喻等修辞手法的运用，也增强了艺术表达的内在张力，使得精短的语言如同利刃一般瞬时间穿透读者的心灵空间，刺激读者的心理空白。其实，手机文学的艺术张力，既体现在“变化的文本”自身体制与功能之间的矛盾解决的平衡之中，也体现在受众的原初心理与阅读期待心理之间冲突达成的平衡之中。这二者的张力结构之间又形成了互为引发、互为促进的互动效果。也正是在这种双重的艺术张力的影响下，才满足了市场经济语境之下渐趋浮躁的阅读需求。 
手机文学不是文学的大餐，而是文学的点心。点心虽小，却别有风味。手机文学不可能也不必要承载多厚的社会内容，获得多大的艺术感染力，只要取得“开心一笑”“快意一笑” “会心一笑”的艺术效果，或者说就是要达到幽默、讽刺、灵动的审美效果，就“心满意足”了。
手机文学，说到底是技术消费时代对文学产生冲撞的结果，也是文学嫁接现代商业生活方式的结果。走产业化之路，追求商业利益，是手机文学的初衷。“无边信息萧萧下，不尽财源滚滚来”。下载、发送成为事关手机文学命运的两件大事。就传统文学来说，手机文学在技术时代、市场经济的双重语境下，难以避免要犯下“两宗罪”，也就是机械复制和过分媚俗求利。
在产业化境遇之中的手机文学，体现了鲜明的商品性。显然，手机文学作为传统文学视界的话语空间，还处在边缘化的地位，它游离于商品与文学之间。更确切地说，手机文学有着“双重身份”，商品性是其隐性的因素，也是本质的东西，而文学性则是其显性的因素，是表象的东西。手机文学要获得较大的受众群，必须掀起一定的从众消费浪潮，而媚俗求利则自然而然地充当了这股潮流的“始作俑者”。而过分的媚俗求利的做法，会使手机文学的艺术个性、审美品格也随之丧失殆尽。
手机文学在机械复制和过分媚俗求利双重影响下，必然产生大量的“快餐文化”甚至“文化垃圾”。“变了质”的手机文学无疑也会成为一种潜在的“文化毒害”。因而，不能不说，手机文学悄然兴起的背后也隐含着文化的缺失与忧虑。
（节选自《文汇报》2007年12月23日）
6．下列对“手机文学”的理解，不正确的一项是 （    ）
A．手机文学是以手机为传播媒介的一种新兴文化现象。
B．手机文学尚不成熟，在传统文学中还处在边缘化的地位。
C．手机短信就是手机文学，它常常要受到信息容量的限制。
D．手机文学的特点是内容短小精悍、富于艺术张力。
7．下列各项的表述，不完全符合原文意思的一项是 （    ）
A．一条短信的内容被限定在70个字（包括标点）以内，这就要求手机文学内容精短、富于艺术张力。
B．手机文学以其幽默风趣，能够给人以轻松释放、付诸一笑之感，在节奏快、压力大的现代生活中起到一种调节心情的作用。
C．手机文学是技术消费时代对文学产生冲撞的结果，也是文学嫁接现代商业生活方式的结果，追求商业利益不是手机文学的初衷。
D．手机文学具有双重属性，文学性和商品性。文学性是其显性的因素，是表象的东西；商品性是其隐性的因素，也是本质的东西。
8．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是 （    ）
A．短信文学的讽刺如果离开了幽默，就会丧失内在的艺术韵味，成为一种变相的挖苦与谩骂，将不会拥有绝妙的反讽意味。
B．作为技术消费的手机文学，文学话语已经被符号化，成为被操纵的系统行为，文学的主体意识渐渐消解，文化意识会日趋衰落。
C．正视手机文学的艺术诉求和文化缺失，对于引导手机文学朝着健康、优质的方向发展会起到一定的促进作用。
D．在机械复制和过分媚俗求利的影响下，产生了大量的“文化垃圾”。手机文学悄然兴起的背后也隐含着必然消亡的趋势。
三、阅读下面的文言文，完成９—12题。（12分，每小题3分）
壅塞
亡国之主不可以直言。不可以直言，则过无道闻，而善无自至矣。无自至则壅。
秦缪公时，戎强大。秦缪公遗之女乐二八与良宰（宰：奴隶）焉。戎主大喜，以其故数饮食，日夜不休。左右有言秦寇之至者，因扞弓而射之。秦寇果至，戎主醉而卧于樽下，卒生缚而擒之。未擒则不可知，已擒则又不知。虽善说者，犹若此何哉？
齐攻宋，宋王使人候齐寇之所至。使者还，曰：“齐寇近矣，国人恐矣。” 左右皆谓宋王曰：“此所谓‘肉自生虫’者也。以宋之强，齐兵之弱，恶能如此？” 宋王因怒而诎杀之。又使人往视齐寇，使者报如前，宋王又怒诎杀之。如此者三，其后又使人往视。齐寇近矣，国人恐矣。使者遇其兄，曰：“国危甚矣，若将安适？”其弟曰：“为王视齐寇。不意其近而国人恐如此也。今又私患，乡之先视齐寇者，皆以寇之近也报而死；今也报其情，死，不报其情，又恐死。将若何？” 其兄曰：“如报其情，有且先夫死者死，先夫亡者亡。”于是报于王曰：“殊不知齐寇之所在，国人甚安。”王大喜。左右皆曰：“乡之死者宜矣。”王多赐之金。寇至，王自投车上，驰而走，此人得以富于他国。夫登山而视牛若羊，视羊若豚，牛之性不若羊，羊之性不若豚，所自视之势过也。而因怒于牛羊之小也，此狂夫之大者。狂而以行赏罚，此戴氏之所以绝也。

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齐王欲以淳于髡傅太子，髡辞曰：“臣不肖，不足以当此大任也，王不若择国之长者而使之。”齐王曰： “子无辞也。寡人岂责子之令太子必如寡人也哉？寡人固生而有之也。子为寡人令太子如尧乎？其如舜也？”凡说之行也，道不智听智，从自非受是也。今自以贤过于尧舜，彼且胡可以开说哉？说必不入，不闻存君。
齐宣王好射，说人之谓己能用强弓也。其尝所用不过三石，以示左右，左右皆试引之，中关而止。皆曰：“此不下九石，非王其孰能用是？”宣王之情，所用不过三石，而终身自以为用九石，岂不悲哉！非直士其孰能不阿主？世之直士其寡不胜众数也，故乱国之主患存乎用三石为九石也。
（选自《吕氏春秋》）
⒐对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）   （    ）
A．无自至则壅                            堵塞
B．秦缪公遗之女乐二八与良宰焉            遗失
C．不意其近而国人恐如此也                料想
D．所自视之势过也。                      错误
⒑ 下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（3分）（     ）
A．亡国之主不可以直言        乡之死者宜矣
B．戎主大喜，以其故数饮食    不足以当此大任也
C．有且先夫死者死            彼且胡可以开说哉
D．为王视齐寇                子为寡人令太子如尧乎？
⒒ 下列选项中不属于具体表现亡国之主不听劝阻和及其后果的一组是（3分）（   ）
A．左右有言秦寇之至者，因扞弓而射之   戎主醉而卧于樽下，卒生缚而擒之
B．宋王又怒诎杀之                     王自投车上，驰而走
C．子无辞也                           说必不入，不闻存君
D．齐宣王好射，说人之谓己能用强弓也   终身自以为用九石，岂不悲哉！
⒓ 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）  （    ）
A． 秦缪公用计让戎主丧失警惕而找准时机偷袭少数民族戎。戎主不听身边人的劝告，中了圈套而被生擒。
B． 宋王不分忠奸，听信佞臣的话，竟然次次处死报告实情的侦查人员，逼得一人报告假军情而获得奖赏。
C． 齐王自高自大，认为自己的才华超过尧舜。
D． 齐宣王喜爱射箭，但箭术无长进，原因是佞臣奉承他，讲假话，使其不知自己拉弓所用的真正力气大小。
第Ⅱ卷（共114分）
四、（24分）
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
   
（1）不可以直言，则过无道闻，而善无自至矣。（4分）
   （2）国危甚矣，若将安适？（3分）
   （3）非直士其孰能不阿主？（3分）
14．阅读下面一首宋词，完成（1）（2）两题（6分）
　　　　　　　　　　
清平乐          李清照
　　年年雪里，常插梅花醉。 挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
　　今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
［注]挼，读ruó，“揉搓”之意。
（1）这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受？（3分）。
（2）这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。（3分）
15．补写出下列空缺部分的内容。（任选6小题，每小题1分，）（6分）
（1）总角之宴，_____________。_____________，不思其反（《诗经•氓》）
（2）其身正，_____________；其身不正，_____________。（《论语•子路》）
（3）亦余心之所善兮，_______________。
_______________，余不忍为此态也！（屈原《离骚》）
（4）夫夷以近，_________；险以远，_________。（《游褒禅山记》）
（5）_________，_________。但为君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）
（6）_____________，池鱼思故渊。开荒南野际，_____________。（《归园田居》）
（7）是日也，_________，_________。（《兰亭集序》）
（8）其声呜呜然，_________，_________，余音袅袅，不绝如缕。（《赤壁赋》）
五、语文表达（12分）
⒗请概括下面这段文字的主要内容。（不超过40字）（4分）
昨日，国家统计局新闻发言人李晓超表示，当前世界金融危机对中国未来经济会产生一些不利影响，需要密切关注三个方面：对吸引外资的影响，对出口增长的影响，以及对投资者和消费者信心的影响。
虽然全球金融危机的影响已经出现，但李晓超强调，中国有抵御金融危机影响的能力，有抵御这一影响的基础和空间。中国作为一个负责任的大国，要密切地与世界各国和国际组织积极合作，共同渡过难关。 
李晓超指出，中国抵御金融危机影响的基础和空间具体表现在五个方面：首先是改革开放三十年来，中国经济快速发展积累的财富和奠定的基础；二是中国国内较高的储蓄率，资金来源稳定、丰富、充裕；三是内需潜力较大，扩大内需的空间较为广阔；四是出口结构仍有拓展的余地，如非洲市场的较大潜力，资源型国家经济增长还在加快；五是政策操作空间还比较大，包括财政政策、货币政策、结构政策、产业政策，都有较大的余地。
_______________________________________________________________________________
⒘语文老师组织学生编辑一本供同学们阅读的校本文选。下列文章篇目按内容分成了两个单元，请你为两个单元各拟写一个标题。
    要求：标题文字简明，两个标题字数相等，形式对仗。（4分）
    第一单元：《灯火白头人》《昨夜，慈母又入帘》《回家》《老屋》《游子吟》
第二单元：《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《每晚一度燕归来》《时间沉思录》
第一单元标题：_____________________     第二单元标题：_____________________
⒙在下面这段文字的横线上填上恰当的句子，要求符合上下文特定的语意。（4分）
白春礼院士把“青年”的英文大写YOUTH进行了巧妙的解释：Y像小树，意味着青少年正处于发育发展期，需要不断茁壮成长；O________________________________________；U________________________________________；T像一个戴帽子直立行走的人，很多青年都获得了学士帽，硕士帽，博士帽，但学位的获得只是一个开端，我们不能被荣誉压弯了腰，还要直立行走；H像一个单杠，希望青年在工作之余，保持良好的体魄，更好地为国家民族作贡献。

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O_________________________________________________________________________                                                                      
U_________________________________________________________________________                                                                    
六、文学类：阅读下面的文字，完成19—22题。（18分）
童年的萤火虫
金翠华
    有些在城市里长大的人，从来就没见过萤火虫。他们知道自然界还有一种昆虫叫萤火虫，是得益于“囊萤积雪”这个成语。然而，今年9月的一个晚上，萤火虫却悄然来到了我们的校园。我是在泽园宿舍的北山崖下看到的。野花和蔓草从山崖垂下来，夜风里依稀看见它们摇曳的倩影。月季花、迎春花、枣树、梨树、无花果树、石榴树……在山脚下簇拥着这座守望着校园的山崖，花草的清香沿着百卉路一直流溢到百卉广场，浸润着校园的每一条小路，祝福着活跃在校园里的每一个生命。萤火虫就是选择了这样一个祝福的源头，点燃了它那美丽的小灯。　　　　
　　萤火虫的小灯生气盎然，绿晶晶的萤光，闪耀在黄褐色的腹尾，柔软的翅鞘，扇动着，托着这一盏小灯，在树丛花叶间穿行。温柔的绿光照着薄薄的翅鞘，照着翅鞘扇起的颤颤波纹，像撒落在夜河里的宝石，随着水流缓缓地、忽隐忽现地闪耀着，闪耀着，真是梦幻般的美丽。
   “轻罗小扇扑流萤”。这是唐朝诗人杜牧《秋夕》里的名句。我年轻的母亲吟诵这句诗的时候，手里握着的是大芭蕉扇，为我赶着蚊子，教我写“萤火虫”三个字。那是半个多世纪以前的事了。那时的小学生是背着黑色的石板上学的，写字用白色的石笔在石板上写，写满了可以擦去，只要不弄碎了，一块石板可以一直用下去。
买不起石板，母亲不知从哪里捡来一个破了的瓦盆，她用石头把破碎的棱角砸去，磨成了一个大瓦盘，又从河边淘洗了一袋沙子，把沙子倒在瓦盘里，用手抹平，这就是我的“石板”了。母亲为我的瓦盘和沙子做了一个漂亮的书包，还绣上“学习”两个字。
我很快就会写“萤火虫”三个字了，只是“虫”字写得不好看，沙子一塌，有些笔画就不清楚了，好像缺腿少脚的。可母亲还是笑着表扬我写得好。她说我写的萤火虫是提着灯笼在飞的萤火虫，不是爬在草丛里的。飞着的萤火虫你是看不清它的腿和脚的。
　 我遥远的童年啊，储存了母亲多少的激励和挚爱！正是这挚爱真诚的激励，伴随着我走过了人生的几多坎坷……
　 没有想到在这繁华都市的一隅，竟然会看到我童年的萤火虫，它寻找我，在时间的隧道里飞越了几十年，终于在这里找到了我。
　　小时候我曾问过妈妈萤火虫为什么要打着小灯笼飞？妈妈说，它在寻找那些丢失了的小孩。──我一下子钻到妈妈的怀里，哭着说：“妈妈，我不走丢，我不愿走丢。”妈妈搂着我，摩挲着我的头发，安慰我说：“小闺女不会走丢，一辈子都不会走丢。萤火虫知道小闺女不会走丢，它来看看你就放心地飞走了──你看，它打着灯笼找别的孩子了。”
　　两千多年前，古希腊有一位哲学家迪奥金尼斯，大白天提着灯笼在雅典的大街小巷满处跑。当时的雅典，经济繁荣，人们的大部分时间消磨在会场、市集、运动场。人在物欲引诱、荣华富贵、权势财富的绵密攻击下，彻头彻尾地出卖了自己。迪奥金尼斯认为这是人生一件赔得最彻底的买卖。迪奥金尼斯是不是从萤火虫里得到启示，以至于他成了那个时代的萤火虫，提着小灯笼满街跑。有人问他找什么，“找人！我正在找人，人怎么都不见了呢？”他回答着继续满街跑着，提着他的小灯笼。
　　母亲曾告诉我，黑夜里走丢的孩子，只要静下心来，就会听到家人的呼喊：“你在哪里？”听到了呼喊，你要及时地回应：“我在这里！”家人顺着声音就能找到你。
　　 “你在哪里？”这是一个多么亲切的声音，无论我走到哪里，只要沉下心来，我似乎都能听到这个声音，我就会信心百倍地回应：我在这里！
　　暑气即将消散的这个9月的晚上，我童年的萤火虫来到了校园。它美丽的小灯一往情深地闪耀着，它看到了我，我也看到了它，我

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