盐城市2008/2009学年度高三第一次调研考试
语  文  试  题
2009.1.15
一、语言文字运用(15分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)
A．边塞/茅塞顿开   经纶/羽扇纶巾   咀嚼/含英咀华   
B．绸缪/荒谬绝伦   拾掇/拾级而上   折合/百折不挠  
C．朔风/追本溯源   缘故/如椽之笔   喘息/水流湍急   
D．散佚/卷帙浩繁   盘桓/断壁残垣   匮乏/功亏一篑 
1．C(A．sai/se，lún/guān,jǔ；B．móu/miù ,shí/shè，zhé；C．shuò/sù，yuán / chuán，chuǎn/tuān；D．yì/zhì，huán/yuán，kuì)
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)
A． “十七大”以来，中纪委严肃查处了刘志华、陈同海等大案要案，为国家挽回巨大经济损失，这些成绩目共睹，不容置喙。
B．中国军舰赴索马里海域打击海盗，完全符合有关国际法的规定，同时也是明哲保身之举，因为那里常年有大量中国商船驶过。
C．由于金融危机的影响，今年圣诞节，过惯了大大咧咧生活的欧美人也开始捂紧钱袋子，只给孩子购买礼品，自己则能省则省。   
D．美国目前的救市陷入进退维谷的境地，因为两个多月前的3500亿用于拯救美国金融业、刺激美国经济的巨额资金去向不明。
2．D(A不容置喙：置，安放。喙，嘴。指不容许别人插嘴说话。含有霸道的意思，改为“不容置疑”。 B 明哲保身：原义是指明于事理的人善于自保，有褒义。现在则指为了保住个人利益回避原则斗争的庸俗作风，有贬义。感情色彩不当。 C大大咧咧：随随便便，满不在乎。不合语境。改为“大手大脚”。 D 进退维谷：谷，比喻困境。进退都处于困难境地。比喻进退两难。合符语境)
3．阅读下面这段文字，提取三聚氰胺对婴儿造成危害的几个主要短语。（3分）
三聚氰胺（英文名Melamine），是一种三嗪类含氮杂环有机化合物，重要的氮杂环有机化工原料。动物长期摄入三聚氰胺会造成泌尿系统损害，引起膀胱及肾的结石，并可进一步引起移行细胞增生进而诱发膀胱癌。这与三鹿毒奶粉事件中大批婴儿出现肾衰竭的情况极为相似，表明婴儿对三聚氰胺的敏感性明显高于成人，推测这可能与婴儿不直接进水及肾功能不及成人有关，且本次涉及的婴儿因主要摄入含三聚氰胺的奶粉而营养状况欠佳情况也有一定的关系。
　　①          ②         ③           ④           （答对3点即给3分）
3．①损害泌尿系统  ②引起结石  ③移行细胞增生(或诱发膀胱癌) ④ 出现肾衰竭 
4．下面是某市某日今天夜里到明天的天气预报概况图，请你阅读后根据要求答题。（6分）
日期 2009年某月某日
天气
小雪转多云
气温 -5℃/ -3℃
风力 3—5级
由图中提供的信息，请你对人们的活动作出得体的提示：（每条不超过10个字）
①对喜欢晨练的人： 
▲
②对骑车早行的人： 
▲
③对种蔬菜的菜农： 
▲
4．①对喜欢晨练的人：容易感冒，不宜晨练。
②对骑车早行的人：雪后路滑，谨防摔倒。

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③对种蔬菜的菜农：注意遮盖，防止冻害。
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成5～8题。
钱徽，字蔚章。徽中进士第，居谷城。谷城令王郢善接侨士游客，以财贷馈，坐是得罪。观察使樊泽视其簿，独徽无有，乃表署掌书记。蔡贼方炽，泽多募武士于军。泽卒，士颇希赏，周澈主留事，重擅发军廥，不敢给。时大雨雪，士寒冻，徽先冬颁衣絮，士乃大悦。又辟宣歙崔衍府。王师讨蔡，檄遣采石兵会战，戍还，颇骄蹇。会衍病亟，徽请召池州刺史李逊署副使，逊至而衍死，一军赖以安。梁守谦为院使，见徽批监军表语简约，叹曰：“一字不可益邪！”衔之。入拜礼部侍郎。宰相段文昌以所善杨浑之、学士李绅以周汉宾并诿徽求致第籍。浑之者凭子也，多纳古帖秘画于文昌，皆世所宝。徽不能如二人请，自取杨殷士、苏巢。巢者李宗闵婿，殷士者汝士之弟，皆与徽厚。文昌怒，方帅剑南西川，入辞，即奏徽取士以私。访绅及元稹，时稹与宗闵有隙，因是共挤其非。有诏王起、白居易覆试，而黜者过半，遂贬江州刺史。汝士等劝徽出文昌、绅私书自直，徽曰：“苟无愧于心，安事辨证邪？”敕子弟焚书。初，州有盗劫贡船，捕吏取滨江恶少年二百人系讯，徽按其枉，悉纵去。数日，舒州得真盗。州有牛田钱百万，刺史以给宴饮赠饷者，徽曰：“此农耕之备，可他用哉！”命代贫民租入。徽与薛正伦、魏弘简善，二人前死，徽抚其孤至婚嫁成立。任庶子时，韩公武以赂结公卿，遗徽钱二十万，不纳。或言非当路可无让，徽曰：“取之在义不在官。”时称有公望。文宗立，召拜尚书左丞。群臣在廷，方大寒，稍稍引避，徽素恭谨，不去位，久而仆。因上疏告老，不许。俄以吏部尚书致仕。卒，年七十五，赠尚书右仆射。    
（选自《新唐书》，有删节） 
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)
A．一字不可益邪                     益：有益 
B．诿徽求致第籍                       致：取得
C．取滨江恶少年二百人系讯            讯：审问
D，方大寒，稍稍引避                    引：退出
6．下列句子中，全都直接表现钱徽廉洁公正的一组是(3分)
①以财贷馈，坐是得罪                 ②观察使樊泽视其簿，独徽无有  
③徽不能如二人请，自取杨殷士、苏巢   ④徽按其枉，悉纵去    
⑤遗徽钱二十万，不纳                   ⑥徽素恭谨，不去位，久而仆
A．①③⑥           B．②③⑥          C．②④⑤．      D．①④⑤    
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A．王师戍还，士兵骄蹇，主帅病重，军中潜伏着危机；钱徽奏请召李逊为副使，因奏请及时。崔衍死去之后，全军仍能保持安定局面。
B．宰相段文昌上奏说钱徽取士以私，有人劝钱徽拿出文昌、绅私书以自直；钱徽只求无愧于心，不作辩解，令子弟焚毁有关私信。
C．刺史欲将州里的牛田钱给宴饮赠饷者，钱徽认为，这是应该用于农耕的款项，不可挪作他用；于是下令用其代替贫苦农民的租税收入。
  D．钱徽在自己的两个朋友去世后，对他们的儿子，尽其抚养之责，一直到他们各自成立家庭。这充分说明他是一个非常注重情义的人。
8．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
（1）时大雨雪，士寒冻，徽先冬颁衣絮，士乃大悦（4分）                                                                               
                         ▲                        ▲                    
（2）浑之者凭子也，多纳古帖秘画于文昌，皆世所宝（3分）                                                                                
                             ▲                         ▲                    
（3）访绅及元稹，时稹与宗闵有隙，因是共挤其非（3分）
                         ▲                        ▲                    
5．A（ 益：增加）
6．C(①获罪是误解；③不能明确说明他的公正；⑥说明他做事“恭谨”，不擅离职守，)
7．D（“婚嫁成立”是指让男孩成婚，女孩出嫁，各自成长自立。）
8．(1)当时天下大雪，士兵遭受寒冻，钱徽抢先发下衣服棉被，士兵于是非常高兴。
(评分标准：雨，动词，下；寒冻，遭受寒冻（或“挨冻”）；颁，发；絮，棉被；各1分）

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 (2) 杨浑之是杨凭的儿子，送了很多古帖密画给段文昌，都是人们所认为的宝物。
(评分标准：“浑之者凭子也”判断句；纳，送；宝，动词，认为是宝物；各1分)
 （3）拜访李绅和元稹，当时李绅与宗闵有矛盾，趁这个机会一起来构陷他的错误（或“罪名”）。
(评分标准：隙，矛盾；因，趁机；挤，排斥、陷害；各1分)
三、古诗鉴赏(10分) 
9．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
泊公安县
陆 游
秦关蜀道何辽哉！公安渡头今始回。
无穷江水与天接，不断海风吹月来。
船窗帘卷萤火闹，沙渚露下萍花开。
少年许国忽衰老，心折舵楼长笛哀。
 [注]①陆游经公安入蜀已辗转八年，今回京“廷对”停泊公安。
（1）首联中“辽” 和“回”互相照应，请简要说明这两个字在表情达意上的作用。（3分）
                         ▲                        ▲                    
                         ▲                        ▲                    
（2）颔联与颈联的景物层次分明，互为一体，请简要分析写景角度的特点及作用。（4分）
                         ▲                        ▲                    
                         ▲                        ▲                    
（3）有人说，尾联与《诉衷情》中的词句“胡未灭，鬓先秋，泪空流”有异曲同工之妙，请说明两者共同表达了作者什么样的情感？（3分）
                         ▲                        ▲                    
                         ▲                        ▲                    
9．（1）时间的漫长，空间的辽远；对统治者恩怨交织的情感。（3点，一点1分。共3分）
（2）远近结合、上下（高低）结合。江天、海风、明月，写出高远；萤闹、露下、萍开，写出近观。（2分）同时，也写出诗人的开阔的境界、高远的胸襟以及不灭的希望之火。（2分）
（3）壮志未酬之憾；人生衰老之感；前程渺茫之意；对统治者的失望之情。（4点，答对1点给1分。共3分）
四、名句名篇默写(8分) 
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）三岁为妇，靡室劳矣；      ▲      ，靡有朝矣。（《氓》）
（2）蟹六跪而二螯，           ▲          ，       ▲       。（《劝学》）
（3）黄鹤之飞尚不得过，          ▲            。（《蜀道难》）
（4）      ▲     ，金块珠砾，      ▲       ，秦人视之，亦不甚惜。（《阿房宫赋》）
（5）登斯楼也，则有心旷神怡，      ▲      ，把酒临风，其喜洋洋者矣。（《岳阳楼记》） 
（6）孟子曰：民为贵，      ▲       ，      ▲       。（《孟子》）
10．（1）三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。（《氓》）
（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（《劝学》）
（3）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（《蜀道难》）
（4）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。（《阿房宫赋》）
（5）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（《岳阳楼记》）
（6）孟子曰：民为贵，社稷次之，君为轻。（《孟子》）
五、现代文阅读必考题：文学类文本阅读。(23分)
  阅读下面的作品，完成11～14题。
绿色的梦
陆文夫
　　①近些年来，梦特别多。没有美梦，没有恶梦，所有的梦几乎都既模糊，又清晰，大都十分遥远。生活好像一部漫长的记录片，白天在录制和放映后半部，晚上却在睡梦中从头放起。 
　　②在那记录片的开头，天空是蓝色的，大地是绿色的，一片柔和的绿色使生命得以舒展。大地的油绿是青青的麦苗，是柳树的绿叶，是还青的春草，是抽芽的芦苇……那好像是梦，我曾经躺在那铺满春草的田岸上，看那油绿的麦苗在蓝天下闪光，在微风中起浪，听那云雀在云端里唧唧地歌唱。 
　　③麦浪，在缭绕的魂梦中经常出现这种绿色的波浪，这种波浪的翻滚能使人感到平和、安静。麦浪不是海浪，没有拍岸的惊涛，没有隆隆的响声，没有海水的咸腥，只有一种细微的沙沙声，大概是麦叶和麦叶相互碰撞。有阵阵野花的香味，却看不见花在什么地方，听得见云雀的叫声，却看不见云雀的身影，她箭似的从麦垄间直插苍穹，飞鸣欢唱一阵之后，又箭似的射入麦浪之间。 
　　④人平躺着，眼迷蒙着，和煦的阳光像一条温暖的、无形的被，躺在这绿色的巨床上，是醒着，是睡着，是梦境还是记忆？
⑤那不是梦，那是半个世纪前的景象。家乡的田野上几乎看不见村庄，远眺村庄都是些黑压压的林带，十分整齐地排列在绿色的田野上。如果一个村庄上没有树，没有参天的树，而使低矮的房屋裸露在外面，行路的人就会说：“那是一个穷地方。”连叫花子都不会进那个村庄。
⑥小时候，祖母老是跟我讲一个故事，说我家屋后那棵两个孩子都抱不过来的大叶杨，当年只有孩子的手臂那么粗。那年闹春荒，缺草也缺粮，她拿着斧头去砍那棵小树，砍了两下没有舍得，情愿饿着肚子到芦苇滩里去划草叶。
⑦我们的村庄家家都有很多树，大多种在门前小河两岸，有些柳树和桃树长大以后就斜盖在河面上，两岸的树像一条绿色的天篷，沿着村庄逶迤而上，这天篷下的小河就成了儿童的乐园。农村里没有幼儿园，都是大孩子带着小孩子，天天在这种绿色的乐园转悠，摸虾、捉鱼、采果实、掏鸟窝、放野火，说是烧过的野草明年会长得更好、更绿。 

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　　⑧每逢暮色苍茫，村庄上时不时传来尖锐、悠长、焦急、慈祥的声音，那是母亲在呼唤孩子，那拖得很长的呼唤声，能把一里路之内的孩子从绿色的天地里召回来，洗脸、吃饭，然后便进入梦乡。那梦当然也是绿色的，能使人没齿难忘。 
　　⑨村庄除了树还有竹。我家没有竹园，这是祖父的一大憾事，可我就读的私塾却在大片竹园的旁边，那个村庄家家户户有竹园，一家一家连成片，绵延二三里。读私塾是很寂寞的，整天坐在长板凳上摇头晃脑，念书、写字，动弹不得。八九岁的顽童难以做到这一点，便找各种借口，跑到竹园里去，每次去两三个人，大家轮流，不被老师发现。其实老师也知道，只是睁只眼闭只眼罢了。 
⑩竹园是小小蒙童的迪斯尼乐园。迪斯尼乐园是大人们造好了给孩子们看，给孩子们玩的。竹园却是大自然给孩子们的恩赐，让孩子们自己动手，自己去寻找游乐的天地。最有趣的是夏天，教室里闷热，老师也热得受不了，同意学生们把课桌搬到竹园里去学习。十几个蒙童散坐在幽篁里，有的玩耍，有的和老师一起打瞌睡，有的用野藤做吊床。躺在那种悠悠荡荡的吊床上，很快便能熟睡，直到大风吹动竹叶，发出松涛、海涛似的响声，才能把你惊醒，暴风雨来了! 
　　○11绿色的梦又悄悄地来到枕边，带来了叶的响声，带来野花的香气，似乎还有竹涛的沙沙，还有云雀的唧唧……突然间一阵轰鸣，好像天崩地裂！一辆装着钢筋的大卡车急驰而过，把好梦惊醒，那摹仿虫叫的电子钟正报早晨六点。 
○12这也是一种天地，是城市的天地，在这个天地里长大的孩子，他们将来的梦可能是灰色的，白色的，五颜六色的，不是绿色的。可在所有的颜色之中，绿色最具有生命力。
                                               一九九三年 
                                    （选自《文苑•经典美文》2008年8B 有删改）
11．从文中看，“绿色的梦”有那些深刻的含义？请简要概括分析。（6分）
                         ▲                        ▲                    
                         ▲                        ▲                    
                         ▲                        ▲                    
12．第③段描写梦中的情景，在表达上有什么特色，请简要赏析。（5分）
          &

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