2008年下学期期考试卷
七  年  级  语  文
时量：120分钟   分数：120分
岳阳县教研室  易均
题号 一 二 三 四 总分
(一) （二） （一） （二）
得分
评卷人
注意：本卷设书写分3分，请同学们认真书写。
一、积累与运用（22分）
1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。(2分)
猝(    ) 不及防   擎(    )天撼地  苦心孤yì(    )    lùlù(     )无为
2、诗文默写。（11分）
（1）______________________，定然是世上没有的珍奇。（《天上的街市》）
（2）假如我变成了一朵金色花,为了好玩, 长在树的高枝上, _______________ _____      ____ , ________________________ ,妈妈,你会认识我么?（《金色花》）
（3）烟笼寒水月笼沙，_________________________。（《泊秦淮》）
（4）_______________________ ，似曾相识燕归来。（《浣溪沙》）
（5）________________________，赚得行人空喜欢。（《过松源晨炊漆公店》）
（6）海日生残夜，___________________________ 。（《次北固山下》）
（7）《观书有感》一诗中，有两句常用来比喻只有不断学习新知识，才能达到新境界的诗句，它们是_____________  _______，________________________。
（8）成语“剪烛西窗”源自《夜雨寄北》，李商隐写下的这超越时空，想象日后重逢时情景的诗句是：____________________，________________________。
3、下列句子中所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（     ）(2分)
A、长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人神往、惊讶！
B、绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更好的歌手了。
C、这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
D、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然睁开了眼。
4、某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次捐款、捐物、捐书的爱心活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等）（2分）
                                                                     
5、仿照下面句子的形式，以“理解”开头另写一个句子。（2分）
例：希望是心灵的灯光，照亮了多少迷途的行人。
                                                                    
6、阅读下面的《伊索寓言》，然后写出其寓意。（3分）
乌龟与鹰
乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教他飞行。鹰劝告他，说他不能飞行。可乌龟再三恳求，鹰便抓住他，飞到高空，然后将他松开。乌龟落在岩石上，被摔得粉身碎骨。
这故事说明，                                                       。

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二、现代文阅读（31分）
（一）（13分）
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
7、文中“盼望着，盼望着”连用，表达了作者什么心情？（2分）
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8、选文第③～⑤段，分别描绘了春草、春花、春风三幅图画。这三幅图画分别突出了它们的什么特点？它们是否可以调动顺序？（4分）
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9、“小草偷偷地从土里钻出来”中“钻”字改为“长”字好不好？为什么？（3分）
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10、阅读第②段和第⑤段，回答下面的问题。（4分）
（1）第②段中，“太阳的脸红起来了”用了什么修辞手法？有什么表达效果？（2分）
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（2）第⑤段写春风“像母亲的手抚摸着你”用了什么修辞手法？写出了春风的什么特点？（2分）
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（二）小  名(18分)
大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竞有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
但妈妈终究还是改不了。
那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来!”
妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”
“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”
萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。  
晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。
没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。
分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”
火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来——
“写信回来。淼儿!”
我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。
11、本文贯穿全篇的线索是                              。 (2分)
12、现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名?联系全文，概括出两点原因。(4分)   
(1)                                                                  
(2)                                                                  
13、作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用简明的语言概括出来，不超过15个字。(3分)
                                                                     
14、“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答)(4分)

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第一次抗议的语气                ，妈妈的表情                       ；
第二次抗议的语气                ，妈妈的表情                        。
15、为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?(3分)
                                                                    
16、结尾一段中的“什么东西”应该是指什么?(2分)
                                                                    
三、古诗文阅读（14分）
（一）西 江 月（4分）
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
17、作者在这首词中表现了喜悦的心情，请问作者为何而喜悦？（2分）
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18、本首词中你最欣赏的句子是哪一句？请找出来并加以赏析。（2分）
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（二）咏 雪 （10分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
19、解释加点的词语（4分）
（1）谢太傅寒雪日内集（       ）（2）撒盐空中差可拟（       ）
（3）俄而雪骤（       ）        （4）与儿女讲论文义（       ）
20、翻译下面的句子。（4分）
（1）白雪纷纷何所似？________________________________________________
（2）未若柳絮因风起。________________________________________________
21、在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。（2分）
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四、作文（50分）
22、在自己成长过程中，感情上经历过许多体验，有快乐、有悲伤、有痛苦，有隐藏的愧疚，也有发自内心的感激。请联系自己的生活，以“那一次，我真的很　　      　”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）在横线上填入合适的词语，完成作文题目；（2）要中心明确，有真情实感；（3）不少于500字，书写规范，字迹工整。
  













2020000














七年级语文参考答案
1、略（2分）     2、略（11分，每横线各1分）  3、C（2分，比喻，其余为拟人）
4、例：献上一片爱心，托起一个希望；捐出一本图书，送去一片阳光；捐出一件衣服，送去一份温暖（2分，要求至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等）
5、例：理解是心灵的纽带，连接了多少真诚的友谊。（2分）
6、这故事说明，那些好高鹜远，不切实际的人必将失败。（3分）
7、(2分)表达了作者盼春的热切心情。
8、(4分)突出了春草的“嫩绿”(或“软绵绵”)、春花的“争相斗妍”、春风的“温馨”(或“轻风流水与鸟儿应和鸣唱”)的特点。
9、(3分)不好。因为“钻”字写出了春草破土而出的挤劲，突出了小草萌发的力量和顽强的生命力。而“长”字只能表达一般的生长状态，没有“钻”字的表达效果。(明确态度计1分，回答合理且恰当即可计2分)
10、(4分)(1) (2分)用了拟人手法。既表现了春天太阳的温暖(或“春阳的特征”)，更表现了春天太阳的内在神韵。(明确手法计1分，分析只要点到“春阳温暖”意思的即可计1分) (2)(2分)用了比喻的手法(如果从“抚摸着你”角度答出拟人手法也可以)。写出了春风的亲切、温暖、慈爱的特点。(明确手法计1分，写出的特点意思相近且答对一个方面即可计1分)
11、(2分)小名（或“我”的小名） 12、（1）(2分)有一种不被尊重的感觉（或：认为自己长大了）（2）(2分)在同学面前没有面子（或：感到难堪）
13、(3分)妈妈在生日聚会上叫“我”的小名。
14、(4分，各1分)郑重  惊愕  不耐烦  复杂
15、(3分)因为在妈妈眼中，儿女无论长到多大，总是她放心不下的孩子，而小名则是她最自然、最钟爱的称呼，所以在道别时，妈妈仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。（大意正确即可。）
16、对母亲的愧疚、依恋（1分）以及突然感悟到的母爱（1分）。
17、（2分）为夏夜美景陶醉而喜悦，为农民谈笑期盼丰年而喜悦，为遇雨重逢旧时茅店而喜悦（答对一点给1分，答对两点即可给满分）。 
18、（2分）答案略（仅仅找出句子未作赏析者不给分，找出句子并作简要而恰当的赏析者可给2分）。
22、（4分，各1分）（1）家庭聚会 （2）相比  （3）不久，一会儿 （4）指子侄辈
23、（4分，每翻译正确一句给2分）（1）这纷纷扬扬的大雪像什么呢？（2）不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。        
24、（2分）从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出，作者为我们营造了一种融洽（或“和谐”“欢快”“轻松”等正确说法）的家庭气氛 (61.187.92.54)  

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