新用户注册
|
登录
中学语文教学资源网
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
试题中心
》
单元练习
阅读:1069
标签:
语文版
九年级
下册
单元练习
重磅:
备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:1069]
语文版九年级语文(下)单元训练(一)
九年级语文(下)单元训练(一)
一.基础知识
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.嬉笑(xǐ) 温馨(xǐn) 琐屑(xiè) 炊烟袅袅(niǎo)
B.休憩(qì) 陶冶(yě) 噪音(zào) 沉思冥想(mínɡ)
C.倔强(juè) 采撷(xié) 扼制(è) 潸然泪下(jīn)
D.贫瘠(jí) 藤蔓(wàn) 凋落(diāo) 顶礼膜拜(mé)
2.下列各组词中书写有误的一项是( )
A.迤逦 甲胄 停滞 浩瀚
B.安谧 凭吊 废墟 嗫嚅
C.玛瑙 困扼 碑谒 热忱
D.袒露 犀利 狭隘 繁衍
3.选词填空
(1)望着湖面上缓缓而行的点点帆影,我暗暗祝祷,愿每张风帆下都有一个 (A.温馨 B.温存 C.馨香)的家。
(2)回家的念头支撑着他,使他克服了一切磨难, (A.抵制 B.抵御 C.抵抗)了种种诱惑。
(3)它们面对的现实该是多么 (A.严厉 B.严酷 C.严峻)。
(4)石缝间的蒲公英,却远不似田野上的同宗生长得那样 (A.茁壮 B.强壮 C.健壮)。
4.阅读下面一段话,回答问题。
如果石缝间只有这些小花小草,也许还只能引起人们的衰怜;而最为令人赞叹的,是在那石岩的缝隙间,还生长着参天的松柏,雄伟苍劲,巍峨挺拨。
(1)加点的“劲”字,按照部首检字法应该查 部。按照音序检字法应该查 。
(2)这段文字中有两个错别字,找出来并改正。
改为 改为
(3)下列词语中的“劲”与原文加点的“劲”含义相同的一项是( )
A.使劲 B.劲头 C.干劲 D.强劲
5.下面句子各有一处语病,请将改正后的句子写在下面空白处。
(1)我们要利用一切人类的优秀成果,为祖国建设服务。
(2)生命正是要在困境中认识自己,发现自己,从而才能锤炼自己,成长自己,直到最后完成自己,升华自己。
(3)到了退休年龄的他,精力还很健壮。
(4)通过这次小提琴比赛,使他的自信心增强了。
6.指出下列各句的修辞方法。
(1)悄立“塔”下,觉得人是这样渺小,天地是这样广阔,历史是这样悠久—— ( )
(2)我只想,楚国早已是湖北省,但楚辞的光辉,不是永远充塞于天地之间吗?( )
(3)那粗如巨蟒,细如草蛇的树根,盘根错节,从一个石缝间扎进去,又从另一个石缝间钻出来。( )
浏览完整试题
7.给这则对联补出下联。
风吹不动天边月
8.根据下列语境,各用两句连续的古诗句填空。
漫游祖国各地,面对名山大川,人们自然会产生无限的感慨。站在黄河边上,我们会想起“ , ”;站在高山之巅,我们会想起“ , ”;置身于古战场,我们会想起“ , ”。与古诗同行,我们的旅途才不会单调和寂寞。
9.某剧院前贴出一张海报,上写“豹子头刊金印后,野猪林伏洒家前”。据此,可猜测这场戏与《水浒》中 和 两位英雄有关。(请填写人名)
10.大街上挂出两条横幅广告:
“汇声汇色”炒外汇 慧声慧色——陈慧琳南京演唱会
广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自 (填一成语),对这类语言现象,褒贬不一,你持何种态度?说出你的看法和理由。
看法:
理由:
二、阅读理解
(一) 家是永远的岸
我知道世上有一些极骄傲也极荒凉的灵魂,他们永远无家可归,让我们不要去打扰他们。作为普通人,或早或迟,我们需要一个家。
荷马史诗中的英雄奥德修斯长年漂泊在外,历尽磨难和诱惑,正是回家的念头支撑着他,使他克服了一切磨难,抵御了一切诱惑。最后,当女神卡吕浦索劝他永久留在她的小岛上时,他坚辞道:“尊贵的女神,我深知我的老婆在你的光彩下只会黯然失色,你长生不老,她却注定要死。可是我仍然天天想家,想回到我的家。”
自古以来,无数诗人咏唱过游子的思家之情。“渔灯暗,客梦回,一声声滴人心碎。孤舟五更家万里,是离人几行清泪。”家是游子梦魂萦绕的永远的岸。
不要说“赤条条来去无牵挂”。至少,我们来到这个世界,是有一个家让我们登上岸的。当我们离去时,我们也不愿意举目无亲,没有一个可以向之告别的亲人。倦鸟思巢,落叶归根,我们回到故乡故土,犹如回到从前靠岸的地方,从这里启程驶向永恒。我相信,如果灵魂不死,我们在天堂仍将怀念留在尘世的这个家。
1.这段文字的论点是什么?
2.选文使用的主要论证方法是什么?
3.“荷马史诗”指古代希腊著名的两部诗作《 》和《 》,相传为行吟诗人 (填人名)所作。
4.第二段中奥德修斯的经历和他对女神卡吕浦索的回答说明了什么?
5.第三段引用的是马致远的《寿阳曲•潇湘夜雨》,在文中有什么作用?默写我们学过的《天净沙•秋思》。
6.读下面两段文字,说说不同作家笔下有什么样不同的“家”。
我看见黑沉沉的大地展开在我面前,用她的手臂抱着无数的家庭,在那些家庭里有着摇篮和床铺,母亲们的心和夜晚的灯,还有年轻的生命,他们满心欢喜,却浑然不知这样的欢乐对于世界的价值。
——摘自泰戈尔《新月集•家庭》
问孩子:家是什么?
他们回答:家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀,家是一百分时的奖赏和不及格时的叱骂。家是可以耍赖撒谎当皇帝,也是俯首听命当奴隶的地方。家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。
——摘自《毕淑敏散文精品自选集》
(二)
三十多年前,初来这里,曾想,下次来时,它该下沉了吧?它该让出地方,好建设新的一切。但是每次再来,它还是停泊在原野上。远瀛观的断石柱,在灰蓝色的天空下,依然寂寞地站着,显得四周那样空荡荡,那样无依无靠。大水法的拱形石门,依然卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄,那雕镂还是那样清晰,那样有力。但石波不兴,雕兵永驻,这蒙受了奇耻大辱的废墟,只管悠闲地、若无其事地停泊着。
1.选文中“还是……依然……依然……依然……还是……”表明了怎样的现实状况?表达了作者怎样的感情?
2.画波浪线的句子使用了什么修辞手法?有怎样的含义?
九年级语文(下)单元训练(二)
一、基础知识
1.下列加点字注音都正确的一项是( )
A.莽莽(mǎnɡ)蜡象(là) 妖娆(ráo) 沁园春(qìn)
B.风骚(sāo) 折腰(zhē) 单于(chán) 略输文采(luè)
C.河畔(bàn) 青荇(xìnɡ)招摇(zāo) 红装素裹(ɡuǒ)
D.伫立(chù) 足迹(jì) 兼程(jiān) 成吉思汗(hán)
2.下列各组词中书写有误的一项是( )
A.喇叭 滔滔 笙箫
B.榆荫 斑斓 浮藻
C.窗棂 忧郁 遗憾
D.践踏 汽笛 骤然
展开余下试题
3.加点词解释有误的一项是( )
A.惟余莽莽(这里是无边无际的意思。)
B.须晴日(等到)
C.红装素裹(原指妇女的艳装,这里指红日照耀着大地。)
D.稍逊风骚(逊色)
4.对《沁园春•雪》解说有误的一项是( )
A.《沁园春•雪》运用了写景、议论、抒情相结合的写法。
B.《沁园春•雪》是旧体诗,“沁园春•雪”是题目。
C.《沁园春•雪》上片写景虚实结合。
D.“北国风光”一句中“北国”指我国北方。
5.没有运用对偶的一项是( )
A.望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
B.山舞银蛇,原驰蜡象。
C.一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
D.惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
6.选出表述有误的一项( )
A.沁园春是词牌名。
B.“千里冰封,万里雪飘”中“千里”“万里”互文见义,即千万里都是冰封,千万里都是雪飘。
C.“长城内外”指从北到南,“大河上下”指自东向西。
D.“风骚”,原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》,词中指文学才华。
7.写出下列各句的上句或下句。
(1)看红装素裹, 。
(2)俱往矣, ,还看今朝。
(3)西风烈, 。
(4)苍山如海, 。
(5)那河畔的金柳, ; ,在我的心头荡漾。
8.选出语序调整正确的一项( )
①品味含蓄、精练、优美的诗歌语言
②感受诗歌中的自然美景,理解诗人的思想情感
③学习诗歌,要在反复诵读的基础上
④展开想像和联想
A.③④①② B.③④②①
C.②③①④ D.③②④①
9.下列句子中,没有语病的一句是( )
A.她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
B.能否努力学习,是我们取得优异成绩的保证。
C.小屋的灯熄了,主人也进入了香甜的梦境,山林中只留下守护着她的黑色的夜。
D.早晨六点钟,在通往机场的大街两旁已经站满了数万名欢送的人群。
10.结合你的读书经历,选出下面说法正确的一项( )
在《三国演义》中有一位英雄,他曾经温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒,被后人敬仰并尊为中国的“武圣”,这位英雄是
A.赵云 B.关羽 C.张飞 D.马超
二、阅读理解
(一)
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
1.对选文理解有误的一项是( )
A.“千里冰封,万里雪飘”把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。
B.“北国风光”是总领句,统领的内容是实写雪中景象的句子。
C.“顿失”二字写出变化之速,寒威之烈,又使人联想到未冰封之时大河滚滚滔滔的雄伟气势。
D.“红装素裹,分外妖娆”把红日与白雪交相辉映的艳丽景象比做少女的衣装,赞美的激情溢于言表。
2.“冰封”“雪飘”写出景物什么特点?
3. “山舞银蛇,原驰蜡象”,“舞”“驰”两个动词使用得恰当吗?请说明理由。
4. “欲与天公试比高”使用了什么修辞方法?有什么作用?
5.“惟余莽莽”“顿失滔滔”分别照应“ ”“ ”。
6.“望”与“看”二字可否互换?为什么?
7.用原文回答问题。
描写静态句子是:
描写动态的句子是:
动静结合的句子是:
8.理出选文的写景层次:概括描写 ;实写 ;虚写 。
9.下列诗句理解正确的一项是( )
A.北国风光,千里冰封,万里雪飘
译:我国的北方(的冬天),方圆一千里的大地被坚冰封冻,雪花在万里平原的上空飞舞。
B.望长城内外,惟余莽莽
译:遥望长城的内外,只剩下白茫茫的一片。
C.大河上下,顿失滔滔
译:宽广的河流的上上下下,顿时失去了波涛。
D.山舞银蛇,原驰蜡象
译:群山上舞着一条条银蛇,许多白象在高原上奔跑。
(二)
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
寻梦?撑一支长篙,
向青草更青处漫溯,
满载一船星辉,
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,
悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,
沉默是今晚的康桥。
悄悄的我走了,
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,
不带走一片云彩。
1.第一节诗中三个“轻轻的”起什么作用?
2.“青草更青处”是什么地方?
3.“夏虫”为什么“为我沉默”?
4.结尾两个“悄悄的”在结构上有什么作用?
九年级语文(下)单元训练(三)
一、基础知识
1.下列加点字注音有错误的一项是( )
A.扉页(fēi) 奔腾(ténɡ) 摧残(cán) 诅咒(zhòu)
B.爱憎(zhènɡ) 妥当(tuǒ) 累赘(zuì) 幼稚(zhì)
C.倾倒(qīnɡ) 苔衣(tái) 啜泣(chuò) 蹩脚(bié)
D.头衔(xián) 阴霾(mái) 徘徊(huái) 筛选(shāi)
2.下列各组词中书写有误的一项是( )
A.长髯 诃斥 憔粹
B.衰颓 糟粕 妄想
C.享受 删改 孤陋
D.序跋 静穆 花苞
3.选择正确的读音填空。
(1)载(A. zǎi B. zài) 装 记 三年五
(2)鲜(A. xiān B. xiǎn) 明 屡见不 为人知
4.填空
(1)巴金,原名 , 代作家。代表作品“ ”三部曲(包括《家》《 》《 》)。
展开余下试题
(2)列夫•托尔斯泰是 国作家,代表作品有《 》《 》。
(3)罗曼•罗兰是 国 主义作家,音乐史家。
(4)《堂吉诃德》的作者是 , 国作家。
(5)海涅, 国诗人,代表诗作是《 》。
(6)序言是写在出版书籍正文之前的话语,也叫“ ”。自编书自写序叫“序”或“ ”;替别人的书作序叫“ ”。
5.指出下列各句使用的修辞方法。
(1)我无论在什么地方总看见那一股生活的激流在动荡,在创造它自己的道路,通过乱山碎石中间。( )
(2)我有我的爱,有我的恨,有我的欢乐,也有我的痛苦。( )
(3)一株衰老不材的橡树微微啜泣。( )
6.下面句子没有语病的一项是( )
A.通过这次语文考试,使我尝到了课外阅读的甜头。
B.我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。
C.同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
D.社会主义国家发展生产的根本目的是提高人民的生活水平。
7.请仿照例句写一句话。
例句:也许你只是一朵普通的小花,也许你只是一片平凡的叶子,但只要你是独特的,就该为自己鼓掌。
仿句:
8.下列对联写的是河南省的哪处名胜?把相应的序号填在括号里。
(1)少室山下禅林静,五乳峰前钟磬悠。( )
(2)朱仙镇血战丧敌胆,风波亭长恨遗千秋。( )
(3)歌吟总带忧民泪,颠沛仍怀爱国心。( )
(4)定三分,烧博望,出祁山,大名不朽:气周瑜,屏司马,擒孟获,千古流传。( )
A.巩义杜甫故居
B.汤阴岳飞庙
C.南阳卧龙岗
D.嵩山少林寺
9.邻居王阿姨家的对联贴反了:“爆竹两三声人间易岁”被贴在了左边,“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识,用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。
有
上一篇:
陕西省宝鸡市2008届高三语文教学质量检
下一篇:
语文版八年级语文(下)单元训练
标签:
语文版
九年级
下册
单元练习
相关:
关于“语文版九年”的其他试题
重磅:
备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:1069]
部编人教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上
|
高一必修下
|
高二选修上
|
高二选修中
|
高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
红楼
孔子
庄子
李白
杜甫
苏轼
东坡
鲁迅
高考
讲坛
神话
唐诗
宋词
诗歌
小说
散文
关闭本页
》
返回网站首页
》
退出登录
导航:
课件下载
》
教学文摘
》
杂文参考
》
教学设计
》
音像素材
》
作文素材
》
试题下载
》
备课中心
》
中学英语教学资源网
》
小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
联系手机:
13958889955
电脑版