湖南省各地区2009届高三期末语文卷精编
-文言文阅读专题
（湖南省湘潭市2008/2009学年度高三期末调研考试）
三、文言文阅读(21分，其中选择题每小题3分，翻译题9分，简答题3分)
阅读下面的文言文，完成l0～14题。
    丰乐亭记    欧阳修
    修既治滁之明年夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立，下则幽谷，窈然而深藏，中有清泉，滃然①而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。
    滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝，尝以周师破李璟兵②十五万于清流山下，生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关，欲求晖、凤就擒之所，而故老皆无在者，盖天下之平久矣。
    自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数！及宋受天命，圣人出而四海一。向之凭恃险阻，铲削消磨③，百年之间，漠然徒见山高而水清。欲问其事，而遗老尽矣。今滁介江淮之间，舟车商贾，四方宾客之所不至。民生不见外事而安于畎亩衣食，以乐生送死，而孰知上之功德，休养生息，涵煦④于百年之深也。
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉，掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露⑤清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
注：①滃然：水盛大的样子。  ②周师破李璟兵：后周出兵由赵匡胤指挥，进攻南唐，在滁州的清流关大败之。南唐主李璟割地求和。  ③铲削消磨：削平削灭。  ④涵煦：滋润化育。  ⑤刻露：清晰地显露出来。
10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 
A.俯仰左右，顾而乐之        顾：回头        B.升高以望清流之关     升：登上
C.修尝考其山川，按其图记    按：察看        D.遂书以名其亭焉   书：写
11.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是
A.问诸滁人，得于州南百步之近              王尝语庄子以好乐，有诸
B.而故老皆无在者，盖天下之平久矣  盖失强援，不能独完
C.因为本其山川 因人之力而敝之，不仁
D.乃日与滁人仰而望山                      而陋者乃以斧斤考击而求之
12.下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是 
A.这篇散文，融记叙、议论、抒情和描写于一体，以“乐”开篇，以“乐”终结，“乐”贯串始终，景怡人，情动人，理启人。
B.文中除记述建丰乐亭的经过及与滁人共游之乐外，还描绘了滁州从战乱到和平的变迁，从而寄托了安定来之不易，应予珍惜之意。
C.在这篇散文中，作者援引史实，通过写景、议论、记叙，达到突出颂扬赵宋王朝统一天下的功德的写作目的。
D.作者欧阳修时为滁州刺史，是朝廷命官，他体察民情，关心百姓疾苦，将滁州治理得井然有序，与百姓相处和谐，关系融洽，于是他才能得到真正的快乐。

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13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）修既治滁之明年夏，始饮滁水而甘。
（2）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
（3）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉，掇幽芳而荫乔木。
14.有人说《醉翁亭记》让人跟着“醉”，他的《丰乐亭记》则让人跟着“乐”，两文不愧为传世的姊妹篇。请简析欧阳修“乐”的理由。（3分）
9．D（A项属于无中生有的信息，文中没有说主要原因；B项表述过于绝对。C项属于无中生有信息，文中没有说“蓝图”计划取得的成绩。）    10.A （顾，看）
11.B（A.“之于”的合音；“之乎”的合音。B.都表原因C.于是；依靠D.于是；竟然）
12.C （重点落在“丰乐”二字上，歌颂宋初的休养生息政策）
13.（1）我治理滁州以后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，觉得甘甜。
（2）我来到这里，喜欢它地方僻静而公事简少，又爱它的民风安恬闲适。
（3）于是每天同滁州的人一起抬头望山，低首听泉。（春天）采摘幽香的花草，（夏天）在大树的浓荫下休息。
14.（1）处地之“乐”（滁州泉水甘甜，景色优美。在自然赐“乐”的基础上，又用人力去创造“乐”，去丰富“乐：“疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。”）
（2）处时之“乐”（ 机遇与幸运。“安此丰年之乐者，幸生无事之时也”）
（3）处人之“乐”（他体察民情，关心百姓疾苦，将滁州治理得井然有序，与百姓相处和谐，关系融洽，于是他才得以“乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲”，“幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也”。）（每点1分，意近即可）
附：文言文参考译文 
我治理滁州以后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，觉得甘甜。向滁州人打听泉水的所在地，就在距离滁州城南面一百步的近处。它的上面是丰山，高耸地矗立着；下面是深谷，幽暗地潜藏着；中间有一股清泉，水势汹涌，向上涌出。我上下左右都看过，很爱这里的风景。于是我就叫人疏通泉水，凿开石头，拓出空地，造了一座亭子，就同滁州人在那里游赏。
滁州在五代战乱的时候，是兵家用武的地方。当年，太祖皇帝曾率领后周的军队在清流山下打败李璟的兵马十五万人，活捉南唐将领皇甫晖、姚凤于滁州东门之外，于是平定了滁州。我曾经考察过当地的山川形势，研究地方志，登上高处了望清流关，希望能找到皇甫晖、姚凤被擒的地方。但当年亲历战事的人都不在了，原来天下太平已经很久了啊。自从唐代政治颓败，海内四分五裂，天下豪杰并起，相互争夺，到处都是敌对政权，数也数不清。到了宋朝承受天命，圣人出世，四海统一。过去凭借山川险阻称王称霸的人，都被铲平消灭，百年之间，冷清清地只见清流山依旧高耸，清流河仍然清澈。想询问当时的战争情况，而那些经历过的人都早已死去了。 今天滁州位于江淮之间，地方偏僻，是船只车辆、商贾游客都很少到的地方。百姓生下来就不见外地的事情，安心于耕田种地，穿衣吃饭，养老送终。谁能知道皇上的功德，让百姓休养生息，如雨露滋润、阳光普照达百年之久呢！
我来到这里，喜欢它地方僻静而公事简少，又爱它的民风安恬闲适。既已在山谷间找到这样的甘泉，于是每天同滁州的人士抬头望山，低首听泉。（春天）采摘幽香的花草，（夏天）在大树的浓荫下休息，秋迎风霜，冬赏冰雪。秋冬的刻削裸露，春夏的清幽秀茂，四时的风光，无一不令人喜爱。民众也为年年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为他们推求这里的山川形胜，叙述这里风俗的美好，使民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。而宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。 于是便写了这篇文章，并给亭子起名为丰乐。
（湖南省雅礼中学2008/2009学年度高三期末考试）
三、文言文阅读（21分，其中选择题每小题3分，翻译题9分，简答题3分）
别弟文（清）施补华 
　　　光绪八年十月，施子之弟自喀什噶尔还湖州，施子饮之以酒，告之曰：
　　吾家故寒敝也，今之所有已为异数矣。夫巨富中落，而余千金之产，湫然不可为生；贫人得十金以为资本，则左宜右有[1]，所处之势异，所操之术殊也。此行归资之外，赢数百金，岂非贫人之雄乎？以此坐市上权量百货，贱入贵出，逐什一之利，终岁之所获，足以赡妻子。营心与力，非所耻也，贤于为官者夺民以肥己。
　　吾忆道光二十又九年，吾父弃养，吾年十五岁，尔年九岁。家无一笥衣、一贯泉[2]，租屋而居，月偿其值。岁又大凶，米价十倍。吾母晨起坐络丝，率至夜半，得泉一百，籴米作粥，杂以菜根豆屑，母子乃得半饱。一日不络丝，即忍饥清坐，人有问之，则曰：“已食毕矣。”吾痛母氏之勤，涕泣自奋，读书不熟，至啮其指，血斑斑洒书本。尔亦拾薪担水，任炊爨，暇坐母侧，亦学络丝。姻连族党，恐其开口假贷，不敢至吾门，母氏亦戒勿往来，虑为所厌。甚者议先大夫好施与，勿为子孙计，至有今日。尤笑吾读书，谓渠谋食不暇，尚想作秀才，取饿之道也。当是时，视邻里之有父而温饱者，如天上人，尔年虽小，不应忘之。
　　其后门户稍立，咸丰十年，寇乱又作。吾随赵忠节公守城，之同治元年，城中粮尽，全家啖马肉，并煮牛羊之革左之。五月城破，吾负母而逃，圣野菜充饥，母子十月身亡寸棉。尔为贼掠几死，脱去至家，形色非人，疾病疮痏，相替而作。其饥寒视道光之末，而颇危忧困过之。管仲告齐桓公曰：“愿君勿忘在莒[3]，臣亦念堂阜之囚[4]。”故而与他人校，则诚不足；以一身先后自校，尔亦苦尽之甘，否极之泰矣。
老氏有言：“知足不辱。”以今日为过望则乐，犹有奢望，则辱在其后。吾在军中，不无多费，然每对盛馔，念先人未及食也；每御华服，念先人未及衣也。甘在口，适在体，而痛在心。禄养既不逮，得立功名天壤间，使姓氏不朽，先人而有知，含笑地下矣。蹉跎中岁，此志不衰。至于富贵之乐，不能享，亦不忍享也。                                                                                                                                 

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(原文有删节)
注释：[1]左宜右有：干什么都得心应手，顺利，犹言“左右逢源”。 [2]泉：钱。 [3]莒（jǔ）：西周时诸侯国之一，其地在今山东莒县。[4]堂阜：齐国地名，其地在今山东蒙阴县西北。
10．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是       (  )
A．赢数百金                  赢：背着。
B．岁又大凶                  凶：谷物不收，年成坏
C．禄养既不逮                逮：及
D．适在体                    适：舒适
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是  (  )
A．母子乃得半饱              今其智乃反不能及
B．恐其开口假贷              臣从其计，大王亦幸赦臣
C．以今日为过望则乐          慎勿为妇死
D．则左宜右有                向吾不为斯役，则久已病矣
12．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是       (  )
A．作者主张弟弟“贱入贵出，逐什一之利”来养活自己和妻儿，觉得这样比做剥削百姓的官员要强。
B．作者认为自己之所以家道中落，是因为他的先辈不为子孙考虑计划，他们“好施与，勿为子孙计”。
C．作者举管仲跟齐桓公说的话“愿君勿忘在莒，臣亦念堂阜之囚”是为了告诫弟弟：不要忘记过去的困苦生活，要知道满足。
D．文末作者满怀深情地写到父亲，想到父亲“未及食”、“未及衣”，没来得及孝顺父亲，便立志建立功名，光宗耀祖。
13． 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
①吾痛母氏之勤，涕泣自奋，读书不熟，至啮其指，血斑斑洒书本。译:                                                                   。
②故而与他人校，则诚不足；以一身先后自校，尔亦苦尽之甘，否极之泰矣。译:                                                                   。
③以今日为过望则乐，犹有奢望，则辱在其后。
译:                                                                   。
14．作者在文章中告劝弟弟要知足，他是从哪几个方面来阐述理由的？请分条作答(3分)
答：_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_______________________________________________________________.
9 D（依据第一段中“无论是航天飞机还是宇宙飞船都要经历返回这一恐怖历程，返回是航天飞行中出现事故较多的阶段”这一句可以判断A错；依据第二段中“若不计阻力，到达地面的垂直速度可达每秒2.5公里以上”一句可以判断B错；依据第四段中“降到一定高度后，航天飞机可以靠机翼滑翔，而宇宙飞船则需要进一步减速下落，这时就需要降落伞了”一句可判断C错。）
10．A （“赢”意为“剩余”）
11．D（A才/却    B我们/他的  C视为/为了   D便，表假设）
12．B（B项是别人的议论闲话）
13．①我心疼母亲的勤苦，流泪督促自己发愤学习，读书不熟练（的话），甚至咬破手指，血迹斑斑洒在书本上。（痛、自奋、至每处1分）
②所以，你与别人比较，就真的不够富足；比较自身的今昔生活，也算是苦尽甘来、否极泰来了。（校、先后每处1分，句子通顺1分）
③把今天的生活视为超过了期望，就会快快乐乐；如果还有过分的欲望，那么耻辱随后就要来了。（过望、犹、其后每处1分）
14．（1）今日已经拥有很多。（2）回忆过去的困苦生活。（3）应当靠自己发财致富，建功立业。
【《别弟文》参考译文】
　 光绪八年十月，我的弟弟从喀什噶尔回湖州，我招待他饮酒，告诉他说：
　　我们家原本寒微贫穷，今天所拥有的一切，已经是特别好了。大富户中道衰落，还剩下千两银子的产业，便忧愁得不能活下去；穷人得到十两银子作为资本，便处处得心应手。这是因为生活环境有异、生活方式不同。你这次远行，除了回家的盘缠之外，还剩余几百两银子，难道不是穷人的雄厚资本吗？用这些钱在市场上经营各种货物，贱买贵卖，追求经商的利润，一年的收获，足够养育妻子儿女。凭借个人的心力发财致富，不是丢人的事，胜过当官的人盘剥百姓养肥自己。
　　我记得道光二十九年，咱父亲去世，我十五岁，你九岁。家中没有一箱衣、一贯钱，租赁房屋居住，按月交纳房租。那年又大闹粮荒，米价涨了十倍。咱母亲早晨起来就坐着缠丝，常常干到半夜，得到一百文钱，买米煮粥，掺些菜根、豆末子，母子才能吃个半饱。我心疼母亲的勤苦，流泪督促自己发愤学习，读书不熟练就责备自己，甚至咬破手指，血迹斑斑洒在书本上。你也拾柴挑水，烧火做饭，有空就坐在母亲身边，也学缠丝。亲戚宗族，害怕我们开口借钱，不敢来我们家，母亲也告诫我们不要与他们来往，担心惹他们讨厌。有的人甚至议论说我们的先辈好施舍财物，不为子孙考虑，以致有今天的穷困。他们特别嘲笑我读书，说我糊口谋粮都忙不过来，还想当秀才，真是自讨挨饿。
    后来家境渐渐变好，可咸丰十年，贼寇又来作乱。我跟随赵忠节公守城，至同治元年，城中粮尽，全家人吃马肉，煮牛羊之皮充饥。五月，城被攻破，我背着母亲逃难，挖野菜充饥，母子二人到了十月身上仍没有一丝棉絮。你被贼寇抓去差点死了，脱逃回家，身体和脸色被折磨得没有人样。这时的饥寒交迫可比道光末年，但颠沛危险、忧伤困苦又超过了那个时候。从前管仲曾告诉齐桓公说：“希望您不要忘记在莒国的日子，我也想着在堂阜的囚徒生活。”所以，你与别人比较，当然是不够富足；比较自身的今昔生活，也算是苦尽甘来、否极泰来了。
　　老子说过：“知道满足就不会有耻辱。”把今天的生活视为超过了期望，就会快快乐乐；如果还有过分的欲望，那么耻辱随后就要来了。我在军队中，不是没有很多费用，但是每当面对丰盛的饭食，就想起先父未曾吃到；每当穿上华丽的衣服，就想到先父未曾穿过。美味甘甜在口中，衣服舒适在身上，却痛在心里。既然没来得及以俸禄来孝养父亲，若能在天地之间建立功名，使姓氏流传不朽，祖先有知，将会含笑九泉。我蹉跎岁月到了中年，但这种志向没有衰减。至于富贵的快乐，我不能享受，也不忍心享受。

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（湖南省师大附中2008/2009学年度高三期末考考试-第四次月考）
三、文言文阅读(21分，其中选择题每小题3分，翻译题每小题3分，简答题3分) 
阅读下面一段文言文，完成10~14题。 
八大山人①者，故前明宗室，为诸生，世居南昌。弱冠遭变，弃家遁奉新山中，剃发为僧。不数年，竖拂称宗师。 
     住山二十年，从学者常百余人。临川令胡君亦堂闻其名，廷之官舍。年余，竟忽忽不自得，遂发狂疾，忽大笑，忽痛哭竟日。一夕，裂其浮屠服，焚之，走还会城。独自徜徉市肆间，常戴布帽，曳长领袍，履穿踵决，拂袖翩跹行。市中儿随观哗笑，人莫识也。其侄菜识之，留止其家。久享疾良已。 
    山人工书法，行楷学大令、鲁公，能自成家；狂草颇怪伟。亦喜画水墨芭蕉、怪石、花、竹及芦雁、汀凫，倚然无画家町畦。人得之，争藏彝②以为重。饮酒不能尽二升，然喜饮。贫士或市人屠沽邀山人饮，辄往；往饮，辄醉。醉后墨渖淋漓，亦不甚爱惜。数往来城外僧舍，雏僧争嬲③。之索画；至牵袂捉衿，山人不拒也。士友或馈遗之，亦不辞。鉴壹垦厶墼哒塾垒璺二至，至亘堡；或持绫绢至，直受之日：“吾以作袜材。”以故贵显人求山人书画，乃反从贫士、山僧、屠沽儿购之。 
    一日，忽大书“哑，’字署其门，自是对人不交一言，然善笑而喜饮益甚。或招之饮，则缩项抚掌，笑声啦哑然。又喜为藏钩拇阵之戏，赌酒胜则笑哑哑，数负则拳胜者背，笑愈哑哑不可止，醉则往往欷殷泣下。 
    予客南昌，雅慕山人，属北竺澹公期山就寺相见，至目大风雨，予意山人必不出，顷之，澹公持寸札曰：“山人侵蚤已至。’’予惊喜趣乎笋舆，冒雨行相见，握手熟视大笑。夜宿寺中剪烛谈，山人痒不自禁，辄作手语势。已乃索笔书几上相酬答，烛见跋④不倦。 
    赞日：世多知山人，然竟无知山人者。山人胸次汩淳郁结，别有不能自解之故，如巨石窒泉，如湿絮之遏火，无可如何，乃忽狂忽喑，隐约玩世，而或者目之日狂士、日高人，浅之乎知山人也!哀哉! 
     
【注】①八大山人：明末著名画家朱耷晚年的自号。②弃la：收藏。③嬲niǎn：纠缠。④跋：通“茇”，蜡烛根。 
10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 
  A. 胡君亦堂闻其名，延之官舍          延：招请 
  B．履穿踵决，拂袖翩跹行              决：折断 
  C．倚然无画家町畦                  町畦：田界；比喻规矩 
  D．澹公持寸札日                    寸札：短信 
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 
  A.久之疾良已                      B.吾以作袜材 
均之二策，宁许以负秦曲             夫夷以近，则游者众 
C.然善笑而喜饮益甚                D.乃忽狂忽喑，隐约玩世 
    君子博学而日参省乎己              夫我乃行之，反而求之，不得吾心 
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 
  A.作者通过描写人物言行来表现其丰富的内心世界，塑造了八大山人这一明代遗民形象。 
  B．文章重在写八大山人工书善画的才华和志不得伸的命运，来为天下不得志者发-叹惋。 
  C.本文写到八大山人与作者在风雨之日相见的情景，含蓄地表现了山人孤独寂寞的心境。 
  D.末段模仿太史公笔法，表达了作者对八大山人的同情和山人不被世人真正了解的慨叹。 13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分) 
   (1)弱冠遭变，弃家遁奉新山中。 
    译文：                                                                      
(2)然贵显人欲以数金易一石，不可得。 
    译文：                  &

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