蒙城六中2008—2009学年度第一学期期末教学质量检测
九年级语文试题（试题卷）
满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
一、语文积累与综合运用（35分）
1.默写诗文中的名句。（10分）
（1）补写出下列诗句中的上句或下句。（6分）
①锦江春色来天地，              。 (杜甫《登楼》)
②              ，雪拥蓝关马不前。 (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
③               ，出则无敌国外患，国恒亡。(孟子《生于忧患，死于安乐》)    
④求之不得，             。(《诗经•关雎》)
⑤                       ，鬓微霜，又何妨!（苏轼《江城子•密州出猎》）
⑥为什么我的眼里常含泪水，                      。（艾青《我爱这土地》）
（2）根据提示或者你的理解默写古诗文名句。（4分）
① 白居易的《望月有感》运用比喻，表明吊影自怜，兄弟流离，漂泊无依的语句是：
                            ，                            。
②李清照在《武陵春》中将无形的极度愁绪化作有形的忧伤句是：
                            ，                            。
2.阅读下面一段文字，完成（1）——（4）题。（10分）
    快乐的人是会演奏快乐的。
    演奏快乐，就是品味 快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广mào无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语。这些如宝石一般晶莹 璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田huò然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴。懂得品味这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。 
    演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：①昙花凋零，还有来年绽放的期许；②蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂；③流星消失，还有宁静美好的星空……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。
    万世沧桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！
（1）（2分） 根据拼音写汉字。mào           huò       

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（2）（2分）文中画横线的排比句的顺序已经打乱，请结合语境将它们重新排序。              （3）（2分）写字要注意笔划笔顺，根据示例，完成下列填空。
示例：“腑”字共有12画，其中第 5   画是“ 、   ”
“肺”共有        画，其中第5画是“       ”。    
（4）(4分)结合语境况，辨析“遥望”与“仰望”在文中的异同。
                                                                                    
3.名著阅读（5分）
“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！------我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。上帝没有那么多，但我们的精神是平等的，就像我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前，彼此平等——本来就是如此。”
（1）（1分）这段文字出自英国作家           的小说《简•爱》。
（2）（4分）小说主人公简•爱的人生追求有哪两个两个基本“旋律”组成？
4. 语文综合运用。（10分）
央视青歌赛的综合知识考核一直备受关注。有些歌手给出的错误答案堪称“经典”。
①.问：“杯水车薪”这一成语是什么意思？
答：用一杯水作为车夫的工钱。
②.问：“焚书坑儒”是什么朝代的事？
答：宋朝的铁木真。
③.问：人类历史上的“两河文明”是指哪两河？
答：黄河、长江。
（1）（2分）探究一下，这一则材料反映了怎样的问题？
                                                                              
（2）（3分）对于上述材料所反映的问题，人们的认识并不一致。有人说，歌手要提高自身的文化素质；也有人说，术业有专攻，没必要用这些“综合知识”为难歌手。你怎么看？
                                                                                          
（3）（5分）你能回答出这几个问题吗？
①（2分）“杯水车薪”这一成语的意思是：                                             
 ②（1分）“焚书坑儒”是什么朝代的事？答：          
 ③（2分）人类历史上的“两河文明”是指哪两河？答：                、                        
二、阅读（55分）
（一）（21分）
 认识自我 （纪伯伦）
一个雨夜，赛艾姆坐在书房的书架前，开始翻阅起旧书。他叼着支土耳其大雪茄，厚厚的嘴唇不时喷涌出一阵烟雾。柏拉图记录的他的老师苏格拉底关于“认识自我”的一段对话引起了赛艾姆的注意……赛艾姆掩卷深思，心中油然漾起一种对东西方哲人圣贤敬佩的感情。
“认识你自己。”他嘟囔着苏格拉底这句名言，猛地从座椅上站了起来，展开双臂大声叹道，“对!我必须要认识自我，洞察自己那秘密的心灵，这样我就抛脱了一切疑惧和不安，从我物质的人中找出我精神的人，从我血与肉的具体存在中找出我的抽象实质，这就是生命赋予我的至高无上的神圣使命!”赛艾姆像害了场热病，眼中闪烁着酷爱“认识自我”的狂热光芒。
他踱到邻屋，像座塑像一样伫立在穿衣镜前，凝视着镜子里鬼一般可怕的自我，并默默地估量着自己的头形、面庞、躯干和四肢。
赛艾姆的这种塑像神态持续了半小时，空灵缥缈的“认识自我”，仿佛给他灌注了一套足以揭示自我灵魂秘密的奇异、升华了的思想，并使他心里充满了理性之光。他平静地启动双唇，自言自语地说：“嗯!从身材上看，我是矮小的，但拿破仑、维克多•雨果两位不也是这般吗?我的前额不宽，天庭欠圆，可苏格拉底和斯宾诺莎也是如此；我承认我是秃顶，这并不寒碜，因为有大名鼎鼎的莎士比亚与我为伴；我的鹰鼻弯长，如同伏尔泰和乔治•华盛顿的一样；我的双眼凹陷，使徒保罗和哲人尼采亦是这般；我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美，而我那粗胖的脖子堪与汉尼拔和马克•安东尼齐肩。”
“不错，我的身体是有缺陷，但要注意，这是伟大的思想家们的共同特点。更奇怪的是，我与巴尔扎克一样，阅读写作时，咖啡壶一定要放在身旁；我同托尔斯泰一样，愿意与粗俗的民众交际攀谈；有时我三四天不洗手脸，贝多芬、惠特曼亦有这一习惯；我的嗜酒如命，足令马娄和诺亚自愧弗如；我的饕餮般暴食暴饮使巴夏酋长和亚力山大王也要大出冷汗。”
又沉默了片刻，赛艾姆用肮脏的指尖点了点脑门，继续发言：“这就是我!这就是我的实在。我拥有迄今为止人类历史上的伟人们的种种品质。一位拥有这么多伟大品质的青年是一定能干一番惊天动地的事业的。”
“睿智的实质是认识自我。伟人们把宇宙的这一伟大思想根植于我心灵深处，并激励我开始去干伟大的工作。从诺亚到苏格拉底，从薄伽丘到雪莱，我伴随着伟人们一起度过了历史的风风雨雨。我不知道我会以什么样的伟大行动开始，不过一个兼备在白昼的劳作和夜晚的幻梦中所形成的神秘自我和真正本性的人，无疑是可以开创伟业的……是的，我已经认识了自己，而神灵也已洞鉴了我。啊!我的灵魂万岁! 自我万岁!愿天长地久，诸事如愿！”

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赛艾姆在屋里踱来踱去，他那丑陋的脸上荡漾着欢乐的光泽，嘴里不时发出一阵像猫啃骨头时的欢快叫声。他反复吟哦着阿比•阿拉的一段诗文：尽管我是这个时代的晚辈，创业祖先的未竟之业，总会历史地压在我的肩背。
过了一会儿，我们的这位赛艾姆穿着他那肮脏的衣服倒卧在乱七八糟的床上，进入了鼾声如雷的梦乡。
5（4分）请简要概括赛艾姆“认识自我”的过程。
6（4分）请根据原文简要描述赛艾姆外貌的具体特征。
7（4分）赛艾姆真的“认识自我”了吗？为什么？
8（4分）请扼要评价赛艾姆这一人物形象。
9（5分）请简要赏析文中的艺术手法。
（二）（19分）
   热爱思想   （彭  俐）
    ①希腊一位哲学家因为一边仰观天星一边思考而不慎落井。他的这种行为       见了以为笑谈，          听了当作美谈。为思想而痴情，是我们人类伟大的心性，也是人类的尊严所在。别说为思想而颠仆，就是为之被判刑如苏格拉底，为之蹈火如布鲁诺，为之蒙受不白之冤、惨遭驱逐如伏尔泰和卢梭，对贤哲来说，也是司空见惯的事，不值得惊奇和诧异。
    ②没有自己的思想的生灵形同朽木和干尸，“我思故我在”，意在于此。思想不能果腹，不能蔽体，也不能当做日常家什来使用，但是，它对于我们的生活却绝不是可有可无。思想带给我们的，是无法估量的价值。思想使目标明确，使行为合理，使方法得当，使效果圆满。思想使我们遵从理性的指引，不致狂妄与无知，不致盲从和盲动。思想提升我们的血肉之躯，使之变得优雅和尊贵。
    ③人只有因思想而高贵才是真正的高贵。谁鼓励人们用自己的脑子判断和思考，谁就是天生的贵族。
    ④思想不存在的地方，寸草不生。一片荒凉。人们的目光呆滞，心理扭曲，行为怪异，除了到处蔓延不可遏制的野蛮、忌恨、猜疑和迫害以外，别指望那里会有什么鲜活和美妙的东西。人要想自由自在地生活，先要给思想一席之地。上天安在我们双肩上的这颗头颅，不是只当做标记的木桩，也不是供他人扭动的万向阀，它是我们的全部精神和意志的枢纽，是思想至尊至贵的廊庙。
⑤热爱思想就是热爱生命，让思想伴随我们的生命到永远。热爱思想就是热爱生活，只有思想能让生活具有无穷的魅力。
10（4分）第①段两个横线上分别指哪两种人？
第一种人：                           第二种人：                         
11（3分）为什么说“为思想而痴情”是人类的“心性”和“尊严”？（3分）
12（4分）贤哲“为思想而痴情”却遭到了种种迫害，这里“思想”的含义指什么?结合下文看，实施迫害的人是怎样的人？
13（4分）文中贤哲对遭受迫害持什么态度？这说明了贤哲具有怎样的品质？
14（4分）第④段中的画线句从修辞的角度看运用了       ，“木桩”的含义是        ，“万向阀”指                    ，“枢纽”和“廊庙”指                   。
(三)（15分）
阅读甲、乙两段文字，回答问题。
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
15（3分）解释加点的词语。
①皆以美于徐公           ②虽欲言            ③徒以有先生也          
16（4分）翻译下列语句。
①由此观之，王之蔽甚矣。
②此庸夫之怒也，非士之怒也。
17（4分）邹忌和唐雎的劝谏（表述自己的主张）的方式有什么不同？各取得了怎样的效果？
18（4分）邹忌和唐雎的劝谏（表述自己的主张）的方式，对我们今天的人际交往有什么启示？
三、写作（55分）
生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要         ”为题，写一篇文章。
提示与要求：
（1）在题目横线上填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。
(2) 除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。  (3)行文中不要透露你的有关考试信息。
蒙城六中2008—2009学年度第一学期期末教学质量检测
九年级语文试题（答题卷）
满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
一、语文积累与综合运用（35分）
1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）
①锦江春色来天地，              。②              ，雪拥蓝关马不前。
③               ，出则无敌国外患，国恒亡。  ④求之不得，             。
⑤                ，鬓微霜，又何妨! ⑥为什么我的眼里常含泪水，                    。

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（2）根据提示或者你的理解默写古诗文名句。（4分）
① 白居易的《望月有感》运用比喻，表明吊影自怜，兄弟流离，漂泊无依的语句是：
                            ，                            。
②李清照在《武陵春》中将无形的极度愁绪化作有形的忧伤句是：
                            ，                            。
2.阅读下面一段文字，完成（1）——（4）题。（10分）
（1）（2分） 根据拼音写汉字。mào           huò       
（2）（2分）文中画横线的排比句的顺序已经打乱，请结合语境将它们重新排序。              （3）（2分）写字要注意笔划笔顺，根据示例，完成下列填空。
示例：“腑”字共有12画，其中第 5   画是“ 、   ”
“肺”共有        画，其中第5画是“       ”。    
（4）(4分)结合语境况，辨析“遥望”与“仰望”在文中的异同。
                                                                                                                                                                        
 3.名著阅读（5分）
（1）（1分）这段文字出自英国作家           的小说《简•爱》。
（2）（4分）小说主人公简•爱的人生追求有哪两个两个基本“旋律”组成？
                                                                          
                                                                         
4. 语文综合运用。（10分）
（1）（2分）探究一下，这一则材料反映了怎样的问题？
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