2008年初三年语文第二次抽考 
班级         姓名             号数      成绩      
一．基础题。（8+4+2+3+4+6+5=32分）
   1．古诗文默写。（8分）
   ① 征蓬出汉塞，                           。 
   ②商女不知亡国恨，                     。
   ③相见时难别亦难，                      。                        ，
蜡炬成灰泪始干。
   ④                          ，                          。小园香径独徘徊。
   ⑤                          ，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，
                          。
  2．根据拼音写汉字。（4分）
①陶影很nèi jiù（        ），她对工作还是很负责的，这两天常常走神。
②和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过chuí liàn（        ）的语言的精华。
 3．下面加点的字有两对同音字，请你把它们找出来。（2分）
   晨曦微露，徜徉山野搜寻前人的遗踪，迎面吹来和煦的春风，小鸟在枝头翩然起舞，鱼儿在水中快乐嬉戏，真是美不胜收，令人心旷神怡！
   ①          同               ②         同          
4．下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（     ）（3分）
　　与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。_______用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯片上的电子元件要小得多，________可小到几十亿分之一米。_______，生物芯片本身具有天然独特的立体结构，其密度要比平面型硅集成电路高10万倍。
　　A．由于　　甚至　所以　B．只是　　也许　　可见
　　C．如果　　甚至　而且　D．虽然　　也许　　然而
5、根据文段内容，选择短语填空（只填序号），并在小括号中加上标点。（4分）
有人说，宽容是一种润滑剂，    （   ） 宽容是一种镇静剂，     （ ）宽容是一束阳光，     （ ）宽容是一座桥梁，    （   ）

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①可消融彼此间的猜疑的积雪    ②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通      ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
6.指出下列各句的修辞方法：（6分）
 （1）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（　   　） 
（2）如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。（　   　） 
（3）当你……看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？（　   　）
7、高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。” 初中阶段你读过不少中外名著吧？《骆驼祥子》你还记得吗？请根据这部小说，回答下列问题。（1+2+2分）
 ①作者是：         
②写出小说中你记得的两个人物名字              、            
③从②题中选择一个人物，写出他的性格特征：
                                                       
 二、阅读（14+18+14+12=58分）
（一）阅读下面选文，完成6－12题（14分）
①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
②绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀绿，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。
③可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
④它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
⑤我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，更是它恢复自由的时候。
⑥卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再流连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。
8、用简练的语言，概括选文的内容。（2分）
                                                                       
9、选文第一句提到的“一种自私的念头”，还可以用文中的另一个词语进行更形象、更贴切、更简练的表述，那个词语是　　　　　。（2分）
10、第④段开头的“柔绿”和“嫩黄”两个词语能否互换位置？为什么？（2分）
                                                                  
                                                               
11、划线句子中，“我的计划”指什么？“不得不变更”的原因是什么？（2分）
                                                                 
                                                               
12、用“　　　　”在选文中画出两处能表现常春藤性格的语句。（2分）
13、选文中的青藤具有怎样的象征意义？（2分）
                                                                
                                                               

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14、“我”心里把青藤当作了“绿友”，而实际上它成为了“我”的“绿囚”。请思考并回答：怎样对待朋友，才是真够朋友？（2分）
                                                                
                                                               
（二）阅读下面选文，完成15－18题（18分）
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。_______________” 
15、在横线上默写课文原句:______________________    （2分） 
16、找出文中两个通假字，并解释：（6分）
 ____通_____，意思：_________   ______通______意思：________ 
17、这篇课文告诉我们什么道理，说说你从中得到的启发。（4分 ）
                                                               
18、说说文中画横线的两句话的意思：（6分）  
（1）河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。  
                                                              
（2）闻道百，以为莫己若。
                                                                        
（三）阅读下面选文，完成19－23题（14分）
（甲）他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色、很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
（乙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好了！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍手笑着，一直走到集上去了。
19、选文划线句子运用什么描写方法表现主人公的遭遇？他之所以这样说明了什么？（3分）
                                                                        
20、选文甲画波浪线句写出了“我”怎样的心理，反映了怎样的社会现状?
（3分）                                                                   
                                                                     
21、选文乙中作者反复描写了范进__________的动作。（2分）
22、结合两篇的选文的全文，试着多角度分析造成孔乙己和范进悲惨命运的原因。（3分）　　
                                                                           
                                                                         
23.《孔乙己》结尾说到孔乙己“大约的确死了”， “大约”与“的确”是否矛盾？这怎么理解？（3分）
                                                                       
                                                                           
（四）阅读下面选文，完成24－27题（12分）
                 成 功  
                         季羡林  

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    什么叫成功?顺手拿过来一本((现代汉语词典)，上面写道：“成功，获得预期的结果。”言简意赅，明白之至。 但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期，有的成功，有的失败，总之是无法界定，也无法分类，我们不去谈它。我在这里只谈成功，特别是成功之道。这又是一个极大的题目，我却只是小做。积七八十年之经验，我得到了下面这个公式：             +            +           = 成功  
   “天资”，我本来想用‘‘天才”，但是天才是个稀见现象，其中不少是“偏才”，所以我弃而不用，改用”天资”，大家一看就明白。这个公式实在是过分简单化了，但其中的含义是清楚的。搞得太烦琐，反而不容易说清楚。  
    谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大肆批判天才。葫芦里卖的是什么药，至今不解。到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。  
   至于勤奋，一向为古人所赞扬。韩愈的‘‘焚膏油而继晷，恒兀兀而穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。  
    谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华大学不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。  
    把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩愈。他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这两句话是大家所熟悉的。   
    王国维的《人间诗话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。c众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境也。”王国维第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我不敢说这是他的疏漏，因为写的角度不同。但是，我认为，补上天资与机遇，似更为全面。我希望，大家都能拿出‘‘衣带渐宽终不悔”的精神来做学问

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