桂林市2008～2009学年度上学期期末质量检测
高一年级语文
(考试时间150分钟，满分150分)
第1卷(选择题，共30 分)
一、基础知识及运用(12分，每题3分)
1．下列词语中，没有错别字的一项是
  A．寥廓    斑斓    波澜状阔    迥然不同
  B．羞涩    眩耀    玉砌雕栏    微不足道
  C  翩然    寂寞    义愤填膺    殚精竭虑
  D．婉然    惆怅    豁然开朗    蜚声中外
2．依次填入下列各句子横线处的词语，最恰当的一组是
  ①月光如流水一般，静静地      在这一片叶子和花上。
  ②胡同原是蒙古语，据说      是水井，未知确否。
  ③谁否认祖先的智慧，谁就会遭到正人君子的     。
  A．泻  原来  冷落    B．泻  原意  冷落
  C．洒  原来  冷漠    D．洒  原意  冷漠
3．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是
    A．我常常不可思议地思考一些微不足道的问题。
    B．置身于争奇斗艳的百花丛中，自然使人赏心悦目。
    C．一个世纪以来，北京大学随着时代的步伐前进，成为享誉中外的著名学府。
    D．三峡库区移民都安土重迁，高高兴兴地搬进了政府安置的新家。
4．下列各句中，没有语病的一项是
    A．最近，不是出于感伤，而且基于现代的冷漠，把亲近自然当做一种体育，一种休闲。
    B. 如何防止上海世博会参展的贵重物品免遭盗窃，是上海保安部门深感责任重大的事情。
    C．上海外经贸教育培训中心即将在广州开班，抢占珠江三角洲地区外贸行业的认证培训。
D．中央农村工作领导小组办公室表示，要建立以工促农、以城带乡的长效机制，最终形成城乡经济社会发展一体化的新格局。
二、阅读下文段，完成5—7题。(9分，每题3分)
我们谈圆明园的保护与建设，首先要搞清楚一个问题，我们争论中的圆明园到底指的是什么?是历史上的圆明园，还是现在的圆明园遗址公园?从这个问题出发，我认为，圆明园有两种价值，一是它历史上的价值，这个不消细说，保护文物的目的在于保护文物的价值，圆明园的价值如果说像当初乾隆时候的价值，那时候的辉煌已经成为过去，这些价值已被帝国主义破坏了。现在的圆明园的价值是它作为废墟的价值，是被帝国主义侵略军烧毁的文物价值，这个是我们国耻的见证，这就是我们文物价值的所在，最重要是保护这个价值。
废墟是历史重要的组成部分，圆明园的国耻价值，它作为废墟的存在提醒我们永远不要忘记过去。我认为，对圆明园的任何重建都应该慎重，因为圆明园永远不可能再现辉煌，历史不可以篡改，那种以为复建圆明园就可以不忘记国耻的做法是违背科学精神的。我们现在的当务之急就是要弄清楚圆明园遗存的具体情况，清理史料，勘测现场，真正做到对圆明园了如指掌。
这个无数能工巧匠用百年时间建设起来的圆明园，代表着中国的建筑、园林艺术的高峰，旧的盛景我们已经无法想象，所谓复建完全是一纸空文，“照虎画猫”尚且不能，何况“照虎画虎”?我们现在要做的，就是让遗址静静躺在那里，并在此基础上进一步研究圆明园的真实面貌。

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我认为，浙江横店圆明新园的建设是一件荒唐、劳民伤财的事情。圆明园是中国的圆明园，是中国人的圆明园，它的署名权也好，冠名权也好，都是属于国家的。近日埃及政府宣布了一项法规，禁止以任何名义对埃及的国家文物进行复制，这是对国家文化遗产进行维护的积极姿态。由此我们想到，圆明园的利益是国家的，对它的任何目的的自制和复建，都是对国家利益的损害。
我们应该记住，我们保护文化遗产的目的在于为社会发展提供精神力量和智慧支持，如果其中掺杂某种物质的企图，我们的文化遗产就必定受到伤害。在我们具有一定的技术实
力、考古成就的基础上，我不反对《规划》中的复建，但有一个数字我们必须明确，1／10的规模是我们的复建底线，不是必须完成的复建规模。以保护文物为目的，在原址基础上的复建比例一定尽可能小，要遵循四个科学原则，即原来的结构、原来的材料、原来的工艺、原来的水平，缺一不可。急功近利的复建是对历史和科学的背叛。
   5．下列不属于作者观点的一项是
  A圆明园有两种价值：一是它历史上的价值，另一个是它作为废墟的价值。
  B让圆明园静静地躺在郡里，并在此基础上进一步研究圆明园的真实面貌。
  C．圆明园是中国的圆明园，是中国人的圆明图，它的署名权也好，冠名权也好，都是属于国家的。
  D．圆明园永远不可能再现辉煌，历史不可以篡改，那种认为复建圆明园就可以不忘记国
 耻的做法是违背科学精神的。
 6．下列对原文理解有误的一项是
   A．作者反对浙江横店圆明新园的建没，认为它是一件荒唐、劳民伤财的事情。
   B．作者认为：我们保护文化遗产的目的在于为社会发展提供精神力量和智慧支持，如果
 其中掺杂物质的企图，我们的文化遗产就必定受到伤害。
   C．埃及政府宣布禁止以任何名义对埃及的国家文物进行复制的法规，也表达了我国对
 国家文化遗产进行维护的积极心态。
   D．作者不反对在我们具有一定的技术实力、考占成就的基础上在《规划》中的复建，但反对盲目的复建。
 7．根据原文的信息，下列推断无误的一项是
   A．作者认为圆明园永远不可能再现辉煌，这照的辉煌是指昔日历史的辉煌。
   B．文中“照虎画猫”尚且不能，何况“照虎画虎”?这里针对的是原址复建。
   C．浙江横店圆明新园建没中掺杂了某种物质企图。
   D．作者主张在原址复建比例一定要掌握在1/10的规模上。
 三、阅读下面文言文段，完成8—10题。(9分，每题3分)
     邹忌修八尺有余，而形貌映丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美?”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾日：“吾孰与徐公美?”妾日：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之客日：“吾与徐公孰美?”客日：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，目：“吾妻之美我者，私我也；妾之麦我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
     于是入朝见威王，日：‘‘臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有于
 臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣!”
     王日：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进：期年之后，虽欲言，无可进者。
     燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝庭。
 8．下列加点词解释不正确的一项是
   A邹忌修八尺有余。 修：身高。     B．吾妻之美我者，私我也。私：偏爱。
   C．王之蔽甚矣。    蔽：毛病。     D．臣诚知不如徐公美。  诚：确实，的确
 9．与“皆以美于徐公”，串的“于”用法相同的一项是
   A．佚之狐言于郑伯日        B．冰，水为之，而寒于水
   C．越王勾践栖于会稽之上    D．吾长见笑于大方之家
 10．对文意理解不正确的一项是
   A．邹忌身材魁梧，仪表堂堂，因此他才敢与齐国美男子比美。妻、妾、客人也都认为他比徐公漂亮。
   B．邹忌由自己的切身体会想到国君不易听到直言的道理，于是进见威王，以事设喻启
 发诱导，使威王决心纳谏。
   C．齐威王接受邹忌劝告，悬赏纳谏，广开言路。后来终于使齐国政治清明，国势强盛，赢得了诸侯的尊敬。
   D．邹忌在一片赞美声中昏昏然，甚至沽沾自喜，直到亲眼见到徐公才逐渐清醒过来。
 第Ⅱ卷(非选择题，共120分)
 四、(共23分)
 11．翻译(共l0分)
   ①今齐地方千里，百二十城，宫妇左右奠不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求
 于王。(5分)
 译：                                                                         
 ②令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。(5分)
 译：                                                                         

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 12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)
                                         暮江吟
                                         白居易
 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
 (1)第三句诗中“可怜”一词的意思是什么?采用了什么抒情方式?(4分)
                                                                                  
 (2)“一切景语皆清语”，透过景物你看到了诗人在这首诗中怎样的心情?(4分)
                                                                                  
 13．默写填空。(共5分，每空1分，错、漏、多字，该空不得分。)
 ①漫江碧透，                         
 ②            不能十步；驽马十驾，              锲而舍之，        ，       ，金石可镂。
 五、现代文阅读(共22分)
 (一)
     曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层
的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
14．这一段文字分别写r哪叫个方面的内容?(分别用两字词语概括)(4分)
答：                                                                            
15.这段文字是按怎样的顺序描写景物的?用了哪些修辞方法?  (4分)
答：                                                                        
                                                                                                                                                         
16．画线句子在文中的作用是什么?  (4分)
   答：                                                                          
                                 （二）
①“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要死
了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大声嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么?”
②“然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。”
③是的，我虽然自有我的确信，然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在于将来
决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，于是我终于答应他也做文章了，这便是
最初的一篇《狂人日记》。从此以后，便一发而不可收，每写些小说模样的文章，以敷衍朋友们的嘱托，积久就有了十余篇。
④在我自己，本以为现在是已经并非一个切迫而不能已于言的人了，但或者也还未能忘
怀于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛
士，使他不惮于前驱。至于我的喊声是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑，那倒是不暇顾及的
但既然是呐喊，则当然须听将令的了，所以我往往不恤用曲笔，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环，在《明天》里也不叙单四嫂子竞没有做到看见儿子的梦，因为那时的主将是不主张消极的。至于自己，却也并不愿将自以为苦的寂寞，再来传染给也如我那年青时候似的正做着好梦的青年。(10分)
17．第①段中的“铁屋子”与“熟睡的人们”各比喻什么?(4分)
   答：                                                                         
18第③段中的“确信”、“必无”、“可有”的含义各是什么?(3分)
   答：                                                                         

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19．第④段活的主要意思是什么?请简要加以概括。  (3分)
   答：                                                                         
六、语言表达和运用(15分)
20.华南虎即“中国虎”，长期以来专家一直认为华南虎已经灭绝了，因为自1990年以来连一张华南虎的野外个体照片也提供不出来。2007年10月12日，陕西林业厅公布了猎人周正龙拍摄的华南虎照片。随后，照片真实性受到来自部分网友、华南虎专家和中科院专家等方面质疑，并引发全国性关注。15日，网友称虎照原型系年画，并将年画传到网上。18日，年画生产商展示了2002年制作的存档底版图。受年画影响，原先的“挺虎派”态度也开始动摇，并暗示照片有假。
(1)请你为上面的材料拟写一个标题。(3分)
                                                                               
(2)请你拟写一条呼吁人类关爱、保护野生动物的标语。(3分)
                                                                                   
21．日常交际中，注霞礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场
合中使用的两个字的敬辞谦语。(4分)
求人帮忙说：                                                                     
请人勿送说：                                                                    
未及迎接说：                                                     &nb

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