高一必修1第一单元单元测试
温馨提示：亲爱的同学们，这份语文试卷将为你提供展示才情和学识的舞台，希望它能点燃你们智慧的火花，请仔细审题，认真作答。祝你取得满意的成绩。本试卷总分100分，答题时间100分。
一、（5分）
漂亮的书写，给人以美的享受，请你在答题过程中努力做到书写工整、美观。阅卷者将根据卷面情况给你记分。
二、（每小题5分，共45分）
1．下列加点字的注音，全都正确的一项是（     ）
A．峥嵘（róng） 遒劲（qiú） 磕绊（kē） 引吭高歌（háng）
B．浪遏（è） 惆怅（chàng） 百舸（gě） 自艾自怜（āi）
C．晨曦（xī） 恪守（gè） 纤巧（xiān） 面面相觑（qù）
D．颤抖（zhàn） 乖僻（pì） 蛮横（hèng） 瞠目结舌（chēng）
2．下列词语中，没有错别字的一项是（     ）
A．迷惘 百无聊赖 翱游 入不敷出
B．干瘪 汗流夹背 炫耀 鬼迷心窍
C．藐视 絮絮叨叨 急躁 废寝忘食
D．菲薄 痴心妄想 沉缅 惊惶失措
3．下列各句中，标点符号使用正确一项是（     ）
A．十六七岁的青年，编织着怎样的人生梦想，实现何种精彩人生？这一点家长可曾知道？
B．食指在诗中写道，“用美丽的雪花写下：相信未来。”
C．怎么，昨天和今天，竟是十八的光阴了！
D．我将冷静的检点自己：我为什么失败？我做错过什么？我欠过别人什么。
4．下列各句中的加点成语，使用不正确的一项是（      ）
A．我不能在自己孩子面前唱反升学主义的高调，尽管我希望你能从心所欲地享受读书之乐。
B．我漫步于参天古木之中，发现一大丛新长的桉树，枝桠上翘，新芽竞长，欣欣向荣。
C．我不应白白地耗费时间，去无尽的感慨生命的艰辛，也不应该自怨自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。
D．再重新开始吧，这样浅显的经验却需要别人付出加倍的代价来记取。不应该悲天悯人，会有一个时辰，留给我检点自己。
5．填入下面横线上的词语最恰当的一组是（      ）
①我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新 -------的一个自我。
②孩子，希望你踏进“反抗”的年龄时，能避免摭拾一些概念、术语， ---------地对父母下评判。
③如果我们错误地估计了自己的能力，以为能够胜任经过 ----------考虑而选定的职业，那么这种错误将使我们受到惩罚。
A．诞生　　草率　　细密 B．诞生　　轻率　　周密
C．诞辰　　草率　　周密 D．诞辰　　轻率　　细密
6．下列各句没有语病的一项是（      ）
A．《相信未末》每一节的最后都由“相信未来”四个字结尾，而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律。
B．十七八年龄的孩子充满了独立的意识和反叛的渴望，对父母的教育表现出强烈的反感和不以为然的幻想。
C．诗人把他对生命的理解与思考送诸于笔端，显示出一颗绝望中诞生信念的灵魂。
D．父辈、祖辈不仅爱读毛泽东的诗词，而且青年人也喜欢毛泽东诗词中磅礴的气势、广阔的胸怀。
7．选出下面修辞手法不同的一项是（     ）
A．山舞银蛇，原驰蜡象 B．指点江山，激扬文字

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C．粪土当年万户侯 D．谈笑间，樯橹灰飞烟灭
8．下列诗句节拍划分错误的一项是（      ）
A．独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头
B．当/灰烬的余烟/叹息着/贫困的悲哀
C．我/依然/固执地铺平/失望的灰烬
D．我们/常常登上阳台眺望/远方/也把六月眺望
9．下列说法不正确的一项是（      ）
A．《沁园春•长沙》中，为了适应词的格律要求，它的前三句“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，打破了一般的语言顺序，应理解为“寒秋时节，我独自站在橘子洲上，望着湘江向北流去”。
B．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的意思是：望着广阔无垠的宇宙感到怅惘，试问苍茫大地，谁才是主宰你命运的主人呢？
C．《沁园春•长沙》中，“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。
D．词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、曲子词、乐府等。它始于唐，盛于宋。
三、（共31分）
（一）阅读下列语段，回答1—3题。（共15分）
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝露的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。
1．诗中用了哪些意象来表达当时环境的恶劣？具有什么表达效果？（5分）
2．作者“相信未来”的原因是什么？（5分）
3．“用孩子的笔体写下：相信未来”，作者为什么要“用孩子的笔体写下”？（5分）
（二）阅读下面文字，完成4-7题（16分）
秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。
富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。 我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过。人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
4.文中“干瘪的谷粒”指什么？（3分）
5．如何理解“我”的欢乐是“又酸又苦”？（3分）
6．文中“我”捧着“干瘪的谷粒”为什么没有灰心和丧气？（5分）
7．如何理解文章最后画线句子的哲理意义。（5分）
三、（20分）默写毛泽东《沁园春•长沙》一词的上阕。
苏教版高中语文必修第一专题测试卷答案
二、 基础知识积累。（每小题3分，共27分）
1．A（B自艾自怜yiC恪守kèD颤抖chàn）
2．C（A翱游——遨游，B汗流夹背——汗流浃背，D沉缅——沉湎）
3、 选C，A项第二个逗号改为“？”、B项把句号放到引号外、D项前两个问号改为逗号
4、 选D，“悲天悯人”指对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平，应改为“怨天尤人”
5、 选B，
6、 选A，B项“充满”与“意识”不搭配、C项“送诸于”改为“送诸”、D项“不仅”位置提前。
7、 选A，A项为比喻，B项“江山”借指国家，在词中指“国家大事”，C项“万户侯”指大军阀、大官僚，D项“樯橹”指代战船。
8、 选D，D项节奏划分应为：我们/常常登上阳台/眺望远方/也把六月眺望
9、 选B，B项“怅”解释有误，这里是因深思而逐渐慷慨激昂的意思。
三、诗歌阅读。（共19分）
（一）（共9分）
10、诗中用了“蜘蛛网”、“灰烬的余烟”、“深秋的露水”、“凝露的枯藤”等意象。（1分）
这些意象，借物载情，寓情于形，充分构筑了全诗的沉郁悲慨、深沉丰沛的思想感情内蕴和独特的诗美空间。（2分）
11、在那人妖颠倒的时代，作者不同流合污，他对现实有清醒的认识；（1分）
作者相信未来的人们会对那个时代作出最公正的评价；（1分）
作者更相信真理必胜，正义必将战胜邪恶。（1分）
12、“孩子的笔体”虽幼稚，但却是美好的、一笔一画认真书写的，表明作者愿望的纯真。（1分）
在当时那样的环境下作者发出“相信未来”的呼喊也许不合时宜的，却表明了作者对信念的坚定不移，对理想追求的热烈奔放。（
7．干瘪的谷粒指人生四季中的中年时期收获微少。8．经过春夏的艰辛和磨难，收获的却很微小。9．生命的要义重在一个人有没有真正地为生命认真负责地耕耘过，只要真正地“爱过，哭泣过……”，就是生命的收获，而且“收获多于劳作”。10．一个人在生命的四季里只要认真地无愧地经历了，所有的话呢和痛苦，所有的成功和失败，所有的努力和付出都是人生的收获，他的一生也就不会有什么人生的遗憾和哀叹，也不会有什么生命的愧疚和寂寞。如果一个认真很的这么走过了他的人生四季，人们是不必用自己的尺度去评判这人的人生得失的 (61.175.247.165)  

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