第四单元达标测试
一、基础知识（1-16题每题3分）
1、下列加点的字注音有误的一项是（ ）
A勒（lè）令 行（háng ）市 杀掠（lüè ） 数（shuò ）见不鲜
B暂（zhàn）时 不肖（xiāo ） 怪癖 （pǐ） 怏（yàng）怏不乐
C勾（gòu）当 显赫（hè ） 粗鄙（bǐ ） 愤世嫉（jí ）俗
D瑕疵（cī） 菜肴（yáo） 责难（nàn ） 根深蒂（dì ）固
2、下列各项中书写无误的一项是（ ）
A妇孺 漫话 因缘 直接了当 B禅让 蓬篙 国粹 心悦臣服
C琐碎 诚挚 崇高 郁郁寡欢 D濒临 飓风 面具 轻歌慢舞
3、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
① 节约，反对浪费，是我们每个人都应牢记的优良传统。
②一些文学作品极力媚俗，为文学界乃至许多读者所 。
③要积极和大胆 成千上万的中青年经济管理干部。
A厉行 不齿 起用 B力行 不齿 起用
C力行 不耻 启用 D厉行 不齿 启用
4、下列句子中成语使用恰当的一项是（ ）
A我本来对那里的情况不熟悉，你硬要派我去，这不是差强人意吗？
B这次打假中销毁的假酒、假烟、假药之多，令人叹为观止。
C王宇写的作文文不加点，字迹潦草，读他的作文，真令人头痛。
D儒家传统中，孔孟总是形影相随，有大成至圣，则有亚圣，有《论语》，则有《孟子》。
5、下列句子中有语病的一项是（ ）
A巴尔扎克先生属于19世纪拿破仑之后强有力的作家之列，正如17世纪一群显赫的作家，涌现在黎塞留之后一样——就像文明发展中，出现了一种规律，促使武力统治者之后出现精神统治者一样。
B这位惊人的、不知疲倦的作家，这位思想家，这位诗人，这位天才，我们同他一起旅居在这世上并经历了充满风暴和斗争的生活，这是一切伟大人物的共同命运。
C在我们这样一个时代里，一个伟人的逝，不时地使那些疑虑重重受怀疑论折磨的人对宗教产生动摇。
D上天在让人民面对崇高的奥秘，并对死亡加以思考的时候，知道自己做的是什么；死亡是伟大的平等，也是伟大的自由。
6、下列中标点符号使用正确的一项是（ ）
A清高的“清”，意思很明白，无非是为了清白正直，不搞邪的，歪的，见不得人的勾当。
B他因不愿为五斗米折腰，（这句话现在有新解，姑置之不论），辞去彭泽令，归隐田园，以“力耕”谋取“衣食”。
C例如李白，只做过短短一段宫廷诗人，还敢公然声长江“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”
D可见在李白的心中，孟浩然的清高是极为突出的；然而孟浩然在历史上却仍然不是公认的清高样板。
7、下列加点的字读音全部正确的一组是（ ）
A伶俜（pīng） 矛戟（jǐ） 机杼（zhù） 庐冢（zhǒng）
B否（fǒu）泰 纶（guān）巾 訇（hōng）然 窈（yǎo）然
C暮霭（ǎi） 商贾（jiǎ） 粗犷（kuǎng） 氛（fēn）围
D罅（xià）隙 铜臭（chòu） 累（léi）赘 公姥（lǎo）
8、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A黯淡 好高鹜远 焕然冰释 初生牛犊不怕虎
B憔悴 仗义执言 痛心疾首 防患于未然
C瞻养 琳琅满目 各行其事 迅雷不及掩耳
D晦涩 振聋发溃 一愁莫展 放之四海而皆准
9、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进 ，他们是时代的先锋、国家的梁、群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的 。

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②“六部委”联合开展环保专项 行动，要求建立各级政府负责的环保工作责任制，对工作不力的部门要通报批评，责令限期 。
③我不能说我不珍重这些荣誉， 我承认它很有价值， 我从来不曾为追求这些荣誉而工作。
A典型/典范 整治/整顿 虽然/但是 B典范/典型 整理/整改 虽然/不过
C典型/典范 整治/整改 并且/不过 D典范/典型 整理/整顿 并且/但是
10、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A作为一名演员，最大的快慰莫过于自己的表演能与观众的情感融会贯通。
B在这次比赛中，中国队运用灵活的攻防转换战术，收到了事倍功半的效果，早早奠定了胜利的基础。
C这部历史小说围绕着明末的内忧外患展开故事，情节生动曲折，扣人心弦。
D他善于读书，常常能从书中断章取义，并恰如其分地运用在自己的文章中。
11、下列各句中没有语病的一句是（ ）
A由于中国青年报记者通过明察暗访采写的报道，为铁路部门的调查取证提供了许多相关的、重要的线索。
B半个世纪以来，他的足迹踏遍了全国20多个省，800多个县，测量、摄影、分析、研究的古建筑和文物2000余项之多。
C能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。
D构筑数字化的生活平台，需要一种强有力的介质和高科技生活相接，这种介质就是网络接入和支持平台。
12、下列句子中标点使用有误的一项是（ ）
A到了高中，他这样的发明已经有了20多件，其中获得省、市一、二、三等奖的就有15件。1999年，他的《高效率板手》、《易拆卸书钉》、《定量倒药瓶》三项发明几乎同是获得国家专利。
B这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工来基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
C吸取爸爸的教训后，他自己发明了一种“自动晒衣架”，其“科技含水量量”明显高出老子一筹，真是“后生可畏”啊！
D昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二三。至于完成的质量就更不好说了。
三、阅读下面的文字，完成13—16题。（每小题3分）
古之人非无宝也，其所宝者异也。
孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信礻几。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。
五员亡，荆急求之，登太行而望郑曰：“盖是国也，地险而民多知；其主，俗主也，不足与举。”去郑而之许，见许公而问所之。许公不应，东南向而唾。五员再拜受赐，曰：“吾知所之矣。”因如吴。过于荆，至江上，欲涉，见一丈人，刺小船，方将渔，从而请焉。丈人度之，绝江。问其名族，则不肯告，解其剑以予丈人，曰：“此千金之剑也，愿献之丈人。”丈人不肯受，曰：“荆国之法，得五员者，爵执圭，禄万檐，金千镒。昔者子胥过，吾犹不取，今我何以予之千金剑为乎？”五员过于吴，使人求之江上，则不能得也。名不可得而闻，身不可得而见。每食必祭之，祝曰：“江上之丈人！”为矣，而无所以为之，其惟江上之丈人乎？
今以百金与抟黍以示儿子，儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧、道德之至言以示贤者，贤者必取至言矣。其知弥精，其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗。
13、下列各句中加点的词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A其所宝者异也。B见一丈人，刺小船。C吾不受也。D去郑而之许。
14、文中画线的句子，暗换主语的一项是（ ）
A五员亡，荆急求之，登太行而望郑
B去郑而之许，见许公而问所之。
C过于荆，至江上，欲涉。
D五员过于吴，使人求之江上
15、下列各组句子，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A过于荆，至江上。 B曰：“吾知所之矣。”因如吴。
苛政猛于虎也。 秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地。
C 此有道者之所以异乎俗也。 D知不以利为矣。
宋何罪之有？ 为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
16下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）
A许公害怕走漏消息得罪近邻楚国，故不用语言而用唾之方向为五员指路，五员心领神会。B作者赞扬江上丈人为他人做事而不求名利，不求回报的态度。
C孙叔敖的智慧在于懂得为子孙后代的长远利益着想，而江上丈人的智慧却在于懂得追求高尚的道德。
D文章最后一段，用儿子和贤人的例子说明“其所取弥精”，用鄙人的例子说明“其所取弥粗”。
17、把下列句子翻译成现代汉语。（10）
（1）方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。（3分）

（2）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。（3分）

（3）石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？（4分）

18、将下列句子补充完整。（12分，每空1分）
（1）唯草木这零落兮， （屈原《离骚》）
（2）青青子衿，悠悠我心； ， 。（曹操《短歌行》）
（3）羁鸟恋旧林， 。开荒南野际， 。（陶渊明《归园田居》）
（4）别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。 ，
！（李白《梦游天姥吟留别》
（5）醉不成欢惨将别， 。（白居易《琵琶行》）
（6）空山新雨后，天气晚来秋。 ， 。（王维《山居秋螟》）
（7）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 ， 。（苏轼《念奴娇。赤壁怀古》）
19、阅读下面古诗，完成（1）—（3）（6分）
望月怀远
张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
（1）与“千里共婵娟”句意类似的诗句是： （2分）

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（2）直接表现出望月之情的句子是 （2分）
（3）最后一联表达的作者的愿望是 （2分）
四、（14分，每小题4分）
20、把下列各句连接成一段通顺连贯、音韵和谐、流利畅达的文字，使之与第一句衔接紧密。（只填序号）（4分）
书斋外面是阳台， 。
①是山②山是青郁郁的连环③阳台外面是海④山外有山，最远的翠微淡成一袅青烟⑤海是碧湛湛的一湾
21、阅读下面一则新闻，按要求做题。
据新华社北极点5月6日电，4月24日出发，战胜严寒、风雪、冰裂、冰移考验的七名中国北极科学考察队队员，在异常复杂的冰面地形中，行走了350公里，经过13天的艰难跋涉，在格林尼治时间6月22日55分胜利到达北极，把五星红旗插上了北极点。这是中国科学考察工作队战胜重重困难之后，首次抵达北极点。
（1）为这则新闻拟一个形象生动、富有画面感的标题。（不超过10个字）（2分）

（2）用一句话概括这则新闻的内容。（不超过20个字）（3分）

22、运用排比和比喻扩写下面一段文字，使之句式整齐，富有文采，且有旋律感。（5分）
一张张的落叶，轻轻悠悠地飘向原野、大道，也飘在人们身上。


第四单元练习答题卷
选择题：
题号 1 2 3 4 5 6
答案
题号 7 8 9 10 11 12
答案
题号 13 14 15 16
答案
17、翻译句子
（1） （3分）
（2） （3分）
（3） （3分）
18、名句默写：（12分，每空1分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
19、诗词鉴赏
（1） （2分）
（2） （2分）
（3） （2分）
20、 （只填序号）（4分）
21、
（1） （不超过十个字）（2分）
（2） （不超过20个字）（3分）
22 、
（5分）
答案
1、B 2、C 3、A 4、D 5、B（“我们同他一起旅居在这世上并经历了充满风暴和斗争的生活”改变了原句主语，应改作“在同我们一起旅居在这世上的期间，经历了充满风暴和斗争的生活”。）
6、D（A“斜的，歪的，见不得人的”为并列词组，应改为“斜的、歪的、见不得人的”，B“折腰”后的逗号去掉，C属部分引用，“心颜”后句号去掉。）
7、A（B“否”应读“pǐ”；C项“贾”应读“gǔ”；D项“姥”应读“mǔ。”
8、B（A项：鹜-骛 焕-涣 ；C项：瞻-赡 事-是；D项：溃-聩 愁-筹。
9、C 10、C 11、D
12、A（《高效率板手》、《易拆卸钉书钉》《定量倒药瓶》的书名号用错了，应用引异。）
13、解析：A项，宝：古义，珍爱；今义，宝物。B项，刺：古义，撑；今义，扎。C项，受：接受。D项，去：古义，离开；今义，到。答案C
14、解析：A项，“登太行而望郑”的主语是五员，并非荆。答案A
15、解析：A项，①于，引出动作处所。②于，表示比较。B项，①因，因此。②因，于是。C项，之，此处可不译。D项，①以，用。②以，以至于。答案A
16、解析：D项，分析不全面，漏掉贤者的例子 答案D
17、（1）注意“是”、“明”的翻译。（2）注意句式“兴”和“亡”的使动翻译。（3）注意定语后置句式的翻译，“是”译为“这样”，“而”译为“但是”，“名”译为“命名”。
18、（1）恐美人之迟暮
（2）但为君故，沉吟至今
（3）池鱼思故渊守拙归园田
（4）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜
（5）别时茫茫江浸月
（6）明月松间照，清泉石上流
（7）江山如画，一时多少豪杰
19、（1）天涯共此时
（2）竟夕起相思
（3）与亲人团聚
20、③①⑤②④（或③⑤①②④）
21、（1）五星红旗在北极点飘扬（或：五星红旗插上北极点）（2）中国科考队战胜困难于6月22日抵达北极点。（或：中国7名科考队员于6月22日抵达北极点。）
22、一张张的落叶，像一只只轻盈的蝴蝶，轻轻悠悠地飘向原野，飘向大道，（也）飘在人们身上。（或：一张张的落叶，像一只只轻盈的蝴蝶，轻轻悠悠地飘向原野；像一片片晶莹的雪花，纷纷扬扬地飘向大道；（也）像一个个俏皮的精灵，潇潇洒洒地飘在人们身上。） (221.234.8.242)

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