高二语文单元测试(一)
（高二语文备课组 2009/02/23）
一、选择题（40分）
1．下列各组词语中没有错别字的一组是 （ ）
A．撇下　木然　簇拥 岁月不挠人　 B．斑点 葚蓝 芜菁 一幅好眼镜
C．花瓣 呆滞 朦胧 棵粒已无收 D．通讯 梗条 凛洌 不妄加非议
2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当是的一项是 （ ）
①“你没家？”我问，边 着浮桥的那一头，那儿最后几辆大车古匆忙地驶下河边的斜坡。
②我一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将 。
③我的任务是过桥去 对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。
A．注视 暴发 侦查 B．凝视 爆发 侦查 C．凝视 暴发 侦察 D．注视 爆发 侦察
3、下列句子中加点的虚词使用恰当的一项是 （ ）
A．真的，现在我越加仔细地年历着它，就更加觉处得好似在大海中抓住了一块木板。
B．未来的小说家们会越来越认识到之些想法的重要性，由于这不只是一个想法，而是无限多的想法。
C．这是一只巨大的旧钉子的钉头，因为一代又一代女仆耐心地擦拭，钉子的顶端得以露出到油漆外面。
D．人们总是本能地保护自己的形象，不让偶像崇拜或许什么别的处理方式使它显得可笑。
4．下列各句中加点成语的使用恰当的一项是 （ ）
A．《桥边的老人》用含而不露的叙事手法，令小说中的对话充满了弦外之音。
B．课文通过我与老人之间的对话，将老人的内心之痛刻画入微，读来楚楚动人，有很强的感染力。
C．课文取材于20世纪30年代西班牙内战，残酷的战争把家园、亲人都无情地撕碎，造成了人民的生灵涂炭。
D．海明威有着极其丰富的人生经历，他的一生都在历险，他是一个名副其实的硬汉，我们这些温室里的花朵只能望其项背。
5．下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是 （ ）
A．头发飞扬，就像一匹赛马会上跑马的尾巴。
B．头朝下脚朝天地摔倒在开满水仙花的草原上，就像一捆棕色纸袋被扔进邮局的输物管道一样。
C．在某种光线下面看墙上那个斑点，它竟像是凸在墙上的。
D．这棵树怎样在冬天的夜晚独自屹立在空旷的田野上，树叶紧紧地合拢起来，对着月亮射出的铁弹，什么弱点也不暴露，像一根空荡荡地桅杆立在整夜不停地滚动着的大地上。
6．下列各句中没有语病的一项是 （ ）
A．“迷惘的一代”这个称呼的来历，出自侨居巴黎的美国老一辈女作家斯坦因之口。
B．人们普遍希望，美国作家应该以美国人的身份和精神来写作，这样才能对世界文坛的竞争和繁荣作出自己的贡献。
C．批评家称海明威是一个手持板斧的人，将附在文学身上的没有必要的那些“乱毛”统统砍伐掉了。
D．海明威在19岁时被卷入了第一次世界大战，他自愿到意大利去做救护车司机，结果一皮亚韦前线经受了战火的洗礼，弹片击中了他，负了重伤。
7．下列有关课文《桥边的老人》内容及作者的说法有误的一项是 （ ）
A．海明威是美国小说家，美国“迷惘的一代”的代表作家，1954年凭《桥边的老人》获得诺贝尔文学奖。他的代表作品有《永别了，武器》《太阳照样升起》《丧钟为谁而鸣》。
B．《桥边的老人》关注战争中的小人物和弱者，他们是无辜的受害者，战争毁了他们的家园，使他们流离失所。对战争的谴责、对生命价值的珍视、对善良的人性的提揭示是这部小说的主旨。

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C．《桥边的老人》由“我”来作为故事里的人物，增加了小说的真实感和亲切感，但我只是充当故事中的一个人物，一个观察者，并不发表议论和流露感情，这样就避免了作者的介入，显得比较客观。
D．《桥边的老人》里的对话简单高效，蕴涵了所有该有的生动细节，反映出人物的个性和心理。如老人提到故乡便暂时忘记了眼前艰难凶险的处境并微笑了起来的细节，告诉我们他是多么爱他生活的家园啊。
8．下列句子中加点字词的解释全都正确的一项是 （ ）
A．夙遭闵凶　　（早，这里指年幼的时候） 　　臣之辛苦（辛酸苦楚）
更相为命　　（更加） 　　　　　　　 　　　　　当侍东宫（担任）
B．垣墙周庭（围绕） 　　　　　　　　　　　余既为此志（志向）
吾妻归宁（指女子出嫁） 　　　　　　　　　　　倩疏林挂住斜晖（请，央求）
C．鞍马秋风里，最要扶持（扶助，帮助） 　　　　 及罪至罔加（同“网”，法网）
以稍陵迟（衰颓，指志气衰微 ） 　　　　　 所以隐忍苟活（克制忍耐）
D．形容枯槁（形体容貌） 　　　　　　　　　　　 其正色邪（真正的颜色）
固知一死生为虚诞（把—……看作一样）　　　　　御六气之辩（驾御，把握）
9．下列各句中没有通假字的一项是 （ ） 学科网
A．见狱吏则头枪地 B．则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉 学科网
C．臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶 学科网 D．轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者 学科网
10．对下列加点词的分析，正确的一项是 （ ）
①告诸往而知来者 ②闻斯行诸
③信如君不君，臣不臣 ④如切如磋，如琢如磨
A．①与②相同，③与④不同 B．①与②不同，③与④相同
C．①与②相同，③与④相同 D．①与②不同，③与④不同
二、11.根据课文填空。（10分）
①吾所以为此者， 。
②鄙贱之人， 。
③已而相如出，望见廉颇， 。
④ ，徒慕君之高义也。
⑤古者富贵而名摩灭，不可胜记， 。
⑥退而论书策，以舒其愤， 。
⑦亦欲以究天人之际， ，成一家之言。
⑧鹤汀凫渚， ；桂殿兰宫，列冈峦之体势。
⑨关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢， 。
⑩酌贪泉而觉爽， 。
三、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(15分)
落　梅 刘克庄
一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。
乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。
12、史料记载诗人因为这首诗歌而“坐罪”，诗人自己也说过“却被梅花累十年”。试结合尾联作出简要分析。（8分）
13、这首咏梅诗主要采用了什么表现手法，抒发了作者什么情怀？（7分）
四、语用题（40分）
14．用一句话概括下面材料的主要信息。不超过16个字。（5分）
2008年北京奥运会的举办不仅能为北京吸引更多的游客，还将为亚洲其他国家和地区吸引更多的游客。据调查，有74％的游客考虑在观看完北京奥运会后去日本、新加坡、泰国和中国香港旅游。

15、阅读下面这则寓言故事，写出其中所蕴含的道理。（不超过50字）（10分）
一头猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，主人捉住猪，猪大声嚎叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌猪的嚎叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。”猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的羊毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊。”

16、“下课”一词近年来有了许多新的意思。根据它在下文中的意思，分别用另一个词置 换。
每处不超过4个字。（5分）
①汽车消费快速增长，对市场车型提出了更多的要求，车型下课是市场竞争的结果。（3）
②由于赛场连败的成绩，高层作出了主帅下课的决定。（2分）
阅读下面的文言文，完成11—12题。（15分）
子之武城，闻弦歌之声。夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀？”子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘君子学道则爱人，小人学道则易使也。’”子曰：“二三子！偃之言是也。前言戏之耳。”
17．后世学者认为，这段文字十分富有趣味。“趣”在何处？试谈谈你的认识。（8分）

18．俞廷镳说：“‘牛刀’似誉，‘割鸡’似嘲。夹入‘焉用’，似警似惜，似感伤，似倾倒；一时喜动颜色之情，溢于言表。”（《四书评本》）这段文字体现了孔子复杂的感情，你是如何认识的？试作简要分析。（7分）

语文答题卷
班级 姓名 学号
1—10．选择题（40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
11．填空题（10分）
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
⑨ ⑩
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语文单元测试卷（一）
参考答案
1．D(挠--饶葚--湛幅--副棵--颗) 　2．D(凝视：多指较长时间精神集中地看着，对象包括人或物。注视：运用范围比“凝视”广，多指注意力集中地看着具体人或物的某一点，它还可用在抽象事物上；暴发：①突然发财或得势（多含贬义）；②突然发作；爆发：①火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外进出，②通过外部冲突的形式而发生重大变化，③（力量，情绪等）忽然发作，（事变）突然发生；侦查：公安、检查机关为了搜集证据、确定犯罪事实和犯罪嫌疑人而依法进行调查。侦察：为弄清敌情、地形和其他有关作战方面的情况，进行考察、秘密察访等活动。) 3．B（应该是递进关系） 4．A （弦外之音：比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思；楚楚动人：形容美好的样子引人怜爱；生灵涂炭：形容人民处于极端困苦的境地；望其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示差距不大，表示赶得上或比得上） 5．C（表示表示猜测） 6．C（A、搭配不当，B、指代不明，D、表达混乱） 7．A （海明威因《老人与海》获得了诺贝尔奖》） 8．D（A更：更替，B志：志向，C扶持：留意） 9．D（A枪——抢 B责—债 C闵—悯） 10D（①之 ②之乎 ③如果 ④象）
11．①以先国家之急而后私仇也 ②不知将军宽之至此也
③相如引车避匿 ④臣所以去亲戚而事君者
⑤唯倜傥非常之人称焉 ⑥思垂空文以自见
⑦通古今之变 ⑧穷岛屿之萦回
⑨尽是他乡之客 ⑩处涸辙而相欢
12．尾联中“花”喻指人才，“东风”暗喻主宰人才命运的当权者，“谬掌花权柄”把矛头指向现实中嫉贤妒能、打击人才的当权者，引起当权者的小满。“忌孤高”暗指当权者忌妒梅花的孤傲高洁，“不主张”喻指当权者对人才的排挤、打击。尾联流露出对压制人才、迫害人才的当权者的嘲讽与愤慨。
13．诗歌主要采用借物咏怀、托物言志的手法，借梅写人，传达出落梅的悲惨境遇。表达了对梅高沽品格的赞美，流露了人的自我情感，寄寓了自己仕途不遇的感慨和嫉贤妒能者的憎恶，对压制人才的悲愤。
14．北京奥运会将惠及亚洲的旅游业。
15．经历不同，命运不同的人，很难理解对方的感受。人与人相处，彼此都要有关怀宽容的心态。
16．被淘汰 解聘
17．孔子一向提倡以礼乐治国，当他看到学生子游在武城这样做了，本来应该表扬，却开了个玩笑，说未免小题大作。引起子游的反驳，孔子马上承认自己刚才说得不恰当。子游的笃信认真，孔子的幽默风趣，声音笑貌都如闻如见，意趣横生。
18．孔子的理想是行礼乐于天下，一切努力都落了空，仅仅在区区武城得以小试，这当然是牛刀割鸡，大材小用了。莞尔而笑，不完全是戏谑，其中包含着又高兴又怅惘的复杂感情。 (61.153.255.250)

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