沧州市第十五中学2008-2009学年第二学期第一次月考
八年级语文下册第一次月考试卷
（总分：120分 时间：90分钟）
第一部分 积累与运用（1―4题 22分）
1．下列各组加着重号的字注音和字形全部正确的一组是（ ）。（2分）
A．抑扬顿挫（cuò） 芦荟（huì） 匿名（nì） 瞥见（piě）
B．油光可鉴（jiàn） 绯红（fēi） 教诲（huǐ） 驿站（yì）
C．杳无消息（yǎo） 改悔（huǐ） 漠生（mò） 畸形（jī）
D．深恶痛疾（wù） 订正（dìng） 解剖（pōu） 脱漏（lòu）
2.下面各句中，没有语病的一项是( )。（2分）
A．沧州市荣获“全省卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
B．近年来，海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台。
C．通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。
D．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
3．用课文原句填空。(5分)
⑴ ，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）
⑵但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头 明月几时有》）
⑶ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑷人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》）
⑸念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
4．根据要求在下列横线上写出相应的内容。（13分）
⑴王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”，
与王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句格调截然相反。（2分）
⑵《马说》中千里马被埋没的根本原因是： 。（1分）
⑶《赤壁》中作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是：
， 。（2分）
⑷《山坡羊 潼关怀古》中，从视觉和听觉两个角度写出潼关地势险要的诗句是： ， ， 。(3分)
⑸李白的《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住”与吴均《与朱元思书》中“ ”描绘的意境相似。（1分）
⑹请你从积累的古诗词中写出一个运用典故的完整诗句：
， 。（2分）
5．某中学对该校初二的学生就“焦点访谈”和“幸运52”电视节目进行调查，结果如下：
焦点访谈 幸运52
喜欢 不太关注 喜欢 不太关注
29% 71% 80.5% 19.5%
①概括地说，统计表反应的情况是（1分）：
②这个调查结果说明什么问题？（1分）

第二部分 阅读（6- 20题 48分）
（一）文言文比较阅读。阅读下面文字，回答后面6～12题。（18分）
[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍 ， ， ，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

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[乙]胤恭①勤不倦，博学多通。家贫，不常得油。夏月，则练②囊③盛数十萤火以照书，以夜继日焉。《晋书•车胤传》
【注释】
①恭：谨慎的意思。②练：白绢，文中作动词用，意思是用白绢做。
③囊（nánɡ）：文中作动词用，意思是“用袋子装”。
6. [甲]文作者是明朝大学士 。（1分）
7.默写文中空缺的内容。“ ， ，
，”（3分）
8. 解释下面加点的词。（2分）
①又患无硕师名人与游 ②同舍生皆被绮绣
③腰白玉之环 ④以夜继日焉
9.用现代汉语写出文中划线句的意思。（4分）
⑴以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译文： 。
⑵胤恭勤不倦，博学多通。
译文： 。
10.你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？
（3分）


11. 写出一句与“磨难”有关的古诗文或名言警句积累。（2分）
我的积累： 。
12. 读了[甲] [乙]两文后，你有什么感悟？结合自身经历，谈一谈。
（3分）


（二）阅读下面短文，完成13～18题。(15分)
为什么夏天那么热还会下冰雹
①冰雹，俗称雹子，在春末和夏季最为常见，它小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋，特大的冰雹比柚子还大。我国各地每年都会遭不同程度的雹灾。2005年6月，一场罕见的大冰雹突袭北京：许多汽车在这次特大冰雹中遭了殃，车窗穿孔，车顶被砸成了麻子脸!
②在春末和夏季，有时早晨天气还非常晴朗，可是中午前后突然下起了冰雹。夏天的气温那么高，为什么会下冰雹呢?而冬天天气寒冷却不落冰雹，这是什么原因呢?
③如果你在夏天爬过山的话，一定记得在山顶上早上和晚上还是非常凉快的，还要穿毛衣和棉衣。在海拔4～5千米的山顶上有着终年不化的积雪和冰川。这就说明了，随着高度的升高，气温也在不断下降。在高山顶上如此，那高空应该更是这样吧!事实上，高空中的云，即使在夏季，温度也在O℃以下。
④夏天太阳炙烤大地，在大气层中，有着大量的水汽的热气流，迅速地向高空上升。这时，地面上虽然很热，但是在高空中却依然很冷。当湿热空气进入到高空并冷却下来时，它夹带的一小部分水汽凝结成小水滴；当小水滴继续变冷时，就被冻成小冰晶了。小冰晶从高空降落下来，在降落的同时兼并了很多温度低于O℃的小水滴，在自己身上冻结，就成了冰粒；有时候在下降的过程中，遇到一股由下往上吹的强风，也就是我们通常所说的上升气流，又再一次把它带回到空中去。这些小冰粒在高空中再度受冷，与温度低于O℃的小水滴碰撞在一起，并兼并它们，把小水滴冻结在自已身上，因此它的表面上又包上了一层冰。就是这样，它在空中不停的翻腾，不断与温度低于0℃的小水滴相碰撞，穿上一件又一件冰做的外衣，一直到变成一定的重量时，上升气流无法再把它带到高空时，于是就一落千丈，从高空中降落下来——下冰雹了。拾起冰雹，用刀子破开，你会发现它的纵剖面层次分明，那是在高空中冰雹所穿的几层冰衣与雪服。
⑤冰雹是在积雨云和强烈的空气形成对流运动过程中产生的。而在冬天，空气比较稳定，上下的“气流差”不像夏天那样大，空气垂直对流运动不像夏天那么强烈，积雨云不容易发生，所以冰雹不容易发生。
13．第①段中画线的句子运用了 和打比方这两种说明方法，具体形象地说明了冰雹的 。第⑤段中画线的句子运用了 的说明方法，是为了说明
。(6分)
14．细读第④段，将下面冰雹形成过程的示意图补充完整。(6分)
水汽→( )→( )→( )→冰雹
15．第④段巾加点的词语“一件又一件”，为什么不能改成“一件”?请结会语境，说说你的理解。(3分)



（三）阅读下面短文，完成16-20题。（15分）
匆匆
朱自清
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

展开余下试题

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

16.文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。（3分）

17.从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？（3分）


18.从文中划线的语句中任选一句，指出它的修辞手法，并说明其作用。
（4分）
①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。


②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。


19.第四段中，作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨？（3分）


20.珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的有益启示。请以“时间”为开头，仿照例句在下面的横线上再写一个句子。（2分）
例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。
， 。
第三部分 作文（50分）
21． 一线光亮是力量，一瓶水是力量，一声呼唤是力量，一次牵手是力量，一个微笑是力量……生活中，能给我们力量的还有很多。
请以“力量’为话题写一篇文章，题目自拟，文体自选，不少于600字。

初二下第一次月考答案
1．（2分）D2. （2分）B3(5分)．⑴ 岂不罹凝寒⑵千里共婵娟⑶沉舟侧畔千帆过⑷留取丹心照汗青⑸独怆然而涕下4．（13分）⑴海内存知己， 天涯若比邻。⑵食马者不知其能千里而食也。⑶东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。⑷峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路⑸猿则百叫无绝。⑹怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人(符合要求即可)5．（1分）①喜欢“幸运52”的学生远远多于关注“焦点访谈”的学生。②（1分）对不同电视节目的关注反映了青少年学生的价值取向。（或“多数学生不关注社会问题”或“青少年学生特别钟爱娱乐节目”） 6. （1分） 宋濂7. （3分）四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆
8. （2分）①交往 ②被通“披”穿上③腰佩 ④用9. （4分） ⑴因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。 ⑵车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。10. （3分） 示例一：不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长，这样才能有利于我们的学习和成长。示例二：可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”，才能出“高徒”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。11. （2分）示例一：艰难困苦，玉汝于成 示例二：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来12. （3分）示例：宋濂、车胤的学习条件并不好，却学有所成；我现在学习条件很好，成绩却不理想，关键缺少古人刻苦学习的精神。所以，今后我要从他们的事迹中获取勤奋学习，立志上进的动力。（能围绕“勤奋”、“学习环境”、“学习条件”中的一点谈感触即可。）13.举例子(1分) 危害(破坏性)(2分) 作比较(1分) 冬天不容易下冰雹的原因(夏天容易下冰雹的原因)(2分) 14.小水滴(水滴) 小冰晶(冰晶) 冰粒(小冰粒) (每空2分，共6分)15.“一件”不能准确说明冰粒在空中不停翻腾，与低温小水滴不断碰撞后形成冰雹的过程(“一件又一件”准确说明冰粒在空中不停翻腾，与低温小水滴不断碰撞后形成冰雹的过程)(3分，大意对即可) 16. （3分）燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。17. （3分） 时间在无声无息中流逝；而自己虚度时日，内心感到不安。18。（4分）①运用拟人手法，赋予太阳以人的情态，用“脚”“挪移”把时间的流动表现的具体可感。②运用比喻手法，把日子的逝去比作轻烟被吹散，薄雾被蒸融，化抽象为形象，表现了我在逝去的岁月里没有留下生命痕迹。19. （3分） ①对时光流逝之快的感叹；②对没有作为的自责；③对自己要有所作为的渴求。20. （2分）示例： ①时间在学生笔墨的流淌中，绘出了美丽的画卷。②时间在冰山悄悄地融化中，汇成了浩瀚的江海。 (120.10.0.78)

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