2004—2005学年度七年级上学期期末考试语文试题
类型：初一试题 加入时间：2006年6月24日16:19

2004—2005学年度上学期期末考试七年级语文试题注意事项： 1．本试卷共8页，总分120分，答题时间90分钟； 2．答卷前将密封线内的项目及座号填写清楚。 一、积累(17分) 1．下列加点字注音、字形全对的一组是( )。(2分) A．称职(chˆn) 庇护(pŒ) 匿笑(nŒ) 黄晕(y”n) B．嶙徇(x’n) 怡然(yŠ) 啜泣(chu) 厄运(ˆ) C．枯涸(h†) 竦峙(zhŒ) 踉跄(qi„ng) 寒颤(zh„n) D．堕落(du) 澄澈(chˆ) 唱和(hˆ) 贮立(zh”) 2．下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字写在后面的方格内。(2分) A．小心翼翼 头晕目眩 猝然长世 骇人听闻 B．擎天憾地 繁弦急管 弱肉强食 随声附和 C．肃然起敬 获益匪浅 忍俊不禁 兴高彩烈 D．花枝招展 德高望众 苦心孤诣 疲倦不堪 3．下列作家作品搭配有误的一组是( )。(3分) A．《济南的冬天》一老舍——现代作家 B．《金色花》——泰戈尔——英国作家 C．《山市》——蒲松龄——清代文学家 D．《皇帝的新装》——安徒生——丹麦童话作家 4．古诗词默写。(6分) ①《观书有感》中用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是 ， 。 ②《次北固山下》中写时序更替、蕴含生活哲理的诗句是 ， 。 ③大自然是丰富多彩的，古涛词中有大量描写色彩的句子。请根据你平时酌积累，写出两句含有色彩词语的诗句。 A． ， 。 D． ， 。 5．印度有句谚语：“对你严肃的面孔，可能是盏明灯；对你谄笑的面孔，可能是一个暗堡。”请仿照这句话的句式和修辞特点写一句话。(4分) 的面孔，可能是 ； 的面孔，可能是 。 二、阅读(53分) (一)阅读下面文言文，完成6—10题。(16分) ①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 ②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 ③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 ④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖二癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 6．解释下列加点的词语。(2分) ①项为之强( )②徐喷以烟( ) ③兴正浓( ) ④驱之别院( ) 7．翻译下面两个句子。(4分) ①见藐小之物必细察其纹理。译文： ②神游其中，怡然自得。译文： 8．第一段在全文中起什么作用?第二段中“项为之强”写出了观察者怎样的情态?(4分) 9．本文描写了童年时代的哪三件“物外之趣”?请你用简洁的语言概括；(3分) 10．作者对种种事物为什么能写得如此真实生动、富有生活情趣?请说说你的看法。(3分) (二二)阅读下面文段，完成ll一15题。(18分) ①有一天，我忽然想起，似平多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对作眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 ②然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。 11．文中“我的惩罚”指的是什么?请用简明的语言概括。(3分) 12．“很惊惶地”、“失了色瑟缩着”表现了小兄弟怎样的心理?他为什么不反抗呢?(4分) 13．“我”为什么要毁坏小兄弟的风筝?作者在描写当时的“我”时，故意把自己写的粗暴，这又是为什么?(4分) 14．“而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的坠下去了”这句话表达了作者怎样的心情?(3分) 15．谈谈你对“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”一句话的理解。(4分) (三)阅读下面文章，完成16—20题。(19分)重要的是心境凡夫 苏格拉底还是单身，和几个朋友一起住在同一间只有七八平方米的房子里，他总是乐呵呵的，有人问他：“那么多人挤在一起，连转身都困难，有什么可高兴的?”苏格拉底说：“朋友们在一起，随时可以交流思想，交流感情，难道不是很值得高兴的事吗?” 过了一段时间，朋友们都成了家，先后搬了出去。屋子里只剩下苏格拉底一个人，但他每天仍很快乐，那人又问：“你一人孤孤单单的，有什么好高兴的?”苏格拉底说：“我有书哇，一本书就是一位老师，和这么多老师在一起，我时时刻刻都可以向他们请教，这怎么不令人高兴呢?” 几年后，苏格拉底也成了家，搬进了七层高的大楼里，他的家在最底层，底层在这座楼里是最差的，不安静，不安全，也不卫生。那人见苏格拉底还是一副其乐融融的样子，便问：“你住这样的房子还快乐吗?”苏格拉底说：“你不知道一楼有多妙啊!比如，进门就是家，搬东西方便，朋友来访容易……特别让我满意的是，可以在空地上养花、种菜。这些乐趣呀，没法儿说!” 又过了一年，苏格拉底把一层的房子给了一位朋友，自己搬到楼房的最高层——因为这位朋友家里有一位偏瘫的老人，上下楼不方便。 搬到顶楼后，苏格拉底每天仍是快快乐乐。那人挪榆地问他：“先生，住七楼有哪些好处?”苏格拉底说：“好处多着哩!仅举几例吧：每天上下几次，这是很好的锻炼，有利于身体健康；光线好，看书写文章不伤眼睛；没有人在头顶上干扰，白天黑夜都非常安静。” 柏拉图说：“决定一个人的心情的，不在于环境，而在于心境。” 16．人生活在世上，和环境打交道是第一要事。本文中苏格拉底与怎样的环境打过交道?请分条概括，每条不超过10个字。(4分) 17．下列符合文意的一项是( )。(3分) A．苏格拉底四次迁居，环境不同，感受也不同。 B．苏格拉底把底楼的好房间让给朋友，选择条件较好的七楼。 C．苏格拉底四次迁居，不管环境如何，均能随遇而安，可见其有着乐观的心境。 D．苏格拉底在任何环境中都能随遇而安，有着自欺欺人的“精神胜利法”。 18．文章的主人公是苏格拉底，而询问他的“那人”也是个不可忽视的角色。你认为“那人”是个怎样的人?安排在文中有何用意?(4分) 19．文章最后一段写到：柏拉图说：“决定一个人的心情的，不在于环境，而在于心境。”柏拉图的话在全文起了什么作用?应如何理解这句话?(4分) 20．假如让苏格拉底由独居生活回归群体与众人共处一室，假如让苏格拉底从光线充足的顶楼回到阴暗、喧闹、不卫生的底层，他是否会感到苦恼?试作简要分析。(4分) 三、写作(50分) 27．礼物，可以传达情感，可以奖赏成功，可以纪念物事，也可以表达特殊的意味……。我们每个人都会在生活中收到或送出礼物，并在其中体会到各种人生滋味。请围绕“礼物”这一话题写一篇文章，表达你的真情实感。 要求：①说真话，叙真事，抒发真情实感；②自拟题目，文体不限；③咖字左右；④如涉及到人名、校名、地名，请用“XX”代替。 2004—2005学年度上学期期末考试七年级语文试题参考答案及评分标准一、积累 1．C(2分) 2．A．世—逝 B．憾—撼 C．彩—采 D．众—重(每处0．5分，共2分) 3．B(3分) 4．①问渠那得清如许，为有源头活水来②海日生残夜，江春入旧年 ③如：客路青山外，行舟绿水前；绿树村边合，青山郭外斜； 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝；等(每小题2分，共6分) 5．示例：对你冷漠的面孔，可能是盆炭火；对你热情的面孔，可能是一个诱饵(每空1分，共4分，符合要求即可)二、阅读 6．①通“僵”，僵硬的意思②慢慢地 ③兴致、兴趣 ④驱赶(每个0．5分，共2分) 7．略(每句2分，共4分) 8．总领全文 忘我、出神、入迷的境地(每问2分，共4分) 9．①观蚊成鹤；②神游丘壑或观察花台草木；③观虫斗驱虾蟆或鞭逐虾蟆(答对一条得1 分，共3分) 10．具有细致的观察力，丰富的联想力、想像力，天真烂漫的童趣(意思对即可。每条1分， 共3分) 11．不许小弟放风筝，亲手撕毁小弟苦心孤诣做成的风筝，后来发现自己做错了想弥补而 得不到机会的内疚之情(3分。意思对即可) 12．表现了小兄弟胆怯、惧怕的心理 他认为自己做风筝的确是没出息的事，而且这也是 兄长的教诲，必须听从(每问2分，共4分。言之成理即可) 13．因为“我”觉得游戏是一件可鄙的事情 把当时的“我”写得很粗暴是为了表现“我”的 内疚与沉痛的自责(每问2分，共4分) 14．沉重、痛苦(3分，意思对即可) 15．(言之成理即可，内容、表达各2分) 16．①和朋友共处狭小的房间；②独居一室；③环境最差的楼房最底层；④楼房的最高层 (每条1分，共4分) 17．C(3分) 18．从“那人”的几次提问，看出他只会发现生活中的阴暗面，从不探究生活之美，是个悲 观人物“那人”的出现，反衬出苏格拉底乐观的心境(每问2分，共4分) 19．是点睛之句，总结全文 “心境”指乐观豁达的态度，只有以这种态度去对待生存的环境，对待生活，才会有健康的心态，有好的心情，有蓬勃向上的精神(每问2分，共4分) 20．要点：不会苦恼。一个始终保持豁达乐观心境的人，任环境怎样变动，在他眼中都是美的(第l问1分，分析3分，共4分) 三、写作 从内容、浯言、结构、书写四方面分五类，按以卜标准评分 —类卷：43—50分、中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以46分为基准分上下浮动、 二类卷：35—42分、中心明确，内容具体；语言通顺；结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个以下。以38分为基准分上下浮动。 三类卷：27—34分。中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字体清楚，错别字和标点错误均在10个以下。以30分为基准分上下浮动。 四类卷：18—26分。中心不明确；内容不具体，语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。以22分为基准分上下浮动。 五类卷：17分以下。严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。 说明：在按以上标准给出学生作文总分后，凡一类作文，在内容、立意、表达上有创意者，可在所给分数的基础上再加1—5分，但合计总分最多50分。 (59.37.160.29)

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