南充十中高2011级阶段性考试
语 文 试 卷
（2009年03月）
试卷命制：何光明
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分，考试时间150分钟。
2.请将答案书写到“答题卷”上，交卷时只交“答题卷”。
第Ⅰ卷（30分）
一、基础回望（12分， 每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是 ( )
A．锋镝（dí） 犒（gào）劳 会晤（wù） 轻飏（yáng）
B．眄视（miǎn） 氓（méng）隶 丰腴(yú) 藩(fān)篱
C．鲰（zhōu）生 瞋（chēn）目 覆辙（zhé） 修禊（xì）
D．管弦（xuán） 瓮牖（yǒu） 流觞（shāng） 万乘（shèng）
2．下列各组词语中没有错别字的一组是 （ ）
A．追亡逐北 因利趁便 鞭笞天下 有酒盈樽
B．云集响应 嬴粮景从 深谋远虑 度长絜大
C．同年而语 项庄舞剑 矫首遐观 茂林修竹
D．趣舍万殊 静燥不同 情随事迁 惠风和畅
3．下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是 ( )
A.在鸿门宴上，项羽的妇人之仁让刘邦钻了空子，最后放虎归山，给自己留下心腹大患。
B.陶渊明从官场急流勇退，归隐园田，躬耕自乐，成了千百年来不得志的知识分子的精神榜样。
C.秦始皇以经天纬地之才，奋六世之余烈，吞二周而亡诸侯，最终完成了统一天下的大业。
D.《兰亭集》是当年文人学士流连山水，放浪形骸而畅抒怀抱的诗文集。
4. 下列各句中，语意明确，没有语病的一句是 ( )
A.陶潜一面辞官归隐，一面出仕为官，最后任彭泽县令，这矛盾的处事令人大惑不解。
B.项羽虽然当年兵败自刎，但是千百年来，他的英雄形象永垂不朽。
C.王羲之善书法,会诗文,是值得我们崇敬的先贤。他的《兰亭集序》是脍炙人口的千古名篇。
D.流觞，是指把盛酒的杯子浮在水面上从上游放出，循曲水而下，流到谁的面前，谁就取来饮酒。
二、课文回味（9分， 每小题3分）
5. 下列说法正确的一项是 （ ）
A．《过秦论》分上中下三篇，其作者是西汉贾谊，课文选的是中篇，作者从大量史实中提炼出的中心论点是“仁义不施而攻守之势异也”。
B．《史记》是我国第一部纪传体通史，它包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表 、八书，共一百三十篇，被鲁迅先生称誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
C．王羲之，字逸少，西晋琅邪临沂人，他善书法，有“书圣”之称，又因他作过右军将军，世称王右军，《兰亭集序》是其代表作。
D．陶渊明，东晋大诗人，一名潜，字元亮，世称“靖节先生”。他所作的《归去来兮辞》和《桃花源记》一向被视为姊妹篇。
6．加点词意义和用法相同的一组是 （ ）
A.杀人如不能举 ／沛公起如厕 B.刑人如恐不胜／沛公不胜杯杓
C.亡去不义,不可不语/广故数言欲亡,忿恚尉 D.其意常在沛公也/然不自意能先入关破秦
7.与例句中“从”字的用法相同的一项是 （ ）
例：沛公旦日从百余骑来见项王
A、张良是时从沛公 B、从郦山下，道芷阳间行
C、樊哙从良坐 D、乘犊车，从吏卒，交游士林，累官故不失州郡也
三、课外延伸 （9分，每小题3分）
阅读下面文言选段（《语文读本》第二册P204－205），完成8－10题

浏览完整试题

过秦论（下）
（节选）
子婴立，遂不寤。藉使子婴有庸主之才，仅得中佐，山东虽乱，秦之地可全而有，宗庙之祀未当绝也。
秦地被山带河以为固，四塞之国也。自缪公来以至于秦王，二十余君，常为诸侯雄。岂世世贤哉，其势居然也。且天下尝同心并力而攻秦矣。当此之世，贤智并列，良将行其师，贤相通其谋，然困于险阻而不能进，秦乃延入战而为之开关，百万之徒逃北而遂坏。岂勇力智慧不足哉？形不利，势不便也。秦小邑并大城，守险塞而军，高垒毋战，闭关据厄，荷戟而守之。诸侯起于匹夫，以利合，非有素王之行也。其交未亲，其下未附，名为亡秦，其实利之也。彼见秦阻之难犯也，必退师。安土息民，以待其敝；收弱扶罢，以令大国之君，不患不得意于海内。贵为天子，富有天下，而身为禽者，其救败非也。
8. 下列词语不属于古今异义的是（ ）
A. 山东虽乱，秦地可全而有。 B. 然困于险阻而不能进
C. 秦乃延入战而为之开关 D. 名为亡秦，其实利之也
9. 下列各句中不含通假字的是（ ）
A. 当此之世，贤智并列 B. 外连衡而斗诸侯
C. 收弱扶罢，以令大国之君 D. 而身为禽者，其救败非也
10. 对所给文句翻译有误的是（ ）
A. 子婴立，遂不寤（同“悟”） 译：子婴即位后，最终还是没有觉悟。
B. 良将行其师，贤相通其谋 译：名将统率他们的军队，有才之人沟通他们的谋略。
C. 秦小邑并大城 译：秦国的小城和大城。
D. 安土息民，以待其敝。 译：使境内平安，民众能休养生息，等待他们困乏而退军。
第Ⅱ卷（120分）
四、（25分）
11.把下面的文言语句翻译成现代汉语。（7分）
（1）秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。 (3分)


（2） 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。(2分)

（3）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（2分）

12. 阅读下面一首流行歌曲的词和一段文言文，完成⑴－⑶题。（8分）
霸王别姬
——流行与古典对比阅读
甲
我站在烈烈风中
恨不能荡尽绵绵心痛
望苍天四方云动
剑在手
问天下谁是英雄
人世间有百媚千红
我却独爱你那一种
伤心处别时路有谁不同
多少年恩爱匆匆葬送
(作词；陈涛)
乙
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚平?是何楚人之多也!”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从，有骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
(节选自《史记•项羽本纪》)
⑴. 甲题为“霸王别姬”，其中的“霸王”“姬”就是乙中所说的 和 ；
乙叙述了 这个史实，它发生在公元202年。 （2分）
⑵.甲中画横线处的“百媚千红”是指 ，“你那一种”是指 。 （2分）
⑶. 甲、乙两文皆运用了对偶、夸张的修辞手法，请分别举出一例。（4分）
对偶句：甲
乙
夸张句：甲
乙
13.请在下列横线上将各句的空缺部分填补出来（每空1分，共10分）
⑴ ，而崛起阡陌之中， ，将数百之众，转而攻秦。
（贾谊《过秦论》）
⑵“醉翁之意不在酒”可以用《鸿门宴》中“ ”一句（原句或成语）来替代。
⑶仰观宇宙之大， ，所以游目骋怀， 。
（王羲之《兰亭集序》）
⑷当其欣于所遇，暂得于己，快然自足， ；
，感慨系之矣。
（王羲之《兰亭集序》）
⑸既自以为心为形役， ？悟已往之不谏， 。
（陶渊明《归去来兮辞》）
五、阅读下面这篇文章，完成14－17题。（21分）
高 等 教 育
司玉笙
强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。
那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。
强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补蓬布。强很能干，做的活精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。
那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个戆蛋。
在露天仓垛里，强察看了一垛又一垛，加固被掀起的蓬布。待老板驾车过来，他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫不损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的蓬布牢不牢。老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说我看你行——比文化高的是人身上的那种东西！
强就当了经理。
公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗？强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。
公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细，心里就起毛说，就凭我们的学历，怎能窝在他手下。强知道了并不恼，说，我们既然在一块儿共事，就把事办好吧，我这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上……
那几个大学生面面相觑，就不吭声了。
一外商听说这个公司很有发展前途，想洽淡一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼哪，咱得好好接待。强说，对头。

展开余下试题

外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。
强用英语问，先生，会汉语吗？
那外商一愣，说，会的。强说我们用母语谈好吗？
外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。
晚餐很简单，但有特色，所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。强说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起，抓住强的手紧紧握着，说，OK，明天我们就签合同！
事成之后，老板设宴款待外商，强和他的助手都去了。
席间，外商轻声问强，你受过什么教育？为什么能做得这么好！
强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等，你能做好你自个儿的事就中……
在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体，他端起一杯酒，说，我提议敬她老人家一杯——你受过人生最好的教育——把母亲接来吧！
14．请简要分析“强”这个人物形象。 （6分）
答：




15．请简要分析“外商”的心理变化。 （6分）
答：



16．本文在表现形式上有怎样的特点？产生了怎样的效果？（5分）
答：


17．从下列备选项中遴选出两项正确的观点，然后整理成一段赏析文字。（4分）
A． “强”出身于贫寒的乡村人家，他朴实，却懂得自尊，毫不为港口城市的繁华、美丽所打动。
B． “强”的母亲懂得什么是最好的教育，她使自己的儿子具有了那种“比文化高”的东西，因而得到了“老板”的敬重。
C． “他的助手却紧张起来，不住地看那外商”的细节，对“强”的做法起到了提顿、强调的作用，渲染了一种紧张的气氛。
D． 作者巧妙地通过“本家哥”与“强”的对比，使“强”这一形象的意义得到了升华。
E． 文章的题目，常可以对全文起画龙点睛的作用；“高等教育”一语双关，揭示了本文的主旨所在。
赏析：


六、语言运用（14分）
18. 根据提供的材料，分别阐述以下两个观点。（6分）
1/5＜中国人口世界人口 ＜1/4 1/16＜中国耕地面积世界耕地面积 ＜1/15
（1）阐述“我国农业是成功的”这一观点（不超过40个字）（3分）


（2）阐述“我国必须限制人口增长”这一观点（不超过40个字）（3分）


19. 从下面这则寓言故事中，你能读出怎样的道理？请用简洁的语言予以概括。（不超过20个字）（4分）
有个人在荒凉的野外赶路，他看见一个女人独自站在路边，便问她：“你是谁？”她说：“我是真理。”他又问道：“你为什么不住在那繁华热闹的城市，而住在这荒凉的野外呢？”她答道：“古时候，谬误只在少数人那里，可是现在你无论到哪里都能听到谬误。”

20. 将下面一首唐词中划波浪线的两个句子扩展到60个字左右。（4分）
　　江南好，风景旧曾谙：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 。能不忆江南？




七、作文（60分）
21、阅读下面的文字，按照要求作文。
世界上有各种各样的路，人类脚之所至的地方都可以成为路，所以我们无时无刻不是走在路上的。有人走在路上却抱怨着路，有人因为有路可走而感谢着路；有人一边走一边看风景，有人却只顾匆匆前行；有人在十字路口徘徊，有人却会永远沿着自己的方向走；有人在路上箭步如飞，有人在路上漫步徜徉……走在路上的人生真是千姿百态。
请以“在路上”为文章题目，写一篇不少于700字的记叙文。
注意：①立意自定； ②书写工整； ③不得抄袭。
南充十中高2011级阶段性考试语文试卷
答 题 卷
（2009.03.）
第Ⅰ卷（30分）
一～三题（每小题3分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分
答案
第Ⅱ卷（120分）
四.（25分）
11.（7分）
⑴
（3分）
⑵
（2分）
⑶
（2分）
12.（8分）
⑴ 和 ； 。（2分）
⑵ ； 。（2分）
⑶对偶句：甲
乙
夸张句：甲
乙 （4分）
13.（每空1分 共10分）
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸
五.（21分）
14.


（6分）
15.

（6分）
16

（5分）
17.赏析：

（4分）
六.（14分）
18.（6分）
（1）阐述“我国农业是成功的”这一观点（不超过40个字）（3分）


（2）阐述“我国必须限制人口增长”这一观点（不超过40个字）（3分）

展开余下试题

19.概括（4分）

20 （4分）
答：



七.作文（60分）
南充十中高2011级阶段性考试语文卷（答案）
（2009.03.）
一、基础回望（12分，每题3分）
1．B （A“犒”读作kào,C“鲰”读作zōu D “弦” 读作 xián）
2. C （A，趁－乘；B,嬴－赢；D,燥－躁）
3．B(“急流勇退”是指在急流中果断地立即退却。比喻在成功得意时有勇气引退，用于此处不合实情。)
4.C(A．“一面……一面……”不对，这两者应有时间先后，两者存在逻辑错误，而最后还是辞官归隐；B．搭配不当，可改“永垂不朽”为“永不磨灭”；D．宾语残缺，句末加“的游戏”。)
二、课文回味（9分，每题3分）
5. B（A课文选的是上篇，C王羲之是东晋人D《归去来兮辞》和《五柳先生传》被视为姊妹篇） 6.C 7.D
三、课外延伸（9分，每题3分）
8. B 9. A（B. 衡—横 C. 罢—疲 D. 禽—擒）
10. C秦国把小城的军队合并到大城之中。（B,行其师，“行”，旧读xìng当巡视、巡察讲，这里引申为“统率”）
四、（27分）
11.⑴秦国人能够以那狭小的地盘，获得了天子的权势，统辖着其余的八个州，并且迫使与自己同列的诸侯来朝拜称臣。已经有一百多年了。（区区、万乘、序、有，3分）
⑵我派遣将士把守函谷关的原因，只是为了防止别的强盗（别的农民起义队伍）进来和防备意外事故。（所以：固定格式“……的原因”、出入、非常，2分）
⑶.本来知道把死和生等同起来的说法是不真实（虚假荒谬）的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造（胡乱造作）的。（固、一、齐，2分）
12. ⑴项王 美人名虞 （各0.5分） 垓下之围 （1分） （2分）
⑵ 各具特点的众多美女 ／ 虞姬的独特风采与个性（2分，各1分）
⑶对偶：甲：悲欢共、生死同
乙：有美人名虞，常幸从；有骏马命骓，常骑之。
夸张：甲：我的泪向天冲
乙：力拔山兮气盖世 （4分，各1分）
13.⑴蹑足行伍之间／率疲弊之卒
⑵“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”或“项庄舞剑，意在沛公”
⑶ 俯察品类之盛／足以极视听之娱，信可乐也。
⑷曾不知老之将至／及其所之既倦，情随事迁
⑸奚惆怅而独悲？／知来者之可追。 （10分，每空1分）
五、阅读理解（21分）
14、①强是一个靠自己的勤劳、智慧、人格走向成功的打工仔；②他疼爱弟弟，敬重母亲；③喜爱城市的美丽，却不自轻自贱；④他不认为缝蓬布低贱；⑤把公司当成自个的家，不图加薪水，用人不讲私情； ⑥不为了当经理而轻狂，知道自己文化水平不高，但知道什么比文凭更重要；⑦不崇洋媚外，有中华民族的自尊；⑧保持了中华民族勤俭的美德。（任意答对三点即可）
15、①外商带着翻译、秘书，摆出了一副外国人的气派，自认为洋人的身份高级。②强提出共进晚餐后，他迟疑，是担心那种大吃大喝、大手大脚的作风，对合作产生了犹豫。③强表现出的中国人的不卑不亢及勤俭美德征服了他，使他做出了合作的决定。
16、⑴表现形式特点：①运用细节描写使人物更丰满，语言朴实符合人物性格的需要；②没有肖像、心理描写。（3分）
⑵效果：使内容简洁，行文明快紧凑。（2分）
17、①“他的助手却紧张起来，不住地看那外商”的细节描写，对“强”的做法起到了提顿、强调的作用，渲染了一种紧张的气氛。②文章的题目，常可以对全文起画龙点睛的作用；“高等教育”一语双关，揭示了本文的主旨所在。（4分，各2分）
六、语言运用（14分）
18、（1）以不足世界耕地面积1/15的耕地养活了世界上大约1/4的人口。可见我国的农业是成功的。（2）我国人口超过了世界人口的1/5，而耕地面积不足世界耕地面积的1/15，地少人多，必须控制人口增长。 （6分，每题3分）
19、（1）当到处都充满谬误时，真理就无处存身了。
（2）真理只掌握在少数人手里。
（3）在别人不肯到达的地方，你往往会有所发现。（答对一点即可，4分）
20、[解析]本题是对诗词内容进行扩展，因此必须对原词内容有较深入的理解，在此基础上大胆地想象、联想。这里的“江花红”应为“江边的花红”，“蓝”则为“蓝草”，“绿如蓝”则是指江水呈现出一种深蓝色。
　　[参考答案]一轮红日从地平线上冉冉升起，在阳光的映衬下，江边的红花显得更加鲜艳夺目，远看像

上一篇：2009年高考语文专项训练--准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。分为学生用和教师用两套试卷。

下一篇：湖南省湘潭市2009届高三语文第三次模拟考试卷