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备战2024 高考语文试题分类汇编
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七年级下册第二单元测试题
七年级语文下册第二单元测试题
满分:100分 时间:120分钟
姓名: 班级: 学号: 分数:
一、积累与运用(22分)
1.给下列加点字注音:(5分)
祈祷( ) 污秽( ) 哺育( ) 炽痛( ) 亘古( )
2.下列各项中书写完全正确的一项是( )(2分)
A. 惩罚 险峻 狂澜 机抒 B. 丰饶 景至 喧闹 镐头
C. 怪诞 澎湃 体魄 戎机 D. 曲折 懊诲 嗥鸣 宛转
3.下列加点的词语解释不完全恰当的一项是( )(2分)
A. 斑斓(灿烂多彩) 踱来踱去(慢步行走) 逼狭(狭窄)
B. 老于旅途(富有经验) 高山之巅(顶峰) 炽痛(热烈而深切)
C. 惩罚(严厉处罚) 喧闹(喧哗热闹) 谰语(毫无根据)
D. 双兔傍地走(行走) 亦复如是(也) 朔气(北方的寒气)
4.下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.《黄河颂》选自光未然的组诗《黄河大合唱》。
B.《最后一课》的作者是德国的作家都德,故事发生的背景是普法战争中法国战败。
C. 端木蕻良在他的作品《土地的誓言》中抒发了自己对故乡深深的思念和热爱之情。
D.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。它与《孔雀东南飞》 合称为“乐府双璧”。
5.根据课文内容默写:(5分)
(1)阿爷无大儿,木兰无长兄, , 。
(2)李白的《春夜洛城闻笛》中表现了作者思乡之情的句子是 ,
。
(3)请写出一句描写黄河的古诗词。
6.根据语境,对画线句子进行仿写,使前后文连贯。(4分)
阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。春,以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦;夏,以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发;
;
。
7.友谊剧院有一场文艺演出,你的一位同学给你买了一张票,约你一同去看,不巧你因故不能前往,回答得体的一项是( )(2分)
A.对不起,你怎么买今晚的票?我正好有事,你另送别人吧?
B.对不起,我正好有事,如果你诚心请我看,就去改换明晚的吧!
C.谢谢你,这场戏,我已经看过了,你自己去看吧!
D.谢谢你,听说这一场演出很吸引人,但因为我正好有事不能同你分享,实在遗憾。
二、阅读与鉴赏(40分)
(一)
阅读《最后一课》选段,回答8——11题。(14分)
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”
8.听到了钟声、号声,韩麦尔先生为什么会“脸色惨白”?(3分)
9.为什么“我觉得他从来没有这么高大”?(3分)
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10.韩麦尔先生“使出全身的力量,写了两个大字”,写完之后,“他呆在那儿,头靠着墙,话也不说”。试分析韩麦尔先生此时复杂的内心情感。(3分)
11.这几段文字对韩麦尔先生进行了哪些方面的描写?这些描写集中体现了他怎样的精神品质?(5分)
(二)
阅读《木兰诗》选段,回答12——15题。(13分)
①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
②万里赴戎机,关山度若飞。 , 。将军百战死,壮士十年归。
③归来见天子,天子坐明堂,策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
④爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
⑤雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
12. 解释下列加点的词语。(4分)
(1)旦辞爷娘去: (2)策勋十二转:
(3)赏赐百千强: (4)双兔傍地走:
13.补全文中空缺的句子。 , 。(2分)
14.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)将军百战死,壮士十年归。(2分)
(2)愿驰千里足,送儿还故乡。(2分)
15.木兰是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。木兰这一形象集中体现了中华民族哪些优秀品质?(3分)
(三)
阅读下面这篇文章,回答16——20题。(13分)
天安门前看升旗
在琐细的日子里,人不知不觉就变得淡漠,似乎只顾着一家三口的事情,其他的人和事都不在上心了。身处闹市,却如置身荒原,人冷静成一只涉水的白鹭,当年的那些激情和冲动怎就全然不见了呢?
这回去北京,蓦然就想到当年第一次进京的情景,离天安门老远就在张望,一颗激荡的心几乎就要从心坎里跳出来。那真是如梦似幻的年龄呀!
把这感觉说与同行的人,竟都是极相似的心境。北京来得多了,故宫、西山去过,八达岭上过,早已没有当年的兴致,忽然想到天安门的升旗仪式,可不可去看看呢?
这真是个不错的主意,起个绝早,在空旷的天安门广场独自徜徉,任晨风撩起长发,让思绪回到悠远,在曙光中看红旗冉冉上升,该是怎样的心情!把这个念头在旅馆里一说,居然立即有众多的呼应者,这倒是我未曾料到的。
我们去看升旗的那天是个普通的秋日。才4点钟的时候我们就走上了街头,晨风凉飕飕地拂人面颊,几个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷了。原以为广场上人不会太多,未料等我们赶到时,早来的,竟已有千人之众,这又令我吃惊。
国旗班的战士过来了,一如电视上那潇洒的英姿,只是这真人实景,又远胜了电视的朦胧。人群起了躁动,站在后面的焦急得直跳,有个新潮的女孩竟然坐上男友的肩头。
国旗班的战士英武、矫健,这三十几位战士组成的方阵威风凛凛,让每一位看升旗的观众都赞叹不已。红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线,然后徐徐上升,在国歌声里,红旗愈益升高了。
庄严的国歌在广场上空回荡,那一刻,我心头猛地一热,像又回到青春的年华。
刚才还喧闹不止的人群宁静了,面对升旗,有谁不为之感动?人群里,几位鬓发苍苍的老者神情肃穆,看他们凹陷的眼眶里泪光闪闪,怕是又想起创业的艰辛。
国歌令我又激动起来,久已沉寂的心里起了波涛,仰望直上蓝天的红旗,让人觉得自豪,更让人感到一种责任,作为一名普通的公民,相对伟大的国家固然渺小,但“位卑未敢忘忧国”,我们能依然这么淡漠么?
国旗班的战士远去了,消失在金水桥那边的红墙里,人群却久久不散,像是还沉浸在国歌的旋律里。升旗的仪式虽然只是短短的几分钟,可哪一位观众不曾走过长长的心路?
16.给下列加点的字注音(4分)
蓦然( ) 徜徉( ) 擎旗( ) 鬓发( )
17.看升旗前“我”的思想感情是怎样的?看升旗后“我”的思想感情发生什么变化?(2分)
18.第4、5段中加点的“居然”、“竟”这两个词在内容表达上有什么作用?(2分)
19. 最后一段中的句子“升旗的仪式虽然只是短短的几分钟,可哪一位观众不曾走过长长的心路?”是什么意思?(2分)
20.本文表现了作者的什么思想?读完本文你产生了怎样的思考?(3分)
第三部分:写作(40分)
21.作文。
题目:我心中的_______ _
要求:(1)先把题目补充完整。
(2)要有真情实感,做到有新意有创见。
(3)除诗歌外文体不限。不少于500字。
七年级下册语文第二单元测试题答案
1.祈qǐ 秽huì 哺bǔ 炽chì 亘gèn
2. C(A. 抒—杼 B. 至—致 D.诲—悔)
3. D (走:跑的意思)
4.B (都德是法国人)
5.(1)愿为市鞍马,从此替爷征。
(2)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
(3)例:①黄河之水天上来,奔流到海不复回。②白日依山尽,黄河入海流。③黄河远上白云间,一片孤城万仞山。④大漠孤烟直,黄河落日圆。
6.参考答案:秋,以她的豪爽潇洒、辉煌成熟夺人魂魄;冬,以她的不畏严寒、纯洁宁静令人深思。
展开余下试题
7. D(感谢别人的同时也说明了自己不能去的理由,情真意切,让人容易接受)
8.因为这钟声宣告了最后一堂法语课的结束,士兵的号声则预示着德语将要代替法语,韩麦尔先生为此感到悲痛,所以脸色惨白。
9.因为“我”感到他不仅是一位法语教师,而更是一位令人敬佩的爱国志士。我被他的爱国之情深深震撼了。
10.既有国土被占领的痛苦之情,也包含着法兰西必胜的信心。
11. 动作、语言、神情。体现出韩麦尔先生对祖国深深的热爱之情。
12.(1)旦:早晨(2)策勋:记功(3)强:有余(4)走:跑
13.朔气传金柝,寒光照铁衣。
14.(1)将士们经历了上百次的战争,许多人都牺牲了,木兰有幸在十年征战后胜利归来。(2)希望能骑着一匹千里马,(快快)送我回到故乡。
15. 木兰集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、淳朴等优秀品质。
16.蓦mò 徜cháng 擎qíng 鬓bìn
17.看升旗前是淡漠、冷静的。看升旗后我产生了激动、自豪的感情,并生出一种责任感。
18.这两个词一方面写出了人们观看升仪式的热情高,来得很早,另一方面也写出了“我”对呼应着多、人来得早感到出乎意料和吃惊。
1 9.升旗仪式虽然短,但观众却想了很多很多。如“我”想到作为一名普通公民,要有责任感,“老者”又想到了创业的艰辛;人们面对国旗,为之感动。
20.尽管自己是一名普通公民,仍然不敢忘记为国分忧(或:位卑未敢忘忧国)。第二问:能从“虽然是普通公民,亦有责任亦要担当”或“位卑未敢忘忧国”这些方面作答,言之有理即可。
21.作文(略)。 (119.131.203.9)
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