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《黄河颂》练习
第6课 黄河颂
一、预习与自学
(一)查字典,给下面加点的字注音。
浊流( ) 九曲连环( ) 劈成( ) 哺育( )
澎湃( ) 高山之巅( ) 气魄( ) 不屈不挠( )
(二)积累与运用
1.《黄河颂》选自组诗《 》第二部《黄河颂》。它是一部大型合唱作品,由著名诗人 作词,著名音乐家 谱曲而成,由 个乐章组成。
2.根据意思写出相应的词语。
(1)巨大的波浪。( )
(2)辗转。这里指弯弯曲曲地延伸。( )
(3)原指水势浩大,漫无边际。也指声势浩大。( )
(4)喂养,通过教育培养。( )
3.写出下列各句所使用的修辞手法。
(1)啊!黄河!你是中华民族的摇篮! (  )
(2)我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强! (    )
4.下列说法不正确的一项是(  )
A. 本诗第二节,一个“望”字统领下文,虚实结合,章法谨严。
B. 诗中“啊!黄河!”的反复出现,把诗歌主体分成了三大部分。
C. 本诗写得明快雄健,以长句为主,长短结合,自由奔放且错落有致。
D. 全诗都以第二人称“你”来称呼黄河,使感情抒发得更为直接、真切、浓烈。
(三) 整体感悟
1.作者分别从哪些方面赞美了黄河的英雄气概?“啊!黄河!”一句在诗中反复出现,有什么作用?


2.作者借歌颂黄河表达了什么感情?


二、 精读与赏析
阅读诗歌《黄河颂》,回答1—3题。
黄河颂
我站在高山之巅, 你是伟大坚强,
望黄河滚滚, 像一个巨人
奔向东南。 出现在亚洲平原之上,
惊涛澎湃, 用你那英雄的体魄
掀起万丈狂澜; 筑成我们民族的屏障。
浊流宛转, 啊!黄河!
结成九曲连环; 你一泻万丈,
从昆仑山下 浩浩荡荡,
奔向黄海之边; 向南北两岸
把中原大地 伸出千万条铁的臂膀。
劈成南北两面。 我们民族的伟大精神,
啊!黄河! 将要在你的哺育下
你是中华民族的摇篮! 发扬滋长!
五千年的古国文化, 我们祖国的英雄儿女,
从你这儿发源; 将要学习你的榜样,
多少英雄故事, 像你一样的伟大坚强!
在你身边扮演! 像你一样的伟大坚强!
啊!黄河!
1. “望黄河滚滚”中的“望”字,一直统领到哪一句?“望”的内容分别从哪些角度对黄河进行了描绘?

2.“我们民族的伟大精神”具体是指一种怎样的精神?


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3.“(你)向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”这句话用了什么修辞手法?有什么含义?


三、 拓展与迁移
阅读下面的一首诗,回答问题。
长 城 谣
席慕容
尽管城上城下争战了一部历史,
尽管夺了焉支又还了焉支,
多少个隘口有多少次悲欢啊!
你永远是个无情的建筑,
蹲踞在荒莽的山巅,
冷眼看人间恩怨。
为什么唱你时总不能成声,
写你不能成篇,
而一提起你就有烈火焚起。
火中有你万里的躯体,
有你千年的面容,
有你的云,你的树,你的风……
敕勒川,阴山下。
今宵月色应如水,
而黄河今夜仍然要从你身旁流过,
流进我不眠的梦中。
注:①席慕蓉是台湾著名女诗人,蒙古族 ② 敕勒川和阴山在内蒙古自治区境内
1.阅读全诗,分别概括这三节诗的内容。
第一节:
第二节:
第三节:
2.“为什么唱你时总不能成声,写你不能成篇,而一提起你就有烈火焚起。”句中加点的字表达了作者怎样的情感?请简要分析。

3.诗中的“敕勒川,阴山下”这一句引用自哪一首古诗?此处引用有什么作用?

 
4.诗歌中蕴含着作者情感的客观形象称之为意象。本诗中的长城是一个怎样的意象?寄托了作者怎样的情感?请简要分析。
                                           
                                        
《黄河颂》答案:
一、预习与自学
(一)浊zhuó 曲qū 劈pī 哺bǔ 湃pài 巅diān 魄pò 挠náo
(二)1.《 黄河大合唱》,光未然,冼星海,八。
2.(1)狂澜 (2)宛转 (3)浩浩荡荡 (4)哺育
3.(1)比喻 (把“黄河”比作“摇篮”) (2)反复(“像你一样”出现两次)
4.C(应该是以短句为主,写出了豪迈、雄健的气势。)
(三)1.作者从三个方面赞美了黄河的英雄气概,即:黄河哺育了中华民族、黄河保卫了中华民族,黄河还将激励中华民族奋勇前进。“啊!黄河!”一句在诗中反复出现3次,把诗歌主体分为了三个层次,从三方面赞美了黄河。(可从以下几个方面思考:黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献、黄河已成为民族精神上的城防等等)
2.作者借歌颂黄河来歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心,激励中华儿女像黄河一样的“伟大坚强”,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖国。
二、 精读与赏析
1. “望”字一直统领到“把中原大地/劈成南北两面”这一句。“望”的内容分别从以下四方面对黄河进行了描绘:先是近镜头特写,再是俯瞰全景式的总写,然后是纵向描写黄河流向,最后是横向展开到黄河流域。
2.坚韧顽强的精神和不屈不挠的意志。
3.比喻。作者把黄河比喻为一个巨人,“千万条铁的臂膀”指的就是黄河的无数支流,生动形象地表现了黄河的磅礴气势和对中华民族的伟大贡献。
三、 拓展与迁移
1.第一节:追溯长城的历史
第二节:抒发对长城的依恋之情和赞美
第三节:梦回长城
2.“总”字写出了作者日夜牵挂着故乡;“一……就……”写出了作者心系长城,长城在作者心中的地位和影响——它是生命的根源,心灵的依托。
3.引自北朝民歌《敕勒歌》,“刺勒”和“阴山”是作者的故乡(这两个地方在内蒙古),作者引用这句诗表达了她对故土的依恋,虽然身在异乡,但依然心系故园。
  4. 在诗人的心中,长城除了是民族的象征,还是诗人寄托乡愁乡思的意象。作者借追溯长城历史,抒发对长城的依恋和赞美,表达了对祖国的热爱,对故土家园的思念之情。 (113.64.136.148)
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