黄冈市2009届高三语文模拟试题
罗田县肖家坳中学 程火平 饶耀东命制
一、填空题(15分，每小题3分)。
1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ）
Ａ．自刭　陷阱　脖颈　杀一儆百　美好憧憬
Ｂ．梦魇　俨然　衍变　奄奄一息　偃旗息鼓
Ｃ．缔造　孝悌　谛听　瓜熟蒂落　递交申请
Ｄ．椒兰　跌跤　暗礁　一代天骄　骁勇善战
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
Ａ．跋扈　惘然若失　了了无几　一言以蔽之
Ｂ．昏厥　老态龙钟　转瞬即逝　学富五车，材高八斗
Ｃ．睿智　沧海一粟　风烛残年　众口铄金，积毁销骨
Ｄ．椭圆　淹没无闻　沽名钓誉　万变不离其宗
3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ）
Ａ．此刻，第29届奥运会已拉开序幕，运动场内外的热烈气氛已经达到高潮：运动员顺着跑道，迈开大步奋力奔向终点，场外的拉拉队则作壁上观，大声为运动员加油鼓劲。
B．每次试验，王军都尽量寸量铢称，他说这样不仅能够使实验结果更加精确，还能避免实验材料的浪费。
c．深秋的颐和园别有一番迷人的景象，那色彩缤纷的树林，那碧波荡漾的潭水，真是落花流水，美不胜收。
D．在“亚洲价值”的架构里，中国文化，一言以蔽之，就是一个群体文化，而西方文化，一言以蔽之，就是一个个人文化。
4．下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．铺天盖地、无孔不入的数字信息，在某种意义上改变了人类的生存状态，这使得尼葛洛庞帝创造出“数字化生存”这一新名词，用以指称现代社会中以信息技术为基础的人们新的生存状态。
B．“文字恐惧症”最可怕的危害在于它可能使语言的教学行为完全丧失其教育学上的意义，甚至完全阻断有效阅读供给主体精神滋养的途径。
C．许多有识之士认为，安全、诚信以及防止文化不受污染等问题，目前已经成为制约互联网行业进一步发展的最大瓶颈。
D．坚定不移地走最有效地利用和保护环境为基础的循环经济之路，切实提高人民的生活水平，是可持续发展的最终目标。
5．填入下列句子空白处最恰当的一项是（ ）
埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要能轻轻一笔，若不经意； 。要使读者看不出斧凿痕迹，只觉得 ，如一丛花，如一棵菜。虽由人力，却似天成。如果看出来这里是埋伏，那里是照应， 。
①照应处要顺理成章，水到渠成
②照应处要水到渠成，顺理成章
③清清爽爽，简简单单 ④自自然然，完完整整
⑤便成死症 ⑥便太浅显
A．①④⑤ B. ①③⑥ C. ②③⑤ D. ②④⑥
二、阅读下面的文字，完成6—9题(12分，每小题3分)。
手机病毒
手机病毒是一种以手机为攻击目标的电脑病毒。它以手机为感染对象，以手机网络和计算机网络为平台，通过病毒短信等形式，对手机进行攻击，从而造成手机异常。世界首例手机病毒“VBS.Timo fonica”，2000年6月发现于西班牙。该病毒会通过运营商的移动系统向系统内任意用户发送辱骂短信。
总的来说，手机病毒通过三种途径进行攻击造成危害。一是攻击手机本身系统，影响其正常服务。这是手机病毒目前的主要攻击方式，主要以“病毒短信”的方式发起攻击。用户在网站上注册了带有病毒程序的短信服务，会收到由乱码组成的病毒短信，并无法对短信进行操作，因为任何操作都会导致关机等异常情况。

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二是通过信息传播感染其他手机，对主机造成破坏。“卡比尔”病毒就属于这种类型。“卡比尔”病毒能通过手机的蓝牙设备传播，使染毒的蓝牙手机通过无线方式搜索并传染其他蓝牙手机。病毒发作时，手机屏幕上会显示“Caribe-Vz/29a”字样，中毒手机的电池将很快耗尽，蓝牙功能丧失。
三是攻击和控制“网关”，向手机发送垃圾信息，致使网络运行瘫痪。“网关”是网络与网络间的联系纽带。如果手机病毒编写者能找到手机网络中的网关漏洞，编写病毒攻击网关，一旦攻击成功，将对手机网络造成影响，使手机的所有服务都不能正常工作。
由于缺乏系统统计，手机遭受病毒攻击的程度还难以做到比较准确的量化，但世界范围内不断出现零星报道。金山反病毒中心的数据显示，从2001年到2004年，国内针对手机的破坏程序和病毒增加了2.5倍。具备上网功能的智能手机增多，给黑客传播手机病毒提供了更为方便的渠道。美国加特纳公司分析家帕斯卡托里预测，到2006年，手机病毒问题的严重程度将与今天的传统电脑病毒问题相当。
研究人员曾在实验室中进行过模拟，以评估手机病毒可能造成的危害。实验显示，通过手机号码簿发信息，可以使病毒大批量复制。病毒有可能使未经授权的用户获取手机密码或访问存储在手机中的重要数据信息。黑客还有可能利用病毒实现对手机的操纵，任意拨打电话或发送信息。此外，病毒还有可能删除手机中的全部内容，或将每次通话都进行录音。有专家认为， 由于手机涉及个人隐私，手机病毒在信息安全方面的危害将超过电脑病毒。
6、下列对“手机病毒”解说不正确的一项是（ ）
A．手机病毒是一种基于手机网络和计算机网络为平台的专门攻击手机的电脑病毒。
B．手机病毒可以通过手机传播，主要通过短信的形式感染手机。
C．手机病毒通过短信传播感染手机，有病毒的短信形式是乱码。
D．手机病毒可以通过手机运营商的移动系统向同型号的手机发送辱骂短信。
7．下列对文章的理解正确的一项是（ ）
A．手机病毒目前的传播方式，都可以使手机系统异常，不能享受正常服务。
B．“网关”是手机网络与计算机网络相联系的纽带，攻击“网关”，可以造成网络瘫痪。
C．具备上网功能的手机是手机病毒首先攻击的对象，给黑客提供了方便的渠道。
D．未经授权的用户运用手机病毒可以获取他人的手机密码或访问他人手机储存的信息，从而侵犯手机用户的利益。
8．下列对文中划线句子理解正确的一项是（ ）
A．保护个人隐私问题解决不好，手机病毒在信息安全方面的危害将超过电脑病毒。
B．手机病毒在信息安全方面的危害将超过电脑病毒，因此，现在要全力以赴消灭手机病毒。
C．由于手机涉及个人隐私，手机病毒的问题根本不可能解决。
D．由于手机病毒在信息安全方面的危害超过了电脑病毒，所以现在有许多公司在全力研究解决办法。
9．下列对文章内容的推断正确的一项是（ ）
A．尽管手机的使用需要在通信网络上运行，但是与电脑病毒相比，手机病毒不容易传播。
B．许多事例证明，和电脑病毒不一样的是，手机病毒是没有办法防治的，因为手机没办法安装杀毒软件。
C．目前，从数量上看，全球手机超过了电脑。不久的将来，手机病毒造成的危害也会像今天的电脑病毒一样严重。
D．手机用户防止手机病毒较好的方法是打开来历不明的短信，然后直接删除陌生短信。
三、阅读下面一段文言文，完成10-12题（9分，每小题3分）。
武昌九曲亭记
苏辙
子瞻迁于齐安①，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，坡陁②蔓延，涧谷深密，中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒溪，依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟乱流而南。山中有二三子好客而喜游闻子瞻至幅巾迎笑相携徜徉而上穷山之深力极而息扫叶席草酌酒相劳意适忘反往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。
然将适西山，行于松柏之间，羊肠九曲而获少平，游者至此必息。倚怪石，荫茂木，俯视大江，仰瞻陵阜，旁瞩溪谷，风云变化，林麓向背，皆效于左右。有废亭焉，其遗址甚狭，不足以席众客。其旁古木数十，其大皆百围千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，辄睥睨终日。一旦大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广。子瞻与客入山视之，笑曰：“兹欲以成吾亭耶!”遂相与营之。亭成，而西山之胜始具，子瞻于是最乐。
昔余少年，从子瞻游，有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳③先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之，及其既厌．未有不洒然自笑者也。譬之饮食杂陈于前，要之一饱而同委于臭腐。夫孰知得失之所在?惟其无愧于中，无责于外，而姑寓④焉。此子瞻之所以有乐于是也。
【注释】①子瞻：苏轼的字。苏辙是其弟。齐安，即黄州。当时苏轼贬谪黄州，苏辙贬谪筠州。②陁(tuó)：山冈。③褰(qiān)裳：提起衣服。④寓：寓世，住在人世。
10．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（　　）
A．子瞻迁于齐安，庐于江上 庐：结庐，居住。
B．扫叶席草，酌酒相劳 劳：劳作。
C．要之一饱而同委于臭腐 委：归，付。
D．无愧于中，无责于外，而姑寓焉 姑：暂且。
11．下列各组句子中，分别表现武昌诸山“萧然绝俗”的景象和苏轼“适意为悦”的心境的一组是（　）
A．①其旁古木数十，其大皆百围千尺 ②撷林卉，拾涧实，酌水而饮之
B．①依山临壑，隐蔽松枥 ②翩然独往，逍遥泉石之上
C．①风止日出，江水伏息 ②扫叶席草，酌酒相劳
D．①风云变化，林麓向背 ②羊肠九曲而获少平
12．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（　　）
A．苏轼谪迁黄州，不居武昌，因此文章先从苏轼好游武昌诸山写起，指出其在黄州三年“不知其久”的原因。这是为叙述建亭武昌铺垫，显出苏轼在失意遭遇中善于自得其乐。
B．文章最后具体议论苏轼追求的乐趣是“以适意为悦”。这就委婉地说明苏轼建亭的目的，也是他处世为人的态度。
C．这篇文章记述了作者重建武昌九曲亭的由来，表现出作者游乐山水中自有磊落胸怀和洒脱风度，寄托着作者自己的意绪。
D．本文语言明净，条理清晰，融写景、叙事、抒情、议论为一炉，全文围绕着一个“乐”字，互为交融，浑然一体，耐人寻味。

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四、（24分）
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①一旦大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广。（3分）
译文：
②方其得意，万物无以易之，及其既厌．未有不洒然自笑者也。（4分）
译文：
③此子瞻之所以有乐于是也。（3分）
译文：
14．阅读下面两首诗，然后回答问题。（8分）
寻陆鸿渐不遇 寻隐者不遇
皎然 贾岛
移家虽带郭，野径入桑麻。 松下问童子，
近种篱边菊，秋来未著花。 言师采药去。
扣门无犬吠，欲去问西家。 只在此山中，
报道山中去，归来每日斜。 云深不知处。
（1）这两首都是写寻访隐者未遇的诗。它们在表现手法有哪些不同，请简要分析。（4分）
（2）两首各表现了作者怎样的思想感情？（4分）
15．补出下列名著名篇中的空缺部分。（6分）
（1）《西厢记》长亭送别进所渲染的秋景图是“ ， ，
， 。晓来谁染林醉？总是离人泪。”《阿房宫赋》中叙述陈胜、吴广等起义一举毁灭秦王朝的语句是“ ， ，楚人一炬，可怜焦土”。《琵琶行》中描写琵琶女迟迟不出场的诗句是“ ，
。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。（4分）
（2）“初唐四杰”之一的 写下了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”既把人们的视线引到水天相接的最远处，又把人们的视线引到视野中最高的天顶；苏联作家奥斯特洛夫斯基的代表作《钢铁是怎样炼成的》是一部自传体小说，作者就是 的原型。（2分）
五、阅读下面的文字，完成16—19题。（18分）
怀念有信的日子
现代社会日新月异，人们忙忙碌碌，表达感情的方式随着电讯事业的发展日趋丰富多彩，对着话筒、敲着键盘、发电子邮件、发电子贺卡，将感情表达得酣畅淋漓。
现代人热衷于这些方式的情感传递中，是否少了一点韵味？少了一种深沉？
我是一个非常喜欢写信的人，写信的历史也颇为悠久。早在读小学时，就给从小一起长大后随父母到成都读书的伙伴写信，方块字和拼音并用，还是妈妈帮着写的信封。中学时代，同学天各一方，开心也罢，失落也罢，都倾诉于一张张飘着茉莉花香的薄笺飞来往去。朋友们的信，我全部保留。因为它是我和朋友们一起成长的历史。由于信件实在太多，读旧信的时候也不方便。我便将朋友们的信，一本一本地装订好。虽然几次搬迁，却不忍弃之。放得越久的信，当再读时，那种滋味也微妙也冲淡，仿佛吃完橄榄后，回味快要化掉时的感觉，可总也化不掉。
读师范时，收到家书是最令人开心的事情。在信中，当然有父母对女儿的切切嘱托，却也不乏对人生社会的或激烈或温和的讨论。父母从我这里呼吸到了属于青春季节的空气，有如春风扑面；我从父母那里得到了对生活的观察入微的认识和思考，使我能直面人生。我很感谢我的父母能给我一份充实的精神生活礼物，有了它我就感到振奋。读家书就像读一本精彩的散文集，总能无限次地引起你会心地微笑。
传说韩愈读信前，总是先用玫瑰香露洗手，这既是对朋友的尊敬，也是一种雅癖。我不如他那么雅，也不肯落俗。收到朋友的来信，我总是匆匆地浏览第一遍，再找一个僻静之处细细咀嚼。一封好信带给我的快乐何止一天两天！看着那些温馨的话语，感觉就像有一股细细的暖流慢慢潜入自己的心窝。都说文如其人、字如其人，在那些内容深深浅浅、字迹正正草草的纸上，友人的音容笑貌如出其间，举守投足如出其里。白纸黑字犹如重重叠叠的青山绿水，是我生命中一道道美丽的风景线。
信读完了，先放在一个比较顺手的地方，总想有机会再读，直到把它放进一个比较保密、取起来也不方便的地方，信就成了旧信——那是暂时不打算再读的，可总也留着机会读。倘若有那么一个风雪之夜，泡一杯热茶，手捂着微烫的茶杯，这种悠闲读旧信该是多么惬意的事啊！或者有一个懒觉睡足了的星期天的上午，屋子里有几滩淡淡的阳光，被阳光照着的物品在阴影的伴随下，突出地宁静。人在此刻容易寂寞，寂寞的时候，读旧信也最好。因为没有急于知道的内容，没有新鲜的事情，一切恬淡从容，浸在文字中，使人回想起一些欢乐或忧伤的片段。人在一味地向前走的时候，也不免有时会停下来，坐在椅子上，想想过去的朋友，读读朋友的旧信，休闲一下自己的身心。
参加工作后，朋友的信件渐渐稀疏，而后越来越少了。元旦、春节偶尔收到几张明信片，上面有寥寥的几句话，甚至有的除了称呼和落名外，什么也没有，因为上面已印好了祝福的话。更多的只有电话联系、QQ联系。我渐渐感到失落，因为再也没有盼信、拆信、读信的那种愉悦了。在电话和网络交流中，这种美丽也不复存在了。彼此都是匆匆忙忙、言简意赅，没有转承起伏，没有排比递进，更没有含蓄委婉，峰回路转，只求把事情说清楚。
虽然一纸书信并不能承载多少感情，可那却是一段可视的、能够保存的爱的文献。无论过去了多少年，只要你翻它，仍能找到有你也有他的爱之路，情之湾，仍能找到那一路上留下的笑声和泪水。美好的日子便会在生命里定格。我是一个喜欢怀旧的人，一个跟不上时尚的人。
在这纷扰的尘世中，在人们忙于奔波时，我真希望有一天能收到朋友温情款款的来信，那份喜悦的心情一定无法形容。
现在的我偶尔和朋友打打电话、聊聊天保持着纯纯的友情，但我还是很怀念有信的日子。
16、第2段写现代人热衷的感情传递方式，“是否少了一点韵味？少了一种深沉？”文中赋予了“韵味”和“深沉”哪些具体内容？（4分）




17、第5段为什么说书信“是我生命中一道道美丽的风景线”？（3分）


18、作者为什么“希望有一天能收到朋友温情款款的来信”？请用文中的话概括作答。（5分）


19、依据原文，回答问题。
（1）第6段主要运用了什么手法？这样写有什么作用？（3分）


（2）简析文章最后一段的表达效果。（3分）
六、（12分）
20．汉字不仅是一个个活的灵魂，体现着不同时代灵动的精髓。同时，也在一个方块字里变幻着无数的笔画。文字不仅承载着文化的意蕴，同时也蕴涵着无穷的哲理。网络上曾经一度流行所谓的“汉字新解”，就是对这一特性的利用和发挥。请参照示例，在下列两组汉字中任选一组设计一句话。要求符合汉字的结构特点，语言生动幽默，联想自然贴切。（4分）
示例：人对仙说：堂堂正正做人，何必寻找靠山。

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王对皇说：哥们儿，当皇上有什么好处？你看，头发都白了。
（1）巾对币说：
（2）办对力说：
21．下面这幅摄影作品展现的是金晶在法国首都巴黎用身体保护奥运圣火火炬的精彩瞬间。也是这个举动，使她顿时成为了人们心目中的“民族英雄”； 也是这个举动，她被当选为2008年度感动中国十大人物之一。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字。（4分）



22．仿照下面划线句子的句式，续写两个《边城》中的人物，字数不要求完全相同。（4分）
水是沈从文作品中温柔的部分。他自幼便陶醉在对于水的联想之中：“我幼小时较美丽的生活，大部分同水不能分离。我的学校可以说是在水边的。我认识美，学会思考，水对我有极大的关系。”小说《边城》中沅江流域的水手，箱子岩下划龙船的汉子，
， ，无不与水结缘。
七、（60分）
23．阅读下面材料，按要求作文（60分）
2008年，注定会在中国的历史上留下浓墨重彩的一笔：南方17省遭遇百年不遇的冰冻雪灾、波及四川、甘肃、陕西等十多个省市的“5、12”汶川特大地震、举世瞩目的奥运会在北京成功举办、“神七”宇航员成功完成太空行走圆了中华民族的千年梦想、中国政府投资四万亿扩大内需应对全球金融危机……这一切的一切，除了留给世人措手不及的恐慌，甚至是惨不忍睹的灾难，我想更是黑暗中的光明，绝望中的希望，是人世间的温暖，是无穷无尽的动力。刚刚走过不平凡的2008年的你，经历了哪些难忘的人和事，有哪些刻骨铭心的记忆。
请以“我的2008”为题写一篇作文，文体不限，不得抄袭、套作，不少于800字。
黄冈市2009届高三语文模拟试题答案参考
1、Ｂ（Ａ组“颈”读“gěng”，其他加点的字都读“jǐng”；Ｂ组加点的字都读“yǎn”；Ｃ组“悌”读“tì”，其他加点的字读“dì”；Ｄ组“骁”读“xīao”，其他加点字都读“jīao”。）
2、C（Ａ“了了”应为“寥寥”；Ｂ“材”应为“才”；Ｄ“淹没”应为“湮没”。）
3、D（Ａ项“作壁上观”意思为举棋不定，先行观望的态度；B项“寸量铢称”意思是点点滴滴地计量，比喻繁琐而不切实用；C项“落花流水”形容春暮景色衰败,落花随着流水而去。比喻好时光的消逝。）
4、A（B项递进关系的的两种结果颠倒了。应将“使语言的教学行为完全丧失其教育学上的意义”与完全阻断有效阅读供给主体精神滋养的途径”对调。C项应为“防止文化受污染”；D缺少与“为”相呼应的介词，在“最有效”前加“以”。）
5、A（本题可从音韵和谐的角度来解析。“营”、“成”、“整”、“成”、“症”等字押韵。同时，“水到渠成”是“顺理成章”的结果，句③不能和“如一丛花，如一棵菜”相衔接）
6、D（D项向“系统内的”手机发送，不是所有的手机，也无需“同型号”）
7、A（B项“网关”理解错误；C项，文中说具备上网功能的手机为病毒传播提供了方便，没有说是“首先攻击的对象”，D项混淆了已然与未然，与文中对应的是“可能”）
8、A
9、C（C项从电脑和手机在遭受病毒的对比上写病毒的危害，推断正确。A项，既然手机的使用必须依靠网络，那么手机与手机间的短信发送，是通过网络作中转站的，所以应该是手机病毒更易传播；B项，从电脑病毒可以防治的角度看，手机病毒也是可以防治的。D项推断防治手机病毒的方法，从三种传播形式看，应该是不打开来历不明的短信直接删除）
10、B（劳：慰劳。）
11、B（A项中，①是对废亭旁边古木的描写。C项中，①是对苏轼登山时环境的描写，②是对苏轼和山中人的记叙。D项中，②是对苏轼和山中人的记叙。）
12、C（文章作者是苏辙。而文章记述的是苏轼重建武昌九曲亭的由来，阐发苏轼“适意为悦”的思想情趣，表现出苏轼游乐山水中自有磊落胸怀和洒脱风度，同时寄托作者自己的意绪。）
13、①一天刮大风下雷雨，拔掉了一棵古树，把那长树的地方开辟出来，亭子的地基便扩大了。（3分）
②而当他称心如意的时候，（觉得）万事万物都不能换取这种快乐；到了他兴尽的时候，又没有不感到吃惊，自我嘲笑的。（4分）
③这就是子瞻在这里感到快乐的原因。（3分）
14、（1）皎诗借景抒情，借渲染环境和“西邻”的回答烘托隐者的情怀。一二两句写环境的偏僻幽静；三四句的是节候至而花未开。其原因一为新栽，二则说明此地清幽绝尘。这样以清幽衬托出隐者不以尘事为念的襟怀和风度。再从“西邻”口中的“山中去”“归来每日斜”的答语，进一步从侧面勾画了陆羽流连山水的疏放不俗。贾诗省去了景物的描写，只见诗人和童子的对答，且答中寓问。全诗言有尽而意无穷，给读者留下了悬念：诗人何时访，何地访，访问者谁，所寻之人是否归来，何时归来。时间空间都难以确定，给人无穷的想象余地。（4分）
（2）皎诗通过对朋友隐居的清幽绝尘环境的描写，表达了作者对朋友寄情山水，不以尘事为念的襟怀和风度的赞赏。贾诗通过三番问答表现了诗人寻访隐者的情真意切和寻访未遇的怅然若失之情。（4分）
15、（略）（6分）
16、韵味：（1）写信时将自己的心情都倾诉于一张张飘着茉莉花香的薄笺上飞来往去，（2）读信特别时读旧信时，那种滋味微秒而冲淡，总也化不掉。（2分）
深沉：（1）家书中有父母和“我”对人生社会的或激烈或温和的讨论，（2）父母从“我”这里呼吸到属于青春季节的空气，“我”从父母那里得到了对生活的观察入微的认识和思考。（或：家书给了“我”一份充实的精神生活礼物，使我感到振奋。）（2分）
17、（1）一封好信能带给“我”长久的快乐
（2）信中温馨的话语，使“我”感到暖意融融
（3）友人的音容笑貌、举手投足仿佛现于信纸之上。（答出两点即可，3分）
18、（1）因为参加工作后，朋友的信件越来越少，“我”已失去盼信、拆信、读信的那种愉悦。
（2）在作者看来，信是一段可视的、能够保存的爱的文献。翻读旧信，能使美好的日子在生命里定格。（5分）
19、（1）主要运用了想像的手法。将读信的情景写得空灵浪漫，将读信的闲适惬意表现得淋漓尽致，使读者心生无限向往。（3分）
（2）表达效果：照应开头，使结构完整而

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