2009年3月夷陵区实验初中月考
九年级语文试卷
（试卷分三部分，共120分，答题时间150分钟。答案写在答卷上。拟题人：王正坤）
美是一个调皮的小精灵，在万事万物的身后轻轻躲藏，将自己的动人魅力悄悄展现。她是歌手喉中悠扬的声音，她是文人笔下流动的灵气，她是花草树木天然的光泽，她是你我脸上亲切的微笑。同学们，让我们进行一趟美的旅行吧！
第一部分 汉 字（10分）
1、书写汉字也要讲究笔画顺序，“呕”字的最后一笔是什么？（1分）
2、请给下面句子中的字注音，或根据拼音写出汉字。（3分）
①这两批货物都打折（ ）出售，严重折（ ）本，他再也经不起这样的折（ ）腾了。
②今天上级领导莅临我校，考 （chá）了教学工作。
③ (luàn) 砍 (làn)伐森林是要付出代价的。
3、根据课文内容默写。（4分）
①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 ，影布石上，影布石上 。(《小石潭记》)
②参差荇菜，左右流之。 淑女， 求之。（《诗经•关雎》）
③故天将降大任于是人也，必先苦其心志， ，饿其体肤，……（《生于忧患 死于安乐》）
4、为加点的字找同义成语。（2分）
①不能名其一处也（《口技》）——
②彼竭我盈（《曹刿论战》）——
第二部分 阅 读（60分）
一、性情之美（12分）
丰乐亭记（节选）
欧阳修
修既治滁之明年①夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾②而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。……
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸③其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本④其山川，道⑤其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣⑥上恩德以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
庆历丙戌六月日，右正言知制诰、滁州军州事欧阳修记。
【注释】　①明年：第二年。②顾：向四周看。③幸：庆幸。④因为：于是就。本：根据。⑤道：称道。⑥夫：句首语气词。宣：宣传。
5、给加点的字注音：（2分）
窈然而深藏 （ ） 掇幽芳（ ）
6、解释下列加点字的意思。（2分）
遂书以名其亭焉（ ） 喜与予游（ ）
7、请写出“乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。”的大意。（2分）
8、作者建亭的过程是怎样的？请用文中的6个字回答。（2分）
9、作者云：“四时之景，无不可爱。”在他的《醉翁亭记》中也描绘了醉翁亭四季可爱的美景，请你默写出它四季美景的句子。（2分）
10、作者认为百姓能安享丰收，得享欢乐的原因是什么？（2分）
二、自然之美（10分）
萤火虫
尹衍国
①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”
②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光；真能抵得上一支点燃的蜡烛呢!他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。

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③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢?原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。
④幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢?原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：“萤姑娘，你在哪里?”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：“萤小伙，我在这里。”雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。
⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢?科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时使称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。
⑥你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！
11、请根据文章内容。概括萤火虫的发育过程和萤火虫的有关特性。
（1）萤火虫的发育过程： （1分）
（2）萤火虫的有关特性： （2分）
12、第③段“萤火虫幼虫有一套神奇的‘法宝’”中的“法宝”具体指什么? （2分）
13、用一句话概括第⑤段说明文字的中心意思。（2分）
14、大千世界，日月星辰、草木鱼虫都是与人类息息相关的。请围绕“人与自然”这一话题，对下面提供的资料作一番探究，归纳出几个观点。（3分）
①人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。（《萤火虫》）
②云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（《看云识天气》）
③近100年来，中国原有的森林面积已减少了50％，木材蓄积量减少了33％；130多个林业局中，已有36个局的可采资源基本枯竭。（《中国环境危机报告》）
④去年我国主要污染物排放量超过环境容量的70％，江河湖泊普遍遭受污染。（《时事报告》）
⑤“哗——”的一声，鹭鸟们早已警觉，展翅高飞……这时，我才想举起照相机，“咔嚓、咔嚓”一通猛拍。但是，恐怕怎么也拍不出杜甫“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那样的诗情画意了。（《同在蓝天下，人鸟相与欢》）
三、亲情之美(12分)
把笑脸带回家
昝金锦
　　三年前的一天，我考高中，分数不够，要交8000元。正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说：“我下岗了。”母亲听后就哭了。父亲却傻乎乎地笑个不停。我气愤地说：“你还能笑得出来？高中我不上了！”母亲哭得更凶，说：“不上学？你爸就是没有文化才下岗的！”我说：“没文化的人多得是，怎么就他下岗，无能！”
　　父亲从第二天开始就出去找工作。他骑着一辆破自行车，每天一早出发，晚上回来，进门总是笑嘻嘻的。母亲问他怎么样，他笑着说：“差不多了。”母亲说：“天天都说差不多了！行就行，不行就重找。”父亲道：“人家要研究研究嘛。”
　　一天，父亲进门笑着说：“研究好了！明天就上班。”第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一看他那样子，端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说：“这孩子！”第二天，父亲回家时穿得干干净净的，脏衣服夹在自行车后面。
　　两个月下来，工程完工了，工程队解散了，父亲又骑个自行车早出晚归找工作。我指着父亲的背影对母亲说：“他现在的工作就是找工作。”母亲叹道：“你爸爸是个好人，可惜太无能了。”连找工作都这么认真的人，却还要下岗，难道真的是人背不能怪社会？
　　一天，父亲骑着辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工。我对母亲说：“就他这样的，还当老板？”我对父亲很蔑视。他整天骑着破三轮车拉货，像个猴子一样到处跑，我们小区里闪动着他的身影。他还经常上我的学校送货，让我很是难堪。在路上碰见，他就冲我笑一下，我装作没有看见不理他。
　　有一次，我在上学路上捡到一块老式手表。手表的链子断了，我觉得有点面熟。放学路上，我看见父亲车骑得很慢低着头找东西。这一次他从我面前走过却没有看见我。
　　中午父亲没有回家吃饭。下午上学时我又看见父亲在路上寻找。晚上，父亲笑嘻嘻地进了门，母亲问：“中午怎么没有回家吃饭？”父亲说：“有一批货等着送。”我看了父亲一眼，对他突然产生了一种从没有过的同情。后来我知道，那块表是母亲送给父亲的惟一礼物。
　　有一天，我在路上看见前面围了好多人。上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱摔坏了。父亲一手摸着电冰箱一手抹眼泪。我从没有见父亲哭过，从没见过他脸上那种悲伤的样子。我慌忙往家跑。等我带着母亲来到出事地点时，父亲已经不在了。晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没发生一样。
　　母亲问：“伤着哪没有？”父亲说：“什么伤着没有？”母亲说：“别装了！”父亲忙笑嘻嘻地说：“没事！没事！处理好了，吃饭。”
　　第二天一早，父亲又骑三轮车走了。母亲说：“孩子，你爸爸虽然没本事，可他心好。要尊敬你爸爸。”我点了点头，第一次觉得他是那么可敬。
　　我和爸爸不讲话已经成了习惯，要改变很难。好多次想和他说话，就是张不开口。父亲倒不在乎我理不理他，依旧每天都在外面奔波。我暗暗下决心，一定要考上大学，报答父亲。每当学习遇到困难或者夜里困了，我就想起父亲进门时那张笑嘻嘻的脸。

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　　离开家上大学的那一天，别人家的孩子都是打的或有专车送到火车站，我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车挣够了我上大学的学费。当时我真想让我的同学看到我坐在父亲的三轮车上，我要骄傲地告诉他们，这就是我的父亲。
　　父亲把我送上火车，放好行李。火车要开了，我再也忍不住，终于大声喊了一声：“爸爸！”除了大声地哭，我一句话也说不出来。父亲却笑嘻嘻挥挥手：“这孩子，哭什么！”
15、看到父亲的笑脸，文中“我”的情感是怎样变化的？请用文中的几个词语依次概括出来。(2分)
16、文中多次写到父亲的笑，哪一次令你最感动？请简述理由。(2分)
17、本文语言富有表现力，请仔细品味下面这段话，写出你的理解和感受。(4分)
第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一看他那样子，端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说：“这孩子！”第二天，父亲回家时穿得干干净净的，脏衣服夹在自行车后面。
18、文章标题是“把笑脸带回家”，却多次写到哭，请从文中找出描写父亲哭泣的文字，分析人物此时的心理活动。(2分)
19、这篇文章在网上发表后，引起了不少人的共鸣。曾被《读者》和《散文选刊》转载。这里特意引用了网友的跟帖。读完本文后，你肯定也有很多感触，请你以跟帖的形式对本文进行评点。不超过80字。(4分)
网评： （1）看完这篇文章，眼睛湿湿的，突然想起老父艰苦创业的日子。父爱也许就是这样，“千钧在身，独负于心。”
（2）当我们习惯奔向母亲温暖的怀抱，习惯母亲疼惜的话语、怜爱的抚摸时，却不知道在一旁默默站着的父亲，眼里也闪动着无限的温柔……
（3）想起我的爸爸了，总是自信的笑着，也让我的心里暖洋洋，像一个港湾，在风大的时候，总会回到那里避风，也想过有一天，能成为他头上的伞，为他挡雨挡风，可却只有记忆还在，他却飘走了。
四、生命之美（13分）
榕树，生命进行曲
刘再复
①我爱恋的榕树，不知道使多少陌生人为它兴叹过，倾倒过。真是太壮阔了。只要你接近它，就会感到它的全身，都充满着一种最动人的东西，这就是生命。
②善于思辩的哲学家说，美就是充满生命的人和物。我相信，因为榕树，我才相信。
③几乎是整个童年时代与少年时代，我都在观赏这种洋溢着生命的大树。
④我喜欢这种绿色世界在无风中的平静、雍容、丰盛、满足，像沉默的大山一样岿然而立。
⑤我更喜欢它在风中的时刻。榕树的每一片绿叶，都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。因此，当轻风吹拂的时候，它的叶子就会颤动起来，刹那间，树上好像千百万绿色的蝴蝶，在一开一翕地扇着翅膀，共同编织着生命的织绵。
⑥更使我陶醉的是雄风吹动的时候。此时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在树梢上澎湃着，时时发出拍打蓝天的沙沙响声。
⑦有一位很重感情的北方朋友告诉我，他第一次见到南国土地上的高大榕树时，几乎吓呆了。榕树那企图笼罩大地的浓阴，那企图吞没白云的树冠，那企图饮尽地下全部水分的根群，那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊、山脉、峡谷和道路，一起在放射着生命的光波与音波。这种柔和而强大的波浪，把他的心灵摇撼得很久很久。
⑧在撼动中，他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明，所溶解，所征服。觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏，并且被剥夺了身上的渺小、卑琐、颓唐与消沉。在树下，澄清的空气中，他觉得自己的灵魂升腾起来了，仿佛也变成了一只扇动着翅膀的绿蝶，也在这个充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞。
⑨我比这位北国的友人更了解榕树，生命里积淀着更多的榕树的碧叶。
⑩小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树。它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。大约三年时光，我一直追随着它的足迹，注视着它那平衡而坚实的脚步。
⑾我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出，只看着它从缝穴里长出来的最初的嫩枝。这株嫩枝在岩石的悬崖上，沉着地、缓慢地跋涉，攀登，开拓着本没有路的路，本没有前方的前方。当它发现岩石身上的小坑洼处，有一点薄薄的尘土，就果断地在那里扎下了根，扎下一个营寨，然后又向前伸延，迈进，不倦地继续寻找着前方险峻的路，险峻的希望。
⑿更使我惊讶的是，它在找不到任何营寨的时候，竟从生命深处撒出一束根须，像蚕儿抛出的银丝。柔韧的丝朝下生长，直至亲吻到地面上的小草。后来，我才知道，这就是所谓气根。在没有泥土的时候，气根凭借它奋发的天性，吸收空气中的水分，然后把自己养育成榕树另一翼的生命线。
⒀ A 、 B 、 C 、 D ，这是一支青绿色的生命进行曲，这是一支铁流似的生命凯旋曲。
⒁正是这支无声、无畏的歌，把巍峨的韧性，第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。
20、从上文看，作者对故乡榕树的情感有：爱恋、 、 、 、 、赞叹。（用文中词语填空） （2分）
21、“（我）生命里积淀着更多的榕树的碧叶”一句中“碧叶”的意思是 。（2分）
22、根据第⑾段内容，把下列词语恰当的填充到第⒀段A、B、C、D处。（4分）
挣扎、突破、挺进、发展
23、作者说“我比这位北国的友人更了解榕树”，作者还了解到榕树的哪些特点？（2分）
24、本文是一篇语言优美的散文。请你以读书笔记的形式，摘录一处富有表现力的语句，并作简要的点评。（友情提醒：点评，可谈语句的表达效果，可说自己喜欢的理由。）（3分）
摘录
点评：
五、文化之美（11分）
美 意 朦 胧
我喜欢一个人在雾中散步。为此，过去的许多好时光都在浏览唐诗中流去了。因为唐诗很美，而且美意朦胧，就像久久笼罩在朦胧雾中的一抹天光。
[甲]唐诗的朦胧美，先是朦胧在它的形式美。唐代的律诗、绝句，每句字数相等，且求对仗、平仄音律，讲究字面齐整性和音调的明亮感。唐代英才辈出的诗人们，几乎每一个都有能在清纯的诗情和几近桎梏的格律的碰撞中，吟成几首流传后世的好诗。然而，既然格律已近乎桎梏，纵是最伟大的天才，也无法把所有的诗篇都有写得那么完美。 (A) 是使唐诗的形式美，最终迷失在层峦叠嶂中的伟大诗人。他让世间如梦如幻地领略到唐诗的形式无与伦比朦胧美意，写“绝”了唐诗，也写“完”了唐诗。他是非凡的。他之后的诗韵格律，最终都以他的诗篇为金科五律。然而，历史自有静观的明眸。他赖以名垂千秋的，最终是他的新乐府“三吏”、“三别”，他的《兵车行》、《丽人行》、《北征》。他的律诗千秋无匹。然而，带着镣铐，怎么能跳好所有的舞蹈?一首被誉为“千古七律压轴之作”的《登高》，终因他强求四联对仗而不免“气竭意尽”。但这并非伟大诗人的悲哀，而是唐诗失之于完美的悲哀。晚年的他写出的破了韵律的《春水生》、《江畔独步寻花》等诗篇，至少与他许多真气弥漫的杰出律诗相映成辉，有的是天真烂漫的诗心，也有诗人充满阳光的宽大的襟怀。
[乙]形式精美的唐诗迷失在朦胧中。数以万计的唐人诗篇，真正流传于口碑的，不过三百。后世家弦户诵的，更多的是唐人瑰丽多姿的零落诗句，如“ B ”、“ C ”等。因为谋篇之难能往往是先成句，尔后凑合成篇，也因此唐诗佳句多于佳篇。一如雾中之星光，朦胧间，只见斑斑点点，隐隐绰绰。

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[丙]中国传统文化最神秘的源头，恐怕是它独特的汉字：汉字天生是灵犀一点，只可意会。由它产生的举世无双的书法艺术，真可说是上溯远古，下接千载，以至当代以抽象为其精魂的现代艺术，似乎也是它的滥觞，而似乎最美的书法又多是书录唐诗的作品，这不难让人想到，汉字甚至不须阅读，便有一种让人在视觉上获得愉悦的字面美。汉字经过富有灵性的选择、组合，能让人望而生情，可歌可泣，而唐诗的字面美，达到的是几乎空前绝后、出神入化的境界，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”、“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”信手拈来这两首唐诗，不须细读，不求其解，单从字面所洋溢出来的朦胧美意，便是千盅酒，万岁花。
红尘无涯，万象朦胧，蒙蒙迷雾中偶现得一线天光，自然更见娇妍。而娇妍无比的唐诗，至今低回不去的正是红尘的朦胧美意。它是青青竹林间的一个浣纱女；它是胡天飞雪中的两行马蹄痕，它是碧水中铿然而出的一支芙蓉，它是月夜里凄然而泊的一叶孤舟。万里悲秋，百年多病，是为咏史。半壁日出，千里江陵，是为纪游。而尤为管领千秋的，是唐诗中参尽的人间真禅。三春晖，明月光，白发悲，斑马鸣。生死、离合、荣辱、悲欢，凄美之至，伤感之至，潇洒之至，淋漓之至。道千秋人之未道，歌千秋人之未歌。这一抹娇妍的天光，让红尘更见其朦胧，更见其朦胧的美意，至美至真。
我喜欢一个人在雾中散步，在流去的许多好时光里，我想我的肩头和心中，已沐浴过无尽娇妍的万斛天光。
25、请在文中A处填写一位唐朝诗人名字，他是( ) （2分）
26、请在文中B、C两处填写两句你所知道的唐诗名句。(非同首诗中的) （2分）
27、“唐诗的形式美在朦胧中迷失，而唐诗秀色可餐、光可鉴人的字面美，则在朦胧中生成。”这句话是从文中抽出来的，你认为它应还原到文中的甲、乙、丙三处中的( )处。（2分）
28、读到文中第五段加线的句子时，你能联想到哪些唐诗?请完整地写出其中的一首。（4分）
29、第三段中“家弦户诵”一词，可用更通俗易懂的成语( )替换：（1分）
第三部分 写 作（50分）
耕耘之美 任笔驰行
生活处处皆有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。试题中一篇篇美文，从不同角度抒写了美景美意。其实美的范围非常广泛，落霞孤鹜，秋水长天；忧国忧民，兴利除弊；诗词歌赋，琴棋书画；诚实守信，善良宽厚；……成长中的你，一定感受过、欣赏过各种各样的美，或者思考过什么是美，请你以“ 之美”为题，文体自选，写一篇600字左右的美文。 (58.19.176.132)

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