六.语言运用(15分) 18.下面是一个中学生写给刘墉先生的信的正文,划线处有三处措辞不妥。请找出来并加以修改。(6分) 我能给您写信,很为您感到荣幸①。您是华裔著名作家,知识渊博,写了那么多书②,给我们这些初生牛犊③不怕虎以很深的影响④。我喜欢您的书,可当地⑤偏僻,很难买到。请您受劳⑥为我邮一本您写的《萤窗小语》,并恳请⑦您复信教诲。 答:① 改为 ② 改为 ③ 改为 19.有些书评只言片语,便能表现一部作品的写作特点,揭示其主题或写作目的。(4分) 如:《红楼梦》——我国封建社会的大百科全书;《史记》——①史家之绝唱,无韵之离骚;②历史的长城。 请参照以上示例,选择你熟悉的两部名著(古今中外均可),或者读过的两篇文章,各写一则一句话书评。 答: ① ② 20.将下列五句话按照合理的顺序填入横线处,使之成为语意连贯的一段话。(5分) 我爱小池,也爱溪流,是因为我爱它们的“清”和“远”。 像一位开朗的小伙,活泼的姑娘,唱着欢快的歌儿,踏着轻快的脚步,走出群山去迎接太阳和大海。