浦江中学高二年级语文月考试卷
命题：高二语文备课组 2009/03/21
一、语言文字运用（22分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一些组是 （ ）
A. 脚踝（huái） 　鸟窠(kē) 　　　晌(xiǎng)午 　　　阒(qù)无一人
B. 舐(shì)犊 　　　雨霁(ji) 　　　树杪(shāo) 　　　按辔(pèi)徐行
C. 蓦(mù)然 　　　詈(lì)骂 　　　斜睨(nì) 　　　　 纤(xiān)尘不染
D. 惬(qiè)意 　　　古冢(zhǒng) 　　戛(jiá)然 　　　 纡(yū)尊降贵
2．下列词语中字形全都正确的一项是 （ ）
A．栀杆 凛冽 林阴道 老态龙钟 B．料峭 掎角 螺丝钉 美仑美奂
C．缅怀 夙愿 矮墩墩 海市蜃楼 D．搽过 瑕痴 一垛墙 忧心冲冲
3．下列各句中加点的成语，使用最恰当的一句是 （ ）
A．小保姆颐指气使，不管主人对不对都满口答应，主人叫做什么，不管情愿不情愿，她都做得又快又好。
B．中国女排面对郎平带领的美国女排的淋漓进攻，虽使出浑身解数，终因实力不济以2：3败北，无缘最后的决赛。
C．刘翔因受伤退出了北京奥运会男子110米栏的比赛，很多作为不速之客的观众，见此无不感到到遗憾。
D．小王真是一个片刻也安静不下的活跃分子，不是去东家串门，就是去西家聊天，整个村庄无所不至。
4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 （ ）
A．环境保护是社会公共事业，政府要运用法律、经济等手段加大环保工作的力度，动员社会各方面积极参与其中。
B．电视剧《士兵突击》记载了普通士兵的心路历程，讲述了一个中国军人许三多的传奇故事。它生动感人的故事情节是观众备受喜爱的。
C．古老的智慧、传统的美德尽管难以具有实际的功效，但它具有怡人性情、开启心智、改变气质、丰富人生的价值不可小视。
D．廉租住房制度建设是住房保障体系中的重要内容，如何解决当前存在的房源不足，成为人们普遍关注的焦点。
5．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（3分）
经过这样的周而复始的风吹雨打，果园几乎完全光秃了，地上落满了湿淋淋的树叶，露出一副逆来顺受的可怜巴巴的样子。
②十月初没有一天不是寒意料峭，清澈明净的，这是秋天临别时的佳节般的日子。
④黑森森的果园将在绿松玉般的碧空的映衬下，晒着太阳，柔顺地等待冬天的到来。
⑤田野由于已经翻耕过，变得乌油油的，而已经分蘖了的越冬作物又给它增添了鲜艳的绿色……
①然而一进十月，就雨霁日出，此时的果园又是多么美丽呀！
⑥打猎的季节来到了！
③如今，尚未掉落的树叶将安然地悬在树上，一直要到下了好几场初雪之后才会离树他去。

6．今年两会期间，有代表提出应该逐步淡化甚至废除现行的简体字，重新启用繁体字，其理由多样，有人说繁体字更能表示汉字的本源,代表深厚的中华文化传统，也有人说有利于海峡两岸的文化交流……那么你有什么看法呢？说说你的理由，不少于40字。（3分）
7．模仿下列例句的格式，以“眼睛”为叙述主体，写两个句子,与例句组成一个完整的句段。（4分）
例句：她的眼睛时而若同急疾的闪电，飞速地向四周放射光芒。
二、现代文阅读（30分）

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8．下列各句对有关作家与作品的表述最恰当的一项是 （ ）
A．海明威的短篇小说简练明快，如《老人与海》，就是因为采用了含而不露的的创作手法，使叙事极为收敛、简洁，终于获得了诺贝尔文学奖。
B．雨果是十九世纪法国浪漫主义最杰出的代表。贯穿他一生活动与创作的主导思想是人道主义，长篇小说《九三年》则是他人道主义思想的颠峰之作。
C．高尔基是前苏联著名的社会主义现实主义作家。长篇小说《母亲》是他的代表作品，与《童年》、《在人间》合成他的自传体三部曲，深受当时列宁的称赏。
D．泰戈尔是亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的印度作家。他的“至为敏锐、清新与优美的诗篇”，广为世人传诵，重要诗作有《新月集》《飞鸟集》《春水．繁星》《吉檀迦利》等。
9．下列各句分别是对有关小说常识的介绍，其中解说不是很恰当的一项是 （ ）
A．“贴着人物写”，就是提醒作家不能想当然地使唤人物，他要对笔下的人物有一定的理解，站在小说中人物的立场、处境来想问题、做事情。只有尊重人物，体贴人物，才能把人物写好。
B．对于小说而言，“主题鲜明”很难说是个优点，也不应当是一个衡量好小说的标准。因此现代作家都认为，一部（或一篇）有着鲜明主题的小说是不能得到人们认可的，所以要淡化主题，甚至取消主题，追求无主题的小说。
C．采用第一人称的有限视角，会使小说的叙述显得真实亲切，拉近作品与读者之间的距离，也便于抒发情感。《墙上的斑点》里，由于采用了第一人称，使“我”对斑点的一连串猜想、议论、抒情得以运用自如。
D．场景就是我们通常所说的“场面描写”，具有给全篇定调、营造意境与渲染气氛、导引人物出场、提示人物性格以及作为象征的功能。比如《丹柯》一文开头的场景描写就是为了导引主人公丹柯出场的。
10．下列各句分别是对有关课文内容的解说，其中有误的一项是 （ ）
A．《娜塔莎》一文中，主人公的语言、动作、脸色与眼神都成了传达心灵世界的媒介，她的一颦一笑，一举手一投足，常常是无言的心理描写，所表现的心理变化过程既体现了事态的发展，又符合人物性格发展的内在逻辑。
B．《炼金术士》的寓言色彩非常明显，主题的哲理包孕于故事之中。圣地亚哥梦中的财宝不过是个人梦想的象征；卖爆米花的小贩则是碌碌无为的人们的象征；遥远的埃及则象征着寻梦之旅的重重磨难……小说主题的寓言性可谓渐入人心。
C．雨果的创作主张“美丑对照原则”。《炮兽》不仅在人物塑造中运用了对照法，几个场景之间也充满了抑扬的对比与动静的结合。如第一幕中的慌乱骚动的场面是为了衬托船长、大副与朗德纳克等人在一起时的宁静的主要场景。
D．小说《墙上的斑点》完全由内心独白组成，自然带有想像的杂乱无章的特点。但小说在叙述结构上并不是一团乱麻。墙上的斑点是圆心，由此生发的联想忽近忽远，始终围绕着中心点在运行。
阅读下文，完成11--13题。（21分）
汤姆有一架私人小飞机，一天，他和如同兄弟般的好友库尔驾着飞机做一趟旅行，飞过一个人迹罕至的海峡。飞机已飞行了两个半小时，再有半小时，就可达到目的地。
忽然，汤姆发现飞机上的油料不多了，估计是油箱漏油了，因为起飞前，他给油箱加满了油。
汤姆一边关小了油门，一边安慰库尔：“没关系的，我们有降落伞！”说着，他将操纵杆交给也会开飞机的库尔，走向了机尾，不一会拿来了降落伞，在库尔身边也放了一个降落伞包。
他说：“库尔，我的好兄弟，我水性比你好，先跳了！你开好飞机，尽可能把它给我弄回去，我夫人和孩子们把他当宝贝呢！我爱他们！当然，撑不到海岸你就跳吧！”说完。他就冲出了舱门。
飞机上就剩下库尔一个人。不一会儿，仪表显示油料已尽，飞机再无力向前滑翔。库尔决定也跳下去，于是，他一手扳紧操纵杆，一手抓过降落伞包，他一掏，大惊，包里没有降落伞，是汤姆的衣服！库尔咬牙大骂！没伞，他就不能跳；没油料，靠滑翔飞机却是飞不长久的！库尔急得脑顶冒汗，只好使尽浑身解数，能往前开多远就开多远。
飞机无力地朝前滑着，往下降着，与海面距离越来越近……就在库尔彻底绝望的时候，奇迹出现了-----一片海岸出现在眼前，他大喜，用力猛拉操纵杆，飞机贴着海面就冲过去， “嗵”的一声撞落在松软的沙滩上，库尔晕过去了……
半个月后，库尔回到他和汤姆居住的小镇。他拎着那个装着衣服的伞包来到汤姆的家门外,发出狮子般的怒吼：“汤姆，你这个耍朋友的家伙，给我滚出来！！”
汤姆的妻子和三个孩子跑了出来，一齐问他发生了什么事，库尔很生气的讲了事情的原委，最后抖着那个包，大声的说：“看那，他就是用这东西骗我的！没想到我没死！真是上帝保佑！！还有，他居然还要我尽可能保住那架破飞机----你的宝贝！哼！”
汤姆的妻子被弄瞢了，怔了半天，才吐出了几个字：“可是他一直……”接着，她认真的翻看着那个包，衣服被倒出来了，便从包底掏出一张纸片，她只看了一眼，就大哭起来：“好兄弟……”
库尔一愣，那过纸片。纸上写着两行极潦草的字：“库尔，我的好兄弟，机下是鲨鱼区，跳下去难以逃生；不跳，飞机不堪重负，我们俩都得死……你一个人驾着飞机肯定能滑到海岸，相信，会成功的！”
11．库尔从发现降落包内并没有降落伞到海岸出现在他眼前，经历了怎样一系列情绪变化？（6分）
12．联系全文来看，汤姆跳伞之前叮嘱库尔“你开好飞机，尽可能给我把它弄回去，我夫人和孩子们把他当宝贝呢”，其主要用意是什么？（5分）
13．说说汤姆这一人物的形象特征。（4分）简要分析作者塑造这一人物的方法。（6分）
三、古诗文阅读（38分）
（一）阅读下面的文言文，完成14--18题
种世衡用计
宝元中，党项犯边，有明珠族首骁悍，最为边患。种世衡为将，欲以计擒之。闻其好击鼓，乃造一马持战鼓，以银裹之，极华焕，密使谍者阳卖之，入明珠族。后乃择骁卒数百人，戒之曰：“凡见负银鼓自随者，并力擒之。”一日，羌酋负鼓而出，遂为世衡所擒。
又元昊之臣野利，常为主谋，守天都山，号天都大王，与元昊乳母白姥有隙。岁除日，野利引兵巡边，深涉汉境数宿。白姥乘间乃谮其欲叛，元昊疑之。世衡尝得番酋之苏吃曩，厚遇之，闻元昊尝赐野利宝刀，而吃曩之父得幸于野利，世衡因使吃曩窃野利刀，许以为缘边职任、锦袍、真金带。吃曩得刀以还，世衡乃唱言野利已为白姥谮死，设祭境上，为祭文，叙岁除之日相见之欢。入夜，乃火烧纸钱，川中尽明。虏见火光，引骑近边窥觇，乃佯委祭具，而银器凡千余两悉弃之。虏人争取器皿，得元昊所赐刀，及火炉中见祭文烧尽，但存数十字。元昊得之，又识其所赐刀，遂赐野利死。野利有大功，死不认罪，自此君臣猜贰，以至不能军。

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平夏之功，世衡计谋居多，当时人未甚知之。世衡卒，乃录其功赠观察使。
——选自《梦溪笔谈•卷十三•权智》
14、对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．密使谍者阳卖之 阳：公开场合 B．与元昊乳母白姥有隙 隙：矛盾
C．乃唱言野利已为白姥谮死 唱言：扬言 D．引骑近边窥觇 窥觇：偷看
15、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）
A．乃造一马持战鼓 今其知乃反不能及
B．乃录其功赠观察使 其意常在沛公也
C．吃曩得刀以还 翌日，以资政殿大学士行
D．叙岁除之日相见之欢 均之二策，宁许以负秦曲
16、下列句子句式特点与其他三句不同的一项是 （ ）
A．遂为世衡所擒 B．设祭境上，为祭文 C．今君幸于赵王 D．乃唱言野利已为白姥谮死
17、下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是 （ ）
A．党项族犯边，明珠族强悍成为宋边境的一大祸患。种世衡充分利用明珠族首击鼓的爱好，暗地里让人制鼓投其所好，让他成为攻击的目标，终于生擒明珠族首，去了心腹大患。
B．号称天都大王的西夏野利，因与元昊的乳母不和，几次被白姥陷害，终于让元昊对野利产生疑忌，为种世衡后来成功实施反间计提供了方便。
C．种世衡也善于笼赂人心，善待与厚遇苏吃曩，使其成为他反间计成功的一枚重要棋子。吃曩盗刀，种世衡夜祭野利，天衣无缝，使元昊疑心再起，终于逼得野利自杀。
D．北宋能够平定西夏，与种世衡的善于用兵，善于用计是分不开的，只是当时的人很少有知道的，直到种世衡去世后，朝廷才登录他的功劳，并追赠他为观察使。
18、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
①．岁除日，野利引兵巡边，深涉汉境数宿。
②．虏见火光，引骑近边窥觇，乃佯委祭具，而银器凡千余两悉弃之。
（二）阅读下边一首诗，完成19—20题。（8分）
画眉鸟 （欧阳修）
百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
19．这首诗写了几种画眉鸟？是怎样写画眉鸟的？
20．作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情？
（三）阅读下面的文字，然后回答问题。（6分）
子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”公西华曰：“正唯弟子不能学也。”（7•34）
子曰“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。” （7•8）
21．细析这两章内容，对于教育学生之事，孔子的态度有何矛盾之处？如何理解此矛盾？
（四）22．古诗文默写（任选其中六题）（6分）
①子曰：“ ，小人同而不和。” ②后人哀之而不鉴之， 。
③夫如是，故远人不服， 。 ④ ，佳木葱笼而可悦。
⑤苟以天下之大， ，是又在六国下矣。⑥少焉，月出于东山之上， 。
⑦安能以皓皓之白， ！ ⑧ ，禾黍秋风听马嘶。
四、作文（60分）
23．阅读下面文字，根据要求作文。
昨天离我们并不遥远，但它已经属于过去。昨天是历史的进程，是今天的基石。昨天或许是失败的记录，或许是辉煌的写照；昨天的道路或许是曲折的，或许是平坦的。昨天已经与你告别，成了时间的定格。昨天留下苦涩、甜美、深刻、平凡……
请你以“收藏昨天”为题，写一篇作文。可以讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。
【注意】①立意自定，自选角度。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
语文月考答题卷
计分栏
选择题 语用题 阅读 翻译 诗歌 论语 默写 作文 总分

选择题
题号 1 2 3 4 8 9 10 14 15 16 17
答案
语言运用等主观题
5、
6、


7、

11、


12、


13、形象特征：


塑造的方法：


18、①
②
19、


20、


21、矛盾之处：

理解矛盾：


22、① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
23、作文
语文参考答案
1D 2C 3B 4 A（B项语序不当，“观众备受喜爱”改为“备受观众喜爱”；C项句式杂糅，去掉“不可小视”；D项缺宾语，“解决”缺宾语“问题”）
5 ①②③④⑤⑥ 6略 7略 8B 9B 10C
11发现降落伞包内并没有降落伞，库尔由大惊并咬牙大骂汤姆，到急得脑顶冒汗，硬着头皮往前开；与海面距离越来越近，他彻底绝望；海岸出现在眼前，他大喜。12飞机下面是一片鲨鱼区，汤姆的叮嘱是为了让库尔不跟他一起跳伞，促使他坚定信念，尽可能驾驶飞机滑翔到海岸，保住自己的生命。13、人物形象：汤姆平常懂得生活，深爱家人，而面临危险之际却从容抉择，舍己为人，是一个大写的人。如处变不惊，临危不乱；舍己救人，用心良苦；热爱生活，深爱家人）塑造方法：运用悬念手法，并把直接描写与间接描写（衬托）结合起来塑造人物，显得绚丽多姿。如：结合悬念手法，通过描写人物语言和行为动作直接刻画汤姆形象；间接描写库尔和汤姆的妻子儿女见到纸条的反应，衬托人物。

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14、A（阳：假装） 15、B（A乃：于时/竟然；C以：相当于“而”/凭……的身份；D之：助词“的”/代词“这”） 16、B（一般语序，余皆是被动句） 17、C（“终于逼得野利自杀”有误） 18①这一年除夕日，野利率兵巡查边境，深入汉人境内住了几天。
②元昊的士兵见到火光，骑着马来边境暗中侦察，于是种世衡假装丢下祭品，连带着几千两银器都全部抛弃了。
19这首诗写了两种画眉鸟，一是林中的，一是笼中的。作者用对比的手法写画眉鸟。前者在林中“随意移”、“自在啼”，自由自在；后者锁于金笼之中，完全没有自由。
20这首诗借鸟咏怀，表达了对自由的赞美之情和对束缚个性、窒息性灵的憎恶之意。
百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
21．⑴在第一章中孔子强调自己教育坚持“诲人不倦”的态度；在第二章中孔子却有“则不复也。”（即不再教他）的态度。⑵这两章里体现孔子的育人态度看似矛盾，其实并不矛盾。从“不愤不启，不悱不发”，可见孔子非常注重学生自身的学习主动性，他强调学生首先需要进行思考，尝试表达，只有在学生进行主动学习的基础上，老师才会对学生进行启发诱导。只有在学生没有良好的学习态度的时候，他才“则不复也”。如果学生自身有求学之心，他就会诲人不倦。
22、①君子和而不同②亦使后人而复哀后人也③则修文德以来之④丰草绿缛而争茂
⑤而从六国破亡之故事⑥徘徊于斗牛之间⑦而蒙世俗之尘埃乎⑧夕阳古道无人语
【译文】宝元年间，党项族侵犯边境，有个明珠族首领剽悍凶猛，成为边境上最大的祸患。种世衡为边关将领，打算设计将他抓获。种世衡打听到他喜欢击鼓，于是造了一只马背上用的战鼓，用银装饰四周，显得特别光亮耀眼，他秘密派间谍将那只鼓故意卖给明珠族。随后，他挑选几百个英勇善战的士兵，叮嘱他们说：“只要看到身背银鼓的人，就合力抓他回来。”有一天，明珠族首领果然背着银鼓出来，于是就被种世衡擒获了。
另外，元昊的大臣野利，是元昊的主要参谋，他驻守在天都山，号称天都大王，和元昊的乳母白姥不和。这一年除夕日，野利率兵巡查边境，深入汉人境内住了几天，白姥乘机向元昊诬告野利谋反。于是，元昊对他起了疑心。
种世衡以前收留了西夏某部落酋长的儿子苏吃曩，并且对他很好，听说元昊赐给野利一把宝刀，而苏吃曩的父亲一直得到野利的偏爱，种世衡就指使吃曩去窃取野利的宝刀，并答应给他缘边的职位、锦袍和真金带。吃曩窃取宝刀回来后，种世衡便散布流言，说野利被白姥进谗言害死了，又在边境上摆设祭坛，撰写祭文，叙述除夕那天相见时的欢乐情景。到晚上，就用火焚烧纸钱，把整个平川都照亮了。
元昊的士兵见到火光，骑着马来边境暗中侦察，于是种世衡假装丢下祭品，连带着几千两银器都全部抛弃了。元昊的兵士争夺各种银质器皿，发现了元昊赐给野利的宝刀，又到火炉前察看，看到祭文已经烧尽，只剩下几十个字。元昊得到这些东西以后，又见到他赐给野利的宝刀，就命令野利自杀。野利因为有战功，死不认罪，从此君臣之间相互猜疑，以致无法指挥作战。
在平定西夏的功劳中，种世衡的计谋用得最多。当时人们对此并不了解。直到种世衡去世后，才登录他的功劳，追赠他为观察使。 (61.153.255.250)

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