2008—2009学年度（下）沈阳市沈东初级中学
九 年 级 语 文 月 考 试 卷
2009-3-26
题
号 一 二 三 总
分
（一） （二） （三）
得分
考试时间110分钟 试卷满分150分
亲爱的九年级同学,这段时间以来，你的许多方面在学校里得到了发展，请你将自己的收
获，记录在这张试卷上吧！你会惊奇地发现自己很棒：学习自信，视野开阔，见解独特，想象丰富……提起笔，行动起来吧，把你学习得到的快乐也传给老师……让我们一同分享学习的快乐吧！
温馨提示：
亲爱的同学们，2009年沈阳市中考将首次进行网上阅卷，简而言之，就是将同学们的试卷通过扫描仪扫到电脑中，阅卷老师在电脑上进行评卷，这一变化对我们同学们的书写提出了更高的要求，为此，这一次考试，试卷试题的分数是147分，另外3分我们将作为卷面分出现，评卷老师将根据你试卷的书写、卷面整洁度、格式等项目的情况，分为3分、2分、1分、0分四个等次，希望同学们在答卷时一定要认真书写，注意格式，把这一次考试当作重要的练兵机会，祝你考试成功！
等次 一等 二等 三等 四等 得分
分值 3分 2分 1分 0分
得分 评卷人

一、 积累与运用（30分）
1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。(2分)
这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间诚致的爱，邻里之间融融的爱……但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的顷听，一次不经意的回móu……
（1）给文中加点的字注音或写汉字。（1分）
①殷切（ ）②回móu
（2）文中有两个错别字，请找出来并加以改正。（1分）
①错别字： 改正： ②错别字： 改正：
2. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
① 如果缺少科学文化知识，就可能被伪科学所 。
② 无论劳动者在国民经济中的哪个部门工作，无论劳动者是什么“身份”，只要努力工作，国家都会提供从就业到养老的服务和 。
③ 整个发布会期间，姚明就像个大哥哥一样坐在易建联身边，对阿联的照顾 。
A．愚弄 保障 无微不至 B． 愚弄 保养 无所不至
C．戏弄 保障 无所不至 D． 戏弄 保养 无微不至
3．下列画线句子都有语病，任选两处请在下面的横线上写出修改意见。（2分）
①随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。②这一问题已经高度引起了
有关部门的重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。③学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。
序号： 修改意见：
序号： 修改意见：
4．下面各项中表述有误的一项是( )(2分)
A．《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子言行的一部作品。
B．巴金是现代作家。原名李尧棠,字芾甘。代表作有“爱情三部曲”和“激流三部曲”。
C.话剧《陈毅市长》节选的是第五场，讲的是陈毅市长视察刚开业的国营百货商店，看到由于帝国主义封锁，国营商店买不到盘尼西林，不法商贩又趁机连续涨价，普通劳动人民又无力购买，因而引起深思的故事。

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D．诸葛亮，三国蜀汉政治家、军事家，字孔明。《出师表》历来受到人们的高度评价，被视为表中的代表作，“表”是文体名称。
5．走近名著。(2分)
武松大踏步赶将出来，那个捣子径奔去报了蒋门神，蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢了绳拂子，便站将来。武松却好迎着，正好大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，掏虚了身子，先自吃了那一惊，夺将来，那步不曾停住，怎地急得武松虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉。只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过去，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上偏打。原来说过的蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起一左脚，踢中了，这一扑，有名唤做玉环步，鸳鸯脚。这是武松平生的真才实学，非同小可。打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶命！休说三件，便是三百件，我也依得！”
（1）上文选自《 》，作者是 。（1分）
（2）从原著中可以看出他是 的人。（性格特点）（1分）
6．诗文填空。(12分)
(1)　　　　　　　　　　　　　，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
(2) 此中有真意，　　　　　　　　　　　　　。（陶渊明《饮酒》）
(3)散入珠帘湿罗幕， 　　　　　　　　　　　　　。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
(4)　　　　　　　　　　　　　，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
(5) ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
(6)日月之行， ； ，若出其里。（曹操《观沧海》）
(7) ，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》）
(8)《春望》中向我们描绘了一个忧国念家者的形象的句子是：
， 。
(9) 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故，抒发了作者无限惆怅心怀的句子是：
， 。
7．选出对《渔家傲》赏析不当的一项是（ ）（2分）
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
A．“塞下秋来风景异，衡阳雁去无，四面边声连角起”写的是秋天到了，西北边塞地区的风景与中原地区大不相同，衡阳地方的大雁飞走了，周围边塞的各种声音连同军中的号角一起响起。
B．“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外群山连绵，夕阳西下，一座孤城的情形，渲染了守边将士们的艰苦。。
C．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”借东汉大将“窦宪追匈奴”的典故，表现出了战士们的报国激情。
D．“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了他们壮志难筹的感慨和思乡忧国的情怀。
8．综合探究。(6分)
（1）【活动一概括信息】请用一句话概括下面选段文字的主要内容。(20字以内，2分)
中国日报网环球在线消息 据英国网站泰晤士时报在线（Times Online）3月2日报道，上周在法国巴黎佳士得拍卖会上以总计3149万欧元的价格拍下了圆明园兔、鼠首的最后竞拍者是一名叫做蔡铭超的中国人。但蔡铭超3月2日表示将不会为拍得的2枚兽首付款。
蔡铭超是国际拍卖市场上的一个知名买主，任中华抢救流失海外文物专项基金收藏顾问及厦门心和艺术中心的总经理。 蔡铭超说自己参与竞拍是出于对于国家的热爱，他说“我认为任何一个中国人那个时候都会站出来，只是我赶上了这个机会而已，我只是尽了我的责任。”蔡铭超同时清楚表示不会支付2枚兽首的费用。
【活动一概括信息】：
（2）【活动二：话题辩论】 （2分）
请您就“蔡铭超拍下兽首而拒付钱是否有违诚信？”发表感言，注意文明用语并遵守相关规定。我是 （正方或反方），理由是：
。
（3）下图是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格处填写句子。(要求：①填写的内容要与上下文衔接，语言连贯通顺。②要确切表现出图表内容)(2分)
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间分别为偶尔一次、两月一次、一月两次、每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明 ，说明经常开展课外阅读活动___________________________ 。
得 分 评卷人

二、阅读理解（57分）
（一）阅读下面选文，然后回答9-16题。（17分）
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自《送东阳马生序》）
9.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）
①无从致书以观（ ） ②卒获有所闻（ ）
10.翻译句子。（2分）
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2分）

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11.作者在这样艰苦的条件下还获得了如此的成就，你认为是什么原因？（写出两点）（2分）
【乙】
秦氏好古
秦朝有一士人，酷好古物，价虽贵，必求之。
一日，有人携败席踵门告曰：“昔鲁哀公命席以问孔子，此孔子所坐之席！”
秦氏大惬意以为古遂以附郭之田易之。
逾时，又一人持古杖以售之，曰：“此乃太王避狄，策杖去豳①时所操之箠②也，盖先孔子之席数百年。子何以偿我？”秦氏倾家资与之。
既而又有人持椀③一只，曰：“席与杖皆未为古，此椀乃桀④造，盖商又远于周！”秦氏愈以为远，遂虚所居之宅而予之。
三器既得，而田资罄尽，无以衣食。然好古之心，终未忍舍三器。于是披哀公之席，把太王之杖，执桀所作之椀，行丐于市。曰：“衣食父母，有太公九府钱，乞一文！”
(选自《笑林广记》)
注释：① 豳：古代地名。 ②箠：竹杖。 ③椀：同“碗”。
12.解释文中加点的字：（2分）
①逾时：（ ） ②罄尽：（ ）
13.找出下列选项中加点词语意义与用法相同的一项：（ ）（2分）
A．此孔子所坐之席 鸣之而不能通其意
B．昔鲁哀公命席以问孔子 以中有足乐者
C．此椀乃桀造 当立者乃公子扶苏【注：立：立为太子；扶苏：秦始皇的大儿子。】
D．三器既得，而田资罄尽 人知从太守游而乐
14.翻译句子。（2分）
秦氏愈以为远，遂虚所居之宅而予之。
15.从本则寓言中你看出秦朝士人是怎样的人？【只准写1点，多写无论对错均按零分处理】（1分）
16.给下列句子断句。（断两处）（2分）
秦 氏 大 惬 意 以 为 古 遂 以 附 郭 之 田 易 之
得 分 评卷人

（二）阅读下面选文，然后回答17-24题。（23分）
八月的阳光
(1)一进八月，小夏和小秋天天去村前的土路边盼信。土路上的尘土很厚，八月的阳光煮熟了那层泡沫，赤脚踏上去便会燎起几个水泡。
(2)终于有一天，盼来了信。小夏一封，小秋一封。两人急着看了信的封面后，又互看了对方的。小夏说：“京城的，比我的好。”小秋道：“上海的，也不差。”兄弟俩将半个月来的焦躁一起用欢笑发泄出来。
(3)小夏拆信，小秋也拆信，忘了头顶上的烈日。小夏一惊，小秋也一愣。
(4)后来兄弟俩半喜半忧地回家，将通知书念给父母听。父亲说：“上大学要这么多的钱了”母亲只叹了口气。
(5)八月，棉花还没到上市的季节。
(6)父子仨兵分三路，到晚上回家，所筹借的钱还不够费用的十分之一，兄弟俩上学掏空了家底，家里没什么值钱的东西。母亲只好把一头正在长膘的猪卖了。
(7)八月的日子越来越少，小夏和小秋的上学费用仍差一大截。那天，他们去了学校。校长和班主任都非常同情，但也无能为力，只好以学校的名义写了封信给乡政府，请他们想办法。
(8)在烈日下奔波了三天后，父亲捧着由乡政府出面借的2000元贷款回到家里，一下子倒在地上，昏了过去。十天来的劳碌和心焦，使这个在太阳地里劳作了半个世纪的硬汉子也趴下了。
(9)上学的费用还不够一个人用的，八月的日子所剩无几。
(10)没想到这天邮递员竟送来了一张汇款单，1000元，学校来的。附言栏里只有几个小字：“祝贺！全体教师捐赠。”父亲从床上爬起，母亲赶紧将汇款单递过去，父亲的嘴唇蠕动着，发不出声音。
(11)费用还只够一个人的，日子不会停留，小屋里的人立刻意识到事情的严峻。三个人的目光一起盯着床上的父亲。父亲忽地一骨碌坐起来，说：“现在只有一条路，你们也都懂事了，自己决定吧。要不，抓阄也行。”
(12)小夏和小秋顿时像两尊雕塑。
(13)像是经历了一个世纪，小夏抬起头，轻松地说：“小秋，你去吧，你的学校好。”小秋也抬起头：“不，我比你年轻一岁，哥，你去吧。”
(14)这时谁也没注意小夏一个微小的动作。他把手伸进衣袋，摸出那张录取通知书，撕了个粉碎。小秋醒悟过来后，一下子抱住小夏：“哥！”泪水夺眶而出。
(15)八月的最后一天，小夏带着 200元路费出了门，他去南方打工。父母欠下了许多债，小秋在学校还要许多开支。
(16)八月的阳光下，小秋站在村头土路旁，出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印……
17．阅读全文，结合小夏的言行，在空格处把小说情节补充完整。（每处4字以内）（3分）
——筹借学费—— ——
18.小说开头一段的景物描写主要有哪些作用？（3分）
19．“小夏和小秋顿时像两尊雕塑”，这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）
20.选文画波浪线的句子运用了哪些描写人物的方法？有什么作用？（3分）
21.体会下列句子中加点字的表达效果。（3分）
像是经历了一个世纪，小夏抬起头，轻松地说：“小秋，你去吧，你的学校好。”
22．从全篇看，标题“八月的阳光”有哪些含义？（3分）
23．“小秋在村头的土路旁，出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印……”请展开合理的联想和想象，描写小秋“出神”时的心理活动。（50字以内）（3分）
24.小夏的被迫辍学，是因为农村生活的贫困，对此，你觉得可以采取什么措施来改变这种现状，试写出一点。（2分）
得 分 评卷人

（三）阅读下面选文，然后回答25-27题。（17分）
我能行
（1）一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。
（2）科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大，究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。
（3）“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，约占95％的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。
（4）“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实，但是日本的筑波博览会上的一棵西红柿却结了13000个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿。尽管我们平常都只结出了20来个果实，但是，从潜在的能力上，我们每个人是能结出13000个甚至更多的“西红柿”的。因此，每个人都可以自豪地说“我能行”。
（5）但是， 。让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说：“我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意懒，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。因此，“我不行”是一种有害的意识。
（6）我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这是不利于充分发挥人的潜力的，这种偏见扼杀了人们的创新精神。因此，我们应创造一个良好的、有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。
（7）只有坚信“我能行”才能走向成功。
25. 本文的中心论点是什么？是如何提出来的？（3分）
26. 对第（5）段划线句“我不行，我不行”理解正确的一项是（ ）（2分）
A. 运用了反复的修辞方法，表现了他们遇事畏缩，缺乏自信的心态。
B. 运用了对偶的修辞方法，表现了他们小看自己，没有创新精神。

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C. 运用了排比的修辞方法，形象地突出了他们遇事自卑怯懦的心态。
D. 运用了反复的修辞方法，形象地突出了他们谦虚谨慎不争名利的美德。
27.第（4）段画线的句子采用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）
28.敢于说“我能行”的理由有哪些？（2分）
29. 根据上下文的内容，把第（5）段横线处空缺的一句话补写在下面：（2分）
__________________________________________________________。
30. 对（3）（4）（5）段间的结构关系理解正确的一项是（ ）（2分）
A．⑶ ∥ ⑷ ／ ⑸ B. ⑶ ／ ⑷ ∥ ⑸
并列 并列 总分 并列
C.⑶ ∥ ⑷ ／ ⑸ D.⑶ ／ ⑷ ／ ⑸
并列 分总 并列 并列
31.联系生活实际，谈一谈你阅读完本文后获得的启示。（3分）
得 分 评卷人

三、写作能力（60分）
32. 阅读下面的材料，按要求作文。
带上欣赏的眼镜，你会由衷地赞叹“生活真好”；打开心灵的窗户，你会由衷地赞叹“有亲情真好”；拥有博大的胸怀，你会由衷地赞叹“遇上挫折真好”；举起自信的灯笼，你会由衷地赞叹“前途真好” ……
亲爱的同学，风华正茂的你，又想对什么说声“真好”呢？
请以“_______真好”为题，写一篇不少于600字的文章，要求写出真情实感。
九年级语文月考参考答案
一、积累与运用。
1.（1）yīn 眸 （2）挚 倾 （每空0.5分，共2分）
2.A(2分)
3.（1）把“随着”或“使”去掉一个；（2）把“高度”放到“重视”前面；（3）在句末加上“的认识”。（改对1个给1分，共2分，如果3个都做了，以前2个为准。）
4.C（内容是第四场的）（2分）
5.（1）《水浒传》或《水浒》， 施耐庵（每个0.5分，共1分）（2）疾恶如仇、见义勇为，武艺高强（每个空0.5分，共1分，“嫉恶如仇”和“见义勇为”同时答算1点。）
6.略。（每空1分，有错别字、落字、多字该空均不得分）
7.A（2分）
8. （1）圆明园兽首中国拍得者拒绝为拍品付钱（2）正方观点: 示例：是！竞拍成功拒付款,有违商业诚信原则。另外，这也是一种没有信誉的不负责任行为，对中国人的诚信问题更是雪上加霜。反方观点: 示例：不是！国宝是被那些文明的强盗掠夺走的，然后还要在知名的地方拍卖！蔡铭超举动实为爱国之举和诚信无关。（要理有据，态度鲜明，得体连贯。）（3）课外读书活动的时间越多，学生阅读能力值越大；有利于提高学生阅读能力。（6分，每题2分，意思对即可）
二、阅读理解。
（一）古文阅读。
9. （1）买（2）最终（终于）（1个1分，共2分）
10. 因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。（以、者、不若、语句通顺各0.5分，共2分）
11．作者具有勤奋虚心，诚实守信，尊敬老师，喜欢探究，意志坚强的精神品质。（答出两点即可，但意思不能重复（1点1分，共2分）
12.超过；尽、用尽 （1个1分，共2分）
13.C（“乃”意思是“是”。）（2分）
14.秦国的学士认为更古老，就腾出所居住的宅子给了他。（2分）
15.盲目好古，不懂古，不切实际的人。（答出1点即可，1分）
16. 秦氏大惬意//以为古//遂以附郭之田易之
（二）记叙文阅读。
17. 路边盼信；撕通知书；外出打工（意思对即可，1点1分，共3分）
18. 突出天气酷热；衬托小夏、小秋盼信的急切心情；点题；与结尾相呼应；暗示小夏、小秋求学的艰难。（答出3点即可，3分）
19. 比喻（1分） 形象地描绘出（1分）小夏、小秋震惊的神态（1分）。
20.动作描写（1分）和神态描写（1分），形象地写出了小秋明白真相时对哥哥的感激之情（1分）。
21. “像是经历了一个世纪”写出了小夏思考的时间之长（1分）“轻松”是指小夏经过考虑后作出决定时的放松心理（1分），突出了小夏为了自己的弟弟甘心放弃自己学业的高贵品质（1分）。
22. 指八月的烈日；“八月的阳光”既暗示生活的艰难（炙烤人）；又象征亲情的温暖、社会的关爱（温暖人）。（1点1分，共3分）
23. 评分时着眼于整体把握，须抓住三点要求：①想象合理，②内容为心理活动描写，③语言通畅。答案超过50字，扣1分。④使用第一人称，否则扣1分），具体答案略。
24.示例：尽快发展农村经济，使农村摆脱贫穷落后的局面；（2）为贫困学生提供助学贷款。（写出1点即可，其他答案合理也可给分。）
（三）议论文阅读。
25. 一个人的成功，一定要有我能行的成功意识和自信心（2分）；开门见山，直接提出（1分）。
26.A（2分）
27.比喻论证（1分），生动形象地论证了（1分）“每个人都拥有极大的潜力”（或：脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。）这一观点（1分）。进而论证了文章的中心论点。（不答这一点不扣分，答上不算错，也不加分。）
28. 智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，约占95％的人是中等智力；每个人都拥有极大的潜力。（1点1分，共2分）
29. 句子完整，与上文的意思相对或相反即可。示例：有些人却不是这样的。（2分）
30.A
31.联系实际1分，感受1分，语句通顺连贯1分，共3分。
三、写作能力。
32.基准分49~51分。 (119.108.224.5)

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