2009年官坪中学九年级下册语文测试卷
姓名 班级
（时间：120分钟 满分：120分）
一、基础知识（14分）
1、下列加点字注音有误的一项是（ ）
A休憩 qì 迤逦 yǐ 妖娆 ráo 阴霾lí
B隐晦 huì 潮汛 xùn 瑟缩 sè 惘然wǎng
C恣睢suī 憨厚 hān 舷窗 xián 惬意qiè
D韬光养晦tāo 缥碧 piǎo 濡湿 rú 讪讪shàn
2、下列词语书写有误的一项是（　　　）
A、抑扬顿挫 醉心融骨 作奸犯科 无所适从
B、别具匠心 世外桃园 新陈代谢 神采奕奕
C、郑重其事 改邪归正 不屑置辩 威武不屈
D、因地制宜 巧妙绝伦 适可而止 急中生智
3、下列句子有语病的一项是（ ）（2分）
A、我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路．做文明人。
B、我们的校长很年轻，大概三十岁左右。
C、我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
D、有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。
4、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（2分）（ ）
A、月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。
B、如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。
C、老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D、４月２２日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。
5、下列句子中含有通假字的一项（　　　）
A、大将军邓鸷闻其贤而辟之
B、鸢飞戾天者望峰息心。
C、同舍生皆被绮绣。
D、此诚所以报先帝，而忠陛下之职分也。
6、下列作家与作品匹配不正确的一项( )
A、《沁园春。雪》―――毛泽东―――《毛泽东诗词集》
B、《再别康桥》―――徐志摩――新月派――现代诗人、散文家
C、《钱塘湖春行》―――白居易――晚唐
D、《出师表》―――诸葛亮―――三国
7、仿写。
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们广读博览； ； 。
二、按要求默写。12分
① 浅 草 才 能没 马 蹄。
②晴川历历汉阳树， 。
③、 而今迈步从头越。
④、《破阵子。为陈同甫赋壮词以寄之》中表现作者雄心壮志的句子 ，
⑤、《行路难》中表现作者远大志向的名句是： 、
⑥、《虞美人》中以水喻愁的句子是： ，
⑦、我轻轻地挥一挥衣袖， 。
⑧、《出师表》中陈述作者临危受命的句子： 、
三、阅读下列文段（44分）
（一）
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

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我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面加旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
……
“老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。
“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。
“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。
……
我问问他的情况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默地吸烟了。
……
他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。
1．二十余年之后，闰土见到了童年的好朋友“我”时，应该是“欢喜”的，为什么又现出“凄凉”的神情？
________
2．闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”，而称“我”为“老爷”？分析确切的一项是（ ）
A．因为他十分尊敬“我”
B．因为他非常害怕“我”
C．因为他很懂礼貌
D．因为他有封建等级观念
3．他“仿佛石像一般”表现了闰土（ ）
A．生性沉默寡言
B．苦难生活磨炼得人意志坚强
C．农村人见不惯生人
D．生活磨难使人变得麻木
4．文中闰土说话时有许多省略号，刻画出他说话吞吞吐吐，欲言又止的神态。这神态说明他哪方面的情况？分析确切的一项是（ ）
A．天生口吃，说不出话
B．处境悲哀，有口难言
C．心里害怕，不敢说话
D．生活平淡，无话可说
5．文中所指“可悲的厚障壁”是指 __ ______，这是用的 _______修辞。
6．李华的叔叔下岗在家，虽几次求职，但多未能如愿，心情十分低落，请你代李华从《故乡》一文中摘抄一段箴言给他。
_____ ___
（二）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 ， ；经纶世务者，窥谷忘返。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
7、文中画线处应填的句子是 ， 。
8、总领全文的一句话是
9、下列句子翻译有误的一项是（　 ）
A、从流飘荡，任意东西。译：（船）随着江流飘浮荡漾，一会儿东，一会儿西。
B、负势竞上，互相轩邈。译：山峰在上面，互相伸展到高处和远处。
C、经纶事务者，窥谷忘反。译：治理社会事务的人，看到这些优美的山谷，就会流连忘返。
D、横柯上蔽，在昼犹昏。译：横斜的树木在江面上边遮蔽着，在白天也像黄昏时那样阴暗。
10、下面是对第三段内容的理解，正确的一项是（　 ）
A、“夹岸高山，皆生寒树”既写出了两岸高山之多，又写出了高大的能使人产生寒冷感觉的树木之多。
B、“横柯上蔽，在昼犹昏”是说交错的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也跟晚上一样看不见。
C、“争高直指，千百成峰”用的是比喻修辞，旨在写山之多。
D、“疏条交映，有时见日”意思是稀疏的树木枝条互相掩映，有时还能见到透射出来的阳光。
11、找出文中的两个对偶句
（1）（ ， ）
（2）（ ， ）
（三）、诗歌赏析
江城子 密州出猎 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
12.选出错误的一项 （ ）
Ａ.这首词上阙叙事，描写了出猎时的壮观场面。下阙抒情，表达自己希望报国守边的
愿望。
Ｂ.这首词词调铿锵有力，造成一种粗犷、高远的氛围，一洗绮罗香泽之态，是宋人较
早抒发爱国情怀的豪放之作。
Ｃ.这首词善用典故，词人以孙权和魏尚自比，表达出杀敌报国的豪情壮志。
Ｄ.末句运用比喻。“天狼”指造成宋朝边患的西域和辽国。
13.这首词刻画出词人怎样的形象？

（四）谁与我同行
上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来路地，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。
过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。（间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。）有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光两来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。
这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。
父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。
一天晚补习归来，刚上山岭，便见前面几时米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。

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我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”！夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。
想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。
下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。
回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”
以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面，虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。
那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——
万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。
从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。
14.小说描写了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括。

15.题目中的“同行”既指什么？又指什么？

16.小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人？

17.对文章的表现手法分析有误的一项是（ ）
A.小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。
B.第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情。
C.对“我”的心理描写是贯穿全文的线索。
D.小说对父亲的语言描写简洁而有深意。
18.加入你是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么？

（五）
生命必定要死亡吗？不，有两个事实可以证明：第一，任何生物的生殖细胞就是永生不死的。它们已经不断分裂、不断生存了几千万年以上，而且还在继续生存下去。没有生殖细胞的永生，也就没有物种的延续。第二，癌细胞不会自动死亡，也是永生的。海拉细胞，这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞。它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖，每24小时倍增一次，生长分裂极其旺盛，至今已传了上千代，仍没有死亡的征象。海拉早已死亡多年，而她的癌细胞却能永生。这里的奥秘何在呢？
美国细胞学家海弗利克发现，人体细胞从第1次分裂开始算起，毕生只能分裂50次左右，此后便衰老死亡。为什么癌细胞与生殖细胞可无止境地分裂下去？海弗利克认为，这是因为正常体细胞之间紧密联结，闭关自守，缺乏遗传信息的交换，而癌细胞恰恰相反，它能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息。这也许是永生的奥秘吧。
如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚，并应用于人类，岂不是也可让我们的体细胞获得永生吗？如果体细胞也与外界进行遗传信息交换，是否也可无限期分裂而长生不老呢？有一位细胞学家，利用遗传工程学将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中（体细胞与生殖细胞结合），促进了遗传信息的交换，使神经细胞分裂了100次尚未衰老，依然生机蓬勃。
19、简要概括上文第一段的内容。

20、从文中介绍看，癌细胞为什么能够”永生”？


21、上文第二段运用的主要说明方法是 ，第三段运用的主要说明方法是 。
22、第二段未尾一句为什么要用“也许”一词？


四、作文（50分）
生活中，我们总在一刻不停地寻找。
寻找人生的欢乐，令生活的空间没有阴霾；寻找人生的真谛，使心灵愈加坚强；寻找人生的道路，让脚步更加坚定……
寻找源于真情，寻找源于思考。
生活，因为不倦的寻找，变得更加生动而充实。
请以“寻找”为话题写一篇文章。
要求：
1、文章不能离开话题范围。2、立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
3、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。
参考答案
一、1A 2B 3B 4A 5C 6C 7绿叶扶持红花，是在告诉我们要甘于默默奉献。
二、乱花渐欲迷人眼。2芳草萋萋鹦鹉洲。3雄关漫道真如铁。4了却君王天下事，赢得生前身后名。5长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。6问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。7作别西天的云彩8、受任于败军之际，奉命于危难之间。
三、1、二十多年的贫困生活使他痛苦、难堪。2、D3、D4、B5、所谓身份、地位所形成的人与人之间的精神隔膜。 比喻。6我想希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路，地上本没有路，走的人多了，便成了路。 7、鸢飞戾天者，望峰息心8、奇山异水，天下独绝。
9、B/10、D11、急湍甚箭，猛浪若奔。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵12、D13、豪情四溢，壮志冲天的英雄形象。14、父亲使我成为男子汉在夜间举火把与我同行。15、父亲与我一起走夜路，通过夜间同行帮助我成长；父爱与我同行。16、用恰当的话语教导，用具体的行动帮助，科学理智地教育关爱孩子的人。17A18、原来是父亲用他默默的行动和深深的爱在帮助我成长，我一定不会辜负父亲的希望，一定克服生活中的困难成为真正的男子汉。19、介绍两种永生的细胞。20、因为能与病毒和其他生命物质发生信息交换，从而使生命不息。21、作比较；举例子22、因为作者认为海弗利的研究结果是否真正的揭示了永生的奥秘，还不十分肯定。 (220.168.195.242)

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