高一上学期试题 高一语文期末测试卷
第Ⅰ卷(36分)
一、基础知识（15 分，每小题3 分）
1 ．下列词语中加点的字的读音完全正确的一组是：（ ）
A 、皈依（guī） 回溯（shuò） 颓圮（pǐ） 焚膏继晷（guǐ）
B 、鸟瞰（kàn） 寥廓（kuò） 觐见（jìng） 亘古不变（gěn）
C 、渌水（lù） 后裔（yì） 晕车（yùn） 舳舻千里（zhú lú）
D 、瞋目（chēn） 祓除（fú） 口讷（nè） 呱呱而泣（guā）
2 ．下列词语中没有错别字的一组是: ( )
A 、意气相投 闲情逸致 如丧考妣 融洽无间
B、 眼花瞭乱 沧海一粟 万籁有声 通霄达旦
C 、食不裹腹 水乳交融 不绝如镂 旌旗敝空
D 、奴颜婢膝 流金铄石 迫不急待 功亏一匮
3 ．下列句中，加点的成语使用恰当的一句是：（ ）
A．知识经济已经来临,我们必须认真学习,掌握本领,不然身无长物,将无法适应新时代的要求。
B．王大伯十分喜爱小动物，只要见到流浪的小猫小狗，他都要想办法把它们喂饱，有的人对此感到不解，他却乐此不疲。
C．2007年“嫦娥奔月”，2008年“神七”升空，2009年中俄开展火星联合探测，2012年“夸父计划”……中国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进，真是大快人心。
D．厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举！”
4 ．下列各句中没有语病的一句是：（ ）
A 、如何才能让大家都富起来呢？关键的问题是知识在起决定作用。
B 、读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。
C、公众对华南虎的关注，表明了我们社会对野生动物的关爱，也是全社会生态意识明显提高的表现。
D 、不管天气极端恶劣，但他们还是一起如约而至。
5.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次 ，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。” ，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。
①徘徊在塘边，坐在石头上
②坐在石头上，徘徊在塘边
③我在一片寂静中，默默地坐在那里。我确实觉得四周静得很
④我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中，默默地坐在那里
A、①④ B、①③ C、②④ D、②③
二、阅读下面的文字，完成6一9 题。（12 分，每小题3 分）
你不能施舍给我翅膀
在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。
以“帝王”来命名一只蛾子，你也许会说，这未免太夸张了吧？不错，如果它仅仅是以其长达几十厘米的双翅赢得了这样的名号，那的确是有夸张之嫌。但是，当你知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。
帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极狭小的茧中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来说无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。
有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。

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但是，所有因得到救助而见到天日的蛾子都不是真正的帝王蛾——它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时刻，通过用力积压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；唯有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。
没有谁能施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。
我们不可能成为统辖他人的帝王，但是我们可以做自己的帝王！不惧怕独身越狭长墨黑的隧道，不指望一双怜悯的手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞，带着呼啸的风声，携着永不坠落的梦想，拼尽全力去穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地射向那寥廓美丽的长天。
6、下面关于“帝王蛾”名称来源因素说法正确的一项是：（ ）
A、“帝王蛾”是因其双翅长达几十厘米而获此美名的。
B、“帝王蛾”是因其冲破命运的苛刻设定而获此美名的。
C、“帝王蛾”是因其艰难地走出恒久的死寂，从而拥有了飞翔的快乐而获此美名的。
D、“帝王蛾”美名的由来，一是因其双翅长达几十厘米，二是因其勇敢冲破命运的苛刻设定，并冲破死亡的封锁，从而拥有了快乐的飞翔而获得的。
7、下面的表述不正确的一项是：（ ）
A、帝王蛾的幼虫生活在一个洞口极狭小的茧中。
B、当帝王蛾的幼虫将要成为成虫时，这狭小的通道就会使它丧失生命。
C、成了“飞翔”这个词的悲壮祭品是说很多的幼虫在通过那个狭小通道时，因力竭而身亡。
D、有人怀了恻隐之心，将幼虫的生命通道修得宽阔一些，结果却适得其反。
8、以下判断符合文意的正确的一项是：（ ）
A、经人加宽的幼虫的生命通道，有利于其幼虫的生命转化。
B、经人工修剪的生命通道出世的蛾子，都不是帝王蛾了。
C、经人工修剪的生命通道出世的蛾子，短时间内很难飞翔。
D、帝王蛾的幼虫只有自己通过那狭小的生命通道，才能够自由飞翔。
9、根据原文所提供的有关信息，以下推断不正确的一项是：（ ）
A、帝王蛾幼虫只有在穿越狭长通道时，才能使血液挤压到蛾翼的组织中去。
B、只有两翼充血，才能使帝王蛾振翅飞翔。
C、文章最后两段意在提醒人们不要去帮助帝王蛾。
D、“但是我们可以做自己的帝王”意在提示人们，只有靠个人的努力奋斗，才会获得成功。
三、阅读下面的文言文，完成10—12题（9 分，每小题3 分）
晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年上计（年终考核地方官的治绩），景公迎而贺之曰：“子之治东阿也！甚善矣，”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂（池塘）波之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并会赋敛，仓库少内，便事左右，陂波之鱼，入于权家。当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜，便僻。景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。东阿者 ，子之东阿也。寡人无复与焉。”
10、对下列四句中加点的解释，错误的一项是（ ）
A、景公召而数之曰。 数：屡次 B、而君反以罪臣。 罪：责怪
C、仓库少内。 内：交纳 D、便事左右。便：随机应变地，随意地。
11、以下六句话，全都与晏子治理东阿正确做法有关的一组是（ ）
①臣请改道易行而治东阿。 ②甚善矣，子之治东阿也！
③属托不行，货赂不至。 ④并会赋敛，仓库少内。
⑤当此之时，民无饥者。 ⑥陂池之鱼，以利贫民。
A、①③⑥ B、②③④ C、③⑥ D、②⑤
12．下列对文意的叙述，不正确的一项是（ ）
A．晏子原先治理东阿三年，不徇私情，不贪钱财，能为百姓着想，却遭到了景公的责备。
B．景公表示要严厉惩罚晏子，晏子向景公请求改弦更张，继续治理东阿，决心再用三年，治理好东阿。
C．晏子第二次治理东阿，一反原先的作法，却受到景公的赞许，晏子疑惑不解，要求告老还乡。
D．晏子表达了不再治理东阿，要求告老还乡的意愿后，景公立即离开座位，感谢晏子第一次治理东阿时的种种努力，并让晏子继续治理东阿。
第Ⅱ卷(114分)
四、（20 分）
13 ．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
①子退而自察也，寡人将加大诛于子。（4分）
②前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂波之鱼，以利贫民。（4分）
14 ．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6 分）
逢入京使 岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
注：①故园：指长安，诗人曾住于此②龙钟：湿漉漉，泪水很多的样子
( l )根据诗句，能推断出诗人是在向什么方向行进的途中遇到入京使的？

( 2 )这首诗表达了诗人怎样的心情？

15 ．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ( 6 分)
( l ) 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回， ， 。
( 2 ) 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 ， 。
（4）千岩万转路不定 。 ，栗深林兮惊层巅
五、阅读下面的文字，完成18 一21 题。（18 分）
老 家
孙犁
前几年，我曾诌过两句旧诗：“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓。”最近几天，又接连做这样的梦。要回家，请假不准，总是难以成行。有时决心起程，单人独行，又总是在日已西斜时，迷失路途，忘记要经过的村庄的名字，无法打听。或者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路，有时鞋太大，有时鞋太小，有时倒穿着，有时横穿着，有时系以绳索。种种困扰，非弄到急醒了不可。
也好，醒了也就不再着急，我还是躺在原来的地方，原来的床上，舒一口气，翻一个身。
其实， “文化大革命”以后，我已经回过两次老家，这些年就再也没有回去过，也不想再回去了。一是，家里已经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有了。二是，村中和我认识的老年人，越来越少，中年以下，都不认识，见面只能寒暄几句，没有什么意思。

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前两次回去：一次是陪伴一位正在相爱的女人，一次是在和这位女人不睦之后。第一次，我们在村庄的周围走了走，在田头路边坐了坐。蘑菇也采过，柴禾也拾过。第二次，我一个人，看见亲人丘陇，故园荒废，触景生情，心绪很坏，不久就回来了。
现在，梦中思念故乡的情绪，又如此浓烈，究竟是什么道理呢?实在说不清楚。
我是从十二岁离开故乡的。但有时出来，有时回去，老家还是我固定的窠巢，游子的归宿。中年以后，则在外之日多，居家之日少，且经战乱，行居无定。及至晚年，不管怎样说和如何想，回老家去住，是不可能的了。
是的，从我这一辈起，我这一家人，就要流落异乡了。
人对故乡，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。
那里的河流，确已经干了，但风沙还是熟悉的；屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早已不在。老屋顶上长着很高的草，破漏不堪；村人故旧，都指点着说：“这一家人，都对外面去了，不再回来了。”
我越来越思念我的故乡，也越来越尊重我的故乡。前不久，我写信给一位青年作家说：“写文章得罪人，是免不了的。但我甚不愿因为写文章，得罪乡里。遇有此等情节，一定请你提醒我注意!”
最近有朋友到我们村里去了一趟，给我几间老屋拍了一张照片，在村支书家里，吃了一顿饺子。关于老屋，支书对他说： “前几年，我去信问他，他回信说，也不拆，也不卖，听其自然，倒了再说。看来，他对这几间破房，还是有感情的。”
朋友告诉我：现在村里，新房林立；村外，果木成林。我那几间破房子，留在那里，实在太不调和了。
我解嘲似的说： “那总是一个标志，证明我曾是村中的一户。人们路过那里．看到那破房，就会想起我，念叨我。不然，就真的会把我忘记了。”
但是，新的正在突起，旧的终归要消失。
16、(1)作者在文章开头描写梦境中回家有哪些“困扰”？试分条概述。
(2)描写这些梦境有什么作用？（6分）
答：（1）“困扰”：① ② ③
( 2)作用：

17、作者在文章中多次写到老屋，这对表现文章中心有什么作用？（4分）
答：


18、综观全文，作者对老家有什么样的复杂心情? (4分)
答：


19、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是( ) ( ) (4分)
A、作者以自己的两句诗作为文章的开头，入题很自然。这两句诗也委婉地解
释了自己这些年没有回老家的真实原因。
B、“文化大革命”后作者曾两次回老家，两次的情况不同，作者的心绪也不同。可见他对故乡的感情深浅取决于当时的心情。
C、作者在第九段中运用白描的手法描写了老家的河流、风沙、炊烟以及灶下
做饭的人等，表现了作者对物是人非的伤感情绪。
D、从文章倒数第二段来看，作者坚持“老屋也不拆，也不卖，听其自然，倒
了再说”主要是怕老屋不在了而被家乡父老乡亲遗忘。
E、文章的最后一段表明，故乡面貌正在发生巨大变化，作者的老屋最终也将
会消失。作者对老屋的消失虽伤感却又能理解。
六、语言表达题（16 分）
20、提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“淋巴细胞”下定义。（5分）
① 医学界称淋巴细胞为“免疫细胞”
② 白细胞中的一种叫淋巴细胞
③ 淋巴细胞产生于脾脏、淋巴结等器官
④ 淋巴细胞具有消灭外来入侵病毒的功能
淋巴细胞是
。
21、用不超过35 个字概括下面这段文字的主要内容。（5 分）
（语文的诗意）让我再一次想到语文教育的三重境界：“人技教育”、“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”（包括知识、技能、思想、精神、人格、信念等等）与自己的人生融为一体。如果说“人技教育”给学生以“真”，“人格教育”给学生以“善”，那么，“人生教育”则将学生引向生命之“美”。

答：

22、仿照下面的例子，请另选事物进行仿写。要求符合该物特征，并寄寓一定的思想感情。（6分） 小草
没有花朵的艳丽，
没有身躯的伟岸，
却以破土的力量昭示
——什么是顽强。
仿写：




七．作文（60分）
23．阅读下列文字，根据要求作文。
有一个温文有礼的妇人，有一天，一个她非常信任的朋友向她借钱，朋友拿到钱后就跑了，妇人不能接受这个事实，将怨气积在心中，经常拿把菜刀在家门口破口大骂，以此来发泄情绪，没有几年，这个妇人就疯了。
在现实生活中，我们仍然可以听到类似的故事，如果对方违反“规则”，就会引起我们的怨恨，从此不再原谅对方。但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“怨恨与原谅”为话题，写一篇文章。
要求：题目自拟，文体不限，不少于800字。
语文参考答案
一、（每小题3分，共15分）
1．C 2．A 3．B 4．C 5．A
二．（每小题3分，共12分）
6．D 7．B 8．D 9．C
三．（每小题3分，共9分）
10．A 11．C 12．D
四．（20分）
13．（1）你退下去自已仔细反省吧。我要对你进行大大地责罚。(4分)
（2）臣子我从前治理东阿,不听从私人请托，不接受财物送礼；水泽池塘的鱼，全用来使贫苦百姓受利。(4分)
14．（1）（3分）根据“故园东望”可知诗人是在向西行进途中遇到入京使的。
（2）（3分）表达了思念故乡、思念亲人的情感。
15．( 6分 ) 答案略
五.( 18分 )
16．（1）“困扰”：① 请假不准 ② 迷失路途 ③ 旅途艰难 （每空1分）
（2）作用： 形象生动地表现了作者因回家不得而产生的焦急心情，（1分）真实地表达了作者对故乡难以割舍的感情，（1分）为全文奠定了感情基调。（1分）
17．作者在文章中多次写到老屋，这对表现文章中心有什么作用？（4分）
答： （1）寄托了作者的思乡之情 （1分）
（2）表达了作者对故园荒废的感伤 （1分）
（3）写老屋与新房对照，与末段意思照应 （1分）（整体1分）
18．综观全文，作者对老家有什么样的复杂心情? (4分)
答：作者思念家乡、尊重家乡，却不想再回去。（1分）一是因为家里已没有亲人；（1分）二是因为所认识的老年人越来越少，中年以下的人都不认识；（1分）三是因为新的正在兴起，旧的终究要消失。（1分）因此作者只能以不断的梦境和悠悠的回忆来化解这种矛盾。

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19． C E （4分）
六.语言表达题( 16分 )
20．淋巴细胞是 一种产生于脾脏、淋巴结等器官，具有消灭外来入侵病毒功能的被医学界称为“免疫细胞”的白细胞。（5分）
评分标准：根据大致内容酌情给分
21．（5分）
语文“人技”“人格”“人生”三重教育境界教给学生真、善、美。
评分标准：根据大致内容酌情给分
22．（6分）
仿写： 水滴 垂柳
没有大海的浩瀚， 没有松柏的挺拔，
没有江河的奔腾， 没有梅花的孤傲，
却以穿水的不懈告白 却以柔枝的依依告白
——什么是执著。 ——什么是多情。
评分标准： 句式2分（仿对一句0.5分），
语言2分（是否用得恰如其分），
内容2分（是否写出了该事物的特征）
七.23.作文：参照高考评卷标准
参考译文
晏子治理东阿三年，齐景公召他来并责备他说：“我认为你还可以，才让你去治理东阿；如今(谁知东阿)却被你治理得混乱不堪。你退下去自已仔细反省吧。我要对你进行大大地责罚。”晏子回答说：“臣子我请求改变方针和办法来治理东阿，如果三年后还治理不好，就让我为此事而死。” 景公答应了他。这样，到了第二年年终朝廷考核地方官政绩(进行表彰)时，景公迎上来祝贺晏子说：“您治理东阿很好啊！”晏子回答说：“臣子我从前治理东阿,不听从私人请托，不接受财物送礼；水泽池塘的鱼，全用来使贫苦百姓受利。在这个时候，百姓没有挨饿的，可是国君您反倒怪罪我。如今我治理东阿，听从私人请托，接受财物送礼，加倍征收赋税，少上交给国库。在朝中讨好您身边的人，水泽池塘的鱼，交给权贵人家。在这时候，挨饿的百姓已超过半数了，国君您反倒迎接我、祝贺我。臣我很愚蠢，不能再去治理东阿了，希望能让我告老还乡，给有才能的人让路。”晏子说罢，拜了两拜，景公于是离开座位向晏子道歉说：“您再去治理东阿吧。东阿，东阿，是您的东阿，我不再干预了。”　 (222.88.137.125)

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