语文试题卷
一（30分）
1.下列加点字注音都正确的一项是（3分）
A.喑哑（yīn） 毗邻（pí） 陟罚臧否（bǐ）
B.湍急（tuān） 饶恕（shù） 随声附和（hè）
C.迸溅（bèng） 炽热（zhì） 颔首低眉（hàn）
D.癖性（pì） 分泌（mì） 惟妙惟肖（xiào）
2.下列词语没有错别字的一项是（3分）
A.具备 万事俱备 苍茫 苍海桑田
B.涣散 精神换发 震撼 振聋发聩
C.风声 谈笑风生 符合 貌合神离
D.剪彩 神采飞扬 踌躇 更胜一畴
3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）
①为 全球日益严重的儿童肥胖问题，应严格限制他们的泡沫饮料饮用量。。
②任何一个人的生活都不是孤立的，都和社会 ，有着千丝万缕的联系，
③质检总局、卫生部加大卫生监督 力度，保持机场、车站、码头等场所的清洁和卫生安全。
A.遏止 休戚相关 检查 B.遏制 息息相关 检察
C.遏制 息息相关 检查 D.遏制 休戚相关 检察
4.填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）
一阵汹涌的雪过后， ，一小片，一小片的，虽下得不大，但不久地面屋顶上白了一层， 。树枝上，草坪间，山尖上顶着一串串的小白花， 。
①接踵而来的是芦絮般的小雪
②漫天飞雪纷纷扬扬
③整个大地一片宁静
④宛如覆盖了一丛白毯
⑤与朦胧的天空灰白相间，很有些中国古代山水画的韵味
⑥朦胧的天空与它灰白相间，很有些中国古代山水画的韵味
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑤ D.②③⑤
5.下列句子标点符号使用有错误的一项是（3分）
A.你是今天去呢，还是明天去呢？
B.行动，要靠思想来指导；思想，要靠行动来证明：思想和行动是紧密相连的。
C.我读鲁迅的诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。… … ”先生高大的形象立刻出现在我的眼前。
D.近几年寒、暑假期间，中小学生去博物馆的明显增多。
6.补出下列名句的上句或下句。（只选做三小题）（3分）
① ，随风直到夜郎西。
②瀚海阑干百丈冰， 。
③不畏浮云遮望眼， 。
④人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作， 。
7.文学常识填空。（3分）
①《唐雎不辱使命》选自《 》，该书是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇。
②《变色龙》是俄国作家 的短篇小说。这篇小说以极精练的笔墨，生动传神地勾画出一个见风转舵、趋炎附势、欺压良民、阿谀权贵的奴才形象。
③《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《 》。
8.用上恰当的关联词，将下面三个短句组合成一个复句。（句序合理，语意贯通；可以删除和调换词语，但不得改变原意）
①中国人民秉持的价值观念来自自己在当今时代的丰富实践。
②中国人民秉持的价值观念源于中华文明的深厚根基。
③这种价值观念成为激励中国人民变革创新、与时俱进的强大精神力量。

9.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）
①在今天举行了中国少年科学院第三届小院士表彰大会上，徐芳硕等来自全国的50位小院士受到表彰。②这是团中央、全国少工委学习贯彻《中共中央国务院关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的若干意见》，实施“科教兴国”战略，在全国青少年中开展体验教育的重要举措，也是科技活动周的一项重要内容。③通过这一表彰活动，使青少年对科学技术的兴趣大为提高。

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10.根据语境，仿照划线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。（3分）
我爱艰辛勤劳、韧耐劳作的蜜蜂，因为它一心采撷甜蜜，酝酿幸福；
， ； ， 。它们别无它求，它们一鼓作气，它们义无返顾，因为它们都有目标，有追求，有希望。
二（30分）
阅读下面的文章，完成11——18题。
（一）
哭泣的圆明园
一直以为，圆明园是哭泣的。八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼，冲天大火燃烧的是一个民族的自尊，百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在——伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。
是十年前去的圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我说我肯定要去。
是阴凄凄的天，是冷嗖嗖的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩淼的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿。最后，终于走到了那大水法遗址-——尽管多少次从图片上，从教科书中见过这遗址的照片，可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的玉白石块时，仍感到那来自心底的震撼!依旧华美-——我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致-——那欧式的曲线流畅又不羁；依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了，好在周围没人，我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。
十年后的今日，我说，再去圆明园。对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒。说出这些我不怕别人说我矫情，我就是这样想的。
进了圆明园，才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在，曾经寂静的圆明园一片喧嚣。柳绿桃红藤紫，满目春色也罢，昔日皇族的休闲园址，也该平常百姓流连赏目；门票从五角涨到二十五元也罢，这遗址这偌大的园子要人管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着：去福海？去绮春园？就十元，拖您去西洋楼您哪!谢了您哪……我说，我就是想自个儿走走。往前，沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗址。想不到的是西洋楼遗址这儿，竟也有这许多的人!一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子，一群看来是高中生或是中专生的少男少女咬着冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”；几位看上去似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着“圆明园”字样的大理石碑前照像，那捧着相机的说：“笑!笑啊!”这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了。
刹那，我有点不知所措。在这样残破颓败的乱石间，怎么笑得出来？要唱歌蛮好，去那桃红柳绿的绮春园、长春园或是泛舟福海啊!看着这群在破碎的石块遗址前欢笑的老老少少，仰首凝视那高高而破残的罗马柱，眼眶和心口就都隐隐地疼起来。历史呢?耻辱呢?血性呢？!
前些年，曾经围绕这圆明园需不需要重建有过争论，结果是理智的人们理解了废墟的价值，尊重了历史留给我们残酷的真实，这片废墟留下了。当时，我是为留下拍案叫好。可今日见到这么多在废墟上在遗址前欢笑嘻闹的人群，我有点怀疑留下的必要了。在经过那么多岁月之后，眼前这般断壁残垣，还能提醒人们对一个多世纪前那场噩梦的记忆，那场中华民族的灾难与奇耻大辱？!
该是来圆明园，天就要阴的。一阵沙尘扑面而来，豆大的雨点砸了下来，劈头劈脸，欢笑的人群直往外冲。剩下我一人，静静地，在洁白的石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华美残破的罗马石柱，我和苍天，和这些断壁残垣一起落泪哭泣……
11.作者开篇就说“一直以为，圆明园是哭泣的”，为什么圆明园是“哭泣”的？请根据全文作简要回答。（3分）
12.文中很多句子写得细腻而及富感情，试分析下列两个句子的表达效果。（4分）
（1）是阴凄凄的天，是冷嗖嗖的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。
（2）在经过那么多岁月之后，眼前这般断壁残垣，还能提醒人们对一个多世纪前那场噩梦的记忆，那场中华民族的灾难与奇耻大辱?!
13.作者两次去圆明园时，都流泪了，试分析两次流泪所蕴含的不同的思想感情。（4分）
14.“曾经围绕这圆明园需不需要重建有过争论，结果是理智的人们理解了废墟的价值”，对废墟的价值，你是如何理解的？谈谈自己的感悟。（5分）
（二）
天然净化器
自古以来，人们就习惯把各种废物放进河中，在河里淘米、洗菜、洗衣服、刷马桶……随着工业生产的发展和大城市的建立，大量的工业废水、生活污水又被排入江河湖海。
几千年过去了，为什么江河湖海没有脏得不成样子，我们还能不断地从中取得干净的用水？这是因为江河湖海具有巨大的自净能力，它们像是天然的净化器，接纳着人类生活、生产中产生的各种废物，帮助人们处理、消化这些废物，而自身则逐步恢复到原来的状态。
水是怎样进行废弃物的消化处理工作呢？原来水体这个天然净化器设有一道道物理的、化学的、生物的“解毒工艺”。
当污染物进入水体后，随着水的不停的运动，它们很快被扩散、稀释，并且随着水流迁移到远方，有些悬浮颗粒会慢慢沉降在水底，有些挥发性物质则散逸到大气中。这就是物理的自净作用。
污染物在阳光、空气等作用下，有的会发生氧化、还原、吸附、凝聚、分解等化学反应，原来有毒的物质可能变成无毒物质，有些物质因水温、水的酸碱度变化而可能生成沉淀物。
水中形形色色的生物是清涂污染的出色的“清洁工”，它们都有较强的净化能力。
据人们实验，1亩水葫芦即凤眼莲，4天便能从废矿水中吸收75克银，水葫芦对金、汞、铅、镉、锌等也有很强的吸收能力。
绿色植物不仅能吸收有毒物质，在进行光合作用的同时还能吸收二氧化碳，放出氧气，为水提供了溶解氧，对恢复和维持水体生态平衡起了重要作用。
微生物是水体净化的主力军。别看它们个子很小，但是种类多，数量大，分布广，繁殖快，新陈代谢旺盛，因此净化能力特别强。微生物能把蛋白质、脂肪、石油烃类、酚类等有机物变成自己生长所需要的营养物或能量，而它们新陈代谢的产物氮、磷等无机物，又可以作为营养物被藻类、水草等吸收。

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现在人们已经发现有90多种微生物对石油有一定的降解作用。有一种假单孢菌，专门吸收汞。还有一些微生物能生成硫化氢，使水中溶解的重离子沉淀。
水中微型动物对水的净化作用也不可忽视，它们能吞吃细菌和有机物碎屑。有人做过实验，在没有接种纤毛虫的污水中，平均每毫升水中有100万个～160万个细菌，而接种纤毛虫后，每毫升水中只有1万个～8万个细菌。自然水体中的独缩虫，一小时就能吃掉细菌3万个。
亿万年来，正是由于水体有巨大的自净作用，我们才始终有比较清洁的水可供饮用，才保持了人类和地球上生命的生生不息。
不过，巨大并不等于无限。水体的自净作用是有限的，一旦进入水体的污染物超过这一限度，水就遭到污染，并直接威胁水中生物的生存和人类的健康。
15.根据文章内容，把下面的定义补充完整，要求说明其对象与方式。（4分）
水体自净能力是指江河湖海等水体□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 的能力。（答案含标点符号不得超过50个字。）
16. 第⑤段加点的两个“可能”为什么不能改用“就”？（3分）
17. 第11段中画线句子运用了哪些说明方法？简要分析这句话的作用。（3分）
18. 文章说明的是江河湖海巨大的自净能力，为什么在最后一段又要提它的“限度”？简要谈谈你的理解。（4分）
三（20分）
阅读下面的文言文，完成19——22题。
杨震字伯起，弘农华阴人也。震少好学，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。”大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”
（《后汉书•杨震传》）
19.下列句子中加点的词语解释错误的一项是（3分）
A. 闻其贤而辟之（征召） B. 举茂才（推举）
C. 何谓无知（什么叫） D. 以此遗之，不亦厚乎（送给）
20.下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）
A. 闻其贤而辟之 城北徐公，齐国之美丽者也
B. 至夜怀金十斤以遗震 行十日十夜而至于郢
C. 密愧而出 挺剑而起
D. 以此遗之，不亦厚乎 以伤先帝之明
21.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①故人知君，君不知故人，何也？
②性公廉，不受私谒。
22.结合文中材料，对杨震这一人物作简要评价。（4）
23.阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。（5分）
颂钓者
唐•船子德诚禅师示法诗
千尺丝纶直下垂，一波才动万波随。
夜静水寒鱼不食，满船空载月明归。
［注］丝纶：钓鱼丝线。
（1）“直下垂”和“万波随”两词极富韵味，它们描写出了水的什么特点？
（2）“满船空载月明归”一句极为传神，营造出一种清虚悠远的意境，也是全诗的点睛之笔。请作简要赏析。
四（40分）
24.阅读下面的材料，按要求作文。（40分）
无论是大海还是小溪，无论是高山还是石子，无论是大树还是小草，无论是英才还是平民，都拥有自己的位置，都在自己的位置上活出了一份价值，活出了一种生机，使世界变得丰富多彩，使社会变得和谐稳定。
雄鹰的位置是青天，在那里它飞出一道俊逸潇洒的弧线；鱼儿的位置是河海，在那里它展现一派鱼翔浅底的安然；苍松的位置是峭壁，在那里它诉说着栉风沐雨的坚韧；小草的位置是平原，在那里它享受着阳光雨露的悠闲。人，也要寻找自己的一片天空，在那里，把自己的价值实现。
请以“找准位置”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒写感受。角度自选，文体自定，文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学的本人的真实姓名。
语文答题卷
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、 语文基础知识及运用（30分）
1 2 3 4 5

6. 补写出下列名句的上句或下句。（只选做三小题）（3分）
① ②
③ ④
7. 文学常识填空。（3分）
① ② ③
8. （3分）

9. 下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）
① ② ③
10. 根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（3分）
我爱艰辛勤劳、韧耐劳作的蜜蜂，因为它一心采撷甜蜜，酝酿幸福；
， ； ， 。它们别无它求，它们一鼓作气，它们义无返顾，因为它们都有目标，有追求，有希望。
二、（30分）
阅读下面的文章，完成11—18题。
（一）
11.
(3分)
12.（1） （3分）

（2）
（3分）
13.
（4分）
14.
（3分）
（二）
15.根据文章内容，把下面的定义补充完整，要求说明其对象与方式。（4分）
水体自净能力是指江河湖海等水体□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□的能力。（答案含标点符
号不得超过50个字。）
16.
（3分）
17.
（3分）
18.
（4分）
三、（20分）
阅读下面的文言文，完成19—23题。
19．（3分）( )
20．（4分）( ) ( )
21① （2分）
② （2分）
22.

（4分）

展开余下试题

23.阅读下面一首诗，完成(1)(2)题(5分)
(1) （2分）

(2)
（3分）
四、24. 作文（40分）
2009年中考模拟试卷
语文参考答案及评分标准
一（30分，各3分）
1．B 2．C 3．C 4．C 5．D
6．①我寄愁心与明月 ②愁云惨淡万里凝 ③自缘身在最高层 ④征于色发于声而后喻
7．①《战国策》 ②契诃夫 ③屈原（各1分。有差错不给分）
8中国人民秉持的价值观念既来自自己在当今时代的丰富实践。也源于中华文明的深厚根基。因而这种价值观念成为激励中国人民变革创新、与时俱进的强大精神力量。
9．①“了”改为“的”②“改进”和“加强”调换位置③删去“通过”或删去“使”
10．示例：我爱目光犀利、行如剑梭的雄鹰，因为她一心直击长空，任自遨游；我爱行动沉缓、雄威生猛的巨鲸，因为它一心驰骋汪洋，放纵自如。
（写出一句给2分，写出两句给3分。要求符合语境，句式基本相同，表述合理；有欠缺酌扣）
二（30分）
11．圆明园承载着一个民族曾经的屈辱和疼痛；一些国人忘记了历史，无视民族的耻辱，民族感情的麻木。(3分，意思对即可，有欠缺酌扣。)
12．（1）运用环境描写的手法，渲染出当时的清冷气氛，更烘托出作者悲痛的心情。
（2）强烈的反问，表达出作者对眼前人们无视文化遗迹、淡忘历史耻辱的悲愤之情。
（4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣。）
13．第一次流泪表现了作者为园明圆残酷的伤痛，为民族耻辱的历史而感到悲伤。
第二次流泪表现了作者对人们精神匮乏的一种无奈，为人们不理解废墟价值的一种愤怒与悲哀。（4分，每点分析各2分，意思符合即可。有欠缺酌扣。）
14．不设统一答案。历史价值、文化价值、美学价值。（表达的内容3分，表达的语言通顺、优美，2分）
15.运用物理、化学、生物等方式处理、消化各种水中废物，而使自身逐步恢复到原来状态（(4分。要素齐备，表达通顺。有欠缺酌扣)）
16.“可能”表推测说明这种情况不一定发生，改用“就”则意味着必然会发生变化，不符合客观实际。（3分。意思符合。有欠缺酌扣）
17. 列数字、作比较。通过数字的比较，具体说明了水中微型动物对水的净化作用。
（3分。意思符合。有欠缺酌扣）
18.如果误以为水体自净能力是无限的，从而无所顾忌地将废水废物排入江河湖海，必将破坏水体生态平衡，给人类带来灾难。这是对人类污染水体行为的警告，也使对水体净化能力的说明更严密准确。（4分。意思符合。有欠缺酌扣）
三（20分）
19．D（3分） 20．B C（4分，各2分）
21．①我了解你，你却不了解我，为什么呢？
②（杨震）本性公正廉洁，不接受私下的拜见。（4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）
22．杨震“少好学，明经博览，无不穷究”，表明他是个博学多才的人；王密趁夜送金子给杨震，他以“天知，神知，我知，子知。何谓无知”拒绝了，这表明杨震是个廉洁奉公的人。（4分。每点2分。结合文中材料分析归纳。意思符合。有欠缺酌扣）
23. 23.(1) 写出了水之深和江面的广阔无垠。
(2) 人生中遭遇失败和挫折都是常事，但不能丧失信心和勇气，仍然相信前途是光明的。或：求之不到，但仍然心存希望，求“道”的过程本身也是一种美的享受。
（ 5分，上题2分，下题3分。 意思符合。有欠缺酌扣。）
四（40分）
24．分五等评分。
一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
二等（29—34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三等（22—28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。
四等（16—21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。
五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。
说明：① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。
② 书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。
③ 错别字3个扣1分（重错的不计）。
④ 300字以上600字以下者，降等给分。 (60.191.11.194)

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