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七年级下册第一次月考试题
潮阳实验学校2008-2009(下)七年级语文
月 考 试 题
命题人:陈星颐
2009.03
亲爱的同学们:为了检验我们新学期第一学月的学习,让我们握笔凝思,盘点近期的收获,与老师一起来评判自己的得失,共同分享彼此的快乐吧!
说明:1.全卷共8页,满分为150分,考试时间为100分钟。
2.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过150分。
3.答卷前,考生必须将自己的班级、姓名、考号按要求填写在密封线左边的空格内。
4.答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上,但不能用铅笔或红笔。
题号 一 二 三 附加题 合计
1-7 8-12 13-17 18-21 作文
得分
一.基础知识积累及运用部分(40分)
1.下列加点字注音全正确的一项是( )(3分)
A、蟋蟀(shuài) 花圃(pǔ) 蝉蜕(tuì) 荒草萋萋(qī)
B、讪笑(shàn) 懊悔(ào) 嫉妒(jì) 回环曲折(qǔ)
C、澎湃(bài) 阻抑(zǔ) 屏障(píng) 五彩斑斓(lán)
D、脑髓(suí) 哺育(fǔ) 崎岖(qí) 人声鼎沸(dǐng)
2.据拼音写汉字(4分)
安徒生笔下的丑小鸭处处受排jǐ ,受嘲笑,受打击,但他并没有沉沦,而是始终不qū 地奋斗,终于变成了一只美丽、高贵的天鹅,这一切yuán 于他心中那一份héng 久的梦想。
3.下列各句中表述完全正确的一句是( )(3分)
A、读了这篇文章之后,对我的教育太大了。
B、我从图书馆借了两本书籍。
C、我校开展了向雷锋同志学习的活动。
D、谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。
4. “腹有诗书气自华”,按要求默写:(12分)
①假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急! :相信吧, 。
②山际见来烟,竹中窥落日。________________________,_______________________。
③岑参的《逢入京使》中脍炙人口的名句是:
④《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是:
⑤完整默写李白的《峨眉山月歌》(4分)
5.仿照例句,将下列句子补充完整。(3分)
例句:没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。
仿句:没有理想的人,他的生活 , , 。
6.综合性学习——大声说出你的烦恼(10分)
①中学时期,随着青春意识的觉醒,幼稚与成熟并存,烦恼与快乐共增,请为自己的烦恼列一个清单(不少于4条);(4分)
②你是怎么对待烦恼的?(列举方法不少于3条);(3分)
③假如班里组织“成长的烦恼”主题班会,你是策划人——许多同学不愿意说出自己的烦恼,怕大家笑话,你会想什么办法使大家把自己的烦恼说出来让其他同学知道?(3分)
7.名著阅读:请选择中国古代四大名著中你最熟悉的一部名著向同学简单介绍。(5分)
①作家: ② 作品:
③列出作品中最少三个人物的名字:
二 阅读(50分)
(一)阅读《中国的牛》,回答8-12题.(16分)
浏览完整试题
①对于中国的牛,我有特别的尊敬。
②留给我印象最深的,要算一回在田垄上的“相遇”。
③一群朋友郊游,我领头在狭窄的阡陌上走,怎料迎面来了几头耕牛,狭道容不下人和牛,终有一方要让路。它们还没有走近,我们以经预料斗不过畜牲,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄得鞋袜又泥又水了。正在踌躇的时候,带头的一头牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看,稍迟疑一下,就自动走下田去。一队耕牛跟着它全走离阡陌,从我们身边经过。
④我们都呆了,回过头来,望着深褐色的牛队,在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大的恩惠。
⑤中国的牛,永远沉默地为人民做着沉重的工作,在大地上,晨光或烈日下,它拖着沉重的犁,低头一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好让人们下种。等到满地金黄或农闲的时候,它可能还得担当搬运负重的工作,或终日绕着石磨,朝同一方向,走不计程的路。
⑥中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的,它们不像印度的牛,负着神圣之名,摇着尾巴在大街上闲荡。
⑦它们不像荷兰乳牛、日本肉牛,终日无事可做,悠闲只等一死;它们不像西班牙斗牛,全身精力,都尽付暴力斗争中。
⑧默默地工作,平心静气,这就是中国的牛。
8. “中国的牛”象征什么?(3分)
答: 。
9.文中能与文章结尾遥相呼应的是哪一句?(3分)
答: 。
10.选出能准确反映这篇短文结构层次的一项 ( ) (4分)
A.①/②③④⑤⑥⑦/⑧ B.①/②③④/⑤⑥⑦/⑧
C.①②③④/⑤⑥⑦⑧ D.①②③④/⑤⑥⑦/⑧
11.第③段划横线句子中,有两个错别字,请改正过来。 (4分)
改 ; 改 。
12.第④段中的“恩惠”指的是: 。这一词表明“我们”是以 的心情来领受牛的让路的。 (2分)
(二)(19分)
①那天的风雪真暴,外面好像有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷,读书的心思似乎被冻住了。一屋的跺脚声。
②鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待了许久的风也乘机钻进来,墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿,开玩笑似的卷向空中,又一个跟头 了下来。往日很温和的欧阳老师 ,满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来,我们 地望着他。
③“请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去。”
④几十双眼睛在问。
⑤“我要求同学们到操场上站立五分钟。”
⑥教室外,卷地而起的雪粒、雪团,呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像冰块铁块,脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下,不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么,面对我们,脱下羽绒衣,线衣脱到一半,夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去,站好。”老师脸色苍白,一字一顿地对我们说。
⑦谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬衫。衬衫紧裹着的他,更显得单薄。我们规规矩矩地站着。五分钟过去了,老师吃力地说:“解散。”
⑧就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时,仅有“中师”文凭的他,考取了北京师范大学的研究生。
⑨在以后的岁月里,我时时想起那一课,想起欧阳老师课后一番话:“在教室里,我们都以为自己敌不过那场风雪;事实上,我们不是都顶住了吗?面对困难,许多人戴着放大镜,但和困难拼搏一番后,你会觉得,困难不过如此……”我很庆幸,那天我没有像个别同样那样缩在教室里,在那个风雪交加的时候。在那个空旷的操场上,我上了终身难忘的一课。
13.第二段横线上依次填入最恰当的一项是( )(3分)
A丢 今非昔比 惊叹 B落 神态自若 惊恐
C栽 一反常态 惊叹 D飘 判若两人 惊诧
14.读①-⑦段,回答下列问题:(9分)
(1):概括①-⑦段的内容(3分)
(2):作者详写了哪些内容?略写了哪些内容?这样安排有何目的?(6分)
15.作者补述了“一课”之外的另一件事,试简析其作用.(2分)
16.找出文章揭示欧阳老师给学生上这“一课”的用意的一句话:
。(3分)
17.下边没有用比喻修辞方法的一项是( )(2分)
A.大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了。
B.满脸严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气。
C.外面好像是无数发疯的怪兽在呼啸厮打。
D.厚实的衣服像冰块铁块。
(三)(15分)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州。复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
18.解释下列句中加点词的意思(4分)
世隶耕: 邑人奇之:
稍稍宾客其父: 泯然众人矣:
19.翻译句子:(4分)
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
20.第三段在语言表达方式上有何特点?“受于天”指什么?“受于人”指什么?(3分)
21.联系实际说说从文中我们可以得到什么启示?(4分)
22 写作 :(60分)
请以“我在 中得到快乐”为题,写一篇文章 。
【提示与要求】
(1) 先从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个,填在横线处,将题目补充完整,然后作文。
(2) 可以写你的经历、感悟、认识。
展开余下试题
(3)文中不能出现真实的地名、校名、人名等。
(4)书写工整,卷面整洁。
(5)不少于500字。
附加题(10分)
昔有人设罝以捕獐,得而未觉。有行人窃取之,犹念不仁,乃以鲍鱼置罝中而去。本主来,于罝中得鲍鱼,怪之以为神,不敢持归。于是置屋立庙,号为鲍君。后多奉之者,病或有偶愈者,谓有神。积七八年,鲍鱼主过庙下,问其故,人具为说乃曰此是我鲍鱼何神之有于是乃息。
〔注〕罝:jū 捕兽的网。
1、解释下列句子中加点的词。(2分)
⑴乃以鲍鱼置罝中而去 去:__________ ⑵问其故 故: __________
2、文中画线处缺少标点符号,请用“|”线标示出需要加标点符号的位置。(2分)
人具为说乃曰此是我鲍鱼何神之有于是乃息。
3、本主为什么“不敢持归”?(用自己的话回答)(3分)
答:_____________________________________ __________________________
4、这个故事告诉我们什么道理? (3分)
答:_____________________________________ __________________________
参考答案
8. 象征中国劳动人民
9.中国的牛,永远沉默地为人民做着沉重的工作
10. B
11. 以→已,牲→生
12. “恩惠”指的是牛对人的礼让,这一词表明“我们”是以感谢的心情领受牛的让路
13.C
14.欧阳老师上了一堂令人难忘的课,风雪交加中带学生在操场上站立了五分钟;恶劣天气;人物活动过程;目的是通过 环境气氛的渲染,突出文章的中心。
15.证明困难是可以克服的,使欧阳老师的形象更加丰满。
16.面对困难,许多人戴着放大镜,但和困难拼搏一番后,你会觉得,困难不过如此。
17.A 。
附加题:(10分)
1、(2分,各1分)(1)离开 (2)原因
2、(2分,各0.5分)人具为说|乃曰|此是我鲍鱼|何神之有|于是乃息。(少划、多划、漏划一处扣0.5分)
3、(3分)因为本主来后在捕兽的网中看见了鲍鱼,惊奇地认为这是神。
4、(3分)遇事要主动探究事理;要敢于质疑。
附:2007年汕头市初中毕业生学业考试作文评分标准
作文等级 评分标准
一类卷
(60—54分) 1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。
2.结构严谨,注意照应,详略得当:
3.语言得体、流畅。
二类卷
(53—48分) 1.立意明确,中心突出,材料具体。
2、结构完整,条理清楚。
3.语言规范、通顺。
三类卷
(47—35分) 1.立意明确,材料能表现中心。
2.结构基本完整,有条理。
3.语言基本通顺,有少数错别字。
四类卷
(35—18分) 1.立意不明确,材料难以表现中心。
2.结构不完整,条理不清楚。
3.语言不通顺,错别字较多。
五类卷
(17—0分) 1.没有中心,空洞无物,严重离题。
2.结构残缺,不成篇章。
3.文理不通,错别字较多。
加分 符合如下条件之一,可酌情加1—3分(加至本题满分为止):
1.立意深刻;2.构思独特;3.语言优美;4.富有个性。
5.文面整洁,书写优美。
扣分 1、不足500字,每少50字扣1分。
2、错别字每3个扣1分(重复的错字不计),最多扣3分。
3、不能正确使用标点,扣1-3分。
4、文面脏乱,字迹潦草,难以辨认,扣1-3分。
5、泄漏考生真实身份,扣1-3分。 (123.150.0.155)
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