清泉镇中心中学2009年七年级期中考试
语文试题
（满分120分，考试时间120分钟）
一、诗词名句填写（共8分）
1、山际见来烟， 。2、 ，明月来相照。
3、峨眉山月半轮秋， 。4、 。何人不起故园情。
5、《木兰诗》中，概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是 ， 。
6、夸张地描写木兰的娇健雄姿的句子是 ， 。
7、出自《木兰诗》的一个成语是 。
8、为了提升文化品味，有关部门准备挑选含有飞鸟的古诗词佳句，镌刻在观鸟园的山石或廓柱上。请你推荐写飞鸟的连续两句诗（词），并注明其作者。（课内外均可）
， 。（ ）
二、综合性学习（共7分）
6．在2008年北京奥运会开幕式上，“和”被人们以各种形式演绎得栩栩如生。“和”，形简义丰，意味深长，寄托了中华民族的美好愿望。和谐，是一份社会义务，是一种精神，是一种态度，也是一种智慧。时下，国家正努力建设和谐社会，它需要每个人身体力行，积极参与！下面让我们进行一次“和谐”之旅吧！
材料：网络中心记者郎峰蔚昨日与小记者对话，一问一答之间，小记者对“和谐”的理解跃然纸上，“大家团结友爱，互相帮助。比如说，每天早上大家都是微笑的，爸爸妈妈高高兴兴去上班，我们高高兴兴去上学，爷爷奶奶高高兴兴安度晚年……”
⑴请你像小记者一样，用简洁生动的语言谈谈对“和谐”的理解。（2分）

⑵《桃花源记》是古人对和谐社会的梦想，成语“世外桃源”由此而来，请你写一个描写和谐社会的成语及其出处。（2分）
示例：[政通人和]宋代范仲淹《岳阳楼记》：“越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上……”

⑶在很多诗文中可见人与人、人与动物、人与自然的和谐相处，如：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪并没有卧剥莲蓬。词中人与人、人与自然和谐相处，融洽共存！请你再写出这样的一句古诗词来。（1分）

⑷请你仿照“自然和则美，生命和则康”的句式写一句创建和谐社会的宣传标语。（2分）

三、浅层阅读理解（共31分）
（一）中学课堂谈“追星”（共6分）
“每个人都有偶像，同学们，说说你心中的偶像，好吗？”
云梦县清明河中学阶梯教室内，一堂语文综合素质课正在进行。八（二）班30余名学生，先是欣赏一曲台湾当红歌手周杰伦的《雨花台》，继而听到老师陈幼红这样的提问。
一阵交头接耳后，同学们纷纷举手。
“是刘翔，他的每一次跨越都是对他自己的挑战！”
“是成龙，从他的拍摄花絮中，能感悟到他坚持不懈的精神。”
“是李世民，他能够以史为鉴，时时检讨自己。”
陈幼红面带微笑，继续引申话题：“同学们说的这些偶像，都有值得崇拜的地方。请大家回答一下，追星会影响学习吗？”
“那要看怎么追了。学习之余听听歌，看看传记，放松身心，开阔眼界，会对学习有利。”坐在前排的王元杰这样作答。

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刘雪莉回答说：“我觉得如果痴迷追星，把明星当作生命的全部，肯定会有负面影响。”
“大家谈得都很好，老师听了很高兴。下面，请同学们看一个短片，然后说说对这件事的看法。”
此时，讲台投影幕布上，出现央视新闻频道播过的关于歌迷杨丽娟追刘德华事件的画面。“就喜欢他一个人，其他都没什么意义。”画面上是记者采访杨丽娟的镜头。“很遗憾，为见到我，竟然做伤害爸爸妈妈的事情。”面对媒体，刘德华一脸严肃。
“这个女生心理有问题，我们从小接受父母的爱，我们有义务更爱他们。”高倩迫不及待说出自己的心里话，“我觉得她无药可救了，是她的爸爸太纵容了，为了支持她，居然想到了卖肾，太不可思议了。”
“是啊，杨丽娟是追星的一个极端例子，太狂热，太痴迷，耽误了学业，伤害了家人。”陈幼红接着问，“在我们民族的历史长河中，其实也有许多值得我们学习的名人，大家说说有哪些呢？”
“清朝大臣于成龙。”
“一代伟人毛主席。”
“模范警察任长霞。”
……
“说得好，娱乐明星，可让人愉悦身心、振奋精神；体坛明星，可学到顽强拼搏、坚忍不拔；政坛明星，能看到雄才伟略、智力超群。这些明星被大家认可，都是通过他们自己的努力付出赢来的。”
随后，陈幼红提问：“谁是你们身边的明星呢？”
“我的舅舅，他是村里的支书，女儿上大学要钱，可他从来不接受别人送的钱。”
“是我的妈妈，她是位普通的农村妇女。一次回到家里，她为我试洗脚水的水温，让我感动得流泪。”
“是我们的班长，他学习刻苦，又乐于帮助同学，我要向他学习。”
“同学们今天的发言都很好。榜样的力量是无穷的，但只有正确对待明星，见贤思齐，将来才会做一个正直的人，对社会有用的人，或许将来也成为大家眼中的明星。”
1、 解释下列词语的含义。（2分）
以史为鉴： 见贤思齐：
2、对于杨丽娟追星一事你怎样看？你认为痴迷明星可取吗？（2分）

3、你崇拜的人物是谁？你为何崇拜他（她）？（2分）

（二）读《社戏》（节选），完成后面题目。（共4分）
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
　　那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
1．“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了。”把连山比作“踊跃的铁的兽脊”，你认为恰当吗？说说理由。（2分）

2．“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。” 写出了作者此时怎样的感受？（2分）

（三）阅读《福楼拜家的星期天》（节选），回答问题。（共7分）
　　他中等身材，微微发胖，一副朴实但很固执的面庞。他的头十分像古时意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，但表现出他的聪慧和坚强性格。在他那很发达的前额上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部都覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但十分尖锐，透着探求的目光。他微笑时总使人感到有点嘲讽之感，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽。
　　1．请填写好这段文字对人物形象刻画的顺序（2分）
　　面庞—— —— ——鼻子—— —— ——唇沟
　　2．这段文字在描写肖像的同时，还点出了人物的性格特点，请在选段中用横线标出来。（2分）
　　3．这段文字从写作顺序看，主要采用的方法是（ ）（1分）
　　A．从上而下，先整体后局部　B．从大到小，从局部到整体
　　C．从上到下，先总说后分说 D．从大到小，先分说后总说
　　4．这段肖像描写，在文字使用上有什么特点？（2分）

（四）读寓言《马品》，完成后面题目。（共4分）
伯乐在马群旁相马。相着相着，伯乐的眼睛一亮——那不是千载难逢的宝马吗？只见那匹马的头盖骨高高隆起，眼窝深陷，脊背收缩，马蹄大而端正。一声高叫，声震林木；撒开四蹄，似离弦之箭。“好马！难得的好马！”伯乐不住地捋须夸奖。
不用说，这匹马立即身价百倍，闻名遐迩。这天，伯乐正在屋前石凳上歇息，忽然，看到一匹马飞奔而来。伯乐仔细一看，正是自己上次相的千里马。伯乐正要起身相迎，没料到，千里马已飞奔到他面前，用蹄子狠命地踢他。
幸亏有众人赶来相救，伯乐才免于一死。伯乐对被拴住的千里马说：“我使你出了名，你为什么要恩将仇报？”“为什么？”千里马大言不惭地说，“踢死你，你就不会再相什么千里马了，这样，我的名气就会越来越大。千里马相得越多，我就越不值钱啦。”
伯乐一听，悔恨不已，跺脚叹道：“ ”
1．根据文意，将最后一句话补充完整。（2分）

2．读完这则寓言后，你获得了哪些启示？（2分）

（五）读下面一则消息，完成后面题目。（2分）
北京奥组委的有关人士日前透露，开幕式之所以选在8月8日举行，很重要的一个原因是考虑气候的因素，其次是为了不影响随后进行的一系列国际重要比赛的安排。
国际奥委会最早提出北京奥运会的开幕式日期是2008年7月25日。但根据北京的气候特点，7月下旬天气炎热，而且时有雨水，举办运动最好在9月份，北京亚运会就是在1990年9月份举行的。问题是，如果在9月份举行，就会与美国网球公开赛、国际田联大奖赛这些有几十年悠久历史的重大国际赛事相冲突，所以在9月份举办几无可能。

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选择时间的视线落在了8月份。北京奥组委提出开幕式最好不要早于8月15日。然而，美式足球、NBA、棒球等比赛大都在8月下旬开赛。NBA又为此投入了巨额转播费用，所以国际奥委会提出了在8月8日举办开幕式。北京奥组委从7月25日的时间入手，打算“保二争三”——最好推迟三周，在8月15日开幕也行；如果推迟两周，在8月8日开幕也行。2006年6月底，在布拉格举行的国际奥委会第115次会议上，决定定在2008年8月8日晚上8时。
对于开幕式的时间，国际奥委会主席罗格有一个诙谐的注脚：“8月8日（晚上）8时，再加上我是国际奥委会第八任主席，一共有4个‘8’了！”
1．北京夏季奥运会的时间最终定在8月8日的原因是：（2分）
⑴　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑶8月上旬开幕，与8月下旬开赛的美式足球、NBA、棒球等比赛相冲突。
（六）读下面文言文，完成后面题目。（8分）
[甲] 孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
[乙] 炳烛夜读
晋平公问于①师旷②曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛③乎？”平公曰:“安有为人臣而戏④其君乎？”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而⑤好学如日出之阳，壮而好学如日中之光，老而好学如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行⑥乎？”平公曰:“善哉。” ——《说苑•建本》
注:①炳烛：点燃蜡烛 ①于：向，对 ②师旷，字子野，春秋晋国人，著名乐师，目盲。③炳烛，点燃火把、火炬。先秦时期尚无蜡烛，当时称烛，即是火炬。④戏：对......开玩笑⑤而，能够，又能。⑥昧，昏暗。行，此作并列、行列。昧行，有释暗中行走。
1．解释加线词语的含义。（2分）
⑴恐已暮矣。（ ） ⑵盲臣安敢戏其君乎！（ ）
⑶士别三日，即更刮目相待。（ ） ⑷及鲁肃过寻阳。（ ）
2．翻译下列文言句子。（2分）
⑴少而好学，如日出之阳。
⑵孤岂欲卿治经为博士邪！
3、乙文中晋平公担心学不好的理由是 ，甲文中吕蒙不愿学的理由是 。（2分）
4．甲、乙两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？（2分）

四、深层阅读赏析（共24分）
（一）读下面的文章，完成后面题目。（共10分）
①坎坷中的记最难忘却。那年冬天，弟弟患了急性胃炎，于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。有几次，一不小心陷进雪坑，父亲是背着弟弟慢慢爬上来的；寒风袭来，怕弟弟冻着，父亲又脱下自己的棉袄，裹在弟弟身上。一过几个月啊。有一天，我跟在父亲后面当帮手。回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白的山野，他喃喃地说：“冬天过去了。”
②已经懂事的我，此时仿佛忽然走进了父亲的内心。是的，冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的，孩子御寒的冬衣、屋内取暖的柴火、全家充饥的饭食，哪一样都操碎了父母的心。这个季节，他们就把自己像柴火一样点燃，让我们围着取暖。我多渴望冬天快过去啊！望着疲惫地坐在冰凉的山石上的父亲，正值壮年的他已经生出了许多白发。此情此景永久地刻在我的脑海里。
③还是一个冬季。有天早上，我磨蹭着没去上学。饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据。因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。父亲得知，喉头蠕动了一下，手抚在头上，说：“你先去上学，我不会让你挨饿的。”
④果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了：“不用不用，你人还小，扛不动。”望着父亲压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。后来知道这袋米是父亲向好几个亲戚家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。到食堂称过米，父亲把换得的粮票交给我：“快去打饭吃吧，饿坏了。”我要父亲一起吃，他无论如何都不同意，说要赶回去。到家三十里的跟呢。走了几步，他又回过头来，伸出手将我松开的一粒纽扣扣好，对我说：“熬一熬，冬天快过去了。”我看到，父亲帮我扣纽扣的手在身躯发抖，我的鼻子一酸，不知刻说什么，朝他点点头。目送着父亲朝大门口走去，我忽然看到，他肩上有一点白渍渍的印记，那是刚才扛米袋子留下的灰。我张张嘴想喊住他帮他拍掉，他已走远了……
⑤父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，让我对未来充满期望。
⑥去年春节间回故乡，又逢大雪。中午，屋檐在阳光下滴答落水。父亲望着屋外，对绕膝的满堂孙辈吆喝着：“太阳出来了，出去玩吧。冬天过去了。”父亲的话一下让我生出万千感慨。今天的生活已经完全告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形容也不过分，但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。有了这样的体验，其实就是拥有一种力量啊。感谢你！父亲。
1．文章详写了 和 两件事。（2分）
2．怎样理解“今天的生活已经彻底告别了‘冬天’”一句中的“冬天”？（2分）

3．文中画横线的两处是细节描写，任选项一处，说说它的作用。（2分）

4．第④段画波浪线的句子，两处写到“我”鼻子发酸，请分别补写出“我”当时的心理活动。（2分）
第一次：
第二次：
5．对于“我”来说，“熬过冬天”的体验是一种力量，一种财富。对此你有何感想？请写在下面。（2分）

（二）读《父亲的节日》，完成后面题目。（14分）
父亲的节日
金鑫
①那一天，参加一个集体宴会。一个长得很帅气的小男孩，转到我面前，扬着手中的一束花花草草，很兴奋的样子。这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取取，制作了一束鲜花。我逗他，给我吧。他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝，不行，这是给我爸爸的。为什么要给爸爸呢，我问。他扬起小脸，明天是父亲节呀。
②哦，是父亲节。我当着众人的面夸奖他，真是个懂事的孩子。不料，他又扬起了小脸，很认真地问我，你给你爸爸准备礼物了吗？这一问，竟让我无法回答。因为，我还不曾想到过给我的父亲准备礼物。
③孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把这花带给你的爸爸吧，他一定会高兴的。我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人。

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④第二天早晨，是星期天，父亲来看我们了。父亲来，事先没有告诉我。他敲门的时候，我们还在梦乡中。看到父亲，我突然想起昨晚小男孩给我的花儿。那一枝花儿，我压根没有考虑带回来，顺手放在了饭桌上。我猜想，父亲知道今天是父亲节吗？
⑤敲门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前，爸爸，把眼睛闭上。我以为她要跟我撒娇，或者做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。她从枕头旁边拿出一个手工做的桃子，放到我的手上。待我睁开眼，她在房间里欢呼雀跃，父亲节快乐，请爸爸吃桃子！
⑥父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，场面有些尴尬。父亲嘀咕了一句，父亲节？随即像明白了什么似的，一个劲地夸着女儿，真是个懂事的乖孩子，将她引到了阳台上玩。父亲的举动，很明显是帮我解围。这一天，毕竟是父亲节，可我连一件礼物都没有准备。想到这，我的表情有些不自然。
⑦过了一会儿，父亲又跑过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上。听你母亲说，你们买房子缺钱，我们想办法凑了点，你收好了。我坚持不要，父亲显得有点不高兴，咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛。见我接下钱，父亲又开了口，老家的杉木已成材，还有一些槐树楝树，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋凉时，就能动手打几件家具了，我们帮不上大忙，能帮多少算多少。
⑧没说几句话，父亲就要走了。留他吃饭，他说，家里正忙着插秧，你母亲叫我早去早回。母亲前几天刚从我这儿返乡，一定是她与父亲商量好了的。父亲说走就要走，临行前，他到我的书房里，试探着问，能不能把你写的书送几本给我，带回去给庄上的人翻翻。
⑨拿书的时候，我突然发现书橱上有两张票，便递到父亲手里。父亲很开心，是戏票吗？等秧插完了，陪你母亲来，她喜欢看戏哩。
⑩父亲拿着书，又带着戏票，欢欢喜喜地走了。我的手里，捏着父亲送来的厚厚一叠钱，沉默了好一阵子。
1．本文围绕“父亲的节日”主要记叙了哪几件事？（至少写3件）（3分）

2．第②段与第⑥段中分别写“我”、“父亲”夸孩子“懂事”的用意是什么？(2分)

3．第⑨段画线句“父亲很开心”中“父亲”开心的原因是什么？（3分）

4．研读第段，从描写手法或文章主旨角度自拟一道题目并给出答案。（4分）
题目：
答案：
5．如果明天就是父亲节，你准备送一张精美的贺卡给你的父亲，在贺卡上你将写下怎样的文字来表达对父亲的祝福呢？请将它写在下面的横线上。（2分）

五、作文（共50分）
从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。
题一：请以“感受第一次”为题写一篇文章。
要求：⑴线索清晰，叙事完整，内容充实；⑵恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；⑶不少于600字。
题二：请以“ ，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：⑴根据自己所写文章内容，将题目补充完整；⑵叙事完整，内容充实；⑶恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；⑷文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑸不少于600字。

答案派送：
一、诗词名句填写
1、竹中窥落日2、深林人不知3、影入平羌江水流4、此夜曲中闻折柳5、将军百战死，壮士十年归。6、 7、8、三、浅层阅读理解（一）中学课堂谈“追星”
1、用历史史实作为警戒或引之为教训。 看见德行高的人，就向他学习，想与他一样。2、可自由回答，但主旨应回答出：杨丽娟追星属变态行为；痴迷明星不可取。3、答出崇拜理由（即对方的业绩、影响、德行、贡献等）。（二）读《社戏》（节选），完成后面题目。1．“踊跃”化静为动，把山写活了，“铁的兽脊”形象地写出了夜晚所看到的连山的形态和颜色，整个比喻生动、贴切。 2．表明了作者陶醉于悠远的笛声，陶醉于清新的夜景。（三）1．头 头发 胡须 眼睛2．朴实 固执 聪慧 坚强 坚毅 滑稽3．A4．比喻句、形容词多从反面去说（如“虽然不漂亮”），想像丰富生动。（四）1．唉，我怎么一直只注重马的能力，而忽视了马的品质呢？马的品质差，再有能力，又有何用？（意近即可）2．提拔任用人才，应该关注他的品质。如果品质恶劣，必将为工作带来危害，必将做出祸害社会的事。谈到由马及人，德艺双馨最可贵即可。（五）1．⑴北京七月下旬天气炎热，而且时有雨水，不宜。⑵九月份会与美国公开赛，国际田联大奖赛这些有几十年悠久历史的重大国际赛事冲突，不行。（六）1．⑴迟、晚 ⑵怎么 ⑶再次、重新 ⑷等到、到2．⑴年少而学，（就）如同初升的太阳。⑵我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？ 3．年纪大 事务多4．提示：从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。
释文:晋平公向师旷问道:“我年七十岁了，很想再学习，恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把火炬点着呢？”平公说:“怎么会有做臣子的对他的国君开玩笑的呀？”师旷回答:“我这个瞎子哪有胆量同他的国君开玩笑呀！我是听说，年少又能好学，如同升起的太阳，阳光渐明。年壮又能好学，如同中午的太阳，光芒四射。年老又能好学，如同点燃的火炬，火光明亮。点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？【(学好之后)对事物能清晰明理(炳烛之明)怎能与瞎摸瞎闯同样对待呢？】”平公听了说:“你讲得很对。”
释文:好学，总不嫌晚。师旷对晋平公说的一番话，对任何时期，任何年代想要学习的人都是忠言激励。如今，世界发展很快，变化很大，过去学会学精的东西，今天并不一定适用、贴合；今天出现的新事物，还需要继续学习、理解。社会在不断进步，竞争尤其剧烈，要迎头赶上，与时俱进，除了学习，增添新知识，增进新技能，没有别的再佳的选择。少年如此，壮年如此，老年也不能例外。古人说得好，活到老，学到老。例如从计划经济转为市场经济，一些年岁较大的人，思想跟不上形势发展，往往感到不很习惯，甚至反感。这中间，情况是复杂的，但是，对当今社会新生事物，包括政治、经济、文化等方

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