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风神初振的初唐诗学案
“风神初振”的初唐诗

学习目标:
1.理解和认识陈子昂《春夜别友人》抒发的离愁别绪;
2.认识和把握杜审言《和晋陵早春游望》抒发的思乡情以及情景交融的手法;
3.掌握杨炯《从军行》表达的爱国热情及景物描写的作用;
4.了解王勃《滕王阁》表达的昔盛今衰的感慨;
5.理解和感受张若虚《春江花月夜》的辽阔博大和情感的深挚。
一、默写
1. 独有宦游人,偏惊物候新。
______________ _,_______________ 。
2. 江流宛转绕芳甸,_________________ ,
_____________________。汀上白沙看不见。
3. 鸿雁长飞光不度,____________________。
4. _____________ ,______________ 。
宁为百夫长,胜作一书生。
5. 滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。
_______________ _ ,_______________ _。
二、阅读《春江花月夜》,完成下列填空。
1.诗篇题目令人心驰神往。_____、______、______、_____、______,这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景,构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。
2.作者如何理解人生和宇宙的关系?
答:________________________________
3、“白云一片去悠悠……落月摇清满江树”这一部分共写了两方面的内容,⑴_________ ;
⑵________ _。
4、结构上,此诗既以_________的过程作为全诗起止的外在线索,同时又以___ 为景物描写的主体和引发感喟、抒写情思的依托,表里兼顾,情景交融,使全诗显得浑然一体。
三、阅读下列文字,在李白《送友人》中挑选一联仿照它写一段赏析文字,不少于50字。
春夜别友人
银烛吐青烟, 金樽对绮筵。离堂思琴瑟, 别路绕山川。明月隐高树, 长河没晓天。悠悠洛阳道, 此会在何年。  
赏析:这首律诗一开头便写别筵将尽,分手在即的撩人心绪和寂静状态。“银烛吐青烟”,着一“吐”字,使人想见离人相对无言,怅然无绪,目光只是凝视着银烛的青烟出神的神情。“金樽对绮筵”,用一“对”字,其意是面对华筵,除却频举金樽“劝君更尽一杯酒”的意绪而外,再也没有什么可以勉强相慰的话了。此中境界,于沉静之中更见别意的深沉。  颔联“离堂思琴瑟,别路绕山川”,“琴瑟”指朋友宴会之乐,“山川”表示道路遥远,与“琴瑟”作为对仗,相形之下,不由使人泛起内心的波澜。这两句着意写出了离情的缠绵,令人感慨欷歔。  颈联“明月隐高树,长河没晓天”,承上文写把臂送行,从室内转到户外的所见。这时候,高高的树荫遮掩了西向低沉的明月;耿耿的长河淹没在破晓的曙光中。这里一个“隐”字,一个“没”字,表明时光催人离别,不为离人暂停须臾,难舍难分时刻终于到来了。   结尾两句写目送友人沿着这条悠悠无尽的洛阳古道踽踽而去,不由兴起不知何年何月再能相聚之感。末句着一“何”字,强调后会难期,流露了离人之间的隐隐哀愁。
送友人
青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。 (赏析写在反面)
赏析:





本专题学后感:



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“风神初振”的初唐诗答案
二、填空
1春、江、花、月、夜
2宇宙无穷,人的个体生命虽然有限,但人类的存在是长久的。
3游子思家角度和思妇怀人角度
4月升到月落 月
赏析
这是一首充满诗情画意的送别诗,诗人与友人策马辞行,情意绵绵,动人肺腑。
首联“青山横北郭,白水绕东城”,点出告别的地点。诗人已经送友人来到了城外,然而两人仍然并肩缓辔,不愿分离。只见远处,青翠的山峦横亘在外城的北面,波光粼粼的流水绕城东潺潺而过。这两句,“青山”对“白水”,“北郭”对“东城”,首联即写成工丽的对偶句,确是别开生面;而且“青”、“白”相间,色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿,“绕”字描画白水的动态。诗笔挥洒自如,描摹出一幅寥廓秀丽的图景。
中间两联切题,写离别的深情。颔联“此地一为别,孤蓬万里征”。此地一别,离人就要象蓬草那样随风飞转,到万里之外去了。此二句表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。落笔如行云流水,舒畅自然,不拘泥于对仗,别具一格。颈联“浮云游子意,落日故人情”,却又写得十分工整,“浮云”对“落日”,“游子意”对“故人情”。同时,诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比,来表明心意。天空中一抹白云,随风飘浮,象征着友人行踪不定,任意东西;远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下,似乎不忍遽然离开大地,隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。在这山明水秀、红日西照的背景下送别,特别令人留恋而感到难舍难分。这里既有景,又有情,情景交融,扣人心弦。
尾联两句,情意更切。“挥手自兹去,萧萧班马鸣。”送君千里,终须一别。“挥手”,是写了分离时的动作,那么内心的感觉如何呢?诗人没有直说,只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。这一句出自《诗经•车攻》“萧萧马鸣”。班马,离群的马。诗人和友人马上挥手告别,频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情,也不愿脱离同伴,临别时禁不住萧萧长鸣,似有无限深情。马犹如此,人何以堪!李白化用古典诗句,著一“班”字,便翻出新意,烘托出缱绻情谊,可谓鬼斧神工。 (61.132.31.9)
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