新青二中初三语文名著导读训练
一、 填空、简答题。（共80分，其中1－12题30分，每空1分）
1、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以________________来选拔官员的；他第四次出游，来到________________（国名），展示了________________颠倒的怪诞景象。
2、千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“___________”中提到的怪物“雅虎”，现己成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。
3、《格列佛游记》用“________________”“ ________________”（国名）抨击英国18世纪的资本主义统治，颇具________________的色彩。
4、飞岛国一惩罚人的手段有两种：一种________________，一种________________。
5、小人国里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，分为________________、________________两派。
6、《格列佛游记》的讽刺是一把多刃的利剑。首当其冲被评点或挖苦，即是当日的英国，也即世界上第一个正在形成的“________________”。
7、《格列佛游记》________________篇中有关科学技术与的话题进行了新的分析和解说。指出：科学技术――工业革命――殖民主义政策之间的相关性是斯威夫特看问题的出发点。
8、《简•爱》的作者是________________国女作家________________。
9、《简•爱》以________________人称叙述，主人公简•爱是孤女，成年后到________________贵族庄园当家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家________________的尊敬和爱恋。
10、《简•爱》主人公简•爱的人生追求由两个基本“旋律”构成，首先，她富于________________精神，是浪漫主义文学传统的精神女儿。另一方面她又追求________________。“________________”“ ________________”是贯穿小说的比喻。________________是女主人公的两个基本动机。
11、泰戈尔是__________（国）文学巨匠，他一生创作了五十多部诗集，十几部中长篇小说，九十多部短篇小说，二十余种戏剧，以及两千多首歌曲和大量的绘画作品。印度国歌__________就出自他的手笔。
12、泰戈尔多才多艺，但从本质上说他首先是诗人。__________是泰戈尔的代表作。这是一部以形象化手法表现诗人宗教哲学思想的抒情诗集。__________则是一部“关于爱情和人生”的英文抒情散文诗集，美国诗人庞德曾把里面的诗誉为“天上的星辰”。 __________是一部以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集，被认为是世界文学中无与伦比的艺术珍品。__________是一部富于哲理的格言诗集。__________则记述诗人追求和探索人生真谛的心路历程。
13、(8分)下面一段文字节选自安徒生童话《海的女儿》，请你读一读，然后完成（1－4）题。
①这个时候，所有的仆人和着优美的音乐，轻盈地跳起舞来。②于是，小美人鱼伸出那双白晳、细嫩的手，脚尖掂着地，轻柔地、优雅地在地板上跳起了舞•••••••③人们都在为她鼓掌，为她喝彩，不停地赞叹她的舞姿。④她跳得比以前任何一次优美，__________她的脚尖在触到地板时就如踩在锐利的刀尖上一样，她__________感觉不到疼。
（1）（1分）第①句中，加点字”和“的读间为；__________。
（2）（2分）第②句中，有一个错别字，它是__________，应改为__________。
（3）（2分）第④句中，依次填入文中横线处的词，最恰当的一项是（ ）
A、因为 所以 B、虽然 却 C、除非 才
（4）（3分）读了这段优美的文字，你一定会想到你读过的不少中外文学名著，请从下面所提供的名著书目中任选一部，按要求填写读书资料卡。书目：《名人传》《格列佛游记》《水浒》《繁星•春水》

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读书资料卡
作 品 　 作者 　
主要内容 　 　 　
14、（4分）学校“春草文学社”要举办一个“走进文学”的活动，要求参与者用精练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点。如果你也是其中的一名参与者，请从以下作品中选择一部或其中的一篇，作出评点。
供选作品：《水浒》《西游记》《朝花夕拾》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》
15、（4分）请将下面8条相关信息的序号填写在相应名著的横线上。
（1）《格列佛游记》__________
（2）《鲁滨孙漂流记》__________
①笛福 ②斯威夫特 ③星期五（人名） ④贝茨医生 ⑤小人国 ⑥荒岛冒险 ⑦皇宫救火 ⑧巴西种植园
16、（10分）书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界在这里我们读懂了喜怒哀乐，在这里我们跨越时空，触摸历史沧桑•••••每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书，我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书，读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
（1）（1分）领略书的魅力――热爱读书 书的世界是一个多彩的世界，与书为伴将是人生最大的辛事。请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。
（2）（2分）探寻读书方法――怎样读书 读书还得讲究方法，下面向你介绍两位名人的读书方法。你还有另外的读书方法吗？请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。
华罗庚“猜书”
我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书”。他拿到一本新书后，不是从头到尾地读，而是先对着书思考一会儿，然后再打开浏览一遍，如果作者的思路与自己猜想的一致，不不再读了。他这种猜想的衣服不仅节省了时间，而且培养了自己的思维能力和想像能力。 茅盾“背”书
文学巨匠茅盾，能熟练背诵120回的《红楼梦》，他的朋友将信将疑。一次大家聚会，有人指定某几章让他背诵，茅盾丝毫不差地背了出来。可见，茅盾在长篇小说创作中取得巨大成就与他的“背书”是分不开的。
（3）(7分)走进书的世界――读书实践走进书的世界你一定收获颇丰吧，请展示你的收获
①（2分）《格列佛游记》讲述了一个怎样的故事？（用一句话概括）
②（2分）用恰当的词语概括下列人物的性格特点。
孔乙己：
（鲁迅《孔乙己》）
杨修：
（罗贯中《杨修之死》）
③（3分）请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著（教材附录中的名著），并说说推荐的理由。
17、（3分）有人认为《格列佛游记》是对《鲁滨孙漂流记》的全面模拟，你对这种观点有何看法？
18、（3分）语文课开展“走进名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言）
同学甲：《水浒》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。
19、（4分）根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义; ________________;________________;________________;__
____________________________________________;_________________________________;
20、(4分)根据语境并依照画线的句子仿写。
阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识，又能提升素养；阅读名著既可以丰富情感，________________；_____________________________，_________________，
________________________________________________。
21、（10分）为了研究中学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡213名九年级生进行了问卷调查，下面三则材料是调查结果。读后按要求答题。
材料一：14部推荐名著阅读情况：阅读人数居前五位的名著是《安徒生童话》《西游记》《鲁滨孙漂流记》《水浒》和《格林童话》
材料二：影响阅读名著的原因：
原因 人数 所占比例
A、找不到书 70 33％
B、没时间 105 49％
C、不喜欢 38 18％
材料三：除推荐名著处，还有很多作品深受同学们喜爱。阅读人数高居第一、二位的，分别是《三国演义》《红楼梦》，还有相当数量的同学阅读了《呐喊》和《聊斋志异》。在外国作品中，《汤姆•索亚历险记》《简•爱》和《巴黎圣母院》是最受欢迎的三部。同学们说，广泛阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。成长，离不开文学名著的滋养。
（1）（4分）材料一中的五部名著，均有想像丰富、情节曲折生动、人物形象鲜明的特点。请任选一个特点，从五部名著中找出一例子，作具体分析。
（2）（3分）仿照下面的例子，对材料堿的图表用说明和分析（从A、B、C中任选一项）
例：选A
说明：认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人，占被调查人数的33％。
分析：学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图馆又末能提供方便的借阅条件。另外，书价过高也是一个重要因素。
（3）（3分）小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长，把你要说的话写在下面。要求语言得体，有现有据，可适当运用材料三的内容。
二、 阅读题.。（20分，每题4分）　
读《金色花》，回答22－26题
金 色 花
（1）看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳美，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠，月季，文竹••••••开始还记得浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。
（2）只有仙人掌活下来了。
（3）无论阴晴雨雪，也不论那一盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄着阳光和空气。
（4）可这也并没有给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于存活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。

展开余下试题

（5）许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。
（6）不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样；只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑••••••
（7）我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！
（8）我的养花历史乙此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生一奇迹。
（9）久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一 看，什么，是花？
（10）是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。金黄色，十二片绸缎般富扔光泽的花瓣，敏感地轻皽着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒••••••
（11）这是我看过的最美的花！
（12）此刻，仙人掌骄傲地高擎着，仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土，要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。
（13）我面对这皱纹满面的仙人掌和它美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。
（14）可以想像，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。在沙漠吞噬掉无数娇美花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。
（15）它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。
（16）美，一旦与顽强结合，乙是不可摧毁的。
22、根据（4）－（7）段内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠”、月季、文竹“一类花草的特点。
（1）开花前仙人掌的特点：
（2）“海棠”、月季、文竹“一类花草的特点。
23、根据（3）－（13）段内容，概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。
24、作者在第（13）段中写道：“我面对这皱纹满面的仙人掌和它美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。“请根据（3）－（13）段内容回答下面两个问题。
（1）是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”?
(2)作者为什么说自己“浅薄庸俗”？
25、文章采用了纵横对比的手法，纵观全文，分别概括出纵向和横向对比的内容。
（1）纵向对比为
（2）横向对比为
26、本文是一篇状物寓理的散文，作者通过对“金色花”的描写，要揭示怎样的一个道理？（用文中的语句回答）
名著导读训练答案
1、绳技（或在绳子上跳舞的技术）慧骃国 人兽 2、慧骃国游记 3、大人国 小人国 讽刺 4、温柔 严厉 5、高跟派 低跟派 6、现代社会 7、《飞岛》 8、英 夏洛蒂•勃朗特 9、第一 桑菲尔德 罗切斯特 10、激情、幻想和反抗 超越个人幸福的至高境界 旅行 求索 对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求 11、印度 《人民的意志》 12、《吉檀迦利》《园丁集》《新月集》《飞鸟集》《采果集》 13、（1）hè（2）掂 踮（3）B（4）示例：《名人传》罗曼•罗兰 本书叙述了贝多芬等艺术家苦难、坎坷的一生，讴歌了这些心灵伟大的黄雄。《格列佛游记》 斯威夫特 本书叙述了主人公格列佛流落到小人国等地的经历，讽刺了当时社会种种丑陋现象。《水浒》 施耐庵 本书记述了亲宋末年以宋江为首的农民起义的过程，表现了“官逼民反”的主题。《繁星•春水》 冰心 本书以篇幅短小、蕴涵丰富的诗歌、歌颂母爱、童真和美丽的自然。 14、示例：（1）《水浒》：鲁智深路见不平，拔刀相助，尽显侠肝义胆。 （2）《格列佛游记》：这部作品熔现实与幻想于一妒，用对比的手法达到了讽刺的艺术效果。 15、（1）②④⑤⑦ （2）①③⑥⑧
16、（1）示例：①书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）②读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德） （2）读书方法示例：精读法、略读法或网上阅读法、图书室阅览法等。理由示例：精读法：一些名家名篇，美文佳作，需咀嚼品味，因此用精读法；网上阅读法：网上有着丰富的资源，网上阅读可以大大拓宽自己的视野，因此可用网上阅读法。（3）①本书讲述了英国般医格列佛因海难等原因，流落到小人国、大人国、飞岛以及慧骃国等地的经历。②孔乙己：为人善良，但好逸恶劳，麻木不仁，自命清高，自欺歁人。杨修：聪明过人，但恃才放犷。③示例一：推荐的名著：《钢铁是怎样炼成的》。理由：这部小说让我们懂得了人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。 示例二：推荐的名著：《鲁滨孙漂流记》。理由：这部小说中最吸引人的地方就是鲁深孙这个人物。他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来。 17、我们可能会发现格列佛的经历与鲁深孙的游历经过有好多相识之处，但他们的旅程却造就了不一样的结果。《格列佛游记》把人性的反思提高到了一定的高度，他对人性的反思可能并不睿智，甚至可能偏海底捞月，但我们仍能从字里行间感觉到斯威夫特对人性的洞察的深刻，他的讽刺艺术因远是第一流的，令人叹为观止、无法企及。 18、示例：《西游记》中，桀骜不驯的孙悟空大闹天宫，搅乱瑶池蟠桃会，偷老君炉里的灵丹，玉帝亦无可奈何。他真不愧是一位英勇无畏的英雄。 19、示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇 读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶（或：读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难 读《水浒》，我们感受到了什么是义盖云天 读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性） 20、示例：又能够陶冶情操 示例：1：阅读名著既可以拓宽视野 又能够提高能力 示例2:：阅读名著既可以积累语言又能够严密思维 示例3:阅读名著既可以启迪智慧又能够塑造性格。 21、（1）略 （2）示例：B。说明：认为影响自己阅读文学名著的原因是“没时间”的同学有105人，占被调查人数的49％。分析：一是学生课业负担过重，二是部分同学的课余时间被用来看电视或上网等，挤占了阅读名著的时间。C、说明：认为影响自己阅读文学名著的原因是“不喜欢”的同学有38人，占被调查人数的18％。分析：这部分同学大都没有养成读书的习惯，未能从读书中获取教益和乐趣。个别同不有欣赏越味低俗化的倾向。（3）略 22、（1）外表丑陋但倔强。（2）外表美丽娇弱。
23、遗憾 厌恶 惊奇 赞叹 24、（1）因为仙人掌赖礤生存的不过是一捧泥土，要开出这样震撼人心的金色花，它倾注了全部的心血。（2）因为作者在仙人掌开花前曾经厌恶讥笑它丑陋的外表，而忽视了它内在的精神。 25、（1）仙人掌开花前和开花后的对比 （2）仙人掌和海棠、月季、文竹的对比。 26、美，一量与顽强结合，就是不可摧毁的。 (60.15.17.1)

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