2007—2008学年下学期七年级第一次月考
语 文 试 卷
班级: 姓名: 成绩:
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、语文积累与运用（共20分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A．桑葚（shèn） 骊（lì）歌 嫉（jì）妒 栅（shān）栏
B．讪（shān）笑 脊(jí)背 白颊(xiá) 罕(hàn)见
C．蝉蜕（duì） 花圃（pŭ） 蒲(pŭ)公英 盔(kuī)甲
D．灯芯（xīn） 玉簪（zān） 收敛（liăn） 觅(mì)食
２．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A. 鉴赏 挨啄 懒惰 荒草凄凄
B．臃肿 恐惧 嫉妒 来势凶凶
C．鞭痕 肿胀 篱笆 抽抽搭搭
D．恼髓 确凿 排挤 人声鼎沸
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．在老师和同学们的帮助下，使他的学习成绩有了显著的提高。
B．语言的流畅是衡量一篇文章好坏的重要标准之一。
C.只有坚持不懈地刻苦学习，我们才能取得优异的成绩。
D.新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
4、下列句子加点成语使用正确的一句是（ ）（2分）
A.学习是一个长期积累的过程，那种一曝十寒的做法是不可取的。
B.刘翔成功的背后，经历了多少忍辱负重的刻苦训练。
C.歌曲《吉祥三宝》表达的那份合家欢乐的情意，正是人们垂涎三尺的。
D.五月四日，省青年男子足球队正式成立，队员年龄最大的十八岁，正值豆蔻年华。
5、向同学们介绍一部你所喜欢的名著和它的作者以及其中的两个人物。（2分）
篇目《 》； 作者：
人物： 、 。
6、仿写下列的句子。（2分）
春天是一首动听的哥，吹开了小草的微笑。
春天是： 。
7、按照要求写出下列古诗文(8分)。（整题全对或对八个空可得8分）
（1）拥有独到的观察视角就会欣赏到与众不同的景色，你能从吴均的《山中杂诗》中找到这样的句子吗？
， 。
（2）深林人不知， 。
（3）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：
， 。
（4）《论语十则》中揭示学习与思考的辩证关系的句子是：
， 。
（5）《春夜洛城闻笛》中表现诗人对家乡、亲人的思念的诗句是：
, 。
二、语文综合运用.(6分)
8、批评一个不守纪律的学生，指出他的行为是不好的，有以下四种说法。你认为显得诚恳，既达到批评的目的，又不伤害对方感情的一句是（ ）（2分）
A.你这样做简直“太好”了。 B.你这样做难到是好的吗？
C.你这样做影响不太好吧。 D.你这样做影响很坏。
9、根据你积累的知识，联系生活，用一句简单且富有哲理的话写出你对下面句子的理解。（2分）
只要你是一只天鹅，就算是生存在养鸭场也没有什么关系。
理解: .
10、环境问题日趋严重，为了提高人们对环境的保护意识，请你设计一条公益广告; 或以奥运为主题, 写一条宣传语（2分）
。
三、阅读理解（44分）

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（一）（13分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家闻焉。曰：“泯然众人矣。”
11、解释加点的字。（2分）
（1）指物作诗立就 ；
（2）稍稍宾客其父 ；
12、下列加点字用法不同的一项是（ ）（1分）
A. 忽啼求之 B. 邑人奇之
C. 不能称前时之闻 D. 于舅家见之
13、下列句中停顿有误的一项是（ ）（2分）
A. 借旁近/与之，即/书诗四句 B. 其诗以养父母、收族/为意
C. 父/利其然也 D. 余闻之也/久
14、翻译下列句子。（4分）
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。


（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。


15、回答问题。
（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？（用“斜线”在文中标出并且说出各阶段的特点。）（2分）



（2）从方仲永故事你得到什么启示？（2分）


（二）王安石待客（5分）
王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔③。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果疏④皆不具，其人已心怪之。酒三行⑤，初供胡饼两枚，次供猪脔⑥数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖⑦胡饼中间少些，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。
【注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②京师：京城。 ③馔（zhuàn）:准备食物。 ④果疏：泛指菜肴。 ⑤酒三行：指喝了几杯酒。 ⑥脔(luán)：切成小块的肉。 ⑦啖：吃。
16、下列句中加点的词理解错误的一项是（ ）(1分)
A. 方命坐（才） B. 萧氏子颇骄纵（很、非常）
C. 惟啖胡饼中间少些（只） D. 其人愧甚而退（但是）
17、翻译句子（2分）
果疏皆不具，其人已心怪之。

18、王安石具有什么品质？根据文意，用自己的话简要回答。（2分）

（三）我长大了（11分）
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中被淡忘了。
后来，搬了家。家与学校有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
此时，已有很多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心的边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你长大了，因为你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
19、文中画线句子运用了什么描写方法？其作用是什么？（3分）

20、文中说：“此时，已有很多人围了过来。我有些惭愧......”“我”为什么“有些惭愧”？（2分）

21、为什么说“长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单”？（2分）


22、整体感知全文，说说衡量是否长大的真正标准是什么？（1分）

23、文章以第一人称的口吻叙述故事有什么好处？（1分）

24、文章的最后一段运用了哪种表达方式？同前文有什么关系？（2分）

（四）千姿百态花浪漫（15分）
①人们观赏花，感受美，花与美形影不离。
②姑娘戴花，公园种花，庭院养花，是因为花除了在嗅觉上给人以浓郁的芳香外，还能把姑娘、大地和环境打扮得绚丽多彩，赏心悦目，从视角上给人以美的享受。自古以来，人们常用“如花似玉”“花容月貌”来形容人们的美丽，用“花好月圆”来比喻团聚的美好。可见美寓于花，花含着美。

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③花有美丽的形态。世界上的花可谓千姿百态：有的朴实浑厚，有的小巧玲珑，有的端庄秀丽，有的婀娜苗条，有的威武豪爽，有的文质彬彬，有的亭亭玉立，有的风采翩翩。白色的绣球花并不著名，可它那晶莹洁白的丰姿叫人看了真有“白云疑向枝头出，明月应从此处留”的美感。芍药是芳姿绰约的名花，难怪唐代大诗人白居易感到“周回看未足，比喻语难为”。每当春风送暖，杜鹃鸟啼，杜鹃花满山开放时节，其红装嫣态，分外妖娆。怪不得诗人说“花中此物似西施”。
④花有鲜明的色彩。“花是颜色的宝库”这话一点也不夸张。红的似血，白的如雪，万紫千红，鲜艳夺目。万千种花有万千种颜色，即使是一种花也有五颜六色。素称“花中之王”的牡丹就有红、黄、紫、绿、白、暗紫和墨色。北宋时洛阳姚家的千叶黄牡丹和魏家的千叶肉红牡丹，色压群芳，名贵天下，故称“姚黄魏紫”。在我国，牡丹自古被尊为“国色”，古人有“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”的诗句。
⑤悠久的中华文化赋予花许多高尚的品性。兰花幽香醉人，花姿秀美，绿叶修长柔韧、四季常青，我国人民自古以来就喜欢种兰花，画兰颂兰，尊它为“花中君子”，把它作为超凡脱俗、高雅纯洁的象征。中国古人向来爱用兰花比喻正人君子，常以“兰交”“兰契”来形容深厚、真挚的友谊。古人说“芝兰生于深谷，不以无人而不芳”，借兰花表达了对独立不阿品性的称道。陈毅同志有呤兰诗：“幽兰生山谷，本自无人知，只为馨香重，求者遍山隅”，热情歌颂了它的傲岸不屈的气质。冰肌玉骨的水仙花终生清素淡雅，不尚豪华。“得水能仙天与奇，寒香寂寞动冰肌”，诗人借水仙称赞了纯真高洁的人品。冰清玉洁的荷花，常常让人联想到高风亮节的为人品性，因而备受人们的称颂。宋代周敦颐在著名的《爱莲说》中热情洋溢地歌颂它：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，婷婷净植。”
⑥悠久的中华文化还赋予花许多可贵的精神。古今志士多以梅菊自许，这是因为梅花和菊花傲霜斗雪、不屈于严寒。苏轼《红梅》诗有：“寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。”刘禹锡《菊花》诗云：“满丛佳色在，未肯委严霜。”这些诗句赋予了梅菊威武不屈的精神。在人们心中，花除了把自己的全部芳香、色彩送给人类，还慷慨捐躯，或入药祛病，或供食饮，具有为人类造福的献身精神。如荷花，除了以鲜艳的花朵给人以美的享受外，还把莲子、荷叶藕节奉献给人们，作为食用佳品和疗病良药。
⑦花，可爱的花，外美内也美，愿花美人也美。
25、结合文章内容，说说花与美的关系是什么。（2分）
答:


26、阅读第（2）自然段，说说花给人带来那些好处。（2分）
答：


27、第（3）（4）自然段先后描写了花的形态和色彩，请用文中的词语概括其总体特点。（4分）
（1）形体总体特点是：
（2）色彩总体特点是：
28、第（5）（6）自然段分别写了兰花、水仙花、荷花的高尚品性和梅花、菊花的可贵精神。除文中几种花以外，请举出一种花，赋予它某种高尚的品性或可贵的精神。（3分）
答：



29、文中的行文思路是：首先 ，
其次 ，
最后归纳小结，表达了作者的 心愿。(4分)
四、作文（50分）
（一）、在生活当中，我们要学会与别人相处、交流和沟通，学会包容别人，更要学会坚强，学会细心的观察生活……
请以“学会 ”为题写一篇作文。
（二）、千百年来，人们一看到太阳，就会产生无穷的遐想。提到太阳，我们就会联想到温暖、关心和奉献……
请以“在阳光下”为话题写一篇作文。
注：以上题目，可任选一题；


















































参考答案
一、语文积累与运用（共20分）
1、D. 2、C. 3、C. 4、A. 5、（略） 6、（略）
7、（1）鸟向檐上飞，云从窗里出。 （2）、明月来相照。
（3）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（4）学而不思则罔，思而不学则殆。
（5）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
二、语文综合运用。（6分）
8、C. 9、只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。 10、（略）
三、阅读理解（44分）
11、（2分）
（1）、立即 （2）、渐渐
12、（1分） C. 13、C.
14、（4分）
（1）同县的人对他感到很惊讶，渐渐地请他父亲去做客，有的人还花钱求他作诗。
（2）他的父亲认为这样有利可图，就每天领着仲永四处拜访本县的人，不让他学习。
15、（4分）
（1）、第一阶段：“仲永生五年……皆有可观者。”写仲永幼年时天资过人；第二阶段：“……十二三矣……不能称前时之闻。”写十二三岁的仲永才能大不如前； 第三阶段：“又七年……泯然众人矣”写仲永七年后变成了一个平庸之人。
（2）、先天的天赋固然重要，但后天的努力学习更重要。天赋再好，后天不努力学习，就会像仲永一样，成为众人。
16、（1分）D.
17、（2分）菜肴都没有准备，那人心中已经对此感到奇怪了。
18、（2分）节俭，不铺张浪费。
19、（3分）环境描写；为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫。（交代撞倒老太太的缘由）
20、（2分）因为“我”座的车撞了人，邻家的孩子已逃之夭夭，自己也想一走了之。
21、（2分）因为上中学拥有一定的学识并不意味着长大，长青春痘证明身体发育到了一定的程度，但是也并不意味着长大，只有学会承担责任才是心里上的成熟，长大。
22、（1分）是否敢于承担责任。
23、（1分）能够增强文章的真实性和感染力。
24、（2分）议论；前文的记叙是这段议论的基础，议论是前文记叙的升华。
25、（2分）美寓于花，花寓于美，二者形影不离。（意思相近即可）
26、（2分）从嗅觉上给人以浓郁的芳香；从视角上给人以美的享受；从精神上引发人们美好的联想。
27、（4分）（1）千姿百态 （2）万紫千红，鲜艳夺目。
28、（3分）报春花清雅，是春天的信使；山茶花热烈，敢于与霜雪抗争。…（意思对即可）
29、（4分）首先写花与美的关系（形影不离）；其次写花的外在美（形态、色彩）、内在美（品性、精神）；表达了作者希望人和花一样，具有外在美和内在美的心愿。 (221.3.213.212)

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