灌云高级中学城西分校高一年级期中语文试卷
制卷人：陈广军 审核人：刘云、高二语文组考试时间：2009-4-18
（考试时间为150分钟，满分160分）
一、语言文字运用(16分)
1、下列各组词语中对加点字注音有误的一组是（　　）（3分）
A、刎（wěn）颈 吝啬（sè） 逡巡（qūn） 命途多舛（chuǎn）
B、赊帐（shē） 愧怍（zuò） 滞笨（zhì） 凝神屏（bǐng）息
C、颓垣(yuán) 深邃(suì) 齑粉(jī) 并行不悖（bèi）
D、花卉(huì) 给与（gěi） 蹂躏(lìn) 数（shù）目项王
2、下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是（　　）（3分）
A．经过了一个多世纪的社会实验，中国人终于懂得了一个真理：未来的陷阱原来不是过去，倒是对过去的不屑一顾。
B．足球比赛正在激烈进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀，从后面强行掀倒对方，而裁判却对此熟视无睹。
C．文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的，不会发生一蹴而就的奇迹；虽在社会急剧变幻的革命时期也是如此。
D．要不然，当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
3、下列句子中，没有语病、句意明确的一句是（ ）（3分）
A．市场经济这个概念虽然早已深入人心，但是并非每个人都能充分意识到市场在人才配置中的重要作用。
B．经济学家更多地强调效率，社会学家更多地强调公平，这是对同一个问题从两个不同的角度进行的分析。
C．要学好先秦散文很不容易，要学好汉赋就更不容易，但是王老先生却对此很有研究，并且有多篇学术论文发表。
D．由于越来越重的升学压力和课业负担，日益狭窄的生活空间和活动范围，使现在的中学生很少有生活的体验。
4、阅读下面的文字，请概括出“粉丝”的主要特点，不超过20个字。（4分）
如今的图书出版界，许多当红作家或学者都拥有数量极大的“粉丝”。易中天的粉丝自称为“乙醚”，钱文忠的粉丝自称为“潜艇”，于丹的粉丝自称为“鱼丸”。他们的新书发布和签售受到各自粉丝的追捧，短时间内就能售出二三千本。难怪有人说，今天的大众阅读已成为“粉丝阅读”。
5、将下面的长句改写成三个短句，保留全部信息，语言简明连贯。(可以适当添加、改动个别词语)。(3分)
我最喜欢那张画的是中午的太阳下有一个独眼样的黑洞洞的窗的白房子的叫做《破屋》的风景画。
二、文言文阅读（20分）
阅读下面文言文，完成6～10题。
　　　五人墓碑记　　　张溥
五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。至于今，郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之；且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！
夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣；况草野之无闻者欤！独五人之皦皦，何也？
予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，周公之逮所由使也；吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。

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然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上，颜色不少变。有贤士大夫发五十金，买五人之脰而函之，卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。
嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。
由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记；亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
贤士大夫者，冏卿因之吴公，太史文起文公、孟长姚公也。
6、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　）(3分)
A、众不能堪，抶而仆之。 　　　　　　　　　抶：击，笞击
B、既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。 　　　按：按照（法律）
C、而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训。 　训：教诲，训诫
D、是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷。 　　　　　暴：显露
7、下列各组句子中的加点字的意义和用法相同的一组是（　　）(3分)
A、且立石于其墓之门，以旌其所为。∥　且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下。
B、激于义而死焉者也。∥　郡之贤士大夫请于当道。
C、即除魏阉废祠之址以葬之。∥　敛赀财以送其行。
D、盖当蓼洲周公之被逮。∥　郡之贤士大夫请于当道。
8、下列与例句中的加点词活用类型相同的一项是（　　）(3分)
例句：去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。
A、买五人之脰而函之 　　　　B、亦以明死生之大
C、斯固百世之遇也 　　　　　D、匹夫之有重于社稷也
9、下列叙述不符合原文意思的一项是（　　）(3分)
A、作者在这篇碑记中记述和歌颂了苏州市民不畏强暴、不怕牺牲、敢于向恶势力进行斗争的英勇事迹，热情歌颂了周顺昌等五位烈士仗义抗暴，至死不屈的英勇行为。
B、张溥在本文中不但生动地记述了斗争的过程，肯定了斗争的重大意义和不朽功绩，而且特别强调“匹夫之有重于社稷”。
C、“四方之士”，“过而拜且泣”，“豪杰之流扼腕墓道，发其志士之悲”是为了表现对“五人”的同情、仰慕和学习的崇高感情，号召人们向“五人”学习，继续跟阉党余孽作斗争，这也正是张溥写此文的目的。
D、巧妙地运用对比，夹叙夹议，叙议结合，使得文章事、理、情交融并茂，不仅有很强的说服力，而且有很强的感染力。
10、用现代汉语翻译下列句子。（8分）
(1)吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行。(3分)
(2)安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？(3分)
(3)亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。(2分)
三、古诗鉴赏(10分)
11、阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。
天末怀李白①
杜甫
凉风起天末，君子意如何？
鸿雁几时到，江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过②。
应共冤魂语，投诗赠汨罗③。
[注] ①天末：天尽头。这里指夜郎。时李白因永王李璘案被流放夜郎，途中遇赦还至湖南
②过：经过。此据说山林鬼怪喜欢有人经过成为它们的食物。
③汨罗：汨罗江。屈原投汨罗江而死。
（1）唐代是唐诗发展的高峰，其中诗人，有“大李杜”之称的分别是盛唐的李白、杜甫，有“小李杜”之称的分别是晚唐的________和________。（2分）
（2）前四句怎样具体表现怀念李白的殷切情意？（4分）
（3）这首诗的颈联是＿＿＿＿＿＿＿（1分）。结合本诗，颈联的深层含义是什么？（1分）我们从中可以悟出什么普遍性的道理?（2分）
四、名篇名句默写（8分）
12、补写出下列名句中的空缺部分。（一空一分，错、漏、添字则该空不得分）
（1）群山万壑赴荆门，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫《咏怀古迹》）
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不指南方不肯休。（文天祥《渡扬子江》）
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，来吾道夫先路！（屈原《离骚》）
（4）大行不顾细谨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《鸿门宴》）
（5）七十者衣帛食肉，＿＿＿＿＿＿＿＿，然而不王者，未之有也。（《寡人之于国也》）
（6）连峰去天不盈尺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（李白《蜀道难》）
（7）大弦嘈嘈如急雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（白居易《琵琶行》）
（8）＿＿＿＿＿＿＿＿，憔悴损，如今有谁堪摘？（李清照《声声慢》）
五、文学类文本阅读题（18分）
阅读下面文字，完成13－16题。
　　妈　嫂 黄自林
嫂子是村里娇小俊秀的妹子。我们弟妹几个和积劳成疾的爸妈是一张沉重的铁犁，只哥哥一个人拖着。嫂子却看上了我哥，要嫁到我们这个穷家来。村里人劝嫂子，说嫂子肯定会被拖累死的。
嫂子出嫁那天，她的哭嫁歌唱得又多又好，亲戚大多都被嫂子唱哭了。那时候二角钱一碗米粉，嫂子竟然挣了三十四元三角哭嫁利市钱。村里的哭嫁女没谁能挣到嫂子的一半。
嫂子嫁来的第三天就是九月开学。两个姐姐读初中，二哥三哥读小学。家里没钱也没值钱的东西，嫂子一分不留地拿出她的哭嫁钱，又拿出陪嫁的几匹的确良蓝布，为我们几个一人缝制了一套新衣裳。还差些钱不够，哥和嫂子就去担柴卖，我们几个也去，大大小小七个人排成一长溜儿，好多人替嫂子流泪，她是才过门三天的媳妇呀！妈妈哭哩，把嫂子搂在怀里，千言万语一句话：“我的宝宝哟。”
家乡湄河是一条养人的河。嫂子让我哥在河里捕鱼，她去圩上卖。清早晨雾未散，嫂子就在河边望我哥的竹排，夜里又挑一盏渔灯坐排尾为我哥壮胆。每当捕到一只值钱的鳖或一条河鳗，一家人都要高兴许久。嫂子出奇的倔强，明日分娩，今天还挑一担红薯苗上岭种红薯。嫂子虽苦虽累，却没病，祖宗保佑我嫂子不会倒下。
没几年，多病的妈妈就去世了。村里有个习俗，在妈妈灵前焚一根竹筷，竹筷倒向谁，妈就最疼谁。我们一齐围着竹筷跪，结果竹筷旋了一圈儿后，倒向了嫂子。妈妈心里有杆秤，嫂子在妈妈心里的分量比谁都重。嫂子哭着向妈妈磕了无数个响头，那是一份沉甸甸的承诺。

展开余下试题

冬去春来一晃十年，姐姐和哥哥得益于嫂子也得益于苦难，上了中专、大学。嫂子的青春年华也为我们耗尽了。嫂子老了，我们长大了。
我们不知怎样称呼我们的嫂子。村里所有的嫂子没人能及我嫂子的零头。嫂子像妈像姐，嫂子的生命和我们的生命融合在一起，永远不可能分开。
姐姐从卫校毕业出来工作的那年，有一天，姐姐回来，一进家门看见嫂子的身影，就喊“妈——”嫂子回头看，姐姐才看清是嫂子。姐姐又喊：“嫂——”在这一瞬间，积聚在姐心头多年的情感如决堤的洪水倾泻而出，姐姐紧紧地搂住嫂子叫：“妈嫂——”姐姐一连叫了几声“妈嫂”。姐姐说：“妈嫂我毕业了，我工作了，就有钱了，您的苦日子也就到头了。”嫂子笑着哭了，说：“我知道的。”
现在我们一家是村里最幸福的一家。我们像敬重我们的父母一样敬重我们的嫂子。作为回报，我们会使才三十多岁的嫂子不再受苦，我们保证。
村里人现在才说嫂子有眼力。嫂子说：“那时，尽管很饿，但他们是村里惟一不偷人家东西吃的一家人，他们的骨气可贵哩！”
13、本来，“妈”与“嫂”是两个不同的概念，小说为何以“妈嫂”为题？（4分）
14、小说中同样写人物的“哭”，却带有各自丰富的心理世界，体味下面“哭”所蕴涵的心理活动。（4分）
①妈妈哭哩，把嫂子搂在怀里，千言万语一句话：“我的宝宝哟。” （2分）
②嫂子笑着哭了，说：“我知道的。” （2分）
15、“嫂子却看上了我哥，要嫁到我们这个穷家来。”嫂子做出这样的选择，其根本原因是什么？她为自己的选择付出了哪些代价？（5分）
16、“现在我们一家是村里最幸福的一家”，你认为这家人的幸福表现在哪些方面？谈谈你的看法。（5分）
六、实用类文本阅读题（18分）
阅读下面下面的文字，完成17－20题。
反哺社会,为富有仁——富之大者
　　　　　　　　　 ——访亿万慈善富翁余彭年
余彭年，坐拥30亿资产，却自称视金钱如无物。
他说过这样一句话：“好事难做，善门难开，花钱不讨好。”
2003年11月24日，余彭年在人民大会堂召开了一个隆重的签约仪式，他承诺，要为西藏、内蒙等九个省、自治区的贫困白内障患者提供免费治疗。
他说：“我要用五亿元，分五年时间，免费治疗15万到20万白内障患者。农村里边的白内障患者多数是贫困的，动一个手术要好几千元，他们是很难承受的。”
余彭年说，他也曾患过白内障，当时看着报纸上的字一点一点地变模糊，到后来，连人走到跟前都看不清。
“我觉得就是失去一切了。我决定帮助这些白内障病人，而且全部免费。”
然而，就当余彭年倾囊而出，全心作善事的时候，各种压力也随之而来。
“别人会说为什么不拿钱去享受、环游世界，为什么要做好事，好事做不尽的啊。”
他曾经捐赠给某医院用于救死扶伤的10部进口救护车，竟然被当地官员改成了办公用车。这样的事情并不仅仅发生过一次。
可是他对慈善事业还是痴心不改。对于他的做法，他的家人坦言，一开始谁都想不通。
余彭年，早年在上海拉过黄包车，1958年，孑然一身，流落香港，用了30多年时间，经历了充满了血汗的个人创业史，拥有了30亿的资产。安享晚年的时候，却过着简朴的生活，一天三餐都是简单的素菜和汤。
孙子彭志兵认为，老爷子的穿着甚至有些寒酸。
“来来去去就是一套西装，袖口上几个补丁，衣柜里还有20多年前的一个短袖。”
让孙子更担心的是，83岁的老爷子每天还在超负荷地工作。
2002年6月1日，余彭年向深圳市人大提交了财产捐赠意愿申请，要求人大立法保护自己的彭年酒店及其它产业不被侵占、挪用、毁损、转让、抵押要将全部用于社会福利。 　　
对于家人的态度，余彭年有他自己的主意。
“如果他们有办法，即使不留钱也会发展得很好，如果他没有办法，留钱也是害了他。”
由于国家并没有专门针对个人财产捐赠立法，深圳市人大不能接受他的申请。一年之后，下定决心的余彭年与中国工商银行深圳分行签署了一份慈善资产托管与监督合同，按照协议，银行将安全保管和监督余彭年的慈善资产。
现在，余彭年终于兑现了他的诺言。在他的画册里，我们找到了一段他亲笔写下的话：“宁可我助天下人，不愿天下人助我。”
17、下列关于余彭年处置自己财产的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．余彭年向深圳市人大提交财产捐赠意愿申请，目的在于实现自己的愿望：将所有的财产用于社会福利。
B、 对于自己财产的处置，余彭年和家人在认识上曾有过分歧。
C、余彭年与中国工商银行深圳分行签署了合同，任何人任何时候都不得动用余彭年的资产。
D、余彭年子孙满堂，却要将数亿财产捐给社会，正体现了他的大智和大仁。
18、下列关于文章的分析和理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．余彭年承诺为贫困地区的白内障患者提供免费治疗，是因为他曾有过痛苦的经历，更因为他有着悲天悯人的情怀。
B． 能反哺社会的余彭年富而有仁，是作者大力赞颂的慈善家。然而读者也可以从文中间接地看出，社会仍然存在一些亟需改革的弊端。
C． 对于家产的处置，余彭年的做法看似不通人情，但从他的表白可以看出，正是由于他对家人的大爱，才使他作出这种明智的选择。
D．余彭年拥有了30亿的资产后，仍过着简朴的生活，衣食简单朴素，每天超负荷地工作，这就是家人不理解他的主要原因。
19、从文中看，余彭年说“好事难做，善门难开”从文中看，他在倾囊而出，全心作善事的时候，遇到了哪些压力？（6分）
20、根据文章内容，概括余彭年热心于慈善事业的原因。（6分）
七、作文(70分)
21、《必修三•文明的对话》的引言中说：“坚持对话，……人类文化一定会展现出共同繁荣、异彩纷呈的灿烂前景。”其实，“对话”适用的地方很多，比如“新课改”就强调师生对话、与文本对话等等；再如处理人际关系乃至国家关系，也需要对话。如此等等，不胜枚举。
请以“对话”为题，自定立意写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字，不得抄袭或套作。
高一语文期中卷参考答案
1．D
2,【答案】B（B项中的熟视无睹的意思是经常看到却像不曾看见一样,形容对眼前的事物不关心或漫不经心.这里不是经常看到,而是假装没看见,应用“视而不见”）
3．B（A项，语序不当。两个分句主语不同，将“虽然”调至句首。C项，有歧义。“此”字指代不明，可以指代汉赋，也可以指代先秦散文和汉赋。D项，成分残缺。误用介词“由于”，使句子缺少主语）
4、出现知性粉丝；数量极大；谐音命名；追捧各自偶像。（每点各1分，共4分。）
5．（3分）①我最喜欢那张叫做《破屋》的风景画，②它画的是中午的太阳下的一座白房子，③白房子有一个独眼样的黑洞洞的窗。(每句1分，共3分。信息不全面或不够连贯简明，不得分。)
6.B （按：查究，追究）
7.C （C项中两个“以”意义和用法相同，都是连词，译为“用来”;A项，前一个“且”，连词，表示并列关系，译为“并且”,后一个“且”，连词，表示递进关系，译为“况且”;B项前一个“于”，介词，译为“被”,后一个“于”，介词，译为“向”;D项前一个“当”，介词，译为“在……的时候”。后一个“当”，动词，译为“主持，掌管”）
8.A （A项与例句中的加点词活用类型相同，都是名词活用为动词。“墓”，修墓。“函”，用匣子装;B项中的“明”，是形容词活用为动词，说明，阐明;C项中的“遇”，是动词活用为名词，际遇;D项中的“重”，是形容词活用为名词，重大作用）

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9.A （“五位烈士”是指颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，周顺昌不在“五位烈士”其内。）
10.(1)我们复社中一些品德高尚的人，为他伸张正义，募集钱财，送他起程。
(2)又怎能使豪杰之流为之倾倒，在墓门前握腕叹息，抒发其志士的悲叹呢？
(3)也借以说明生死意义的重大，即使一个普通老百姓，对于国家也有重要的作用啊。
11、诗歌鉴赏答案：（1）李商隐、杜牧（2分）（2）首句写萧瑟凉风起于远方，以起兴的手法为全诗奠定凄凉、悲苦的感情基调；风自远方而来，自然引出诗人对远方友人的询问、怀念。（2分）虽亟盼音讯，但“江湖秋水多”，说明对收到书信（“鸿雁”）的不抱希望；因为“秋水多”隐喻山高水阔，风波险阻，而且隐喻暗示了李白前途坎坷，引出了以下议论。（2分）这几句话结合眼前事物和李白的处境，具体表达了对友人的关切之情。
（3）颈联：文章憎命达，魑魅喜人过。（1分）颈联隐喻道出，李白流放夜郎是遭小人陷害，表现出对其身世的同情。（1分）从中可悟出如下普遍性道理：自古以来才华出众者往往命途多舛。（2分，或：坎坷命运多数有助于成就事业，）
12、默写：（8分，一空一分，错、漏、添字则该空不得分）
（1）生长明妃尚有村（2）臣心一片磁针古（3）乘骐骥以驰骋兮（4）大礼不辞小让
（5）黎民不饥不寒（6）枯松倒挂倚绝壁（7）小弦切切如私语（8）满地黄花堆积
13、题目为妈嫂，其意思就是像妈妈一样的嫂子。像妈妈一样，表现了嫂子有慈母般的心肠，也表现了我们对嫂子深切的敬爱之情。（4分）
14、（共4分）：①妈妈的“哭”，是对嫂子的疼爱，更是一种感激。（2分）②嫂子的“哭”，是对姐姐叫她“妈”的一种感动，更是把姐姐培养成功的一种欣慰。（2分）
15、其根本原因是她知道我们一家人有可贵的骨气。她把自己的哭嫁钱和陪嫁的的确良蓝布拿出来给我们当学费、缝制衣服。忘我地付出，为整个家、为我们耗尽了青春年华，变老了。（5分）
16、这是一道开放性的题目，但在回答时，不能抛开原文。我们兄弟姐妹们在嫂子的付出与帮助下，不仅渡过了难关，都长大成人了，而且都学有所成。我们一家人彼此关爱，和睦相处，亲情融融。（5分）
17、C“任何人任何时候”有误，这笔钱用于“社会福利”。）
18、D（“主要原因”文中无根据）
19、社会上人们的不理解；他捐献的物资被挪用；家人的不理解；法律政策的不完善。（每点2分，答出三点得满分）
20、对弱者对贫者的悲悯情怀；自己的痛苦的经历，对病痛对贫穷的切肤之痛；激励儿孙的靠自己的努力创业。（每点2分，答出三点满分）
21、作文：(70分)
以质赋分，建议作文切入分为54分，但作文均分不一定达到这一个标准。切入分不是起评分、平均分。要拉开评分档次，让有思想个性、感情真挚、语言表达好的文章得高分，质量低的文章得低分。
高一年级下学期语文期中试题答题卷
制卷：陈广军　　审核：刘云、高二语文组　　测试日期：2009-4-18
（考试时间为150分钟，满分160分） (117.95.33.113)

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