茅山中心校八年级语文期中检测 2009.4
选择题（14分）
1、选出下列各组词语中加点字注音完全正确的一项（ ）
A．炽（chì）烈 扣人心弦（xuán） 栩栩如生（xǔ）
B．魁（kuí）梧 拈轻怕重（niān） 争相斗妍（yán）
C．弄扁（piān）舟 忍俊不禁（jìng） 力挽狂澜（lán）
D．睥睨（nì） 矫（jǎo）首昂视 贻（yí）害无穷
2、下面句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 《水浒传》里景阳冈下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖，上书五个字： “三碗不过冈。”
B. 这次四川汶川地震的捐款，据不完全统计：初一年级捐了862元，初二年级捐了754元，而初三年级则多达1584元，同学们十分踊跃。
C. 漫天飞雪的冬天，才会思念春天的绿意盈盈；七月流火的夏日，才会思念冬天的白雪皑皑。
D.中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（　）
A．.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
D. 在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。
4、对下列句中加点词的理解全部正确的一项是 （ ）
A.斯是陋室（判断词）无案牍之劳形（使……劳累） 心无旁骛（追求）
B.不若燔土（粘泥） 不以木为之者（用） 尝贻余核舟一（曾经）
C.神情与苏、黄不属（类似）盖简桃核修狭者为之（原来是）
以纸帖之（标签）
D.故虽有名马（虽然） 何陋之有（助词，不译） 鸣之而不能通其意（代词，代千里马）
5、下列各句中没有语病、句意明确的一项是（ ）
A.在全市人民的共同努力之下，使我市的空气质量状况有了明显改善。
B.苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施。
C.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。
D.在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。
6、依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是( )
_______，飘逸着沁脾的清香；__________，散发着浓烈的祝福；________,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。
①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶
A、 ②③① B、 ①②③ C、 ③②① D、 ③①②
7、为下面语句重新排序正确的是（ ）
①黄沙在热空气下终日作鸣。
②这是什么原因呢？
③由于泉水源源不断地流入湖中，所以太阳也晒不干它。
④惟独“月牙泉”却安然无恙，碧波荡漾。
⑤我们知道，肆虐的风沙不仅能吞噬城镇和村庄，而且能把耕地变为荒漠。
⑥月牙泉”处于广袤无垠的沙漠之中，周围是一片黄沙。
⑦泉水顺着地势由西向东不断渗出，形成一月牙形沙中洼地，积水成湖。
⑧原来鸣沙山的前山与后山之间谷中蕴有泉水。
　　 A、⑥①②⑧⑦⑤④③ B、⑤④⑥①②⑧⑦③
C、⑥①⑤④②⑧⑦③ D、⑥⑤①④②⑧③⑦
非选择题（136分）
8、改正成语中的错别字（4分）
津津有味 气喘吁吁 炯然不同 斤斤计较
坦荡如坻 两全其美 漠不关心 连绵不断
无精打采 不屑置辩 改邪归正 人迹罕致

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优柔寡断 见义思迁 五彩斑斓 豁达大度
错别字
改正
9、根据提示补写名句或填写课文原句。（11分）
⑴素其位而行， 。
⑵临风一唳思何事？_______________________。
⑶___________________，欲上青天揽明月。
⑷独学而无友，_________________________。
⑸_____________________，病树前头万木春。
⑹翅湿沾微雨，_______________________。
⑺范仲淹在《渔家傲 秋思》中，揭示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句子是_______________________，_____________________________。
（8）_____________________，不尽长江滚滚来。
（9）淮南秋雨夜， 。
（10）敬人者， 。
10、诗文赏析（8分，每空2分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1．本诗用“ ”、“ ”比喻作者自己，是抒发诗人的 的心情。但其中包含 的哲理。
11、据最新的统计资料表明，中国网民的数量已超过2000万，其中18岁以下青少年约占五分之一。下面是对某市初中生上网目的的调查，从农村和城市初中抽取各200名学生进行统计，仔细观察图表，回答下面的问题。（6分）
网络
游戏 交友
聊天 娱乐
时尚 占卜
类 新闻
网站 教育
学习
农村 56.8% 35.35% 3.85% 3% 1% 0%
城市 47.9% 27.4% 6.8% 3% 3.8% 11.1%
（1）请用一句话概括你从图表中获得的结论。（2分）
（2）从调查结果看，中学生上网应成为社会、家长、老师共同关心的话题。请你分析一下出现此情况的原因，不少于两点。（4分）
阅读理解
一
阅读文言文，回答文后问题 （16分）
　 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左，苏黄共阅一手卷。东坡（ ）手执卷端，（ ）手抚鲁直背。鲁直（ ）手执卷末，（ ）手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之一一珠可历历数也。
12、将“左”、“右”两词分别填入括号中，使符合原文。
13、解释段中划线词语。
A峨冠 _____________ B相比________________
　 C绝类 _____________ D历历_______________
14、此段文字选自清朝人 编辑的《_____________》，作者___________
15、下列对文段内容分析不准确的是（ ）
　 A此段文字通过说明核舟上的人物，来体现雕刻技艺的精致、传神。
B此段文字详细说明人物的位置、动作、姿态、神情，显示核舟虽小，却雕刻了很多内容。
　C此段文字通过重点说明三个人物各自的特点，来显示雕刻技艺的高超。
D此段文字通过对人物细微之处的说明，来显示雕刻者的确技艺高超。
16、请你用《核舟记》中一句话概括此段文字表达的中心。
　　_____________________________________________________________
二
阅读演讲稿，回答问题。（12分）
让生命在阅读中精彩
——在“世界读书日”十周年时的演讲
老师们、同学们：
今天是4月23日，世界许多国家和地区都在举行声势浩大的活动：集会演讲、设坛对话、比赛作文、相互赠书，等等。因为这一天是“世界读书日”。1995年，联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”，此后，全球有100多个国家和地区都把营造读书社会、书香校园作为重要工作来做，借以推动社会的文明与进步。美国、英国、法国、韩国、日本等都有国家性的推动阅读的计划和行动。
有人做过一个抽样调查：犹太人人年均读书65本，俄罗斯人人年均读书35本，中国人人年均读书不到6本。另据2000年和2003年两次国际中学生阅读评量报告：就阅读能力而言，芬兰、加拿大、新西兰、韩国、英国、日本等名列前茅。两次评量，我国均榜上无名，这不能不让人深思。
有人讲，一个没有阅读化的社会不是一个现代化的社会。一个不崇尚课外阅读的校园不是一个好的校园。学校尤其应该是读书的场所。国际阅读学会的报告指出：“阅读能力的提高直接影响到一个国家和民族的未来。”著名教育家苏霍姆林斯基说：学生智力的发展取决于阅读能力。学习发生困难的一个重要原因是一天到晚死啃教科书，因为“除了教科书以外什么都不阅读，那他就连教科书也读不好”。这句话包含深刻的道理：读书，只有读书，才能拥有源头活水，滋润求知者的心田；只有读书，才能生成新的信息，便于心灵间的沟通传递；只有读书，才能激发我们实践的欲望，产生创造的灵感；只有读书，才能使我们走出井底，飞向蓝天，知道世界广阔宇宙浩瀚，知道人生有更多的精彩吸引我们永不停息地向前。
阅读就是让我们与书中的一个个高尚的灵魂对话，在这伟大的对话中，我们的文化底蕴就会渐渐地丰厚起来，思维渐渐地活跃起来，久而久之，我们的身上就会带有某种特殊的精神气韵和文化气息。尤其是经典书籍，它们像一泓清泉使干涸的心灵润泽而活泼，使枯败的精神日益鲜亮而丰盈。罗曼•罗兰说过，人“靠心灵而伟大”。追逐英雄伟人的足迹，就有可能“使英雄的种族再生”——即使我们自身成不了英雄，但毕竟还可以成为滋养英雄的泥土。余秋雨认为，阅读的最大理由就是要摆脱平庸。一个人如果在青年时期就开始平庸，那么今后要摆脱平庸就十分困难了。青年学者程红兵讲：如果缺少阅读，对一个少年儿童的成长是釜底抽薪；如果缺少阅读，对人的个性养成是致命一击。如果一个人的文化积淀太少，感受力必然下降；如果一个人的知识狭窄，发展必然受到妨碍；文化素养的缺乏必将造成人生与社会经验的缺乏和人格形成的缺失。读书，早一天，就多一分人生的精彩；迟一天，就多一天平庸的困扰。
不读书的人生，会变得浅薄。不读书的人生，会缺乏激情。
热爱读书，知识不会老化。善于读书，才思不会枯竭。
留一点时间给阅读吧，陶冶我们被繁杂生活麻木了的性情；找一点时间给阅读吧，矫正我们因忙碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读吧，丰富我们因机械学习而变得单调的心灵。
读文学，升华情感；读哲学，引发睿智；读历史，烛照现实。读天文，读地理，读科技，我们便会认识整个世界，看清脚下的位置，知道应该向哪里迈步走去……

展开余下试题

做一个阅读者，阅读书中的思想，阅读书中的精神，阅读书中的真理，阅读中国和世界文化积淀的绮丽。
做一个思想者，在阅读中思考，在思考中研究，在研究中“求是”，在“求是”中走路。
做一个阅读者，让阅读，给我们的形象添一些厚重的质感；让阅读，为我们的生活添一些文化的雅致；让阅读，为我们的工作添一些巧妙与机智；让阅读，滋养我们的天之浩气、地之灵气、人之正气。
做一个阅读者，远离浮躁与平庸；做一个阅读者，走近渊博和卓越。
做一个阅读者，为了教育的发展；做一个阅读者，为了民族的崛起!
让我们都捧起书来吧，生命将会在阅读中更精彩!
(选自《演讲与口才》，略有删改)
17．用简洁的语言概括“世界读书日”的由来。(2分)

18．你能说出这篇演讲辞演讲者所发表的主要观点吗？(3分)

19．演讲者在演讲中大量运用名人关于阅读的妙言警句有什么作用？(3分)

20．读完这篇演讲辞后，你感触最深的是什么？请联系实际谈一谈。(4分)

三
阅读下文，完成文后练习。（19分）
“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!”
“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……”
“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……
娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。
那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。
娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。收购干柴的老板欺负她不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。
穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借!
跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。
我读高二那年，家里已经穷得丁当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时。我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊!
我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧!”
我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。
前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着……
读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘……
21． 本文采用的主要记叙顺序是什么?（2分）

22．本文第8段画线部分的“那个誓言”指的是什么?（3分）


23．本文第2段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质?她把这句话说给儿子听的用意是什么?（4分）


24．本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不 同：（6分）
第一次流出的是 的泪。
第二次流出的是 的泪。
第三次流出的是 的泪。
25．概括指出本文主要选取了什么材料来歌颂母亲。（4分）
作文（60分）
为人处世凡事感激，烦恼就会去了，快乐就来了；当我们送出诚挚的感激时，得到的就是满怀的温情。 感激困境中给你力量的人，因为他增强了你的自信；感激顺境中提醒你的人，因为他校正了你的方向；感激伤害过你的人，因为他磨练了你的心态…… 感激身边的每一个人，他们证明了我们的存在。 因为感激，所以幸福，让我们一起感激那些无声的付出，感激那些微小的收获……
读了这段文章，你想到哪些人和事？请把自己对他们的感激写下来。
要求：(1) 题目自拟，立意自定。；
(2)除诗歌外文体不限；
(3)字数不少于600字；
(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名
参考答案
1.B 2.C 3.A 4.A 5.B 6.D 7.C 8.炯-迥 坻-砥 致-至 义-异 9.略
10.沉舟， 病树，乐观豁达，新陈代谢（后两空意对即可）
11.略 12右，左，左，右.
13.A.戴着高高的帽子。B互相靠近.C极像，非常像.D.清楚
14.张潮，虞初新志，魏学洢 15.C 16.罔不因势象形，各具情态
17-25略 作文 略 (218.90.219.182)

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