2009年湖南省普通高中学业水平考试
语文调研题
（湖南省教科院4月18日调研）
（本试卷分选择题和非选择题两部分，共7页。时量120分钟，满分100分。）
一、选择题(第1至12题共24分，每小题2分)
1．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（ ）
A．浸渍(zì) 倩(qiàn)影 桀骜(ào) 残羹冷炙(zhì)
B．火钵(bō) 肄(sì)业 搭讪(shàn) 含情脉脉(mài)
C．颓圮(pǐ) 糍(cí)粑 婆娑(suō) 义愤填膺(yīng)
D．弄堂(1òng) 岑(cén)寂 游说(shuì) 少不更事(gēng)
2．下列各组中有错别字的一项是（ ）
A．峥嵘 委婉 斑驳 坚韧不拔
B．寥廓 冶游 湮没 礼尚往来
C．风致 付梓 寒喧 风华正茂
D．黯然 袅娜 俨然 沸反盈天
3下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．年轻人不会由于世俗的约束而畏葸不前，这种约束对于成年人而言通常很难超越。
B．本来雌风蝶一生当中可以产出很多的蝶卵，可是这些卵能够孵化并长大的却如数家珍。
C．这道题把我难住了，怎么也想不出个所以然，最后还是经过他的点拨，我才豁然开朗。
D．名牌产品是—座城市的‘亮点”，能给城市经济发展带来巨大机遇，这是有目共睹的。
4．下列文学作品、作家及体裁对应有错误的一项是（ ）
A．《离骚》——屈原——诗歌
B．《老人与海》——海明威——小说
C．《雷雨》——曹禺——戏剧
D．《故都的秋》——朱自清——散文
5．填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
据有几个文学史家的意见，诗的发展是先有史诗，次有戏剧诗，最后有抒情涛。
①中国诗可不然。
②纯粹的抒情诗的精髓和峰极，在中国诗里出现得异常之早。
③所以，中国诗是早熟的。
④中国没有史诗，中国人缺乏伏尔泰所谓“史诗头脑”，中国最好的戏剧诗，产生远
在最完美的抒情诗以后。
A．①④②③ B．②④③① c．①②④③ D．④③①②

阅读下面文段，完成6—8题
有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字。这段文字因缘古今传为美谈，今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，
自在无碍，他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。

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6．对这段文字中“咬文嚼字”的理解最恰当的一项是（ ）
A．指写作时过分地斟酌字眼，有讽刺的意味。
B．指写作时反复修改文字，以求表达顺畅些或漂亮些。
C．指写作时对文字斟酌锤炼，以便更好地表达思想情感。
D．指写作时力求用典，力求文字的凝练、深奥。
7．下列有关“推”比“敲”用得好的表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A．“推”字能表明寺里只有一个孤零零的僧人，而显得更冷寂。
B．“推”字能表明寺里僧人的自在无碍，显示其自有一副胸襟气度。
c．“推”字比“敲”字在音韵上与上一句更加调和些。
D．“推”字更能体现环境的冷寂，更符合孤僧步月归寺的情境。
8．对这段文字所表达的观点概括最准确的一项是（ ）
A．作者不同意韩愈改“推”为“敲”的主张，认为“推”比“敲”字用得好。
B．作者认为诗歌创作一定要在文字上下功夫，力求顺畅、准确、生动。
C．作者批评有些人不了解文字和思想情感的密切关系。
D．作者认为写作中推敲文字，实际上是为了更好地表达思想情感。

阅读下列文言文段，完成9一12题
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤，项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
9．下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ）
A．至鸿门，谢曰 谢：感谢
B．将军战河北 河：黄河
C．令将军与臣有郤 郤：通“隙”，隔阂，嫌怨
D．张良西向侍 侍：这里是陪坐的意思
10．下列各组语句中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．①今者有小人之言 ②此沛公左司马曹无伤言之
B．①然不自意能先入关破秦 ②项王默然不应
C．①得复见将军于此 ②因击沛公于坐
D．①君王为人不忍 ②若属皆且为所虏
11．下列句中加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是（ ）
A．沛公旦日从百余骑来见项王
B．项王即日因留沛公与饮
C．范增数目项王
D．常以身翼蔽沛公
12．下列与文段相关的阐述，不正确的一项是（ ）
A．沛公所言“然不自意能先入关破秦，得复见将军于此”，表现刘邦在项王面前竭力隐瞒自己入关破秦独霸天下的野心。
B．项羽说“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?”项羽竟脱口出卖曹无伤，反映了他胸无城府的性格。
C．“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应”，写谋臣范增示意项王将玉玦赠沛公以迷惑对手。
D．文段中“项庄拔剑起舞”的情节后来形成了一个耳熟能详的成语——项庄舞剑，意在沛公。
二、非选择题(第13至22题，共76分)
13．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语(每小题2分，共4分)
①不然，籍何以至此?
译文：
②请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
译文：
14．默写出下列空缺处的文字(任做三题，每题2分，共6分)
①主人下马客在船 。醉不成欢惨将别， 。
白居易《琵琶行》
②仰观宇宙之大， ，所以游目骋怀， ，信可乐也。王羲之《兰亭集序》
③青青子衿，悠悠我心。 ， 。 曹操《短歌行》
④云销雨霁，彩彻区明。 ， 。王勃《滕王阁序》
15．阅读下面宋词，完成后面的填空题(4分)
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢①飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
注：的卢，古代有名的战马。

这首词是辛弃疾写给他的朋友陈同甫(陈亮)的，下阕所言“君王天下事”指抗击金兵，收复中原。全诗通过 的对比，表达了词人 的悲愤心情。

阅读下面文学类文章，完成16—19题(14分)
二胡
全宪章
“吱”的一声，悠悠的，像旧时农家大院里的一扇门开时很滑溜的一声响。这曲子便如憋足了一口气的人吐出很有分量的一叹。接着如泣如诉的长调飘过来了一—这便是一种叫二胡的乐器给我耳朵注入的感觉。此时，即使我闭上眼睛，那弓在内外弦上的滑动，也能把演奏者的形象勾勒出来：一个瘦削的男人，一身蓝布长衫，一脸的浓厚的忧怨。这便是以盲人阿炳为代表的二胡演奏家在中国音乐舞台上留给人们的形象。
在我儿时的记忆中，二胡是和老百姓的悲苦日子连在—起的，在许多电影的画面中，满目疮痍的大地，背井离乡的农民，风雨飘摇的故乡，常常伴着那催人泪下的二胡之音。二胡悠悠地响起来，眼泪刷刷地流下来。有时候感到，中国老百姓的那点心思，咋能一下子就被一把二胡给牵走了呢？
那音乐一旦流进人的耳朵，你会不由得进入对原野故乡的遥望，对一个人的思念，对苍茫山河的依恋，对国家、民族命运的忧叹。万千惆怅，漫漫思绪，都被在弓弦上游动的音乐之魂牵引着走向远方。余音袅袅时，她又引你回头不停地张望。

展开余下试题

二胡的声音不花哨，不轻浮。它不是轻飘飘的风，它的声调基本上是中和之音。这当中似乎就有黄土地上的农民做人的追求，含蓄而不事张扬，平和而不走偏激，稳稳当当地往前走。如果哪个拉二胡的人玩一点滑音的技巧，那就好像一个一向厚道的人脸上偶尔露出一丝狡黠，叫人琢磨一会儿便消失。有时偶尔听到一首欢快的二胡曲，总觉得那是二胡的感情被压抑得太久了想要放松一下。老百姓要酣畅淋漓地宣泄大喜之情，那要靠唢呐清脆的吼叫。让二胡表现大悲大喜那就难为它了。
记得儿时看到过一位拉二胡的先生，他一上台便是一副苦大仇深的样子。随着右臂有力地一抖，乐曲响起，他的头颅便在倾斜中低垂，左手在弦上滑动颤抖，带动了整个身躯的晃动。当时我想，一把二胡，一首曲子，怎么就把上台前一个好端端的人折磨成这般痛不欲生的样子。现在想来，那是对音乐倾心的投入，那叫如痴如醉。首先是人把音乐弄神了，乐曲反过来才把人弄哭了。唉!芸芸众生在黄土地上酝酿的感情，似乎只有二胡才能拉得动。
史料记载，二胡的出现是在唐代以后，自宋代起，随着演唱艺术与戏曲的繁荣，二胡、板胡走向民间，改变了春秋战国以来以打击乐器为主的局面。有音乐史家认为，弓弦乐器的出现，表明了人的情感世界更加丰富，二胡便是一例，它能把普通人心里的那点事儿拉得一波三折。
时光进入20世纪90年代的时候，中国人开始往生活中添加一点浪漫的滋味，抑或是一种情调。这情调在以前被认为是资产阶级的东西，如今在城市是一种生活时尚。表现浪漫情怀似乎是以音乐王子自居的小提琴的特长。小提琴在城市中有着贵族气质。它常在幽幽的灯光里，以没有杂质的音色表现秋水般的轻柔。对此二胡不以为然。二胡深知自己的使命就是用音乐向普通人叙述一个故事，一段日子的情感经历。二胡的两根弦之所以立着而不像小提琴的四根弦平躺着，那是因为二胡觉得在由内弦和外弦构成的阴阳世界里，能把生活的酸甜苦辣倾诉出来就行了，不需要太多的因素掺和。
所以，在任何时候，二胡绝不躺着唱歌。
16．第二段说“中国老百姓的那点心思”“一下子就被一把二胡给牵走了”，老百姓的“心思”具体指些什么?(3分)
答：

17．本文是介绍二胡的，为什么要提到小提琴?(3分)
答：

18．怎样理解“在任何时候，二胡绝不躺着唱歌”这句话?(4分)
答：

19．文章表现了二胡乐曲的哪些特点，请用至少四个词语加以概括。(4分)
答：

20．生活中，我们经常会发现，一句话在字面意义之外，还可能有类似于戏剧中“潜台
词”的言外之意。阅读下面两段文字，指出划横线句子的言外之意。(4分)
示例：唐柳跟同事李鸿渐在办公室聊天，唐柳说自己准备用一万元去买股票，估计五年后就会变成五十万，因为她在电视上看到过类似的例子。李鸿渐抬起头看看天说：“现在是白天还是晚上？”
答：你是在做梦吧?
①李雅丽今年35岁，有一天，她扎着羊角辫，穿着超短裙，戴着耳机到市场去买菜，路上碰到初中同学王大力，王大力问她：“丽丽，你今年几岁了?”
②经理走到办公室，看见端坐着的罗姗，停下脚步，说：“你今天怎么没迟到?”
答：①
②
21．中国素有“礼仪之邦”的美称，我国古代的称谓蕴含着深刻的文化内涵。请将下列句子中的称谓分成两类，并指出它们反映了怎样的文化特征?。(4分)
①今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 (自居易《琵琶行》)
②勃，三尺微命，一介书生。 (王勃《滕王阁序》)
③单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。 (班固《苏武传》)
④下官奉使命，言谈大有缘。 (《孔雀东南飞》)
敬称：
谦称：
特点：
作文(40分)
22．阅读下面提示，按要求作文。
我们生活在一个美好神奇而又复杂多元的世界。在人生的道路上，我们一边感受，一边思索，思维日渐成熟。面对纷繁复杂的事件，面对各种各样的观点，我们开始有了自己的区分、鉴别和判断。请以“我赞成”为题写一篇文章。
要求：(1)不少于700字。
(2)除诗歌外，文体不限。
(3)不得透露个人相关信息。
参考答案
一、选择题
题
次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答
案 B C B D A C C D A C B C
二、非选择题
13．①不然的话，我怎么会这样呢？
②请求舞剑助兴，趁机把刘邦击倒在座位上，杀掉他。
14．①举酒欲饮无管弦 别时茫茫江浸月
②俯察品类亡盛 足以极视听之娱
③但为君故 沉吟至今
④落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色
15．通过梦回年轻时挂抗金的场景与年事已高杀敌披国力不从心的无奈形成对比；有志报国而志不能伸。
16．对故乡的思念，对亲人的思念，对家国命运的担忧，对背井离乡的叹惋。（任写三点即可）
17．结构上错落对比；内容上用小提琴的贵族气反衬二胡的使命，用小提琴轻柔的旋律反衬二胡如泣如诉的厚朴。
18．摈弃贵族气，以阴阳两根弦来朴实地诉说老百姓的酸甜苦辣。
19．如泣如诉余音袅袅，含蓄平和，一波三折。
20．①你年纪可不小了呢！（若答“你真年轻啊”也可得1分）
②你可是经常迟到的啊！或：你可是每天迟到的啊！
21．敬称：①③
谦称：②④
特点：中国传统文化注重“礼仪”，即在与人交往时，诚敬谦让，和众修身；放低姿态，尊敬他人。（礼在传统社会无时不在，出行有礼，坐卧有礼，宴饮有礼，婚丧有礼，寿诞有礼，祭祀有礼，征战有礼，外交有礼等等）
22．作文（略）
罗志辉供稿
2009—04—20 (211.143.10.46)

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