2008－2009学年度第二学期期中教学质量评价
九年级语文科试卷
题号 一
（1－7） 二 三
（21）
附加题
总分
（一）
（8－10） （二）
（11－13） （三）
（14－17） （四）
（18－20）
得分
注：1、全卷共三大题，21小题，满分100分，考试时间100分钟。
2、本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最终得分不得超过100分。
一、基础（22分）
1、默写或根据课文内容填空。（共6分）
（1）老夫聊发少年狂，□□□，□□□，锦帽貂裘，千骑卷平冈。（苏轼《江城子•密州出猎》）（1分）
（2）曾子曰：□□□□□□□，□□□□□。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？（《论语》）（2分）
（3）后值倾覆，□□□□□□□，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）（1分）
（4）崔颢《黄鹤楼》一诗中抒发诗人思家愁绪的两句是□□□□□□□，
□□□□□□□。（2分）
2、下列各组中，加点词语意思相同的两项是（ ）（ ）（4分）
A、无案牍之劳形/劳民伤财 B、人恒过，然后能改/过犹不及
C、万钟于我何加焉/无以复加 D、是以先帝简拔以遗陛下/以膏泽斯民
阅读下面文字，完成第3－5题。（6分）
日本一代名医曲直濑道三，22岁进入足利学堂研读经书。教授正文伯问他：“你以后是不是要以儒学立身？”道三摇摇头说：“不，我立志学医，为困苦的穷人服务。”
正文伯惊讶地问：“既然你立志学医，为什么跑来跟我学习经书？”
“我是打算先学好儒家学说，再去学医，这样在掌握医术以后，才可以人心人术。
。”
三年后，道三从足利学堂毕业，接着辛苦学医十年。他精通儒、医两道，受到大家的信睐，被称为“医学中兴之祖”。 （摘自《读者》）
3、文段中两处加点的词语书写上存在错别字，请分别给予改正。（2分）
人心人术 改为 信睐 改为
4、请根据上下文语境，为文段中划横线出补写出一句恰当的话，使文段的表述顺畅。（2分）

5、根据你对文段内容的理解，请你为本文段拟一个你自认为最贴切、最有表现力的题目。（2分）

按要求完成第6－7题。（6分）
北京时间8月17日，第29届奥林匹克运动会男子射击50米步枪三姿赛事戏剧性地结束，美国选手埃蒙斯在一路领先的情况下，却在最后一枪打出4.4环的“意外成绩”，再度重演雅典奥运会的“脱靶悲剧”，金牌再次落入中国选手手中。
在所有掌声和祝贺都抛向金牌得主中国选手邱健的时候，埃蒙斯依然很绅士地走上前向埃蒙斯拥抱祝贺，脸上带着笑容，尽管这样的笑容充满苦涩。
6、假如你当时就在混采区有机会采访到埃蒙斯，请你设计两个采访问题。（4分）
答：（1）

（2）

7、埃蒙斯连续两届奥运会出现意外的低级失误，与金牌失之交臂，充满悲情，令人扼腕叹息，失手后的埃蒙斯所表现出的乐观、大度、坚持以及对奥运精神的执著理解，却令观众无比感动和崇敬。在这里，请你以一个中国观众的身份给埃蒙斯写几句话，以表达你的心情。(不少于40字)（2分）

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答：


二、阅读（38分）
阅读下面文段，回答8－20题。
（一）（8分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
8、翻译下面句子。（3分）
录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
译：

9、选文主要从 、 两个方面写出了“余”求学之难。作者说“故余虽愚，卒获有所闻”，从文段内容看你认为作者是靠
来“卒获有所闻”的。（每个空1分共3分）
10、你觉得文段中“先达”对门人弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？（2分）
答：

（二）（9分）
笑有笑的哲学。
笑的本质，是精神愉快。
笑的现象，是让笑容、笑声伴随着你的生活。
笑的形式，多种多样，千姿百态，无时不有，无处不有。
笑的内容，丰富多彩，包括人的一生。
笑话、笑料的题材，比比皆是，可以汇编成专集。
笑有笑的医学。笑能治病，神经衰弱的人，要多笑。
笑可以消除肌肉过分紧张的状况，防止疼痛。
笑也有一个限度，适可而止，有高血压和患有心肌梗塞毛病的病人，不宜大笑。
笑有笑的心理学。各行各业的人，对于笑都有他们自己的看法，都有他们的心理特点。售货员对顾客一笑，这笑是有礼貌的笑，使顾客感到温暖。
笑有笑的教育学。孔子说：“学而时习之，不亦说乎！”这是孔子勉励他的门生们要勤奋学习。读书是一件快乐的事。我们在学校里，常常听到读书声，夹着笑声。
笑有笑的艺术。演员的笑，笑得那样惬意，那样开心。所以，人们在看喜剧，滑稽戏和马戏等表演时，剧场里总是笑声满座。笑有笑的文学，相声就是笑的文学。
笑有笑的诗歌。在春节期间，《人民日报》发表了有笑的诗。其内容是：“当你撕下八一年的第一张日历，你笑了，笑了，笑得这样甜蜜，是坚信，青春的树越长越葱茏?是祝愿，生命的花愈开愈艳丽?呵!在祖国新年建设的宏图中，你的笑一定是浓浓的春色一笔……”
笑，你是嘴边一朵花，在颈上花苑里开放。
你是脸一朵云，在眉宇双目间飞翔。
你是美的姐妹，艺术的娇儿。
你是爱的伴侣，生活有了爱情，你笑得更甜。笑，你是治病的良方，健康的朋友。
你是一种动力，推动工作与生产前进。
笑是一种个人的创造，也是一种集体生活感情融洽的表现。
让全人类都有笑意，笑容和笑声，把悲惨的世界变成欢乐的海洋。
11、选文主要有两层意思，请用简洁的语言加以概括。（2分）
第一层：
第二层：
12、选文主要运用了 的说明方法，请举例分析其作用。（4分）



13、北京奥运会开幕式上展示了从全世界征集来的笑脸，请你说出其用意。（请用选文语句作答）（3分）
答：

（三）本色演员（13分）
梁晓声
父亲去世已经一个月了，又有电话打来：“梁晓声，我们想请你父亲演个群众角色啊！”
“我父亲已经去世了……”
“去世了？对不起。”对方的失望大大多于歉意。
我静静地坐着，回想起了父亲当群众演员的许多往事。
父亲在74岁时开始了他的“群众演员生涯”。他演的尽是迎着镜头走过来或背着镜头走过去的角色。不同的服装，使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐、摆烟摊的或挑菜小贩……
不久，便常有人对我说：“哎呀晓声，你父亲真好，演戏认真极了！”但那也算“演戏”吗？
有一天夜里，下起了大雨。我被雷声惊醒，恍恍地，发现父亲披着衣服坐在客厅吸烟。我不安地问：“爸，你怎么了？为什么不睡？”父亲叹了口气说：“唉，我为导演发愁啊！他就怕这几天下雨……”
我嘟囔着：“你替他操这份心干吗？下雨不下雨的，与你有什么关系？睡吧睡吧！”
“有你这么说话的吗？”父亲教训我道。“全厂两千来人，等着这一部电影早拍完，早通过，才好发工资、发奖金！”
天亮后，雨还是那么大，父亲开始找雨具，说要到拍摄影棚现场去，怕导演决定了拍了找不到自己。我说：“爸，我打个电话问问你们剧组吧？”父亲不语，算是默许了。于是我就到走廊去打电话——其实是为我自己的事打电话。
回到屋里，我对父亲说：“电话打过了，你们剧组今天不拍戏。”
父亲火了，冲我吼道：“你怎么骗我？你明明不是给我们剧组打电话！我听得清清楚楚。你当我耳聋吗？”他怒气冲冲走出去了。我站着窗口，见父亲在雨中大步疾行，不免羞愧。对于这样一位太认真的老父亲，我一筹莫展……
记得有一天晚上，是一个星期六的晚上，我们全家一起包饺子，父亲擀皮儿。忽然父亲喟叹一声，喃喃地说：“唉，人啊，活着活着，就老了……”我、妻、母亲，面面相觑。

展开余下试题

吃过晚饭，我试探地问：“爸，你今天又不高兴了吗？”父亲说：“高兴啊，有什么不高兴的？”我说：“那你包饺子的时候说什么老了……”父亲笑了：“昨天，导演指示——给这老爷子一句台词！我那么说你听着可以吗？”
我笑了：“爸，到时候不会让你自己配音，得找个人替你说这句话……”
父亲不高兴地说：“要说都像你这种态度，那电影能拍好吗？老百姓能愿意看吗？一句台词，光是说说的事吗？脸上的模样要是不对劲儿，不就成了嘴里说阴，脸上作晴了吗？”
父亲是一位获过无数次奖状的优秀建筑工人，并且这工作几乎伴随了他一生。一座座宏伟的建筑是建筑工人们一砖一瓦盖起来的，正是那一砖一瓦，日复一日、月复一月、年复一年、十几年、几十年培养出了一种认认真真的责任感，一种对未来之大厦矗立高度的可敬的责任感。
他们虽然明知，他们所参与的，不过一砖一瓦之劳，却甘愿通过一砖一瓦之劳，促成别人的冠环之功。 （选自《小小说选刊》）
14、小说的题目有什么深刻含义？（3分）
答：

15、选文第四段“我静静地坐着，回想起了父亲当群众演员的许多往事”，下文作者主要写了父亲的哪两件事？请简要概括。（4分）
（1）
（2）
16、小说对父亲的刻画描写，主要运用了什么描写方法？刻画了一个怎样的父亲形象？（3分）
答：

17、文中的父亲虽然只是一名不值得一提的群众演员，但他仍然认真严格地扮演好自己的角色，作为一名初中生，你又该如何扮演好自己的角色呢？请联系生活实际简要谈谈你的看法。（3分）
答：


（四）（8分）
【甲】虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
【乙】大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’， 我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
18、【甲】【乙】两文段都出自 写的《朝花夕拾》里的一篇散文《 》（2分）
19、【乙】文中划线句“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”有什么含义？（2分）
答：
20、【甲】文主要写了“她” 与
这两个毛病。【乙】文则主要写了“她” 这件事。从【甲】【乙】两文段看，“我”对“她”的感情发生了由 到 的变化。（4分）
三、作文（40分）
21、题目： “ 真好”
要求：1、把题目补充完整，写一篇500字以上的记叙文。
2、在叙事过程中要有适当的环境描写或是心理描写
3、要有真情实感，文中不得出现真实姓名和学校。
题目：



































附加题（10分）
阅读下面文言文，回答后面的问题。（10分）
心正则笔正
柳公权云：“心正则笔正。”要知心正则无不正，学诗者尤为吃紧 。盖诗以道性情，感发所致，心若不正，岂可含毫觅句乎？昔有人问余曰：“谚云‘歪诗’，何谓也？”余戏之曰：“诗者，心之言，志之声也。心不正则言不正志不正则声不正心志不正则诗不正，名之曰‘歪’，不亦宜乎？”
1、 文中划线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。（2分）
心 不 正 则 言 不 正 志 不 正 则 声 不 正 心 志 不 正 则 诗 不 正
2、解释加点词在文中的意思。（2分）
盖诗以道性情 道：
余戏之曰 戏：
3、“要知心正则无不正，学诗者尤为吃紧”一句中为什么说“心正”对“学诗者尤为吃紧”？请根据原文表达用自己的语言简要作答。（3分）
答：

4、读了这篇短文，你能从中得到什么启示呢？（3分）
答：

2008－2009学年度第二学期期中教学质量评价
九年级语文科试卷参考答案
1、（1）左牵黄，右擎苍 （2）士不可以不弘毅，任重而道远 （3）受任于败军之际 （4）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 2、AD 3、“人心人术”改为“仁心仁术” “信睐”改为“信赖” 4、示例：如果没有怜悯的心，光有高明的医术是没有用的。（只要与上下文衔接得上，表述顺畅就可酌情给分） 5、示例1：仁心 示例2：儒学与医术 （所拟题目要能准确反映文段的内容，语言要简炼、具有表现力） 6、示例1：埃蒙斯先生，你好。首先对你的意外失手表示同情。能问你一个问题吗？在你举枪扣动扳机的过程中，你头脑中是否闪现过夺金的压力或者即将成功的激动？示例2：你好，埃蒙斯先生，虽然意外失手给你带来了烦恼，但是你的坚强、乐观令我们尊敬。请问，你是如何马上调整心态从失败的阴影中走出来的？7、示例：参与是伟大的，坚强是美丽的，意外是不可预知的，但我们预知了你的坚强与坚守，相信终有一天你会成功的。8、抄完后，跑着（把书）送还，不敢稍稍超过期限。因此，人家都愿意把书借给我，我才有机会博览群书。 9、得书、求教 学习勤奋及求师有诚心 10、示例1：不可取。师生关系就是民主平等关系，在平等交流、互相信任中共同成长。示例2：可取。“先达未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是更负责地尊重，严师方可出高徒，尊重师长是中华民族的传统美德。（本题只要能自圆其说便可。若只答“可取”或“不可取”没有加以论述不给分） 11、（1）说明笑的内涵 （2）对笑的赞美 12、分类别（1分）如写“笑有笑的哲学”时是从其本质、现象、形式、内容四个方面分类说明的。（举例1分）这样按照逻辑顺序进行说明，条理清晰，层次分明。（作用2分） 13、让全人类都有笑意，笑容和笑声，把悲惨的世界变成欢乐的海洋。 14、本色演员一般是指运用本人的容貌、体态、气质以及本人的个性来创造人物形象的演员，本文主要是指父亲在他的“群众演员生涯”中的那份单纯、那份认认真真的责任感。 15、（1）雷雨天，父亲担忧剧组的拍摄进展，并冒雨到拍摄影棚上班。（2）包饺子时，父亲仍不忘练台词。 16、语言描写（1分） 刻画了一个为人单纯，对工作认真负责，有高度可敬的责任感的父亲形象。（2分） 17、示例：当今社会是一个飞速发展的经济社会，作为一名初中生，是社会、国家未来的接班人，不但要认真学好课内各门功课，按时按质完成老师交给的各项任务，还要具备与时俱进的精神，注重开拓创新、积极进取，努力使自己成为国家建设所需要的合格人才。（该题是主观性答题，只要言之成理便可。） 18、鲁迅 《阿长与<山海经>》

展开余下试题

19、阿长为“我”买书使“我”产生极大的震动。 20、喜欢切切察察 睡相不雅 (每个0.5分) 为“我”买《山海经》（1分） 讨厌（或是憎恶）（1分） 感激（或是敬重）（1分）
附加题 1、心不正则言不正/志不正则声不正/心志不正/则诗不正(错、漏一处均扣1分，扣完该题得分为止) 2、道：表达、抒发 戏：打趣 3、因为诗是用来表达情感的，对所见的事物有感而发，如果心不正，也就写不出好诗句了，所以心正对学诗的人尤为重要。4、只有心正技艺才能纯正，所以做人要以正为先。(译文：柳公权说：“心正笔就正。”要知道心正就没有不正的，这对学诗的人尤为重要。因为诗用来表达情感，对所见的事物有感而发，如果心不正，难道能咬着笔杆寻找诗句吗？先前有人问我：“什么样的诗，称为‘歪’诗？”我说：“诗是心里话，是表达志向的语言。心不正，说的话就不正；志向不正，语言就不正。心术和志向都不正，把这种诗称为‘歪’，不是很恰当吗” (116.16.232.115)

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